高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)案-牢記文言句式五種類型（含答案）

牢記文言句式五種類型—對(duì)標(biāo)翻譯，分清類別

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握判斷文言句式的基本方法。2.準(zhǔn)確翻譯文言特殊句式。

鏈接高考

卷別題干表述(翻譯)設(shè)題角度命題特點(diǎn)

(1)吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫

固定句式：判斷

2023新課子不失君臣之禮，是以先之。

句、固定結(jié)構(gòu)(是

標(biāo)I卷(2)請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否

以)

焉。①高考對(duì)文言

(1)請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與句式的考查均

固定句式：①不

2023新課諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！放在翻譯中。

亦……乎；②斯

標(biāo)n卷(2)古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦②文言句式考

亦……乎

相變之法乎？查頻率不及實(shí)

(1)吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里詞、虛詞IWJ,

2022新高而以助魏，且奈何？且具有隨文命

固定句式(奈何)

考倦(2)燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)題的特點(diǎn)。考

之半與秦，秦必去矣。查何種句式也

(1)禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其①省略句(與之是如此。

2022新高人勇鷲有智謀，諸將鮮能及者?！闭Z(yǔ))

考n卷(2)漢還，讓之曰：“軍師在外，吏②固定句式

士不足，何多買田宅乎！”(何……乎)

（1）上患吏多受原，密使左右試賂

2021新高之。

省略句

考倦⑵君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞

直言則佞化為忠。

（1）逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十

2021新高

倍。省略句

考n卷

（2）知大功不遂，感激發(fā)病。

與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式主要是：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、省略句。其

他如定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置（介賓結(jié)構(gòu)后置）句、主謂倒裝句、固定句式等，對(duì)理

解文言文的文意也有著極為重要的作用，需要重點(diǎn)掌握。文言句式往往在斷句題

和翻譯題中作為斷句的依據(jù)和翻譯的得分點(diǎn)重點(diǎn)考查。

判斷句一分清類別，翻譯成含有“是”的句子

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往用名詞或

名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。

“……者……也”句

-------------------------------1如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也

“者”“也”“者”"者也”句-------------------------------------

表判斷-----------------------（如：沛公之參乘樊噲者也

“也”字句--------------------------------

---------------［如：渭流漲膩，棄脂水也

“為”表判斷卜如：為天下理財(cái)，不為征利

(

判

斷“是“表判斷如：?jiǎn)柦袷呛问?/p>

句

的古代漢語(yǔ)中，副詞可以修飾名

類副詞輔助判斷\詞性成分充任謂語(yǔ),如"乃"如：此誠(chéng)危急存亡之秋也

型

一--------------------1‘即”“則”“誠(chéng)”“皆”等「

一否定判斷一卜型野手至二二“匪”等如：六國(guó)破滅，非兵不利

----------------|常用來表示否/E判斷（

一、五』判怏二句中不出現(xiàn)表示判斷的詞,直

~出息判斷口接由名詞對(duì)名詞作出判斷如：燕王，吾所立

［教考銜接］1.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）道之所存，師之所存也。（《師說》）

翻建工....................。類型工........。

（2）城非不高也。（《得道多助，失道寡助》）

翻逢工....................。類型工........。

⑶臣之所好者道也。（《庖丁解?！罚?/p>

翻建L__________________________________o類型;_________。

（4）以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）

翻逢工....................。類型工........。

⑸軒東故嘗為廚。（《項(xiàng)脊軒志》）

翻建工....................。類型工.......。

（6）問其姓氏，是金陵人，客此。（《湖心亭看雪》）

翻在工________________。類型工.......一。

［邊練邊悟］1.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

司馬錯(cuò)日：“臣聞之，欲富國(guó)者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者，務(wù)富其民；欲王者,

務(wù)博其德。三資者備,而王隨之矣。今王之地小民貧，故臣愿從事于易。夫蜀，

西辟之國(guó)也，而戎狄之長(zhǎng)也,而有桀、紂之亂，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。

取其地，足以廣國(guó)也；得其財(cái)，足以富民；繕兵不傷眾，而彼已服矣。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》）

⑴欲富國(guó)者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者，務(wù)富其民；欲王者，務(wù)博其德。

譯文：

（2）夫蜀，西辟之國(guó)也，而戎狄之長(zhǎng)也。

譯文:

點(diǎn)2被動(dòng)句一看清關(guān)鍵詞，翻譯成含有“被”的被動(dòng)句

所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞

所表示行為的被動(dòng)者、受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。在古代漢語(yǔ)中，主語(yǔ)是

謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者的句式叫被動(dòng)句。

“于”字句k謂語(yǔ)+于

-----1------1如：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)

見+渭語(yǔ)

-----------.-----------［如：見犯乃死，重負(fù)國(guó)

“見”字句L

—―見+謂語(yǔ)+于+名詞

'（如：遂見用于小邑

“受”字句k受+謂語(yǔ)+于+名詞如:吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受

|制于人

為+動(dòng)詞

-----1如：身死人手，為天下笑者，何也

“小，,曳石］為+名詞+所+動(dòng)詞

為字句L--------------------（如：有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

為所+動(dòng)詞

--------------［如：若屬皆且為所虜

"被"字句］―I被+動(dòng)詞

----------------------------［如：妝成每被秋娘妒

語(yǔ)意被動(dòng)句卜?句中不出現(xiàn)表示被動(dòng)的詞,但主語(yǔ)

如：而劉夙嬰疾病

是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者

［教考銜接］2.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）吾屬今為之虜矣?。ā而欓T宴》）

fflg.：_______________________。類型工.........

（2）洎牧以讒誅。（《六國(guó)論》）

翻逢工....................。類型工.........

（3）信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》）

翻譯：。類型：

（4）武父子亡功德，皆為陛下所成就。（《蘇武傳》）

翻在工__________________o類型工........一。

(5)而智勇多困于所溺。(《五代史伶官傳序》)

翻建工....................。類型七...........。

［邊練邊悟］2.閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

臣(蘇秦)竊以天下地圖案之，諸侯之地五倍于秦，料諸侯之卒十倍于秦，A

國(guó)并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。今見破于秦，西面而事之，見臣于秦。夫

破人之與破于人也，臣人之與臣于人也，豈可同日而言之哉！夫橫人者,皆欲割

諸侯之地以與秦成。與秦成則高臺(tái)榭，美宮室，聽竽瑟之音，察五味之和，前有

軒轅，后有長(zhǎng)庭，美人巧笑，卒有秦患而不與其憂。是故橫人日夜務(wù)以秦權(quán)恐遇

【注】諸侯，以求割地，愿大王之熟計(jì)之也。

(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?趙策二》)

【注】褐：恐嚇。

(1)六國(guó)并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。

譯文：

(2)今見破于秦，西面而事之，見臣于秦。

譯文：

(3)夫破人之與破于人也，臣人之與臣于人也，豈可同日而言之哉!

譯文：

賓語(yǔ)前置句——判定形式，調(diào)整提前的賓語(yǔ)到動(dòng)詞后

現(xiàn)代漢語(yǔ)中賓語(yǔ)一般處于謂語(yǔ)之后用來回答是“誰”或是“什么”。而在古代漢語(yǔ)中,

卻往往出現(xiàn)賓語(yǔ)放置在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前的情況，有這種現(xiàn)象的句子就叫賓語(yǔ)前置句。

一疑問句中代詞作賓語(yǔ)卜如：大王來何操

賓

語(yǔ)如：然而不王者,

前力否定句中代詞作賓語(yǔ)

置未之有也

句

的如：句讀之不知,

類

惑之不解

型用“之”或“是”為標(biāo)志,

一

強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)一如：唯利是圖

［教考銜接］3.翻譯下列句子，并指出句式類型。

(1)而今安在哉？(《赤壁賦》)

翻瓦....................。類型工........

(2)故不我若也。(《種樹郭橐駝傳》)

翻建工..................一一。類型七.........o

(3)夫晉，何厭之有？(《燭之武退秦師》)

翻瓦....................。類型工........

(4)籍何以至此？(《鴻門宴》)

翻建工..................一一。類型七.........o

［邊練邊悟］3.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致封邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反,

復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？"曾子曰:“臣聞

之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能不畏乎？”終不受。孔

子聞之，曰：“參之言，足以全其節(jié)也?！?/p>

(節(jié)選自劉向《說苑?立節(jié)》)

(1)先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？

譯文：

(2)縱子有賜，不我驕也，我能不畏乎?

譯文:

點(diǎn)4定語(yǔ)后置句一察看標(biāo)志詞，譯成定語(yǔ)修飾中心詞

“定語(yǔ)后置句”是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語(yǔ)放到了中心詞之后

的一種特殊的文言句式。定語(yǔ)后置句的類型主要有以下幾種。

一

定

語(yǔ)

后

置

句

的

類

型

一

［教考銜接］4.翻譯下列句子，并指出句式類型。

(1)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)

翻逢工..................。類型工......一。

(2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。(《蘇武傳》)

翻在工__________________o類型上........0

(3)石之鏗然有聲者，所在皆是也。(《石鐘山記》)

翻逢工..................。類型工......一。

(4)鑄以為金人十二。(《過秦論》)

翻逢工..................o類型工........0

［邊練邊悟］4.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

中統(tǒng)元年，世祖即位，問以治天下之大經(jīng)、養(yǎng)民之良法，秉忠采祖宗舊典，

參以古制之宜于今者，條列以聞。于是下詔建元紀(jì)歲，立中書省、宣撫司。朝廷

舊臣、山林遺逸之士，咸見錄用，文物粲然一新。

秉忠以天下為己任，事無巨細(xì)，凡有關(guān)國(guó)家大體者，知無不言，言無不聽，

帝寵任愈隆。燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。

(節(jié)選自《元史?劉秉忠傳》)

(1)秉忠采祖宗舊典，參以古制之宜于今者，條列以聞。

譯文：

(2)燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。

譯文：

立狀語(yǔ)后置句——分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語(yǔ)到動(dòng)詞前

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語(yǔ)或主語(yǔ)之前，作句中或句前狀語(yǔ)；而在文

言文中，這種介詞結(jié)構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作補(bǔ)語(yǔ)。狀語(yǔ)后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)

句一般有以下幾種類型。

-

狀［用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置J如：月出于東山之上

語(yǔ)

后

置d用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置/如：私見張良，具告以事

句

的

類1用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置修如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾

型

'、［省略介詞的介詞結(jié)構(gòu)后置Z如：沛公欲王關(guān)中

一

［教考銜接］5.翻譯下列句子，并指出句式類型。

(1)浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

翻逢工.......................0類型:

(2)方其系燕父子以組。(《五代史伶官傳序》)

翻逢:o類型:

(3)得復(fù)見將軍于此。(《鴻門宴》)

翻建工....................。類型工........。

(4)會(huì)維王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。(《蘇武傳》)

翻逢工....................。類型工........。

［邊練邊悟］5.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

初，中丞相趙高欲專秦權(quán)，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗(yàn)，持鹿獻(xiàn)于二世，曰：“馬

也?！倍佬υ唬骸柏┫嗾`邪？謂鹿為馬?！眴栕笥?，左右或默，或言馬以阿順趙高,

或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高,莫敢言其過。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?豪桀亡秦》)

(1)左右或默，或言馬以阿順趙高。

譯文：

(2)或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。

譯文：

題點(diǎn)。主謂倒置句——辨明語(yǔ)氣，調(diào)換主語(yǔ)謂語(yǔ)位置

古漢語(yǔ)中，謂語(yǔ)的位置和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣，一般放在主語(yǔ)之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)

和突出謂語(yǔ)的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語(yǔ)提到主語(yǔ)前面，構(gòu)成主

謂倒裝句。翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)意、語(yǔ)氣表達(dá)的需要，適當(dāng)調(diào)整主語(yǔ)、謂語(yǔ)的順序。

主謂倒裝句主要有兩種類型:

主謂倒表疑問語(yǔ)氣卜如：誰為大王為此計(jì)者

裝句的

類型」表感嘆語(yǔ)氣h如:賢哉，回也

［教考銜接］6.翻譯下列句子，并指出句式類型。

(1)稱心快意，幾家能轂？(《與妻書》)

翻建工....................。類型工........。

(2)甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)

翻逢工....................。類型工........。

［邊練邊悟］6.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

昔者文王侵盂、克莒、舉部，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請(qǐng)入洛西之地、

赤壤之國(guó)方千里，以請(qǐng)解炮烙之刑。天下皆說。仲尼聞之，曰：“仁哉，文王！輕

千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心?！?/p>

(節(jié)選自《韓非子?難二》)

(1)仁哉，文王！輕千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。

譯文：

(2)智哉，文王！出千里之地而得天下之心。

譯文：

省略句—分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子

文言文語(yǔ)句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。省略句主要有五

種類型:

省略

承前

見

羽相

與項(xiàng)

）未得

沛公

上，（

軍霸

沛公

〔如:

入

公乃

中，

至軍

）度我

：（公

略1如

后省

?蒙

卜

主語(yǔ)

1省略

省略

對(duì)話

急！”

事）甚

日之

“（今

日：

”良

如？

事何

日之

：“今

樊噲日

［如：

省略

承前

之

而改

善者

其不

（擇）

之，

而從

善者

擇其

［如：

勝

恐不

人如

，刑

不能舉

（恐）

人如

：殺

略［如

后省

?蒙

卜

謂語(yǔ)

1省略

一

省略

省共喻

（試）

未嘗

索之

經(jīng)肯

：技

。如

什么

的是

省略

明白

便會(huì)

一看

下文

據(jù)上

指根

省略

［共喻

-----

略------

句

的

類

以事

（之）

具告

良，

見張

：私

----［如

------

型------

略

語(yǔ)省

詞賓

卜介

賓語(yǔ)

一（省略

謀

（之）

足與

子不

：豎

--1如