2025年統編版中考語文課內文言文《愚公移山》三年中考試題+模擬題（學生版+解析）

《愚公移山》三年中考真題+模擬題（學生版）

[2022?山東泰安?中考真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，

隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始齒匕，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，

如土石何？"北山愚公長息日：“汝心之由，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死,

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何善而不平？”河曲智叟亡以應。

④操蛇之神聞之，懼不.也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

1.下列各組句子中加點詞語的意思相同的一項是（）

A.如之石何安求能千里也

B.汝心之固固國不以山溪之險

C.何苦而不平必先苦心志

D.懼不已也是以不可以已也

2.下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（）

A.甚矣，汝之不惠?。ǖ寡b句）

B.子又生孫，孫又生子。（判斷句）

C.帝感誠。（被動句）

D.一厝朔東，一厝雍南。（省略句）

3.下列對選文的理解錯誤的一項是（）

A.愚公“聚室而謀”說明他對移山底氣不足，在大家“雜然相許”后才信心大增。

B.智叟作為旁觀者，對愚公移山“笑而止之”，這種笑是嘲笑，是輕蔑，既傲慢又武

斷。

C.選文第①段極言山之高大，是為下文寫移山、負山等情節(jié)做鋪墊，襯托愚公決心之

大。

D.采用神話結尾，借助神的力量實現愚公的宏偉抱負，這反映了古代勞動人民的美好

愿望。

4.下列對選文的賞析錯誤的一項是（）

A.“愚公”中的“公”是敬稱；“智叟”中的“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的

稱呼。這一安排反映了作者的感情傾向。

B.選文隨著情節(jié)的發(fā)展人物形象愈加突顯，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后

的“大智若愚”，給讀者留下了深刻的印象。

C.文中的“孀妻弱子”除了與“智叟”形成對比外，還突出了愚公移山鮮有人助，勢

單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩。

D.選文告訴我們：只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，不怕艱

難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界。

[2022?廣西百色?中考真題】

閱讀下列的文言文，完成下面小題。

【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，

年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，

指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之

丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首?/p>

孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始她，跳

往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東,

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

【乙】兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗①，問故。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒日：”我以日初出遠，而日中時近也?！?/p>

一兒日：“月初出大如車蓋及目中則妲盤②靈此丕為捶煮小而近者大也?.”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼也？”

孔子不能決③也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知也？”

【注釋】①辯斗：辯論，爭論。②盤：圓的盤子。③決：裁決，判斷。

1.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）

A.如太行、王屋何聞水聲，如鳴琳I環(huán)

B.帝感激臣確知不如徐公美

C.反日中如探湯喪家穿井

D.孰為汝多如也人如從太守游而樂

2.下列對選文相關知識的理解，不正確的一項是（）

A.【甲】文選自《列子?湯問》，題目是編者加的，“愚公”的“公”為敬稱，相當

于“老人家”。

B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“日初出大如車蓋/及日中則如盤盂/此不為

遠者小而近者大也/”。

C.【甲】文“夸娥氏”，神話中的大力神；【乙】文“盂”，古代一種裝酒食的敞口

器具。

D.【甲】文的“甚矣，汝之不惠”為倒裝句；【乙】文的“孔子不能決也”為被動句。

3.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見兩個人都堅決反對愚公移山。

B.【乙】文兩小兒辯日，一個從視覺出發(fā)，另一個從觸覺出發(fā)，表現他們善于獨立思

考。

C.【甲】【乙】兩文內容都與自然有關，前者側重表現改造自然的堅強毅力；后者側

重對自然現象質疑。

D.【甲】【乙】兩文都是寓言，語言精辟凝練，結構簡單卻極富表現力，給人深刻啟

Zj\O

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。

L2022?四川遂寧?中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，

隱土之北?！八炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始她，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】

予少時讀書，二見輒熊通晴疏①之以丕甚朱。然負此自放,喜從滑稽②飲酒者游,

旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。

比數年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時十一二。

每閱一事，必尋繹數終⑥，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。

嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。

（節(jié)選自秦觀《〈精騎集〉序》）

【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲戒。⑤聰

明：聽力和視力。⑥尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。

1.用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。

一見輒能誦暗疏之以不甚失

2.勾連舊知，找出加點詞語意義和用法相同的一項（）

A.面山而居而常廢于善忘

B.然貧此自放至于貧者歌于途

C.?少時讀書?獨愛蓮之出淤泥而不染

D.河曲智叟笑而止之故雖有勤勞之苦

3.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

（2）故雖有強記之力，而常廢于不勤。

4.請結合愚公移山精神，對乙文中的人物進行勸勉。

[2021?內蒙古呼和浩特?中考真題】

閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

【一】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始她，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

【二】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞①于郊衢

②，撫節(jié)③悲歌④，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

（選自《列子》）

【注】：①餞：餞行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八達的道路。③撫節(jié)：節(jié)，

是一種樂器。撫節(jié)，就是彈奏樂器，可譯作“彈琴”。④悲歌：高歌。悲，表示聲音

高亢，不是悲傷的意思。

1.解釋下列加點的詞。

（1）河曲智叟笑而止之

（2）擔中肉盡，上有剩骨

（3）自謂忘之

2.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.面山而居潭西南而望

B.餞宇郊衢達宇漢陰

C.懲山北之塞未窮青之技

D.以殘年余力屬予作文以記之

3.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）如土石何？

（2）薛譚乃謝求反。

4.《愚公移山》體現的是一種什么精神？請聯系現實，簡要寫出你的體會。

5.請你對薛譚作全面而簡要的評價。

[2021?廣東廣州?中考真題】

閱讀下面的文段，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始齪,跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而上之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力,曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之由，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神南之，懼不已也，告之于帝。帝感族，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東,

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（選自《列子?湯問》）

1.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.河曲智叟笑而上之曰身已半入，上露尻尾B.汝心之窗，固不可徹由國不以山

溪之險

C.操蛇之神曲之菊之愛，陶后鮮有向D.帝感微臣般

知不如徐公美

2.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。

（2）甚矣，汝之不惠！

3.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現了愚公移山面臨的巨大困難。

B.文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅定決心。

C.文章以“智叟”來稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強烈，極具諷刺意味。

D.愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。

[2021?湖南永州市?中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：“吾與

汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能

損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜目：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼?/p>

率子孫荷擔者三夫，叩石堅壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始部，跳

往助之。寒潘易方,一蛤一反焉。...

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不息!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不

平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一

厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（選自《愚公移山》）

1.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）

A.懲/山北之塞B.且焉/置土石

C.子子孫孫無窮/匱也D.曾不能損魁父/之丘

2.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.汝心之國/國國不以山溪之險B.妻獻疑曰/真無馬邪

C.跳往助之/友人慚，下車引乏D.何音而不平/必先舍心志

3.下列有關文章理解與分析不正確的一項是（）

A.文章開頭運用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務艱巨。

B.文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。

C.文章通過語言描寫，表現了愚公目光長遠、意志堅定、不懼艱險的品質。

D.結尾寫神仙背走大山，表達了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。

4.用現代漢語寫出下列句子的意思。

(1)甚矣，汝之不惠！

(2)寒暑易節(jié)，始一反焉。

[2020年山東省荷澤市中考語文試卷】

閱讀文言文，回答問題

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不

平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一

厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

(選自《愚公移山》)

【乙】

項籍-少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而

已。僉I」，一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知意，又不肯

竟學。

后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。

(選自司馬遷《項羽本紀》，有改動)

【注】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁；項羽叔父。

1.解釋下列句中加點的詞。

①汝之不意

②何苦而不平

③懼不巨也_____

④不定學

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.市山不加增/若夫日出市林霏開

B.曾不能毀山之一毛/輟耕之壟之

C.以殘年余力/何以戰(zhàn)

D.如土石何/屠自后斷股

3.下列各項中，不是倒裝句的一項是（）

A.甚矣，汝之不惠！B.忌不自信。

C.居廟堂之高則憂民。D.南冥者，天池也。

4.將下面的句子翻譯成現代漢語。

①汝心之固，固不可徹。

②略知意，又不肯竟學。

5.簡析愚公成功和項羽失敗的原因，并談談啟示。

[2022?天津河北?一?！?/p>

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀日：

”①吾與汝畢力平險,指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君

之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜目：“投諸渤海之尾,

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。②鄰人京城氏之

孀妻有遺男,始她，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”③河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。④帝感誠,命李娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

1.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（)

A.聚室而謀室：家。

B.達于漢南陰：指山的北面、水的南面，與“陽”相對。

C.河曲智魚笑而止之叟：老年男子。

D.曾不能毀山之一屋;毛：泛指鳥、獸的毛。

2.下面對文中畫線語句的理解，正確的一項是（）

A.①我和你們?起盡全力鏟除險峻的大山B.②鄰居家從京城來的一位寡婦

C.③河曲智叟嚇得以逃跑來回應D.④天帝感動于操蛇之神的誠心

3.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.愚公移山的行為是得到家人理解和支持的，甚至還吸引了孩童“跳往助之”，這充

分說明愚公的愿望雖然困難重重，但也是符合人們普遍意愿的合理需求。

B.“寒暑易節(jié)，始一反焉”與“荷擔者”“叩石墾壤”“箕畚”相呼應，表現出移山

的艱難，也從側面顯示了愚公移山的堅定決心。

C.從名字可以看出，愚公和智叟兩個人物具有強烈的對比性，智叟這個人物的作用就

是從反面襯托愚公的形象。

D.結尾寫到操蛇之神受天帝之命背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚。

[2022?北京平谷?二?！?/p>

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑日：“【甲】吆

君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之

尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏

之孀妻有遺男，始齒匕，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，

如土石何？"北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死,

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無窮匱也，而

山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

④操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

1.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.聚室而謀肉食者謀之不謀而合

B.面山而房唐廟堂之高,安思危

C.指逼豫南阡陌交通通宵達旦

D.汝心之國由國不以山溪之險根深蒂向

2.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）

【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

翻譯：憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？

理解：愚公之妻從“質疑”的角度提出問題，對愚公的身體健康狀況表示懷疑，認為

即使挖山也一定不能成功，對“移山”表示反對。

【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公能辯證地看問題，他在批駁智叟的一段話里，既肯定了人力的無窮無盡，

又指出山只能是越挖越少，不會“加增”。

3.根據短文和下面的【鏈接材料】，在后面語段中的橫線之填寫恰當內容。

【鏈接材料】

蜀之鄙?有二僧：一貧，一富。貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日:

“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘的陙碛I舟而下，猶未

能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

——彭端淑《為學一首示子侄》（節(jié)選）

【注】：①鄙：邊遠的地方，邊境。

愚公和“貧僧”都是有遠大志向的人。愚公的志向是“指通豫南，達于漢陰”，“貧

僧”則以“”為自己的志向；為了實現自己的理想，他們的做法也有所不同，

愚公是;“貧僧”則。兩則故事的結果共同說明了的道理。

12022?天津和平?二?！?/p>

閱讀《愚公移山》選段，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。建山北之寒，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相洋。妻獻疑日：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，

隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始她，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可彳切，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無為庵也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

1.下列各句中加點的詞語解釋未定福的一項是（）

A.懲山北之羲（苦于）

B.雜然相洋（表示大約的數量）

C.汝心之固，固不可耐（通達，這里指改變）

D.子子孫孫無剪度也（窮盡）

2.下列句子表達的語氣與它三項木扃的一項是（）

A.吾與汝畢力平險，指趣豫南，達于漢陰，可也？

B.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？

D.子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

3.下列對選文的理解未定贏的一項是（）

A.開篇寫太行、王屋二山的高大，突出了移山之艱巨，從側面襯托了人物形象。

B.“懲山北之塞，出入之迂也”點明了愚公移山的原因。

C.愚公以“人無窮而山有盡”的道理來反駁智叟的嘲笑，說得智叟啞口無言。

D.愚公之妻質疑愚公，智叟嘲笑愚公，他們都對愚公移山持否定與諷刺的態(tài)度。

[2022?之海青浦?二?！?/p>

閱讀下面的古文，完成下面小題

【甲】

河曲智叟笑而上之日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

【乙】

蜀之鄙有二僧：一貧，一富。貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：

“子何梓而往？”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘的陙碛I舟而下，猶未

能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

1.【甲】文選自課文《》。

2.解釋下列句中加點詞。

（1）河曲智叟笑而上之日

（2）子何痔而往

3.用現代漢語翻譯下面的句子。

甚矣，汝之不惠！

4.根據【甲】【乙】兩文內容，完成填空。

話題人物態(tài)度理由

智叟反對以殘年余力，曾不能毀山之一毛

甲文移山

愚公堅持(4)

富僧⑵(5)

乙文(1)

貧僧(3)一瓶一缽足矣

5.【甲】【乙】兩文中的主人公用自己的行動詮釋了相似的道理：

[2022?山東濟寧?二?！?/p>

閱讀下面兩則古文，完成下面小題。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許，妻獻疑日：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，

隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始齒匕，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

（節(jié)選自《列子?湯問》）

【乙】高陽應將為室。家匠對日：“未可也！木尚生?,加涂之②，必將撓③。以生

為室今雖善后將必敗④?！备哧枒眨骸熬墷葑又?，則室不敗也■——木益枯則勁，涂

益干則輕，以益勁任益輕，則不敗?！苯橙藷o辭而對，受令而為之。室之始成也善，

后果敗。

高陽應好小察而不通大理也。

（選自《呂氏春秋?別類》）

【注釋】①生：濕。②加涂之：加之粉刷的東西。③撓：彎曲。④?。禾?。⑤緣：根

據。

1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.雜然相許許：贊同

B.子孫荷擔者三夫荷：肩負、扛

C.要套運于渤海之尾箕畚：竹麓柳條等編織的器具

D.室之始成也善善：好的

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（）

A.以君之力曾不能損魁父之丘靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）

B.河曲智叟笑而止之日外戶而不閉（《禮記》二則）

C.甚矣，汝之不惠小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.由我之死，有子存焉星乘奔御風，不以疾也（《三峽》）

3.對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是（）

A.甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠的眼光去看待事物。

B.甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應堅持不懈。

C.乙文告訴我們要依據實際經驗從長遠整體的角度去做事。

D.乙文告訴我們考慮問題不應太過于全面，否則太浪費時間。

4.用現代漢語翻譯下面的句子。

寒暑易節(jié)，始一反焉。

5.請用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）。

以生為室今雖善后將必敗。

[2022?北京豐臺?二?！?/p>

閱讀兩篇短文，完成下面小題。

【甲】

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以

書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里

外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填室，未嘗稍降辭色。余立侍左

右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟欣

悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚行裂而不

擔。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，

右備容臭，炸然若神人；余則韁袍敝衣處間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知□體

之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天

子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海以謬稱氏名，況才之過于余者也？

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑日：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始就，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

（選自《列子》）

1.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.計日以還以身作則全力以赴相濡以沫

B.以書廢余狐偵虎威弄根成真不根思索

C.跳往助之置乏度外不速之客泰然處之

D.聚室而謀不謀而合與虎謀皮不相為謀

2.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項（）

【甲】或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。

翻譯：有時遇到先達斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢多說一句話來辯

解。

理解：宋濂問學時遇到先達嚴厲的斥責，不敢反抗，只能忍氣吞聲，多年后回憶起來

仍流露出對先達的不滿。

【乙】窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皴裂而不知。

翻譯：深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳之的皮膚凍裂了卻不知道。

理解：宋濂外出從師學習極艱難，山高路遠，天寒地凍。這樣惡劣的環(huán)境也不能動搖

他求學的決心。

【丙】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

翻譯：憑您的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？

況且往哪里放置土石呢？

理解：愚公妻子的語氣充滿嘲諷，她認為愚公年老體弱，甚至連土石都不知道放在哪

里，移山是不可能成功的。

3.荀子說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”意思是說實現志向要靠實干。

請你閱讀甲、乙兩文及下面材料，說明宋濂、愚公和岳飛實現志向的行動有哪些。

岳飛，字期鳥舉，相州湯陰人。少負氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、

孫吳《兵法》。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八

石，學射于周同，盡術，能左右射。

（取材于《宋史?岳飛傳》）

[2021?云南昆明?二?！?/p>

閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題。

【甲】

①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑日：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日:“投諸渤海之尾，

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始她，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一定焉。

②河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛,

如土石何？"北山愚公長息日：“汝心之固，固不可彳切，曾不若孀妻弱子。雖我之死,

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

③操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】

滄州有轎夫田某，母患股①將殆②。聞景和鎮(zhèn)一醫(yī)有奇藥，相距百余里。昧爽③

狂奔去，薄暮已狂奔歸，氣息僅屬。然是夕衛(wèi)河暴漲，舟不敢渡。乃仰天大號，淚隨

聲下。眾雖哀之，而無如何。忽一舟子解纜呼日：“官有神理，此人不溺，來來，吾

渡爾?！眾^然鼓楫，橫沖白浪而行。一彈指頃，已抵東岸。

(節(jié)選自《閱微草堂筆記》)

【注釋】：①朦(gu)：鼓脹，中醫(yī)病名。②殆：危險。③昧爽：拂曉；黎明。

1.請解釋下列加點的詞語。

(1)始一反焉反：(2)曾不能毀山之一主毛：

(3)固不可初徹：(4)奇有神理茍：

2.請用現代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中的畫線句。

(1)且焉置土石？

(2)然是夕衛(wèi)河暴漲，舟不敢渡。

3.閱讀【甲】【乙】兩文，根據提示，填寫表格。

人物原文描寫方法人物心理

以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋

妻子語言描寫A

何？

智叟河曲智叟笑而止之B嘲諷

田某C動作描寫焦急

4.兩文都借“神力”結尾，在內容之有何共同作用？請任選一點結合選文具體分析。

《愚公移山》三年中考真題+模擬題（教師版）

[2022?山東泰安?中考真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：

“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑日：“以君之

力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，

隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀

妻有遺男，始就，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，

如土石何？"北山愚公長息日：“汝心之畝，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死,

有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不

加增，何言而不平？”河曲智叟亡以應。

④操蛇之神聞之，懼不二也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

1.下列各組句子中加點詞語的意思相同的一項是（）

A.如之石何安求能千里也

B.汝心之固固國不以山溪之險

C.何苦而不平必先苦心志

D.懼不已也是以不可以已也

2.下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（）

A.甚矣，汝之不惠?。ǖ寡b句）

B.子又生孫，孫又生子。（判斷句）

C.帝感誠。（被動句）

D.一厝朔東，一厝雍南。（省略句）

3.下列對選文的理解錯誤的一項是（）

A.愚公“聚室而謀”說明他對移山底氣不足，在大家“雜然相許”后才信心大增。

B.智叟作為旁觀者，對愚公移山“笑而止之”，這種笑是嘲笑，是輕蔑，既傲慢又武

斷。

C.選文第①段極言山之高大，是為下文寫移山、負山等情節(jié)做鋪墊，襯托愚公決心之

大。

D.采用神話結尾，借助神的力量實現愚公的宏偉抱負，這反映了古代勞動人民的美好

愿望。

4.下列對選文的賞析錯誤的一項是（）

A.“愚公”中的“公”是敬稱；“智叟”中的“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的

稱呼。這一安排反映了作者的感情傾向。

B.選文隨著情節(jié)的發(fā)展人物形象愈加突顯，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后

的“大智若愚”，給讀者留下了深刻的印象。

C.文中的“孀妻弱子”除了與“智叟”形成對比外，還突出了愚公移山鮮有人助，勢

單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩。

D.選文告訴我們：只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，不怕艱

難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界。

【答案】

1.D

2.B

3.A

4.C

【解析】

1.本題考查一詞多義。

A.加強反問語氣/它，代指千里馬；

B.頑固/使鞏固；

C.苦于，被……所苦/使……勞苦；

D.停止/停止；

故選D。

2.本題考查特殊句式辨析。

B.句意：兒子又可以生孫子，孫子又可以生兒子。并無特殊句式。

故選Bo

3.本題考查對文章內容的理解與分析。

A.“說明他對移山底氣不足”錯誤，從第②段“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢

陰，可也？”中的“畢力平險”“指通”“達于”都可以看出他是有決心有目標的。

故選Ao

4.本題考查對文章內容的理解與分析。

C.由第②段“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始就，跳往助之”可知，“孀妻弱子”來相

助正表明愚公移山之舉是很得人心的，故選項“鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移

山的悲劇色彩”理解有誤。

故選Co

【參考譯文】：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北

部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻

的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他

的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎

么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之,

隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕

畚運到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助

他。冬夏換季，才能往返一次。

河曲之智叟笑著阻止他，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力

氣連山之的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆一聲說：

“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不之。即使我死了，還有

兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫

無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝

被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的

東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻

隔了。

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