西藏拉薩中學(xué)2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題（含解析）

20182019學(xué)年高一年級第一學(xué)期期中考試歷史試卷（滿分100分考試時間60分鐘）第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題有30小題，每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共計60分）1.“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆狈从沉宋覈糯囊豁椪沃贫鹊某霈F(xiàn)。這一制度是（）A.王位世襲制B.分封制C.郡縣制D.禪讓制【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知，夏啟殺掉了伯益建立了夏朝，從此王位世襲制取代禪讓制，當(dāng)然“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，所以答案選A，BCD三項出現(xiàn)的時間夏朝不符，也與“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆睙o關(guān)?？键c：中國古代政治制度、王位世襲制點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。需要學(xué)生熟悉掌握基礎(chǔ)知識即可。2.根據(jù)西周分封制，諸侯必須①定期向周天子朝貢②隨從周天子作戰(zhàn)③服從周天子命令④按田畝向周天子納稅A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④【答案】A【解析】試題分析：本題考查分封制下受封諸侯應(yīng)履行的義務(wù)。被分封的諸侯必須服從周天子的命令，為天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職，①②③正確；按田畝納稅始于春秋時期的魯國，④錯誤。故選A。考點：西周的分封制。點評：西周通過分封制，加強周天子對地方的統(tǒng)治，擴大統(tǒng)治區(qū)域，國家政權(quán)逐漸由松散趨向嚴(yán)密，形成對周王室眾星捧月的格局。但諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨立性，隨著諸侯國勢力的日益壯大，到西周后期，王全衰弱，分封制遭到破壞。3.春節(jié)作為中華民族第一大節(jié)日，蘊含著辭舊迎新、合家團圓的寓義，是中華民族自我認(rèn)同的一個文化符合。與春節(jié)“合家團圓”關(guān)系最為密切的是()A.禪讓制B.宗法制C.世襲制D.分封制【答案】B【解析】宗法制是由氏族社會父系家長制演變而來的，是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度。在中國傳統(tǒng)文化中的宗法思想影響仍然存在，它注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，注重親情，注重血緣關(guān)系，易于形成強大的民族凝聚力。根據(jù)材料“春節(jié)”作為中華民族第一大節(jié)日，蘊含著“合家團圓”的寓義，體現(xiàn)出注重親情，注重血緣關(guān)系，可知春節(jié)與宗法制關(guān)系密切，B正確；禪讓制是統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人，是一種原始的民主制度，與“合家團圓”寓意不符；世襲制度是指某權(quán)力一代繼一代地保持在某個血緣家庭中的一種社會概念；分封制度或封建制，由共主或中央王朝給宗族姻親、功臣子弟、前朝遺民分封領(lǐng)地和相當(dāng)?shù)闹螜?quán)，屬于政治制度范疇；A、C、D與“合家團圓”無關(guān)，排除。4.觀察下圖，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)宗法制的規(guī)定，由嫡長子繼承王位，余子進行分封。其基本原則是“立嫡以長不以賢、立子以貴不以長”。圖中③為嫡長子，所以應(yīng)選C。5.2016年2月8日是農(nóng)歷春節(jié)，春節(jié)就是農(nóng)歷一月初一。一月古時本來又叫“政月”，到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是A.中央集權(quán)B.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合C.獨斷性和隨意性D.皇權(quán)至上，皇帝獨尊【答案】D【解析】從材料的信息秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“征”了，可以看出皇權(quán)至上，皇帝獨尊的史實，故選D。中央集權(quán)是相對于地方分權(quán)而言，排除A；神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合體現(xiàn)為用神權(quán)鞏固王權(quán)，如商朝重視占卜和祭祀等，排除B；材料沒有體現(xiàn)皇帝決策的信息，排除C。6.有人說，權(quán)力一旦失去了監(jiān)督就會泛濫成災(zāi)。在我國古代官僚機構(gòu)中，也存在著對官僚的監(jiān)督。下列官職中最早具備監(jiān)察職能的是A.太尉B.御史大夫C.刺史D.錦衣衛(wèi)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力及對材料的解讀能力。關(guān)鍵是審題看清楚題干中最早具備檢察職能的是，應(yīng)該是秦朝的御史大夫，所以B正確。A是秦朝中央里面管理軍事的，但是是虛職；C是西漢漢武帝實質(zhì)的監(jiān)察地方的；D是明朝著名的特務(wù)機構(gòu)，也有監(jiān)察職能?？键c：古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成以及漢到元政治制度的演變·監(jiān)察制度7.李斯為秦始皇時期的丞相，而和坤則是清朝乾隆時期的軍機大臣。下面有關(guān)二人權(quán)力的表述，正確的是A.李斯為當(dāng)時的百官之首，幫助皇帝處理全國政事，可以與御史大夫、諸卿朝議軍政大事，報皇帝裁決；和坤經(jīng)常接受皇帝召見，跪受筆錄由皇帝裁決的軍國大事，并按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后傳達(dá)給各部和地方官員執(zhí)行B.李斯所任的丞相之下有諸卿，分別掌管國家的各項具體事務(wù)；而和坤所在的軍機處下轄內(nèi)閣、六部C.李斯可以參與國家軍機大事，但和坤根本不可能參與國家軍機大事的討論D.無論是李斯還是和坤，都由皇帝直接任免，都直接影響甚至決定著皇帝對軍國大事的裁決【答案】A【解析】試題分析：秦朝時，丞相負(fù)責(zé)協(xié)助皇帝處理政務(wù)，但是他決定不了皇帝對軍國大事的裁決，而且軍務(wù)是由太尉來負(fù)責(zé)的，故CD錯誤；清朝的軍機處沒有下轄機構(gòu)，故B錯誤；A項所述是符合兩個朝代的對應(yīng)官職的，故選A。考點：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強?秦朝丞相與清朝軍機大臣比較8.《漢書·地理志》言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！辈牧媳砻髑爻扇〉拇胧┦茿.郡縣制代替分封制B.實行郡國并行制C.推行三公九卿制D.推廣行省制度【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是學(xué)生獲取有效信息的能力。題干中“分天下為郡縣”表明秦朝實行郡縣制代替分封制，故選A項?？键c：古代中國的政治制度·走向大一統(tǒng)的秦漢政治·海內(nèi)為郡縣9.“分封制—郡縣制—行省制”，這種演變說明了：A.古代中國的地方行政制度逐漸完善B.中國古代相權(quán)的削弱C.高度集權(quán)的政治制度逐漸瓦解D.古代中央機構(gòu)逐漸完善【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力?？たh制取代分封制是歷史的進步，最終被行省制度所代替。這一過程中，中央對地方的控制不斷加強，地方行政制度也日趨完善。考點:古代中國的政治制度·地方管理制度·分封制、郡縣制和行省制10.宋朝有一條規(guī)矩，“官員不入酒肆”，一旦發(fā)現(xiàn)官員在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史彈劾，重則罷官免職，輕則紀(jì)律處分。另一條規(guī)矩是：王公貴族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特產(chǎn)和美味佳肴。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是A.遏止了官吏橫征暴斂B.形成嚴(yán)密的反腐機制C.君主有效控制了臣屬D.便于約束權(quán)力的濫用【答案】D【解析】材料中的“官員在酒店吃喝…重則…輕則…”“王公貴族…不得向各地索要特產(chǎn)和美味佳肴”等信息表明：宋朝采取種種措施來防止官員為了揮霍而對百姓搜刮，即防止官員權(quán)力的濫用，故D項正確；材料中僅從禁止官員酒店吃喝和王公貴族“取食味于四方”兩方面內(nèi)容，不能得出“遏止了官吏橫征暴斂”“形成嚴(yán)密的反腐機制”“君主有效控制了臣屬”，故ABC排除。11.下表為漢至唐前期東南地區(qū)行政區(qū)劃設(shè)置分布，從中可推出的符合事實的結(jié)論是時期郡縣數(shù)西漢三國兩晉隋朝唐前期蘇南浙江會稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.中央政府對地方行政管理不斷加強B.郡縣制代替分封制是歷史的必然C.行政區(qū)劃設(shè)置與經(jīng)濟重心南移同步D.地方權(quán)力不斷加強削弱了中央集權(quán)【答案】A【解析】材料中表格主要反映了漢至唐前期東南地區(qū)郡縣設(shè)置越來越多，說明中央政府對地方行政管理不斷加強，故答案為A項。B項表述不合題意，郡縣制代替分封制始于秦朝，漢至唐前期地方行政區(qū)劃主要體現(xiàn)的是郡縣制；經(jīng)濟重心南移主要是指從西晉到南宋，與材料中的“漢至唐前期”不符，排除C項；隨著郡縣設(shè)置越來越多，則地方權(quán)力不斷削弱，D項說法錯誤，排除。12.北宋為削弱地方經(jīng)濟實力設(shè)置的官職是A.通判B.知州C.樞密使D.轉(zhuǎn)運使【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，在本題的四個官職中只有“轉(zhuǎn)運使”是北宋為削弱地方經(jīng)濟實力而專門設(shè)置的官職，因為轉(zhuǎn)運使是把地方的財政收入轉(zhuǎn)運到中央，從而也就削弱了地方的經(jīng)濟實力，從物質(zhì)基礎(chǔ)上避免了地方的割據(jù)，綜上所述本題答案只能是D?？键c：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?轉(zhuǎn)運使13.云南省第十二屆人民代表大會第三次會議已于2015年1月26日至31日在昆明召開。其中“云南省”這個名稱最早起源于A.周朝的分封制B.秦朝的郡縣制C.隋朝的科舉制D.元朝的行省制度【答案】D【解析】試題分析：本題考查分析材料的能力。材料中考查的是云南省的由來。我國省制的開端起源于元朝，元朝為了有效的控制廣大的疆域，因此在中央設(shè)立中書省，在地方設(shè)立行中書省，來對全國進行有效的控制。因此本題選擇D選項。考點：中國古代的政治制度·漢至元政治制度的演變·行省制14.中國古代崇尚“德治”，孝道是政府與民間最推崇的。有史料記載，郭巨“家貧，有子三歲，母減食于之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一史料反映的是（）A.分封制B.編戶制C.察舉制D.科舉制【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識，對歷史事物給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)關(guān)鍵信息“孝道是政府與民間最推崇的”、“因此而被薦舉為孝廉”等，結(jié)合所學(xué)知識，本題實際上考查古代中國選官制度相關(guān)內(nèi)容——察舉制。ABD三項均與題干描述的內(nèi)容無關(guān)，排除。故，本題正確答案選C?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·選官制度·察舉制15.許多成語典故都與古代科舉考試制度相關(guān),如名落孫山、朱衣點頭、金榜題名、黃粱美夢等,該制度（）A.把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來B.把考試選拔和門第推薦結(jié)合起來C.把考試選拔和世襲制結(jié)合起來D.把世襲制和門第推薦結(jié)合起來【答案】A【解析】試題分析：B、C、D三項表述的相同之誤在于都帶有“世襲”或“門第”。須知科舉的推行,打破的就是“世襲”“門第”的選官制度。故選A?？键c：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?科舉制度16.中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是（）A.西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權(quán)B.宋代設(shè)立三司使來分割丞相的財權(quán)C.元朝通過設(shè)置行省削弱相權(quán)D.清設(shè)軍機處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾．【答案】B【解析】試題分析：主要考查古代中國的政治制度。古代君主害怕丞相權(quán)力利過大危及自己的統(tǒng)治，常常采取削弱或者分散相權(quán)來加強皇權(quán)。A錯誤，西漢是實行內(nèi)外朝制度來限制相權(quán)，諸侯王勢力擴大不能威脅相權(quán)。C錯誤，行省制度是元代實行的地方行政制度。D說法錯誤，丞相在明代就被廢除了，不存在皇權(quán)與相權(quán)矛盾。故應(yīng)選C。考點：古代中國的政治制度·從漢到元政治制度演變·內(nèi)外朝制度、行省制度；古代中國的政治制度·從漢到元政治制度演變·宋朝的宰相制度；古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強·軍機處17.眼下許多電視劇都在一定程度上了反映了歷史的情景。下面有兩組電視劇情節(jié)：情節(jié)甲：蜀郡洪水為患，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理。情節(jié)乙：徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，幕僚根據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送戶部、工部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識判斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是A.秦、唐B.漢、宋C.唐、明D.明、清【答案】C【解析】【詳解】材料中給出的是一組電視劇鏡頭，其中都是有關(guān)處理水患的問題，其中甲中含有中書省、門下省、尚書省，可以分析出應(yīng)該是唐朝的三省六部制。乙中幕僚根據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送戶部、工部執(zhí)行賑災(zāi)，可以看出此時已經(jīng)沒有丞相了，應(yīng)該是明清時期的。故ABD項排除，C項正確。18.列強在19世紀(jì)上半期發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本原因是A.列強擁有強大的經(jīng)濟實力和船堅炮利的軍事優(yōu)勢B.西方資本主義迅猛發(fā)展，急需開辟更大的商品銷售市場和原料產(chǎn)地C.當(dāng)時中國正值封建社會末期，國力漸衰，內(nèi)部危機嚴(yán)重D.中國是當(dāng)時亞洲面積最大人口最多的國家【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期列強之所以發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，其根本目的為了滿足工業(yè)革命后日益擴大的市場需求，故B項正確；A是主要原因；CD是客觀原因。點睛：本題解題的關(guān)鍵是判定根本原因。根本原因是造成結(jié)果的最本質(zhì)的原因主要原因，由此判定答案。19.下面為19世紀(jì)英國人批評東印度公司對華不道德貿(mào)易的政治漫畫，漫畫里一個英國人正在給大清國的人喂食OPIUM（鴉片）。由此不道德貿(mào)易導(dǎo)火索引發(fā)的戰(zhàn)爭是A.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.鴉片戰(zhàn)爭【答案】D【解析】漫畫反映的是英國向中國輸出鴉片，這導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭，故D項正確；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是為了鎮(zhèn)壓義和團運動，故A項錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭是為了擴大中國市場，故B項錯誤；甲午中日戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是朝鮮問題，故C項錯誤。20.以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”為座右銘的林則徐被后人敬仰，因為他領(lǐng)導(dǎo)了（）A.虎門銷煙B.義和團運動C.維新變法D.五四運動【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，鴉片戰(zhàn)爭前林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙使其成為中國近代史上最重要的民族英雄，答案選A，BCD三項均與林則徐無關(guān)?？键c：虎門銷煙點評：虎門銷煙是第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線，但即使沒有林則徐禁煙行動，鴉片戰(zhàn)爭也難以避免，打開中國的資本主義世界市場才是這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因所在。21.近代，西方侵略者可以開始把大量商品傾銷到寧波是在哪一不平等條約簽訂之后？A.中英《南京條約》B.中日《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.中俄《改訂條約》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，寧波是在《南京條約》中被開放為通商口岸，因此西方侵略者才可以開始把大量商品傾銷到寧波，故A項正確；BCD三項都是在《南京條約》之后，故排除BCD三項。22.著名歷史學(xué)家黃仁宇先生寫道“《南京條約》簽訂之后十年，感到更不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國”。你認(rèn)為戰(zhàn)勝國“不滿意”的主要原因是A.戰(zhàn)爭賠款太少B.外國商品滯銷C.清政府的抵制D.鴉片仍然不能輸入【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，《南京條約》簽訂十年之后，英國仍未真正打開中國市場，受到中國自給自足的自然經(jīng)濟的抵制，英國商品在中國滯銷，B項正確?！赌暇l約》簽訂后，中國賠款2100萬銀元，賠款并不少，排除A。戰(zhàn)勝國“不滿意”的主要原因是外國商品在中國滯銷，而不是清政府的抵制，排除C。材料沒有涉及鴉片能否輸入中國的信息，且鴉片只是西方國家侵略中國的借口，真實目的是打開中國市場，傾銷商品，排除D。23.太平天國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點是A.陳玉成退守廬州B.1856年天京內(nèi)亂C.天京被困D.安慶失陷【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查太平天國運動。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知1856年天京內(nèi)亂使太平天國元氣大傷，天京內(nèi)亂是太平天國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點，選B是符合題意的，正確；陳玉成退守廬州是太平天國由盛而衰之后的事情，選項A不符合題意，排除；天京被困是太平天國由盛而衰之后的事情，選項C不符合題意，排除；安慶失陷也是太平天國由盛而衰之后的事情，選項D不符合題意，排除；故本題選B?？键c：近代中國的民主革命?太平天國運動?太平天國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點24.先進的中國人首次提出在中國發(fā)展資本主義的設(shè)想是A.《資政新篇》B.《天朝田畝制度》C.《海國圖志》D.《變法通議》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，太平天國運動中的《資政新篇》，第一次提出了要在中國發(fā)展資本主義，故A項正確；《天朝田畝制度》主要涉及到土地問題，沒有談到發(fā)展資本主義?！逗鴪D志》是介紹西方的地理志，沒有提出要在中國發(fā)展資本主義的設(shè)想?！蹲兎ㄍㄗh》在《資政新篇》之后出現(xiàn)。故排除BCD三項。25.觀察圖片，下列有關(guān)太平天國運動失敗原因的敘述不正確的是A.農(nóng)民階級自身的局限性導(dǎo)致革命失敗，這是根本原因B.中外反動勢力的聯(lián)合剿殺，這是客觀原因C.農(nóng)民階級沒有明確的革命綱領(lǐng)D.小農(nóng)經(jīng)濟的本性決定了其不可能形成堅固、長久的領(lǐng)導(dǎo)集團【答案】C【解析】根據(jù)圖片中的內(nèi)容可以看出太平天國運動失敗原因，圖一是農(nóng)民階級的局限性，圖四是中外反動勢力的聯(lián)合剿殺，圖三是小農(nóng)經(jīng)濟的本性決定了其不可能形成堅固、長久的領(lǐng)導(dǎo)集團，圖二證明農(nóng)民階級有自己的綱領(lǐng)，所以C錯誤。26.義和團運動的性質(zhì)是A.農(nóng)民反帝反封建運動B.反封建反侵略的農(nóng)民運動C.農(nóng)民反帝愛國運動D.反封建的農(nóng)民運動【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，義和團運動是一次農(nóng)民發(fā)動的反帝愛國運動，矛頭直指帝國主義，故C項正確；義和團運動矛頭指向帝國主義，而不是清政府，排除ABD項。27.清政府對義和團政策的變化歷程是A.鎮(zhèn)壓一招撫一鎮(zhèn)壓B.招撫一—鎮(zhèn)壓一利用C.利用一鎮(zhèn)壓一招撫D.招撫一利用一鎮(zhèn)壓【答案】A【解析】本題考查的是農(nóng)民運動義和團運動，在義和團運動興起于山東時期遭到了鎮(zhèn)壓，在其轉(zhuǎn)移到津京后被清政府利用，子啊慈禧西逃中被再次鎮(zhèn)壓，所以符合史實的是A項，BCD錯誤。28.20世紀(jì)初，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，突出表現(xiàn)在A.嚴(yán)禁中國人民反帝B.中國內(nèi)地全部開放C.同意拆毀大沽炮臺D.懲辦反帝愛國官吏【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識，1901年清政府同列強簽訂了《辛丑條約》，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，其內(nèi)容中“嚴(yán)禁中國人民參加反帝斗爭”，表明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。故選A。BCD不符合題意?？键c：近代中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭·列強的侵華戰(zhàn)爭·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭29.2011年，高二某班同學(xué)舉行“弘揚辛亥革命精神”的主題班會，這是為紀(jì)念辛亥革命A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，辛亥革命爆發(fā)于1911年，故2011年是紀(jì)念辛亥革命100周年，D項正確，排除ABC三項。30.從清朝的黃龍旗到中華民國的五色旗（注：一般認(rèn)為五色代表漢滿蒙回藏五族），這種變化反映了：①封建制度的結(jié)束②共和觀念深入人心③民主平等的趨勢④民族團結(jié)的重要A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生分析歷史問題的能力。中華民國的成立僅表明君主專制統(tǒng)治的結(jié)束，但中國仍為半殖民地半封建社會，仍然是封建制度，反封建的任務(wù)并沒完成，故①錯誤；根據(jù)五色旗為五族共和的寓意，可判斷②③④正確。故選B?？键c：近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影響【名師點睛】此題實際上考查的是辛亥革命的影響。辛亥革命是在中國內(nèi)憂外患的情況下，資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的一場革命運動，以三民主義作為指導(dǎo)思想，推翻了清王朝君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，傳播了民主共和的觀念，頒布了約法。但是，三民主義并沒有明確提出反帝的內(nèi)容，也沒有深入的發(fā)動群眾起來革命，致使革命運動沒有得到群眾的支持最終失敗。第II卷（非選擇題）二、綜合題（本大題共2小題，第31題24分，第32題16分，共計40分。）31.閱讀下列材料，回答問題：材料一材料二（明太祖）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問——《明史·職官志》材料三軍機處機構(gòu)簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用的平房。軍機大臣品級不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行——人教版《歷史》必修一請回答：（1）據(jù)材料一指出，圖一所示的中央政權(quán)組織創(chuàng)立于哪一朝代？圖二所示的唐朝中央官