《報任安書復(fù)習(xí)》課件

《報任安書》復(fù)習(xí)《報任安書》是漢代文學(xué)家司馬遷的著名作品，是一篇充滿著個人情感和歷史思考的書信。該書信表達(dá)了司馬遷在遭受宮刑后的內(nèi)心痛苦和對人生的思考，同時也展現(xiàn)了他堅韌不拔的精神和對歷史的熱愛?！秷笕伟矔泛喗槭俏鳚h著名文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷，字子長。體裁是一篇著名的自辯書，也是一篇抒情散文。創(chuàng)作時間創(chuàng)作于公元前99年，當(dāng)時司馬遷因受李陵案牽連而被判處宮刑。主要內(nèi)容主要講述了司馬遷被宮刑后，決心完成史書的寫作，體現(xiàn)了其堅定的信念和高尚的節(jié)操。創(chuàng)作背景《報任安書》創(chuàng)作于漢武帝時期，這是一個社會動蕩、政治斗爭激烈的時代。司馬遷因“李陵事件”被漢武帝下獄，遭受宮刑之辱，身心遭受極大痛苦，內(nèi)心憤懣不平。簡介11.生平司馬遷，字子長，西漢夏陽(今陜西韓城)人，中國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。22.創(chuàng)作背景司馬遷以其父司馬談之志，歷經(jīng)14年，完成了《史記》的編寫，并遭受宮刑，心情郁悶，于是寫下了《報任安書》。33.主要成就司馬遷被后世尊稱為“史圣”，其《史記》是第一部紀(jì)傳體通史，是我國史學(xué)史上的里程碑。44.歷史地位司馬遷的《史記》為后世史學(xué)著作樹立了典范，對后世史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。內(nèi)容提要第一部分主要講述了被捕入獄的經(jīng)過，表達(dá)了對自身遭遇的憤懣與不平。以屈原自比，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷，渴望為國家效力，但無奈自身境遇不濟(jì)，無法施展抱負(fù)，只能寄希望于未來的君主。第二部分回顧了自己過去的經(jīng)歷，表達(dá)了對朋友的感激之情，并借此表達(dá)了對理想的追求。認(rèn)為，朋友的幫助是自己取得成功的關(guān)鍵，同時表達(dá)了對美好生活的向往。第三部分闡述了自身遭遇的困境，并借此表達(dá)了對人生的感悟。認(rèn)為，人生充滿了坎坷，要學(xué)會面對困境，并保持積極的心態(tài)，最終才能取得成功。第四部分表達(dá)了對未來充滿希望，并希望朋友能夠繼續(xù)支持自己。相信，只要堅持自己的信念，最終一定能實現(xiàn)人生的價值。主要思想觀點堅韌不拔表達(dá)了在逆境中堅韌不拔的意志，以及對理想的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了中華民族的精神氣概。自我辯護(hù)文章以自辯的方式，闡述了的無辜和冤屈，展現(xiàn)了正直不阿的品格，揭露了當(dāng)時的政治黑暗。忠君愛國以忠君愛國的思想為基礎(chǔ)，表達(dá)了對國家的熱愛和忠誠，以及對君王的敬畏和忠心，體現(xiàn)了儒家思想的影響。文學(xué)價值文章文筆流暢，感情真摯，語言生動，具有很高的文學(xué)價值，成為后世學(xué)習(xí)的典范，對后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。與時代思潮的關(guān)系漢代思想《報任安書》體現(xiàn)了漢代的政治思想，反映了當(dāng)時社會思想的復(fù)雜性。儒家思想文章表達(dá)了對儒家思想的認(rèn)同，主張忠君愛國，并強(qiáng)調(diào)個人品行修養(yǎng)。法家思想文章也體現(xiàn)了法家思想的影響，對嚴(yán)刑峻法持批判態(tài)度，強(qiáng)調(diào)以德治國。與其他篇目的比較11.與《諫太宗十思疏》比較兩篇文章都體現(xiàn)了對君主的忠心和對國家前途的擔(dān)憂，但《諫太宗十思疏》側(cè)重于對君主進(jìn)行勸誡，而《報任安書》則側(cè)重于抒發(fā)個人遭遇和自我辯護(hù)。22.與《出師表》比較兩篇文章都表達(dá)了的忠君愛國情懷，但《出師表》側(cè)重于表達(dá)對蜀漢的忠誠和對北伐的決心，而《報任安書》則側(cè)重于表達(dá)對自身遭遇的委屈和對真理的追求。33.與《祭十二郎文》比較兩篇文章都表達(dá)了的真摯情感，但《祭十二郎文》側(cè)重于表達(dá)對兄弟的思念和哀傷之情，而《報任安書》則側(cè)重于表達(dá)對自身遭遇的憤懣和對正義的維護(hù)。文風(fēng)特點真摯動人以真情實感傾訴，表達(dá)對友人的深切關(guān)懷和真摯友情。坦率直白語言自然流暢，毫無雕琢之感，如同與友人面對面交談。簡潔明快結(jié)構(gòu)緊湊，語言精煉，沒有冗長累贅的語句。感情真摯文中充滿了真情實感，表達(dá)了對友人的真摯情感。詞語解釋報任安書是漢代著名文學(xué)家司馬遷為辯解自己受宮刑后仍然堅持寫作的《史記》而寫給友人的一封書信。任安是司馬遷的朋友，曾任郎中，后因事被貶為庶人。司馬遷寫此信是為了向他解釋自己為何選擇繼續(xù)寫作。蒙塵比喻受委屈或受到挫折，指司馬遷因受宮刑而蒙受恥辱和痛苦，但仍然堅持自己的理想和信念。遺臭萬年指留下不好的名聲，永遠(yuǎn)被人唾棄。司馬遷認(rèn)為，即使遭受宮刑，也應(yīng)該堅持寫作，為后世留下有價值的歷史記錄，而不是留下不好的名聲。第一段內(nèi)容分析1自我辯護(hù)表明自己無罪2感激君恩感謝皇帝的恩情3陳述罪狀坦白承認(rèn)自己犯的罪第一段是全文的開頭，主要內(nèi)容是對自身遭遇的陳述，展現(xiàn)了的內(nèi)心狀態(tài)。先表明自己無罪，并感激皇帝的恩情，然后坦白承認(rèn)自己犯的罪。通過這樣的結(jié)構(gòu)，成功地為后面的辯解鋪墊了基礎(chǔ)。第二段內(nèi)容分析內(nèi)容概括第二段主要敘述了李陵被俘后，任安勸慰他不要自殺，并分析了匈奴的現(xiàn)實情況，表明了對匈奴的看法。主要內(nèi)容任安認(rèn)為匈奴并非不可戰(zhàn)勝，并強(qiáng)調(diào)了李陵應(yīng)該堅守節(jié)操，不要為了自殺而失去自己的名聲。寫作手法任安采用的是勸慰和說理的寫作手法，并運用了一些反問句來加強(qiáng)語氣，使文章更具說服力。人物刻畫通過這段話，我們可以感受到任安是一個忠義之士，他不僅關(guān)心李陵的安危，還希望他能夠堅守節(jié)操，為后世留下好的名聲。第三段內(nèi)容分析1內(nèi)容概述第三段主要描述了在牢獄中受到的煎熬和苦難，以及他堅持理想信念的決心。2主要內(nèi)容以“身陷囹圄，思緒萬千”的心情，回憶了入獄前后的遭遇和內(nèi)心感受，表達(dá)了對理想的堅定信念。3語言特點此段語言悲憤激昂，將的痛苦和憤懣表達(dá)得淋漓盡致，體現(xiàn)了其堅韌不拔的精神。第四段內(nèi)容分析1議論闡述自身遭遇2反駁駁斥小人誣陷3申辯強(qiáng)調(diào)自身清白4自勉表達(dá)堅強(qiáng)信念這一段主要通過議論、反駁、申辯和自勉的方式，層層深入地表達(dá)了對自身遭遇的憤懣之情，同時也表達(dá)了堅定的信念和對未來的期盼。第五段內(nèi)容分析1反駁不實之詞駁斥那些誣蔑之詞2表達(dá)堅強(qiáng)決心表明自己堅守正道3維護(hù)自身清白宣告自己的清白無辜第五段是文章的最后一段，也是對自身遭遇的總結(jié)。通過列舉自身遭遇的不公待遇，表明自己的堅強(qiáng)決心，最終維護(hù)自身清白。文章核心論點正直與忠誠強(qiáng)調(diào)正直與忠誠的重要性，這是人生信條。維護(hù)名節(jié)維護(hù)自身名譽(yù)與清白，不受權(quán)勢和環(huán)境影響。不屈不撓即使遭遇困境，也要保持堅強(qiáng)意志，堅持正義。文章主旨闡述伸張正義表達(dá)了對友人被冤枉的憤懣和同情，并呼吁伸張正義。維護(hù)操守強(qiáng)調(diào)了正直品格的重要性，并對不屈服于權(quán)勢的操守給予了高度贊揚(yáng)。鼓勵堅強(qiáng)鼓勵友人勇敢面對困境，堅持正義，保持堅強(qiáng)意志。書信的力量通過書信的形式，表達(dá)了對友人的關(guān)心和支持，展現(xiàn)了朋友之間的真摯感情。文章寫作技巧敘事性強(qiáng)文章敘述生動，富有感染力，使讀者身臨其境，體會情感。議論深刻對人生價值、社會責(zé)任等問題進(jìn)行了深刻的思考和闡述，引發(fā)讀者思考。語言精煉語言簡潔明了，準(zhǔn)確生動，富含感情色彩，體現(xiàn)了漢語的優(yōu)美。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，層次分明，使讀者更容易理解的思想。文章意義探討1展現(xiàn)漢代政治現(xiàn)實《報任安書》生動刻畫出漢武帝時期的政治現(xiàn)實,反映出當(dāng)時的社會矛盾和官場斗爭。2體現(xiàn)的政治理想通過申訴自己的冤屈,揭露了當(dāng)時朝政的黑暗和腐敗,也表達(dá)了對理想政治的追求。3具有獨特的文學(xué)價值文章語言簡潔明快,富有感染力,充滿了真情實感,成為一篇優(yōu)秀的文言文范文。4啟迪后世讀者文章傳遞的正能量和積極意義,鼓勵人們面對困難和挑戰(zhàn),不屈不撓,堅持自己的信念。參考資料整理參考書目《漢語大詞典》《中國古代文學(xué)史》《史記》《漢書》相關(guān)網(wǎng)站中國古代文學(xué)網(wǎng)中國歷史網(wǎng)百度百科相關(guān)知識拓展?jié)h代畫像石漢代畫像石是中國古代石刻藝術(shù)的杰作，展現(xiàn)了當(dāng)時的社會生活、文化習(xí)俗和宗教信仰。漢代墓葬漢代墓葬形式多樣，從簡單的土坑墓到規(guī)模宏大的陵墓，反映了社會等級和財富的差異。漢代銅器漢代銅器工藝精湛，造型精美，具有很高的藝術(shù)價值，反映了漢代冶金技術(shù)的水平。思考討論題目理解的寫作目的和文章主旨《報任安書》表達(dá)了怎樣的思想情感？分析文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧文章結(jié)構(gòu)如何體現(xiàn)的思路？比較《報任安書》與其他篇目的異同例如，與《史記》中的其他人物傳記進(jìn)行比較。復(fù)習(xí)要點總結(jié)11.作品背景了解《報任安書》的創(chuàng)作背景，包括的經(jīng)歷、當(dāng)時的社會狀況等。22.主要內(nèi)容掌握文章的主要內(nèi)容，包括的思想觀點、文章的結(jié)構(gòu)等。33.文章主旨理解文章的中心思想，以及想要表達(dá)的主題。44.寫作特點分析文章的語言特色、寫作手法等，以及這些特點對文章主旨的表達(dá)作用。課堂互動練習(xí)1角色扮演模擬書信場景，演繹對話2小組討論分享理解，共同探討3問答互動鞏固知識，活躍課堂課堂互動練習(xí)是鞏固知識，加深理解，提高學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。通過設(shè)計多樣化的互動形式，可以使學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，并提升學(xué)習(xí)效果。重點難點分析文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，但對文章的整體結(jié)構(gòu)和各部分之間的邏輯關(guān)系需要深入理解。思想觀點文章思想深刻，體現(xiàn)了的思想和精神，但對文章中所體現(xiàn)的時代思潮和的個人情感需要仔細(xì)分析。學(xué)習(xí)心得體會深刻理解深入理解文章內(nèi)容和的思想，體會文章的時代背景和社會意義。感悟體會通過學(xué)習(xí)，反思自身，思考如何在生活中運用文章的思想和智慧?？偨Y(jié)提升將學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)