2023年重慶大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處工作人員招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處工作人員招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.8年C.7年D.6年【答案】：C2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:220C.1:200D.1:150【答案】：C3.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己C.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】：B4.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D5.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.三年B.兩年C.一年D.半年【答案】：C6.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)監(jiān)控能力C.師愛D.教學(xué)反思能力【答案】：B7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.工作人員【答案】：A8.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.社會(huì)評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】：D9.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法【答案】：D10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D11.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：B12.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制【答案】：A13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】：A14.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受【答案】：B15.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：C16.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是（）A.管理者B.學(xué)習(xí)者C.教師D.教育者【答案】：B17.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)B.使其掌握道德行為技能C.通過(guò)說(shuō)理使其體驗(yàn)倫理的道德情感D.使其形成道德行為習(xí)慣【答案】：B18.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.遺傳C.自我意識(shí)D.自然環(huán)境【答案】：A19.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.權(quán)力制約C.良法D.依法辦事【答案】：C20.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.多媒體教學(xué)法B.講授法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】：B21.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國(guó)或到國(guó)內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無(wú)奈進(jìn)入高校。來(lái)校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來(lái)，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國(guó)數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來(lái)到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4位教師，10多個(gè)學(xué)生，圖書資料廳缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無(wú)，經(jīng)費(fèi)無(wú)著落。他名為副教授，連續(xù)幾個(gè)月沒有拿到一分錢。但他毫不動(dòng)搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時(shí)期到日本去找資料，一個(gè)假期找回20萬(wàn)字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會(huì)培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)。請(qǐng)問：材料反映的是（）A.教師對(duì)教師工作的理念B.教師對(duì)教師工作的態(tài)度C.教師對(duì)教師工作的實(shí)踐D.教師對(duì)教師工作的方法【答案】：B22.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.言語(yǔ)暗示C.替代經(jīng)驗(yàn)D.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：D23.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移C.水平遷移與垂直遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：C24.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求D.為人師表是師德教育的任務(wù)【答案】：D25.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.社會(huì)現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D26.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.極端化態(tài)勢(shì)B.多元化態(tài)勢(shì)C.表象化態(tài)勢(shì)D.單一化態(tài)勢(shì)【答案】：B27.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組塊化B.記憶術(shù)C.調(diào)節(jié)策略D.聯(lián)想【答案】：B28.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是（）。A.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎B.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征C.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征D.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度【答案】：D29.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.定勢(shì)B.變式C.遷移D.原型啟發(fā)【答案】：A30.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.社會(huì)意識(shí)B.集體世界觀C.社會(huì)存在D.主觀意識(shí)【答案】：C31.體現(xiàn)高等教育活動(dòng)總方向的選項(xiàng)是（）。A.高等教育目的B.高等教育教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A32.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.因材施教C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.直觀性【答案】：B33.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A34.劉明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C35.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.篩選保存文化B.選擇提升文化C.創(chuàng)造更新文化D.傳播交流文化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.延遲性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD37.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)B.嚴(yán)格要求自己C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AC38.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)C.情景性教學(xué)D.支架式教學(xué)【答案】：BCD39.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移C.概念相通、方法相似的知識(shí)D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABCD40.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。C.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.教育功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：ABCD42.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.開放性【答案】：ABC43.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.電信詐騙【答案】：ABCD44.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD45.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長(zhǎng)，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.教學(xué)和科研相統(tǒng)一B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一C.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由【答案】：AD46.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?！敬鸢浮浚篈BCD47.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學(xué)、追求真理等等B.以身作則C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD48.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.精神振奮C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.低耗高效【答案】：AC49.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.健康權(quán)D.不合理勞動(dòng)權(quán)【答案】：BCD50.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.先公后私的社會(huì)主義境界B.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同【答案】：BD51.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.資格證書C.能力D.知識(shí)【答案】：ABCD52.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要努力平衡家庭和