統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊7上道法-2.2 享受學習3

專業(yè)學習資料平臺網(wǎng)資源PAGEPAGE1網(wǎng)資源2.2享受學習一、單項選擇題1.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！毕鄬τ趯W習來說，這表明（）A.方法出效益，勤奮出天才B.應從學習中逐漸了解世界奧秘C.學習是苦樂交織的D.我們要珍惜享有學習的權(quán)利和機會2.孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話給我們的啟示是（）A.要認真學習B.要學會學習C.要刻苦學習D.要享受學習3.享受學習，尤其是享受學習中的快樂。學習中的快樂有（）①好奇心在學習中得到滿足；②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自我；③享有學習的權(quán)利和機會；④不斷積累知識，提升精神境界A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.下列屬于勸學格言或勤奮苦讀故事的是()①少年不知勤學早，白首方悔讀書遲；②積雪囊螢；③鑿壁偷光；④一年之計在于春，一生之計在于勤A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③5.在有些國家，因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。對此認識錯誤的是（）A.不能放棄自己的學習權(quán)利B.學習中充滿了痛苦，不如不上學C.要珍惜現(xiàn)在的學習時光D.正確看待學習中的苦與樂，認識到享有學習的權(quán)利和機會是多么快樂6.下列法律中，對青少年的學習權(quán)利和義務作出明確規(guī)定的有（）A.《中華人民共和國國防教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國環(huán)境保護法》D.《中華人民共和國刑法》7.李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；了解和學習了奧林匹克的相關(guān)知識，這不看起比賽來津津有味呢；他還到了科技館、博物館……他的做法是（）

①積極探索世界的奧妙；②享受學習的快樂；③缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢；④求知欲和好奇心強的表現(xiàn)

A.②④

B.②③④

C.①②④

D.①②③8.鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學一名美麗好學的初一女孩，在地震中，她被埋在了教學樓的廢墟下，幸運的是她被救了出來。令人感動的是這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。下列說法不正確的是（

）A.我們以后無論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽B(tài).在她身上，我們學會了要更加珍惜學習的權(quán)利C.學習可以增強人們精神的力量，知識可以填補心靈的空虛D.在漫長的等待當中，學習給了她生存的勇氣和希望9.在新的環(huán)境中學習和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（）A.看到新的學校，我覺得自己又有了一個全新的開始B.看到新奇的實驗儀器，我感到科學在向我們招手C.看到新的同學和老師，我相信又會多一批良師益友D.看到厚厚的教材，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫10.在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢?！边@句格言啟迪我們（）A.要根據(jù)自身的獨特性，找到適合自己的學習方法B.學習是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，努力學習D.社會越發(fā)展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大二、非選擇題11、放學路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦啊！數(shù)學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是??！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，剪頭發(fā)（學校規(guī)定男生頭發(fā)長度不能過耳），請家長。哎！在學校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂。”……你認為小江和小海的觀點正確嗎？為什么？12、材料一：七（3）班的小張同學，課上對老師的提問，總是啞口無言；課下完成作業(yè)，總是舉步維艱；感到學習非常吃力。每次測試后，看到自己少得可憐的分數(shù)，他痛苦地說：“坐教室如同坐監(jiān)獄！”材料二：一位攝影記者在他的文中寫道：“在一個偏遠的地方，我看到一群成年人，一副無所事事的懶散樣子，眼神都是呆滯的，原來他們沒有上過—天學。我覺得自己沒有辦法幫助他們，我只能拿著手中的相機攝下那些七八歲、八九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望引起社會的關(guān)注?！闭埬憬Y(jié)合以上兩則材料回答：（1）我們應該怎樣看待學習?（2）通過學習我們可以得到什么?參考答案選擇題：BDDABBCADC11、他們的看法太片面。學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學習對于每個人都是苦樂交織的。12、（1）①學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。②享有學習權(quán)利本身