部編版語文四年級下冊 期末積累與背誦專項測試卷（含答案）

人教部編版四年級語文下冊期末沖刺提升卷一一積累與背誦

（時間：40分鐘滿分：100分）

班級:姓名：考號：L

一、積累運用。

（1）春天來了，“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、

、……”萬綠叢中，“桃花一簇開無主，可愛愛淺紅？”那花間忙碌的

蜜蜂，可知“采得百花成蜜后，為誰辛苦”？

（2）“天行健，君子以?！比艘^斗，勤學(xué)上進，“少年不知勤學(xué)苦，老

來方知”遇到困難失敗，“不怨天,只要功夫深，鐵杵磨成

二、積累展示。

1.請你給右圖配一句詩。（2分）

2.《宿新市徐公店》中，對景物進行靜態(tài)描寫的詩句是

____________________________J（2分）

3.補充詩詞，完成練習。9分）

（1）大兒__________工中兒__________監(jiān)最喜小兒亡賴，

?讀完詞句后，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景:_

（2）風雨送春歸，q猶有花枝俏。

?上面的句子選自___________（作者）的Q2。

三、課文回顧和日積月累。

1.藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現(xiàn)在、未來，述說著科技的精彩……《琥珀》

的作者根據(jù)琥珀的樣子，展開合理的想象，重點推測了它的?！讹w向藍天的恐

龍》這篇課文向我們介紹了“”的假說，文中展示了保存有羽毛的恐龍

化石證據(jù)，介紹了恐龍的一支向鳥類-《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹

了納米技術(shù)的含義及其?！肚陦魣A在今朝》記敘了中華民族

—的歷程。

2.《江畔獨步尋花》這首詩中點明賞花地點的兩句是：,

o描寫桃花之美的兩句是：,

4.學(xué)習了本單元，我們了解了現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：“詩是人類向未

來,詩給人類?！庇娙巳A茲華斯說：“詩是

,它源于寧靜中回憶起來的情感?！泵缹W(xué)家朱光潛說：“詩和音樂

—樣，_________________

5.我最喜歡本單元課文中的這句詩一一__________________________________________________

_______________________________________________________________________o我喜歡的理由

是:_________________________________________________________________________________

四、課文回顧與日積月累。

1.本單元以“作家筆下的動物”為主題。《貓》一課細致、生動地描述了貓的——性格和

小貓滿月時的o《母雞》則描寫了作者對母雞的態(tài)度變化，塑造了一位

”的形象，表達了對母愛的贊頌之情。在《白鵝》這篇課文中，作者

從、、三個方面寫出了白鵝的特點一一。在作家的筆下，_

的貓、的母雞、的白鵝，無不性格鮮明，可

親可愛。（10分）

2.唐代詩人羅隱在古詩《蜂》中，用詩句“,

「'來贊美辛勤耕作的勞動者，同時表達了對不勞而獲者的不滿。（2分）

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

1.《記金華的雙龍洞》的敘述順序是：一—一——一。（填序號）（2

分）

A.通過孔隙來到內(nèi)洞B,雙龍洞洞口和來到外洞

C.出洞D.去雙龍洞途中的風光

2.《七月的天山》一文，作者采用的寫作手法，描繪了天山夏季的奇異風光。（1

分）

（1）下面體現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的短語，按順序排列依次為、、。（填序號）

（3分）

A.走進天山深處B.進入天山C.再往里走

（2）上面這些體現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的短語在文中所起的作用是（）。（1分）

A.鋪墊B.過渡C.襯托

六、日積月累。（H分）

1.學(xué)完本單元的古詩文后，我從詩句“,"中，體會

到了詩人高風亮節(jié)的品質(zhì)；從詩句“,"中體會到

詩人潔身自好的志向與品格；還從詩句“,"中體

會到了戰(zhàn)場的肅殺之氣和將士們的英勇。

2.雖然生活非常辛苦，但母親從來“,”，樂觀地面對一切困難。我常常用

《周易》中的“天行健，”這句話來勉勵自己不斷奮發(fā)上進?！独献印?/p>

中的“,”這句話告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力

量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

七、日積月累。

本單元我們積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言?！?"

告誡我們要抓住少年時的大好時光好好讀書，不要等老了再后悔；",_

"告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習，不要間斷；“

,”告訴我們學(xué)習不怕晚，只要努力就會有進步；”

,"告訴我們要多讀書、不怕苦，只有勤奮刻苦才能有所

成就。

八、照樣子，連一連。

千里馬比喻勤勞的人

小蜜蜂比喻有才干的人

鐵公雞比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人

哈巴狗比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

領(lǐng)頭羊比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人

九、判斷正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。（6分）

1.“太白感其意，還卒業(yè)”中“卒”的意思是完成。（）

2.“你電腦桌面上的風景畫真好看！”這句話中的“桌面”指的是桌子上用來放東西的平面。

（）

3.“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”如果去掉這句話中加點的字,

表達的效果就不同了。（）

4.《繁星（一五九）》中的“天上的風雨來了”與“心中的風雨來了”，這兩句詩中“風雨”

的意思是不一樣的。C）

5.《巨人的花園》是一篇童話故事，作者是丹麥作家安徒生。C）

6.“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話反映了作者不喜歡鵝。（）

十、積累填空。（10分）

1.相看兩不厭，。

2.,猶有花枝俏。

3.天行健，。

4.,溪頭臥剝蓮蓬。

5.采得百花成蜜后，?

6.,飛入菜花無處尋。

7.洛陽親友如相問，o

8.,只要邁步總不遲。

9.不要人夸好顏色，o

10.家貧不常得油，夏月以照書，以夜繼日焉。（《囊螢夜讀》）

十一、先將古詩補充完整，再回答問題。

蜂

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

（1）這首詩的作者是代詩人。

（2）這首詩描繪了蜜蜂的情景，贊頌了蜜蜂的精神。

參考答案

一、積累運用。

（1）春天來了，“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、_

、……”萬綠叢中，“桃花一簇開無主，可愛愛淺紅？”那花間忙碌的

蜜蜂，可知“采得百花成蜜后，為誰辛苦"？

（2）“天行健，君子以?！比艘^斗，勤學(xué)上進，“少年不知勤學(xué)苦，老

來方知?！庇龅嚼щy失敗，“不怨天，?！敝灰Ψ蛏?，鐵杵磨成

一、（1）淡綠粉綠深紅為誰甜

（2）自強不息讀書遲不尤人針

二、積累展示。

1.請你給右圖配一句詩。（2分）

2.《宿新市徐公店》中，對景物進行靜態(tài)描寫的詩句是

“,____________________J（2分）

3.補充詩詞，完成練習。9分）

（1）大兒__________工中兒__________的最喜小兒亡賴，

?讀完詞句后，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景:_

（2）風雨送春歸，￡猶有花枝俏。

?上面的句子選自（作者）的Q2。

二、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋2.籬落疏疏一徑深樹頭新綠未成陰3.鋤豆溪東

正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬大兒在溪東的豆田間鋤草;二兒正在編織雞籠；小兒最淘氣可

愛，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。（2）飛雪迎春到已是懸崖百丈冰毛澤東卜算子?詠

梅

三、課文回顧和日積月累。

1.藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現(xiàn)在、未來，述說著科技的精彩……《琥珀》

的作者根據(jù)琥珀的樣子，展開合理的想象，重點推測了它的?！讹w向藍天的恐

龍》這篇課文向我們介紹了“”的假說，文中展示了保存有羽毛的恐龍

化石證據(jù)，介紹了恐龍的一支向鳥類o《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹

了納米技術(shù)的含義及其?！肚陦魣A在今朝》記敘了中華民族

—的歷程。

2.《江畔獨步尋花》這首詩中點明賞花地點的兩句是：,

。描寫桃花之美的兩句是：,

?

六、1.形成過程鳥類起源于恐龍演化的過程應(yīng)用追尋飛天夢

2.黃師塔前江水東春光懶困倚微風桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅

四、日積月累。（6分）

1.學(xué)習了本單元，我們了解了現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：“詩是人類向未

來,詩給人類?！庇娙巳A茲華斯說：“詩是

,它源于寧靜中回憶起來的情感?！泵缹W(xué)家朱光潛說：“詩和音樂

—樣，_________________

2.我最喜歡本單元課文中的這句詩一一_________________________________________________

_______________________________________________________________________o我喜歡的理由

是:__________________________________________________________________________________

三、1.寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣強烈感情的自然流露生命全在節(jié)奏

2.示例：在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔

示例：這正是我體驗過的，雨過天晴的時候在泥濘小路上行走的感覺。

四、課文回顧與日積月累。

1.本單元以“作家筆下的動物”為主題?！敦垺芬徽n細致、生動地描述了貓的——性格和

小貓滿月時的。《母雞》則描寫了作者對母雞的態(tài)度變化，塑造了一位

”的形象，表達了對母愛的贊頌之情。在《白鵝》這篇課文中，作者

從、、三個方面寫出了白鵝的特點一一o在作家的筆下，_

的貓、的母雞、的白鵝，無不性格鮮明，可

親可愛。（10分）

2.唐代詩人羅隱在古詩《蜂》中，用詩句“,

來贊美辛勤耕作的勞動者，同時表達了對不勞而獲者的不滿。（2分）

四、1.古怪淘氣可愛偉大的雞母親叫聲步態(tài)吃相高傲性格古怪慈愛盡職高傲

2.采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

1.《記金華的雙龍洞》的敘述順序是：一—一一。（填序號）（2

分）

A.通過孔隙來到內(nèi)洞B,雙龍洞洞口和來到外洞

C.出洞D.去雙龍洞途中的風光

2.《七月的天山》一文，作者采用的寫作手法，描繪了天山夏季的奇異風光。（1

分）

（1）下面體現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的短語，按順序排列依次為、、。（填序號）

（3分）

A.走進天山深處B.進入天山C.再往里走

（2）上面這些體現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的短語在文中所起的作用是（）。（1分）

A.鋪墊B.過渡C.襯托

五、l.DBAC

2.移步換景（1）BCA（2）B

六、日積月累。（H分）

1.學(xué)完本單元的古詩文后，我從詩句“,"中，體會

到了詩人高風亮節(jié)的品質(zhì)；從詩句“,"中體會到

詩人潔身自好的志向與品格；還從詩句“,"中體

會到了戰(zhàn)場的肅殺之氣和將士們的英勇。

2.雖然生活非常辛苦，但母親從來“,”，樂觀地面對一切困難。我常常用

《周易》中的“天行健，”這句話來勉勵自己不斷奮發(fā)上進?！独献印?/p>

中的“,”這句話告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力

量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

六、1.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤洛陽親友如相問一片冰心在玉壺欲將輕騎逐

大雪滿弓刀

2.不怨天不尤人君子以自強不息勝人者有力自勝者強

七、日積月累。

本單元我們積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言。",

，告誡我們要抓住少年時的大好時光好好讀書，不要等老了再后悔；“,

,"告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習，不要間斷；“

,”告訴我們學(xué)習不怕晚，只要努力就會有進步；”—

,"告訴我們要多讀書、不怕苦，只有勤奮刻苦才能有所

成就。

七、少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲一日讀書一日功一日不讀十日空

學(xué)習不怕根底淺只要邁步總不遲書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟

八、照樣子，連一連。

千里馬比喻勤勞的人

小蜜蜂比喻有才干的人

鐵公雞比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人

哈巴狗比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

領(lǐng)頭羊比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人

X

九、正確的打“，錯誤的打“義”。（6分）

1.“太白感其意，還卒業(yè)”中“卒”的意思是完成。（）

2.“你電腦桌面上的風景畫真好看！”這句話中的“桌面”指的是桌子上用來放東西的平面。

（）

3.“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”如果去掉這句話中加點的字，

表達的效果就不同了。C3

4.《繁星（一五九）》中的“天上的風雨來了”與“心中的風雨來了”，這兩句詩中“風雨”

的意思是不一樣的。C）

5.《巨人的花園》是一篇童話故事，作者是丹麥作家安徒生。（）

6.“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話反映了作者不喜歡鵝。（）

九、1.V2,X3.V4.V5.