高考地理一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)案-大氣受熱過程（人教版）

大氣受熱過程

課程標(biāo)準(zhǔn)

運(yùn)用示意圖，說明大氣受熱過程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能用圖表說明太陽輻射、地面輻射在大氣中的轉(zhuǎn)化過程，通過原理示意圖理解大氣對(duì)

太陽輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用。

2.結(jié)合典型實(shí)例，利用大氣受熱過程原理，解釋一些與其有關(guān)的地理現(xiàn)象。

必備知識(shí)梳理

1.大氣的熱源：是地球大氣最重要的能量來源;是近地面大氣

主要的、直接的熱源，對(duì)流層大氣的熱量主要也是來源于此。

2.大氣的受熱過程

⑴大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用

削弱作用參與的物質(zhì)作用特點(diǎn)典例

云層越低、越____,云夏季天空多云時(shí)，白天

大氣中的________和

A反射量越多，反射越的氣溫相對(duì)來說不會(huì)太

較大顆粒的塵埃

—（無選擇性）高

藍(lán)光、紫光波長(zhǎng)較短，

大氣中的_______或

B散射容易被空氣分子散射晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色

微小塵埃

（有選擇性）

臭氧吸收太陽輻射中

平流層大氣中的—波長(zhǎng)較短的_____（有

平流層的氣溫隨高度的

選擇性）

C吸收增加而上升，地面生物

水汽、二氧化碳吸收太

對(duì)流層大氣中的水汽、免遭過多紫外線的侵害

陽輻射中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的

_______（有選擇性）

（2）大氣對(duì)地面的保溫作用

在下圖中填出三種輻射的名稱。

［方法技巧］圖示法掌握太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射的關(guān)系

它們之間的關(guān)系如下圖所示：

削弱作用（吸收、反射、散射）

天）太陽輻射，國(guó)地面輻射，因大氣輻射，宇宙

LU畫天氣逆輻射空間

保溫作用

地面輻射是近地面大氣（對(duì)流層）主要的、直接的熱量來源，而地面輻射的主要能量來源

是太陽輻射，所以說，太陽輻射是地球上（地面和大氣）的根本能量來源。對(duì)地面直接起保溫

作用的是大氣逆輻射。

【知識(shí)體系構(gòu)建】

A吸收）

大氣對(duì)太陽輻

T反射）

、射的削弱作用

一

氣

大《散射）

熱

受

~太陽輻射）

程

過

大氣對(duì)地面，地面輻射）

的保溫作用大氣輻射

（大氣逆輻射）

關(guān)鍵能力提升

能力點(diǎn)大氣受熱過程原理的應(yīng)用

大氣受熱過程原理應(yīng)用

兩

射,

陽輻

的太

地面

到達(dá)

減少

可以

的削

大氣

種

度

面溫

近地

降低

用,

弱作

作

用

給地

量還

分熱

大部

射把

逆輻

大氣

的保

大氣

〕

作用

到保溫

面起

對(duì)地

面，

用N

.溫作

的多寡

太陽能

某地區(qū)

一分析

理應(yīng)用

作用原

氣削弱

（1）大

）

原地區(qū)

青藏高

區(qū)（如

拔地

①高海

富］

能豐

腿

看［

一

焉

高1

［地勢(shì)

地區(qū)）

國(guó)西北

（如我

陸地區(qū)

②內(nèi)

能

太陽

的削

大氣

陰

多、

晴天

較

氣候

弱

作用

‘弱

豐富

氣少

雨天

旱

為干

地）

四川盆

地（如

內(nèi)陸盆

③濕潤(rùn)

潤(rùn)力

較濕

‘氣候

太陽

的

大氣

污染

多，

天氣

陰雨

能缺

作A

?削弱

空氣

散，

易擴(kuò)

?物不

地形V

1盆地

多

雜質(zhì)

埃、

中塵

乏

用強(qiáng)

活現(xiàn)象

、生

生產(chǎn)

分析

用一

理應(yīng)

用原

溫作

氣保

（2）大

的影響

候變暖

全球氣

排放對(duì)

體大量

溫室氣

①解釋

,

升高

氣溫

氣候

全球

變暖

象

一些現(xiàn)

踐中的

農(nóng)業(yè)實(shí)

②分析

反季

生產(chǎn)

大棚

溫室

利用

地區(qū)

北方

我國(guó)

）

大棚

（溫室

菜

節(jié)蔬