籃球運動概論練習題

PAGE2PAGE1第一部分籃球運動概論一、填空題（一）試題1.籃球運動是由美國（）州（）學院體育教師（）博士發(fā)明的。2.初試時期的籃球活動，是取材于民間兒童將（）投擲到（）中去的游戲，而逐漸完善形成籃球運動。3.籃球運動的本質是一種（）的體育游戲，也是一項國際性的（）運動，又是一門科學（）課程，還是新興的一種體育（），總體上說它是一種（）現(xiàn)象。4.籃球運動最早從美國傳播至國外是（）年，最早傳入國是（）和（）。繼而在（）年傳入到（）洲的（）國和（）洲的（）國。5.籃球運動在（）年舉行的（）運動會上男子隊進行了表演賽。至（）年在第（）屆（）運動會上男子籃球正式列為競賽項目，從某種意義上說標志著（）誕生。6.1930年在（）洲舉行了世界上第一次（）性男子籃球錦標賽。繼而（）年在（）舉行了（）次（）賽。7.國際籃球聯(lián)合會于（）年在（）成立。參加的有瑞士、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八個國家。8.1898年在（）成立了世界上第一個職業(yè)籃球組織，名稱叫（），英文簡稱為（），并開始了（）聯(lián)賽。9.在1946年美國又成立了一個新的籃球組織，稱為（），英文簡稱為（），至1949年繼而又成立了美國（），英文簡稱為（），由此可見，（）是（）的前身。10.美國NBA職業(yè)籃球組織的發(fā)展，可分為以下三個階段，第一（）、第二（）、第三（）。11.美國NBA職業(yè)籃球聯(lián)盟的最高權力機構是（），它擁有決定權，而NBA的行政權力執(zhí)行機關是（）室，是由（）、（）和某些業(yè)務部門聯(lián)手組成，它對（）負責，執(zhí)行（）的決議。12.首屆世界男子籃球錦標賽是于（）年在（）洲的（）舉行的，冠軍是（）隊。13.首屆世界女子籃球錦標賽是于（）年在（）洲的（）舉行的，冠軍是（）隊。14.在（）年于（）舉行的第（）屆（）運動會上女子籃球列為正式競賽項目，（）隊獲冠軍。15.自1950年和1953年分別舉行了世界男、女籃球錦標賽，1936年和1976年分別開始舉行奧林匹克運動會男、女籃球賽以來，總計獲得前3名最多的男子隊為（）、（）、（）三隊，女子隊為（）、（）、（）三隊。16.新中國籃球隊自參加奧林匹克運動會籃球賽以來，男隊的最好成績是（）年在美國舉行的第（）屆奧運會上獲第（）名，女隊的最好成績是（）年在（）舉行的（）屆奧運會上獲第（）名。17.中國男、女籃球隊自（）年和（）年分別參加了世界籃球錦標賽以來，男隊的最好成績是（）年在（）舉行的第（）屆錦標賽上獲第（）名，女隊的最好成績是（）年在（）舉行的第（）屆錦標賽上獲第（）名，是中國競技籃球的輝煌戰(zhàn)績。18.籃球運動創(chuàng)始人奈史密斯于（）年最初編制了比賽五項原則和十三條規(guī)則，其主要的綜合要求是：（）；（）；（）。19.籃球運動的演進可以分成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）九個歷程。20.籃球運動在演進歷程中可以劃分成以下五個階段：（）、（）、（）、（）、（）。21.籃球運動是由（）國人（）傳入中國的，傳入的城市是（），傳入的具體系統(tǒng)是（）。22.籃球運動傳入中國，其傳播、普及、發(fā)展、提高大體可分為（）個階段、七個時期。第一個階段可分為三個時期，它們分別是：（）時期、（）時期、（）時期。23.新中國成立后中國籃球運動進入了一個新的普及發(fā)展階段，此階段可劃分為四個時期，它們分別是：（）時期、（）時期、（）時期、（）時期。24.籃球運動自（）年傳入中國后，于（）年1月舊中國舉行的（）會上才被列為比賽項目。男隊于（）年在（）舉行的第（）屆（）運動會上首次參加了大型洲際比賽。又于（）年在（）國的（）市舉行的第（）屆（）會上獲得舊中國的惟一一次冠軍。25.1949年前，中國第一次派隊參加奧林匹克運動會籃球賽是（）年，在（）舉行的第（）屆奧運會。第二次派隊參加比賽的是（）年舉行的第（）屆奧運會。26.新中國成立之前，在陜甘寧解放區(qū)有兩支聞名的籃球隊，一支叫（）隊，另一支叫（）隊，其中不少成員成為新中國體育事業(yè)的開拓者。27.1949年新中國成立后，首次派隊參加了在（）的首都（）市舉行的（）體育比賽的籃球賽，獲第（）名。28.新中國成立后第一支來華訪問的外國籃球隊是（）隊。新中國成立后舉行的第一次全國籃球賽是（）年的（）大會，獲得男子冠軍的是（）隊。29.新中國成立后，中國準備派隊參加（）年在（）的赫爾辛基舉行的第（）屆奧運會籃球賽，后因美國等搞“兩個中國”的陰謀，中國隊退出了比賽。30.我國籃球界于（）年至（）年展開了有關籃球戰(zhàn)術問題的討論，確認快攻戰(zhàn)術和（）是貫徹（）指導思想和提高我國籃球運動水平的有效途徑。31.新中國成立后，于（）年通過全國籃球比賽，選出了第一批“籃球國手”，1952年初成立了中央體訓班男、女籃球隊。第一任國家男子籃球隊教練員是（），第一任國家女子籃球隊教練員是（）。32.新中國成立后，于（）年組建了中國人民解放軍籃球聯(lián)隊，參加全國籃、排球比賽大會后改名簡稱為（），第一任男子籃球隊教練員為（）。33.1955年（《》）雜志第53期發(fā)表了《談談籃球戰(zhàn)術中的快攻方法》的文章，當時引起我國籃球界對中國現(xiàn)代籃球運動開展了（）的大討論，最后確立積極、主動、快速六個字作為中國籃球運動的戰(zhàn)術指導思想。34.1955年之后我國籃球界通過幾年的討論、探索與實踐，立足于從中國實際出發(fā)，提出了中國籃球要樹立（）的技、戰(zhàn)術風格，并于1961年召開的全國籃球教練員會議上進而提出了（）和（）的戰(zhàn)術指導思想。35.（）年，在北京舉辦了（）后，我國籃球界繼續(xù)總結經驗，并在原有籃球戰(zhàn)術訓練指導思想的基礎上，不斷充實完善，進一步明確提出了（）的十六字技、戰(zhàn)術發(fā)展方針。36.（）年，國際籃球聯(lián)合會在（）召開會議，恢復中國籃球協(xié)會在（）中的合法席位。37.（）年，在（）國召開的第（）屆亞洲籃球聯(lián)合會，確認了中國籃球協(xié)會在（）席位。38.（）年，國際（）在加拿大的（）舉行第（）屆國際業(yè)余籃球聯(lián)合會代表大會，正式批準恢復中國籃球協(xié)會在（）的惟一合法席位。39.20世紀60年代，中國籃球運動飛速發(fā)展，戰(zhàn)勝了許多世界強隊，當時中國隊的基本打法是（）、（）和（），被稱為制勝世界強隊的三大法寶。40.新中國成立初期，為了從籃球理論與實踐兩方面培訓籃球專門人才，先后從蘇聯(lián)聘請了兩名籃球專家，他們是（）和（），分別在（）和（）培訓教練員、運動員和（）。41.為了適應籃球事業(yè)的發(fā)展和加強高等體育教育事業(yè)籃球學科建設，從（）年起在（）等校首先招收攻讀籃球碩士學位的研究生，進而從（）年開始招收攻讀籃球博士學位的研究生。現(xiàn)任首都體育學院籃球教師的（）成為新中國第一位由我國籃球博士導師自己培養(yǎng)的籃球博士。42.新中國成立后，為了加強全國體育專業(yè)院?；@球課程教育，由（）組織籃球專家、教授，編寫了新中國第一冊籃球教學用書（《》）。43.20世紀末，由原國家體委和教委立項，由人民體育出版社出版的“九五”國家級重點籃球教材叫（《》），全書共（）萬字，共分（）章，是培養(yǎng)籃球碩士生、博士生、高級教練員和籃球專修學生用書。44.（）年，由國家體育運動委員會組織編寫了第一部籃球史書，名叫（《》）。45.我國第一本籃球專項雜志名為（《》），（）年（）月正式出版。46.（）年，國際籃聯(lián)批準的新中國第一批國際級籃球裁判員有王長安和（）、（）、（）、（）等9人。47.新中國成立前，我國被國際籃球組織批準的第一位國際級籃球裁判員是（）。48.新中國成立后，我國被國際籃球組織批準的第一位女子國際級籃球裁判員是（）。49.“文化大革命”后，在我國全國性籃球大賽中榮獲冠軍次數(shù)最多的是（）隊，被中央領導授予（）稱號。50.（）年，我國開始試行籃球運動（）聯(lián)賽制度。（二）參考答案1.馬薩諸塞；斯普林菲爾德；詹姆斯·奈史密斯2.類似的足球；桃筐3.娛樂、健身；競技體育；學科；產業(yè)；人類進步的社會文化4.1892；加拿大；墨西哥；1895；亞；中；歐；英5.1904；第3屆奧林匹克；1936；11；奧林匹克；現(xiàn)代籃球競技運動的6.南美；洲際；1938；意大利；第一；女子籃球錦標7.1932；瑞士；希臘；意大利；葡萄牙；阿根廷；羅馬尼亞；拉脫維亞；捷克斯洛伐克8.美國；國家籃球聯(lián)盟；NBL；職業(yè)性9.美國籃球協(xié)會；BAA；全國籃球協(xié)會；NBA；BAA；NBA10.20世紀40～50年代的初創(chuàng)階段；60～70年代的完善成長階段；80年代至新世紀不斷鞏固發(fā)展成熟階段11.董事會；總裁辦公；總裁；副總裁；董事會；董事會12.1950；美；阿根廷；阿根廷13.1953；美；智利；智利14.1976；加拿大；21；奧林匹克；蘇聯(lián)15.美國；蘇聯(lián)；南斯拉夫；美國；蘇聯(lián)；捷克斯洛伐克16.1996；26；8；1992；西班牙；25；217.1950；1953；1994；加拿大；12；8；1994；澳大利亞；13；218.1892；比賽中只允許用手接觸球；接到球后可以用單手運球，不準拿球或抱球跑；在雙方攻守對抗過程中，不允許出現(xiàn)粗野動作和身體沖撞等19.構思設計；無序戲試；建章完善；傳播推廣；立項入賽；全面普及；提高成學；創(chuàng)新發(fā)展；攀登飛躍20.19世紀90年代～20世紀20年代的初創(chuàng)試行階段；20世紀30～40年代的完善推廣階段；20世紀50～60年代的普及發(fā)展階段；20世紀70～80年代的提高飛躍階段；20世紀90年代～21世紀的改革創(chuàng)新攀登階段21.美；來會理；天津市；基督教青年會22.兩；1895～1918年的初始傳播；1919～1936年的緩慢推廣；1937～1948年的局部發(fā)展23.1949～1965年的普及發(fā)展躍進；1966～1976年的停滯困惑；1977～1994年的復蘇發(fā)展提高；1995～21世紀的改革創(chuàng)新攀登24.1895；1914；第2屆全國運動；1915；上海；第2；遠東；1921；中；上海；5；遠東運動25.1936；德國；11；1948；第1426.戰(zhàn)斗籃球；東干籃球27.捷克斯洛伐克；布拉格；世界大學生第二次代表大會；428.蘇聯(lián)國家籃球；1951；全國籃、排球比賽；解放軍29.1952；芬蘭；1530.1954；1955；全場緊逼人盯人防守；積極、主動、快速31.1951；牟作云；吳宣昭32.1951年；“八一隊”；唐寶堃33.新體育；我國戰(zhàn)術訓練指導思想34.積極、主動、快速、靈活、準確；以小打大；以快制勝35.1972；全國五項球類運動會；積極主動、勇敢頑強、快速靈活、全面準確36.1974；波多黎哥；國際籃球聯(lián)合會37.1975；泰；8；亞洲籃球聯(lián)合會中的合法38.1976；籃球聯(lián)合會；蒙特利爾；10；國際業(yè)余籃球聯(lián)合會39.快攻；中距離投籃；全場緊逼人盯人防守40.波·莫·切特林；尤·克·拉古那維邱斯；國家隊；上海體育學院；籃球研究生41.1981；北京體育學院；1997；譚朕斌42.國家體育運動委員會；球類運動——籃球43.籃球運動高級教程；77.2；2644.1991；中國籃球運動史45.籃球；1981；7；46.1978；羅景榮、韓茂富、吳惠良、田國庭47.舒鴻48.陳美虹49.八一；“團結拼搏的體育勁旅”50.1956年；等級。二、鑒別題（一）試題51.籃球運動是由兒童游戲演進而成，是由加拿大出生的奈史密斯1891年在美國發(fā)明的。（）52.19世紀中葉以后，隨著歐洲產業(yè)革命的發(fā)展，社會文化形態(tài)表現(xiàn)得豐富多彩，籃球運動在足球運動產生之前、隨排球運動產生之后演進產生。（）53.現(xiàn)代籃球運動已成為一項周期性的競技運動和一門專業(yè)性很強的非多學科交叉的學科門類和課程。（）54.籃球運動的本質屬一項活動性游戲，是一種社會文化現(xiàn)象，它的本體特征是以懸空的籃筐為目標，以將球準確投入籃筐中為目的，而展開立體型攻守集體對抗。（）55.現(xiàn)代籃球優(yōu)秀隊伍的競技比賽，誘人的魅力在于它的高空性和節(jié)奏性、準確性、整體性、兇悍性、智謀性和技藝性。（）56.現(xiàn)代籃球運動是1893年之后由美國傳入法國的。（）57.現(xiàn)代籃球運動由美國首先傳入的亞洲國家是菲律賓。（）58.現(xiàn)代籃球運動于1895年由美國人蔡爾樂介紹到中國。（）59.1932年國際籃球聯(lián)合會在美國成立，中國在同年加入國際籃球聯(lián)合會。（）60.1965年亞洲業(yè)余籃球聯(lián)合會成立，中國成為主要成員國。（）61.1960年在菲律賓舉行了第1屆亞洲男子籃球錦標賽，中國未派隊參加。（）62.1965年在韓國舉行了第1屆亞洲女子籃球錦標賽，中國派隊參加，獲第二名。（）63.1956年10月中國籃球協(xié)會在北京成立。第一任主席是董守義，此后第二任主席是張青季，第三任主席是牟作云，第四任主席是張發(fā)強。（）64.新中國成立后，擔任第一任國家男子籃球隊教練員的是陳文彬。（）65.新中國成立后，擔任第一任國家女子籃球隊教練員的是楊福鹿。（）66.1956年和1958年，我國先后分別試行《籃球裁判員等級制度條例》和《教練員等級制度條例》，王長安、羅景榮等18人為首批國家級籃球裁判員。（）67.1957年起國家體育運動委員會決定將當時推行的全國籃球聯(lián)賽制改為甲、乙、丙三級升降級聯(lián)賽制。（）68.1956年國家體育運動委員會試行《中華人民共和國運動員等級制度》，1958年改為《運動員技術等級制度》，分為運動健將、一級、二級、三級和少年級運動員。（）69.1957年國家體育運動委員會公布的我國第一批籃球運動健將，男子有楊伯鏞、錢澄海等16人，女子有楊潔、周懿嫻等12人。（）70.1979年國家體育運動委員會公布的我國第一批國家級教練員有牟作云、唐寶堃、張子沛、張長祿、程世春等12人。（）71.1982年中國女子籃球隊在第9屆亞運會籃球賽中第一次獲冠軍。（）72.1961年由國家體委組織，由曾參加過第14屆奧運會比賽的籃球宿將李震中和北京體育學院教師石善根等人參加編寫了新中國成立后的第一本《籃球》通用教材，作為全國各體育院系的教學用書。（）73.1997年我國在北京體育大學首次招收籃球博士生，時任北京體育師范學院（現(xiàn)改為首都體育學院）院長、中國籃球協(xié)會副主席的孫民治教授和北京體育大學的劉玉林教授為第一批籃球博士生導師。（）74.1990年國際業(yè)余籃球聯(lián)合會更名為國際籃球聯(lián)合會，同年取消對職業(yè)籃球運動員參加國際大賽的限制。（）75.1992年美國職業(yè)籃球選手喬丹等組成的“夢之隊”參加在西班牙舉行的第25屆奧運會并獲冠軍，這成為現(xiàn)代世界籃球運動向當代化發(fā)展的標志之一。（）76.1994年我國女籃在澳大利亞舉行的第12屆世界女子籃球錦標賽上獲亞軍，同年我國男籃在加拿大舉行的第12屆世界男子籃球錦標賽上獲第8名。（）77.1993年為了貫徹普及籃球運動“從娃娃抓起”的精神，中國籃球協(xié)會在北京體育師范學院（現(xiàn)改為首都體育學院）設立了“中國籃球學校”，成為新中國第一所業(yè)余籃球學校和青少年優(yōu)秀選手的培訓基地。（）78.1974年國際籃聯(lián)對比賽規(guī)則進行修改，增加了全隊10次犯規(guī)的罰則，1981年又把10次犯規(guī)改為9次，1985年又減為7次。（）79.為了在青少年中推廣籃球活動，1968年國際籃聯(lián)成立了“小籃球委員會”。（）80.當前中國籃球運動推進職業(yè)化進程的關鍵是：盡快擺脫籃球運動管理中心的管理，成立各職業(yè)俱樂部的獨立組織“職業(yè)聯(lián)盟”。（）81.自1996年我國籃球運動進行了競賽體制改革，并同時進行了領導體制改革，從而導致了全國籃球整體水平的不穩(wěn)定。（）82.我國籃球運動管理體制改革是在1997年完成的。（）83.自1996年我國籃球運動深化改革、走職業(yè)化道路以后，全國各甲Ａ職業(yè)俱樂部基本成為獨立的實體，而且都已產權明晰，真正實行了職業(yè)化管理。（）84.2001年在我國12支甲Ａ籃球隊中，職業(yè)化進程發(fā)展最快、職業(yè)化水平最高的球隊是解放軍隊。（）85.我國籃球運動實行競賽制度改革后，立即實行了主客場賽制。（）86.我國女子籃球運動員首先入選WNBA的選手是鄭海霞。（）87.我國男子籃球運動員首先入選NBA的選手是姚明。（）88.現(xiàn)代籃球運動實質上是一項制高與反制高的立體型攻守對抗項目，因此說擁有若干名攻守能力兼?zhèn)涞母咚礁叽笾袖h才能成為強隊。（）89.現(xiàn)時籃球界有一種觀點認為“進攻能贏球，防守能獲冠軍”，因此必須攻守平衡發(fā)展。（）90.聰穎的智慧、高大強壯的體魄、全面的技術、特殊的絕技、善于臨場應變的能力是成為一名優(yōu)秀籃球運動員的基本條件。（）91.當今世界籃球強國都朝著“智博謀高、身高體壯、兇悍頑強、積極快速、機敏多變、全面準確”的同一個方向和不同流派、不同風格及多種多樣打法方向發(fā)展。（）92.現(xiàn)代籃球競技比賽既是斗志，又要比謀，還要賽技。（）93.現(xiàn)代籃球運動普遍強調高度，因此，組建隊伍主要應重視運動員的自然身體高度。（）94.現(xiàn)代籃球比賽的高比分現(xiàn)象，惟一的根本因素是因為投籃準確性提高。（）95.要提高現(xiàn)代籃球比賽的攻守速度，首要的是運動員提高快的意識，掌握快的技能與技巧，重視快的節(jié)奏，把握快的時機與時間。（）96.隨著現(xiàn)代籃球運動向當代化發(fā)展的趨勢，世界強隊的戰(zhàn)術陣形將更加綜合、機動，隊員的位置界限越來越分工清晰。（）97.現(xiàn)代籃球競技比賽攻守對抗的兇悍性，表現(xiàn)在防守上是個體與整體防守積極、主動地轉換，拼搶籃板球具有殺傷力，能破壞進攻的任何行動。（）98.俗話說的“千軍易得，一帥難求”，這對具有高水平球星的球隊來說并不準確。（）99.我國CBA球隊要想進一步提高訓練水平，關鍵要培養(yǎng)對籃球有敬業(yè)精神，有個性氣質風度和素質修養(yǎng)，有現(xiàn)代科技知識、智慧和謀略，形成自己獨特籃球理念，有創(chuàng)新實踐能力和實戰(zhàn)指揮才干及優(yōu)秀人格魅力的教練員。（）100.現(xiàn)代籃球競技比賽的勝負往往取決于隊伍中處于核心地位球星發(fā)揮的水平。（）（二）參考答案51.＋。52.－。53.－。54.＋。55.＋。56.－。57.－。58.－。59.－。60.－。61.＋。62.－。63.＋。64.－。65.－。66.－。67.＋。68.＋。69.＋。70.＋。71.＋。72.＋。73.＋。74.＋。75.＋。76.＋。77.＋。78.－。79.＋。80.－。81.－。82.－。83.－。84.－。85.＋。86.＋。87.－。88.＋。89.＋。90.＋。91.＋。92.＋。93.－。94.－。95.＋。96.－。97.＋。98.－。99.＋。100.＋。三、選擇題（一）試題101.籃球運動創(chuàng)始人奈史密斯出生于（）。（Ａ）美國；（Ｂ）加拿大；（Ｃ）英國102.籃球運動創(chuàng)始于（）年。（Ａ）1681；（Ｂ）1891；（Ｃ）1781103.籃球運動傳入中國的時間是（）。（Ａ）1894年；（Ｂ）1895年；（Ｃ）1897年104.籃球運動最早傳入的亞洲國家是（）。（Ａ）中國；（Ｂ）菲律賓；（Ｃ）韓國；（Ｄ）日本105.籃球運動從美國最早傳入的國家（）。（Ａ）巴西；（Ｂ）法國；（Ｃ）中國；（Ｄ）捷克斯洛伐克106.現(xiàn)代籃球運動的本質是（）。（Ａ）一種增智、娛樂、健身、強心的游戲；（Ｂ）特殊形式下圍繞全局的目標，在空間與地面展開競技的運動；（Ｃ）群眾喜愛的體育活動；（Ｄ）現(xiàn)代社會文明進步發(fā)展的社會現(xiàn)象107.現(xiàn)代籃球運動是由一位叫（）的美國人介紹到中國的。(Ａ）來會里；（Ｂ）蔡爾樂；（Ｃ）馬約翰108．籃球運動區(qū)別于其他球類項目的最大特征是（）。（Ａ）對抗的高空性；（Ｂ）快速性；（Ｃ）對抗性；（Ｄ）智慧性109.自1950～1999年間舉行的13屆世界男子籃球錦標賽中，獲得冠軍次數(shù)最多的國家是（）。（Ａ）美國；（Ｂ）蘇聯(lián)；（Ｃ）南斯拉夫；（Ｄ）巴西110.自1953～1998年間舉行的13屆世界女子籃球錦標賽中，獲得冠軍次數(shù)最多的國家是（）。（Ａ）美國；（Ｂ）蘇聯(lián)；（Ｃ）巴西；（Ｄ）南斯拉夫111.自1936～2000年間舉行的15屆奧運會男子籃球賽中，獲得冠軍最多的國家是（）。（Ａ）蘇聯(lián)；（Ｂ）美國；（Ｃ）南斯拉夫112.自1976～2000年間舉行的7屆奧運會女子籃球賽中，獲得冠軍最多的國家是（）。（Ａ）美國；（Ｂ）蘇聯(lián)；（Ｃ）澳大利亞113.中國男子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是（）。（Ａ）第7名；（Ｂ）第8名；（Ｃ）第9名；（Ｄ）第10名114.中國女子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是（）。（Ａ）第2名；（Ｂ）第3名；（Ｃ）第4名115.籃球運動列為現(xiàn)代奧運會的表演項目是在（）。（Ａ）1904年；（Ｂ）1908年；（Ｃ）1910年；（Ｄ）1912年116.籃球運動列為現(xiàn)代奧運會的正式項目是在（）。（Ａ）1924年；（Ｂ）1928年；（Ｃ）1932年；（Ｄ）1936年117.籃球運動傳入中國后，在大型全國性比賽中列為表演項目是在（）。（Ａ）1910年；（Ｂ）1912年；（Ｃ）1914年；（Ｄ）1915年118.籃球運動傳入中國后，在大型全國性比賽中列為正式項目是在（）。（Ａ）1914年；（Ｂ）1916年；（Ｃ）1920年；（Ｄ）1924年119.新中國成立后，由中國籃球協(xié)會和中國體育科學學會聯(lián)合舉行的第一次籃球學術論文報告會是（）。（Ａ）1972年在上海；（Ｂ）1978年在北京；（Ｃ）1982年在鄭州；（Ｄ）1984年在北京120.新中國成立后，由國家體委組織編寫的全國體育院系籃球統(tǒng)編教材是（）。（Ａ）1961年由人民體育出版社出版；（Ｂ）1963年由商務印館出版；（Ｃ）1962年由高等教育出版社出版121.中國籃球協(xié)會試行全國性的職業(yè)籃球聯(lián)賽是在（）。（Ａ）1995年CNBA聯(lián)賽；（Ｂ）1996年CBA職業(yè)聯(lián)賽；（Ｃ）1995年全國甲Ａ聯(lián)賽122.北京體育大學最早招收籃球博士研究生是在（）年。（Ａ）1987；（Ｂ）1992；（Ｃ）1995；（Ｄ）1997123.我國開始籃球競賽制度改革，實行職業(yè)籃球聯(lián)賽是在（）年。（Ａ）1994；（Ｂ）1995；（Ｃ）1996；（Ｄ）1997124.隨著我國體育體制改革，由原國家體育運動委員會運動競賽二司實行職能轉變，將中國籃球協(xié)會與籃球處合一改為國家體委籃球運動管理中心是在（）。（Ａ）1995年；（Ｂ）1996年；（Ｃ）1997年125.1999年中國籃球協(xié)會在上海召開全國籃球工作會議，研討了十多個籃球職業(yè)化文件，并表彰了新中國建國以來為中國籃球事業(yè)作出杰出貢獻的人員總共（）。（Ａ）100名；（Ｂ）80名；（Ｃ）50名；（Ｄ）30名126.江澤民同志授予“八一”男子籃球隊“團結拼搏的體壇勁旅”榮譽稱號是在（）。（Ａ）1998年；（Ｂ）1999年；（Ｃ）2000年127.中國大學生籃球協(xié)會成立于（）。（Ａ）1985年；（Ｂ）1990年；（Ｃ）1995年128.1993年國家體委批準成立“中國籃球學?！睊炫圃冢ǎ?。（Ａ）北京體育大學；（Ｂ）北京體育師范學院；（Ｃ）國家體委籃球運動管理中心；（Ｄ）中國籃球學校129.中國大學生籃球協(xié)會推行CUBA聯(lián)賽是在（）。（Ａ）1992年；（Ｂ）1995年；（Ｃ）1996年；（Ｄ）1998年130.在新中國成立以來人民體育出版社出版的籃球教材中，內容較全、反映現(xiàn)代籃球前沿知識較廣、體系較新、參加編寫工作的知名專家最多的籃球教材是（）。（Ａ）1961年版《籃球》；（Ｂ）1990年版《籃球》；（Ｃ）2000年版《籃球運動高級教程》；（Ｄ）2001年版《籃球運動教程》131.當前我國籃球競技整體水平不高的最主要原因是（）。（Ａ）經費不足；（Ｂ）籃球普及面不廣；（Ｃ）缺乏敬業(yè)的、科學化訓練水平高的教練員；（Ｄ）高水平球隊和球星的數(shù)量不多、質量不高132.國際籃聯(lián)規(guī)定供國際比賽用的標準場地為（）。（Ａ）長26米，寬14米；（Ｂ）長28米，寬15米；（Ｃ）長30米，寬16米133.我國籃球試行ＣＢＡ職業(yè)化主客場聯(lián)賽是在（）。（Ａ）1995年；（Ｂ）1996年上半年；（Ｃ）1996年下半年；（Ｄ）1997年134.國家體育總局所屬籃球運動管理中心屬于（）性質的機構。（Ａ）政府職能部門；（Ｂ）社會團體；（Ｃ）國家行政管理部門的事業(yè)性管理機關；（Ｄ）專項運動經營實體135.中國籃球協(xié)會與國家體育總局籃球運動管理中心是（）。（Ａ）領導與被領導關系；（Ｂ）兩個平行的獨立部分；（Ｃ）兩套人馬一塊牌子統(tǒng)一整體管理；（Ｄ）一個綜合的專項運動管理部門，實行一套人馬兩塊牌子統(tǒng)一管理136.國際籃球聯(lián)合會是世界上最大的單項運動協(xié)會，至2001年成員國已達（）。（Ａ）150個左右；（Ｂ）210個以上；（Ｃ）已超過240個137.籃球運動是世界各國人民喜聞樂見的體育項目，總計世界籃球球民（）。（Ａ）已有5億；（Ｂ）已達10億；（Ｃ）已近15億；（Ｄ）已超過20億138.至2001年，現(xiàn)任亞洲籃球聯(lián)合會主席是（）。（Ａ）程萬琪；（Ｂ）信蘭成；（Ｃ）楊伯鏞；（Ｄ）牟作云139.至2001年，現(xiàn)任中國籃球協(xié)會主席是（）。（Ａ）信蘭成；（Ｂ）牟作云；（Ｃ）張發(fā)強；（Ｄ）張長祿140.中國籃球協(xié)會第一任名譽主席是（）。（Ａ）王光英；（Ｂ）賀龍；（Ｃ）余秋里；（Ｄ）李夢華（二）參考答案101.Ｂ。 102.Ｂ。103.Ｂ。 104.Ａ。105.Ｂ。 106.Ａ。107.Ａ。 108.Ａ。109.Ｃ。 110.Ｂ。111.Ｂ。 112.Ａ。113.Ｂ。 114.Ａ。115.Ａ。 116.Ｄ。117.Ａ。 118.Ａ。119.Ｃ。 120.Ａ。121.Ａ。 122.Ｄ。123.Ｂ。 124.Ｂ。125.Ｃ。 126.Ｃ。127.Ｃ。 128.Ｂ。129.Ｃ。 130.Ｃ。131.Ｃ。 132.Ｂ。133.Ｃ。 134.Ｃ。135.Ｄ。 136.Ｂ。137.Ｃ。 138.Ａ。139.Ｃ。 140.Ｃ。四、概念題（一）試題141.籃球游戲。142.競技籃球運動。143.職業(yè)籃球運動。144.現(xiàn)代籃球運動。145.現(xiàn)代籃球運動當代化。146.國際籃聯(lián)。147.職業(yè)籃球俱樂部。148.職業(yè)籃球運動員。149.籃球意識。150.籃球運動風格。151.籃球流派。152.攻守平衡。153.比賽節(jié)奏。154.戰(zhàn)術結構。155.技術特長。156.個人絕招。157.籃球基本功。158.投籃時間差。159.“戰(zhàn)斗”籃球隊。160.“東干”籃球隊。（二）參考答案141.籃球游戲是一種以籃球為基本活動器材，不受正式國際籃球比賽規(guī)則的全面限制，從參與活動者的實際愛好和條件出發(fā)，編制特定的非固定的比賽規(guī)則和活動方式，在立有籃筐的球場上展開個人或集體間運用投籃、傳球、運球等專門技術動作，進行對抗性或非對抗性游戲活動的簡稱，如以投籃得分或傳球、運球計時、計量進行比賽等。它不僅是健身修心、娛樂休閑的一種活動形式，也是籃球技、戰(zhàn)術教學訓練的一種練習手段。142.競技籃球運動是一項國際性大型競技項目，是在國際籃聯(lián)制定的統(tǒng)一比賽規(guī)則和裁判法的限制要求下，攻守兩隊圍繞固定在空中高3.05米、直徑0.45米的特制籃筐和周長75～78厘米、重600～650克的特殊皮制球，在長28米、寬15米的場地上，以將球投中籃筐為目的，展開空間與時間、投籃與制約投籃不斷交替攻守轉換、最終以投中籃累計得分高低分勝負的一項現(xiàn)代競技運動。143.職業(yè)籃球運動，是參與籃球活動者把從事籃球競技運動作為一種職業(yè)，以此謀生的一項產業(yè)性體育競技運動。它是依據(jù)國際上職業(yè)籃球組織競賽管理形式，以籃球競技水平為基礎，以高水平籃球運動員為主體，從不同國家、地區(qū)的組隊單位實際出發(fā)，組織贏利性比賽經營，最終以運動競賽名次、成績鑒別水平高低與分配經濟利益的一種商業(yè)性競技籃球運動。職業(yè)籃球最大的特征是濃厚的商品化色彩。144.現(xiàn)代籃球運動通?？梢詮膬蓚€方面來解釋：一種解釋是以目前出版的各種籃球書刊的常規(guī)傳統(tǒng)，把奈史密斯于1891年發(fā)明籃球游戲作為現(xiàn)代籃球運動的開始。另一種解釋是以20世紀30年代起，特別是1932年6月18日在瑞士日內瓦召開的由瑞士等八個歐美國家參加、醞釀成立國際業(yè)余籃球聯(lián)合會的組織，以及此后統(tǒng)一了國際間比賽規(guī)則和比賽場地、限定上場參賽人數(shù)后，至1936年在第11屆奧運會上男子籃球列為正式比賽項目，并宣告成立國際業(yè)余籃球協(xié)會時，認可為現(xiàn)代籃球運動正式誕生。而在此之前則作為一種區(qū)域性的大眾籃球游戲。145.自1932年以后，隨著國際籃球組織的成立，國際上統(tǒng)一比賽規(guī)則的規(guī)定，特別是1936年男子籃球運動列入奧運會正式比賽項目以后，籃球運動在世界范圍內廣泛開展，技、戰(zhàn)術水平，運動員身體與體能體質水平都得到全面提高，顯示出現(xiàn)代籃球運動的本體特殊魅力。至20世紀80年代后，由于現(xiàn)代科技對籃球運動理論與實踐交叉滲透，推動現(xiàn)代籃球運動向高科技化邁進，促使現(xiàn)代籃球的發(fā)展帶上新時期的特征，即智、悍、高、壯、全、快、準、變的新魅力。尤其1992年國際奧委會同意職業(yè)隊員參與業(yè)余比賽，更加速了世界籃球運動向科技化、智謀化、技藝化、職業(yè)化、商業(yè)化、文娛化和觀賞化的方向發(fā)展，顯示出現(xiàn)代籃球運動當代化特征。146.國際籃聯(lián)是國際籃球聯(lián)合會的簡稱，英文縮寫為“FIBA”。它的前身是國際基督教青年會體育教育學會（后改為國際業(yè)余體育協(xié)會技術委員會）。該會于1932年6月18日成立于瑞士日內瓦，總部設在意大利羅馬，1940年遷至瑞士泊爾尼，1956年又遷至德國慕尼黑。首任主席是瑞士人勒恩·鮑法德，秘書長是英國的威廉·瓊斯。最早提出建立“國際籃聯(lián)”創(chuàng)意的是阿根廷的波里索，當初只有8個國家參加成立大會，它們是阿根廷、意大利、葡萄牙、拉脫維亞、羅馬尼亞、希臘、瑞士和捷克斯洛伐克，匈牙利、保加利亞也以觀察員的身份參加了會議?！皣H籃聯(lián)”目前已擁有210以上個會員國（含地區(qū)），是世界上擁有成員最多的單項運動協(xié)會之一。國際籃聯(lián)下設的組織機構有中央局和執(zhí)委會、技術、細則與規(guī)程、財務、國際組織、資格審查、醫(yī)務、新聞、技術援助、國際小籃球、男子籃球青年、女子籃球青年、女子籃球等委員會和世界籃球教練員協(xié)會。國際籃聯(lián)的基本任務是：積極組織和監(jiān)督世界性籃球競賽活動，促進籃球運動的廣泛開展和提高；制定與修改籃球規(guī)則；審批國際級裁判員；培訓教練員和裁判員；吸收會員國。國際籃聯(lián)的最高權力機構是全體會員代表大會，每四年召開一次，一般都與奧林匹克運動會同時同地舉行。開會時各會員國或地區(qū)派兩名代表參加，但只有一票表決權。中央局設主席一人，副主席若干人，秘書長一人，司庫一人?，F(xiàn)任主席為1998年選出的非洲塞內加爾阿杜拉耶·塞耶·莫羅。秘書長仍是南斯拉夫人博里斯拉夫·斯坦科維奇。中國籃協(xié)的張長祿、劉玉民和信蘭成先后分別當選國際籃聯(lián)中央局委員和技術委員會委員。國際籃聯(lián)舉辦的主要比賽有世界男子籃球錦標賽、世界女子籃球錦標賽、世界男子籃球青年錦標賽和世界女子籃球青年錦標賽，均為每四年舉辦一次，一般是在每屆奧運會后的第三年舉行。147.職業(yè)籃球俱樂部是取得獨立法人資格的特殊企業(yè)，是以組織職業(yè)球隊、從事籃球職業(yè)競賽活動為基本經營手段，以謀利為根本目的，自主經營、自負盈虧、自求發(fā)展、自我約束維持生存的商業(yè)性經營實體。148.職業(yè)籃球運動員是以自己高超的籃球技藝為資產，注冊加入職業(yè)籃球俱樂部組織的球隊，參與其組織舉行的各種職業(yè)聯(lián)賽，并以自己的籃球競技作為商品，衡量價值，借以獲取利益謀求生存的一些優(yōu)秀籃球運動員群體的總稱。149.籃球意識是指籃球運動員從事籃球實踐活動過程中，經過大腦積極思維，不斷磨煉、不斷積累提煉的過程，而逐漸形成的一種正確反映籃球運動本體規(guī)律的特殊機能和能力及正確的心理和生理機能的綜合反射性行為的總稱，也是籃球運動員對籃球運動比賽的客觀規(guī)律現(xiàn)實的正確主觀反映。它是優(yōu)秀運動員最寶貴的“精髓”，是在激烈對抗而多變的比賽情況下，指導、支配自己正確行動的“活的靈魂”?；@球運動員在球場上行動正確與否，就取決于感覺、知覺、思維加工正確與否。150.籃球運動風格是一個球隊或一名運動員在比賽中經常在球場上反映出的作風、修養(yǎng)等行為和運用技術、戰(zhàn)術過程中表現(xiàn)出的與眾不同的特點的綜合表現(xiàn)。我國籃球運動，根據(jù)世界籃球運動的發(fā)展趨勢，結合我國籃球運動發(fā)展積累的經驗，從自己的特點出發(fā)，一度逐漸形成了“積極主動、勇猛頑強、快速靈活、全面準確”具有中國特色的籃球運動特點，并在此基礎上不斷深化提煉、上升發(fā)展，形成了中國籃球運動的獨特風格。151.籃球流派是在一定歷史階段或時期，一些具有相同建隊與訓練指導思想的隊，逐步形成類同的技術特點、戰(zhàn)術打法、作風素養(yǎng)等，籃球界通常把它們歸列為同一類籃球風格和流派。流派與風格密切聯(lián)系，流派寓于風格之中。例如亞洲隊的中、日、韓、中國臺北等球隊反映出的矮、快、靈、準、巧的特點，通常歸列成同類風格流派；歐洲隊反映出高、壯、悍，強調整體配合和內線進攻，總體上形成歐洲型風格流派；美洲隊反映高、全、細、變、內外結合、身體體能好、個體和協(xié)同作戰(zhàn)能力強，總體上歸為美洲型同一類風格和流派。我國國內甲級隊中的八一、遼寧、上海、北京、江蘇等隊也各自反映著南、北方地區(qū)不同的風格和流派。152.進攻與防守是籃球運動的基本規(guī)律，也是籃球比賽的基本形式和這種形式外在表現(xiàn)的一對相互對立的矛盾，籃球運動與籃球比賽正由于這一對矛盾的存在和深化而不斷發(fā)展。可見攻守矛盾是籃球運動發(fā)展的原動力，攻守相互存在、相互制約、相互對抗、相互轉化才能使比賽有聲有色。因此，無論是一支球隊還是一名優(yōu)秀運動員和教練員，都必須確立有攻有守的觀念、攻守均衡的意識，立求每一個個人行動、每一個攻守回合的過程都能體現(xiàn)出進攻時攻中寓守、強攻助守，守中寓攻、強守助攻，始終力求攻守平衡，以強守鞏固進攻成果，以強守和強攻擴大勝利成果。那種忽視其一，特別是輕視防守的觀念、意識和球場行動，其結果即是失敗，重攻又重守才是勝利的保障。153.籃球運動是一項非周期性的運動，而現(xiàn)代高水平的籃球比賽，是在高速度和快節(jié)奏中展開激烈對抗，任何一名運動員的個人戰(zhàn)術行動和整體配合，都是要體現(xiàn)這一特點。正由于籃球運動的對抗性、集體性、瞬時性、多變性，所以球場上的每一名隊員和集體的行動，都必須善于快、慢、張、弛地進行變化、交替，見機行事，掌握攻守行動的節(jié)奏，即使是在攻守轉換過程中，同樣也需要善于捕抓戰(zhàn)機果斷地行事，以及主動地掌握時間、速度、節(jié)奏，只有這樣才能夠贏得比賽的主動和能夠轉危為安，轉敗為勝。154.戰(zhàn)術結構是一個整體戰(zhàn)術配合中所包含的多個局部的戰(zhàn)術階段，以及各個階段過程中的戰(zhàn)術配合的具體組合的細致環(huán)節(jié)。它是一個整體戰(zhàn)術配合結構的基礎，其中包括運用配合的攻擊時間、區(qū)域、位置、時機、形式、變化及最終結束配合的技術手段等。上述環(huán)節(jié)有機地緊密銜接，按特定順序和節(jié)奏合理協(xié)調地統(tǒng)一起來，從而形成一個戰(zhàn)術整體。所以說掌握戰(zhàn)術結構的各個具體環(huán)節(jié)是提高戰(zhàn)術質量的重要保障。例如：快攻戰(zhàn)術可分為發(fā)動、接應、推進、結束四個階段，每個階段又由各具特色的具體戰(zhàn)術環(huán)節(jié)所構成。155.技術特長是一名運動員或運動隊從自己的條件特點出發(fā)，經過長期刻苦訓練而形成的、超于他人的、特別擅長的技術和整體打法，并在此基礎上逐步深化提煉形成的個體特點。156.個人絕招是指運動員根據(jù)自己的特長、特點，在全面掌握技術的基礎上，在某一技術領域，經過千錘百煉所形成的一種超群的自如應用與變化技巧，通常也稱為出類拔萃的個人絕招。例如：20世紀50年代我國優(yōu)秀運動員黃柏齡的跳投；20世紀60年代楊伯鏞的在右邊底線突破左手上籃、錢澄海的聲東擊西的助攻傳球，以及20世紀90年代美國NBA公牛隊喬丹的跨步跳起仰身滯空飛人似的投籃等，都是具有超人的技術絕招。157.籃球基本功是指從事籃球運動必須首先扎實而規(guī)范地掌握的各類籃球技術動作中最基礎和最關鍵的技術環(huán)節(jié)、技術動作與技能能力。其功底的高低往往在比賽中通過運動員運用技術、戰(zhàn)術的實踐過程表現(xiàn)出來。所以說掌握扎實的籃球基本功是培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的前提條件，是會打籃球、打好籃球直至成為明星球員的基礎。籃球基本功通?？煞譃槭止?、腳功、腰功和眼功四大類。158.投籃時間差是指運動員投籃瞬間利用假動作等各種方法閃躲或擺脫對手的封蓋，自己爭得投籃的機會，達到最佳投籃攻擊目的的瞬間時機。159.“戰(zhàn)斗”籃球隊是20世紀30年代抗日戰(zhàn)爭時期，在陜甘寧邊區(qū)，在時任120師師長賀龍、政委關向應的關懷支持下于1938年成立的。該隊精誠團結、思想進步、作風頑強、技術扎實、打法簡練，隨軍轉戰(zhàn)，揚名解放區(qū)，獲朱德總司令題詞“球場健兒，沙場勇士”的錦旗，還受到毛澤東主席的接見。160.“東干”籃球隊，是20世紀30年代末期艱苦的抗日戰(zhàn)爭時期，由解放區(qū)抗日軍政大學三分校的東北干部工作隊成員于1939年9月組建而成的，他們活躍在延安等解放區(qū)，打法新穎、戰(zhàn)術靈活、作風頑強，與“戰(zhàn)斗”籃球隊并駕齊驅，被譽為解放區(qū)兩支最優(yōu)秀的籃球隊。五、論述題（一）試題161.詳述現(xiàn)代籃球運動的起源與產生的社會歷史背景。162.詳述現(xiàn)代籃球運動的本質和價值。163.詳述現(xiàn)代籃球運動歷程的演進。164.詳述現(xiàn)代籃球運動的特點。165.詳述現(xiàn)代籃球運動的哲學基礎。166.詳述現(xiàn)代籃球運動的運動規(guī)律。167.詳述現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢。168.詳述現(xiàn)代競技籃球運動的主要特征的內涵。169.詳述現(xiàn)代國際競技籃球運動水平的概況和格局。170.美、歐國家籃球運動競技水平居前的原因是什么？171.詳述世界強隊必備的綜合條件。172.簡述籃球運動傳入中國的發(fā)展階段。173.中國籃球運動發(fā)展提高是建立在什么基礎上的？174.簡述我國籃球運動在新世紀之初面臨的任務。175.根據(jù)現(xiàn)代籃球運動的演進歷程，請畫出不同時期籃球場地演變的形式，并注明發(fā)展時期。176.現(xiàn)代籃球運動傳入中國后其普及、發(fā)展、提高可分為哪三個階段和七個時期？為什么這樣劃分？請簡要說明。177.請列出1949年新中國成立以來曾入選我國國家男、女籃球隊各5～8名當時較著名核心后衛(wèi)的名字。178.請列出1949年新中國成立以來曾入選我國國家男、女籃球隊各5～8名當時較著名中鋒隊員的名字。179.中國女子籃球隊兩次獲世界亞軍是在何時、何地、何種性質的比賽？何人任主教練？基本陣容的主要隊員是哪些人？中國男子籃球隊獲得的兩次最佳成績是在何時、何地、何種性質的比賽？獲第幾名？何人任主教練？基本陣容的主要隊員是哪些人？180.我國籃球運動推進職業(yè)聯(lián)賽率先引進外員的是哪個隊？在我國高等院校中，首先成立職業(yè)性籃球隊的是哪所學校，叫什么隊？高校中率先引進外員參加國內職業(yè)聯(lián)賽的是哪所學校？什么隊？參加了何年、何地舉行的什么冠名的比賽？（二）參考答案161.18世紀中葉以后，隨著歐洲工業(yè)革命的發(fā)展，引起了生產勞動技術的創(chuàng)新，促進了生產力的提高，隨之人們的社會思想觀念也逐步轉變，渴望和追求新的生活方式，文明、進步、健康、富裕成為時代發(fā)展的潮流，不斷引起一些有遠見卓識的教育家、社會活動家對充實、創(chuàng)新教育體系和社會生活內容的重視，探索健康的娛樂和體育活動對社會教育所能起到積極強身功能作用。于是，許多屬于現(xiàn)代體育活動范疇的各種活動性游戲應時而出，流行于世界各國，成為社會文化形態(tài)的活動形式。其中有些活動性游戲則經過實踐，從理論到具體活動方式方法不斷創(chuàng)新、完善、發(fā)展，成為現(xiàn)代的各種體育競技運動項目，籃球運動便是在這種社會發(fā)展進步的大環(huán)境下，在人類追求文明、進步、健康、富裕的總要求背景下產生并逐步完善起來的。因此說18世紀中葉以后是籃球運動及許多球類運動相繼產生、交織影響、共同發(fā)展的時代。162.籃球運動的本質是一項綜合性的活動性游戲，而今已演進成為一項現(xiàn)代競技體育的運動項目。作為游戲它的意義在于它是一項人們喜聞樂見的全民健身活動的手段，具有活躍身心、強身健體的功能；作為競技比賽項目，其意義在于它是一項重要的“奧運爭光”項目，通過強者間的對抗與拼斗，能顯示生命的活力，激勵人們樹立頑強的意志、勇敢的作風、集體主義精神和克服困難、自強不息、去奪取勝利的信念。然而現(xiàn)代籃球競技運動更是一種社會文化形態(tài)（稱之為體育文化或籃球文化）、一門現(xiàn)代體育科學、學科課程門類和一種綜合藝術。作為文化，它的價值在于它有特殊的文學性，不斷地產生種種發(fā)展過程中的有趣故事，能給人以啟示、鼓舞、增智與教育，使人記憶猶新，難以忘懷；作為體育科學的學科課程門類，它以獨特系統(tǒng)的科學理論基礎，解析籃球運動的本質，以豐富多彩的實踐內容融入全面綜合素質教育，開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)心，提高素質，開拓人的思路，在特殊復雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力；作為特殊藝術，它以獨特的活動形式最形象地展示人體優(yōu)美形態(tài)和心靈氣質，和諧地反映人類對現(xiàn)代社會文明生活的創(chuàng)新、完善與追求。而且自20世紀80年代以來，世界籃球競技運動已經成為一種新興的現(xiàn)代體育產業(yè)和為國際交流服務的工具，把世界各國人民廣泛聯(lián)系起來。所以籃球運動教學、訓練、競賽過程已成為進行全民綜合素質教育的一種手段。163.現(xiàn)代籃球運動源于兒童游戲的啟示，經構思設計、無序戲試、建章完善、傳播推廣、立項入賽、全面普及、提高成學、創(chuàng)新發(fā)展、攀登飛躍9個演進歷程。按演進活動形式的時間，可劃分為試行階段（19世紀90年代～20世紀20年代）、完善推廣階段（20世紀30～40年代）、普及發(fā)展階段（20世紀50～60年代）、全面飛躍階段（20世紀70～80年代）、創(chuàng)新攀登階段（20世紀90年代至新世紀）五個發(fā)展時期。若以籃球運動演進發(fā)展的水平層次劃分，可分為淺層次知識性的娛樂游戲階段、高層次理論與實踐相結合的競技性運動項目階段、深層次相關學科交叉融為一體的科學學科門類階段（即籃球運動學的形成）。由此可見，籃球運動百年來的演進是從游戲型活動到競技型運動，再演進到科學門類型學科。特別是自20世紀30年代以后，隨著1932年由葡萄牙、瑞士、希臘、羅馬尼亞、阿根廷、意大利、拉脫維亞、捷克斯洛伐克八國在日內瓦開會宣告國際業(yè)余籃球聯(lián)合會的成立，國際間籃球比賽規(guī)則初步統(tǒng)一，以及男子籃球列入1936年第11屆奧運會競賽項目，籃球運動進入現(xiàn)代新起點。至20世紀40年代末、50年代初，世界男、女籃球錦標賽賽制先后建立，美國NBA職業(yè)籃球聯(lián)賽開始，以及60年代末、70年代中期，女子籃球運動列入1976年第21屆奧運會競賽項目，籃球運動形成世界性的大普及、大發(fā)展，競技水平通過自身的演進實踐（規(guī)則完善）和現(xiàn)代科學技術的滲透影響促進技、戰(zhàn)術得到了大提高。至80年代隨著籃球運動發(fā)展進程中高度與速度的增加，技術、戰(zhàn)術的進一步創(chuàng)新發(fā)展，個人攻防能力的增強，拼抗性加劇，促使比賽場地擴大（長28米、寬15米）和遠投3分球的確立，現(xiàn)代籃球運動迅速向科學化、國際化、大眾化、社會化、技藝化、產業(yè)化道路邁進，顯示出現(xiàn)代籃球競技運動向高大和高空拼爭發(fā)展的新特征。尤其90年代初美國ＮＢＡ職業(yè)籃球運動員組成的“夢之隊”進入在西班牙舉行的第25屆奧運會，進一步增強了現(xiàn)代籃球運動文化科技含量的氛圍和職業(yè)化帶來的商業(yè)化、產業(yè)化氣息，從某種意義上將促進21世紀新時代籃球運動發(fā)展當代化新潮流的新觀念、新理論、新技術、新戰(zhàn)術的誕生，由此形成現(xiàn)代籃球運動當代化的新特點。164.籃球運動最大的本體運動特征，在于它的運動方式是圍繞高空的球籃和籃球而展開集體攻守對抗，其活動都是圍繞著如何激勵活動者能將籃球更快、更準、更多地投進高空籃筐和破壞對手投進高空籃筐中去而展開。所以說“高”是籃球競技的運動目標，“準”是籃球運動的目的，由此說在高速度、高強度的對抗條件下爭高求準是籃球運動的最大本體特征。具體可反映出以下特點：（1）空間對抗特點。從運動競技的特殊性而言，籃球運動有其自身的特殊高空性運動規(guī)律，并在此基礎上從運動過程中顯示出本體運動的制空特點?；@圈固定在離地3.05米的籃板上，籃球向籃圈內投射，因此瞬時主動拼爭控制球與控制空間，促使參與籃球競賽的雙方展開多元素構成的不同戰(zhàn)術陣形與技術手段的立體型進攻、防守，并不斷轉換，從而體現(xiàn)出現(xiàn)代籃球運動的獨特高空運動規(guī)律與特點。（2）內容多元特點?，F(xiàn)代籃球運動內容結構的多元性綜合化，使它形成了自己獨特的理論體系和技術、戰(zhàn)術系統(tǒng)，已成為一門交叉著的邊緣性學科課程。其具體內容有相關的現(xiàn)代科學和學科；特殊的運動意識、氣質，身體形態(tài)條件，生理機能、心理修養(yǎng)、意志品質、道德作風；專門的基本功、專項技術動作與戰(zhàn)術配合方法體系及其實戰(zhàn)能力等等，從而使籃球運動內容結構更趨科學化、獨特化、多元化。（3）多變綜合特點?；@球運動是在動態(tài)中發(fā)展進化，由低級至高級，不斷創(chuàng)新發(fā)展，已成為一項綜合競技藝術，從而使籃球比賽過程較其他球類復雜，技術動作繁多，戰(zhàn)術陣形多樣，明星隊員掌握與創(chuàng)造性地運用籃球技術巧妙配合已達到技藝化、藝術化的程度，促使籃球比賽的過程充滿生氣和活力，而圍繞空間瞬時變化開展的爭奪，反映出個體單兵作戰(zhàn)與協(xié)同集體配合相結合；空間攻守與地面攻守相結合；空間與時間相結合；拼抗性與計謀性、技藝性相結合，由此綜合顯示出世界各強隊主體型的、各種類別的多變性攻守風格形式和打法特點。為此，在比賽中千變萬化的情況下以不變應萬變，掌握自主變化的主動權去擾亂對手，就能從變中贏得主動，從而也使比賽更為精彩，扣人心弦，體現(xiàn)出競爭過程的懸念貫穿始終，更具獨特的戲劇性和觀賞性。（4）健身、增智特點。籃球運動屬綜合性的非周期性的集體運動，這是由其運動內容結構多元性和競賽過程多變性、綜合性特征而決定的，從事籃球競賽和各種籃球活動，有助于培養(yǎng)活動者的綜合素質，增進身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉綜合才干與開發(fā)人的智慧、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質和頑強的意志作風都起到積極影響。例如，籃球運動技、戰(zhàn)術系統(tǒng)的實踐操作與實戰(zhàn)運用過程，是通過在對抗變化著的特定時間、距離、場地、設施條件要求下，運用跑、跳、投等手段來完成，在這一過程中無論智力、生理、心理都要承受各種復雜因素的綜合影響，適量參加籃球活動，對促進人的生理機能，特別是內臟器官與感受器官的功能、中樞神經系統(tǒng)的支配能力，增進健康，以及綜合發(fā)展身體素質、心理修養(yǎng)等有積極作用。（5）啟示、教育特點?；@球運動普及于世界眾多的國家與地區(qū)，不僅是一項開展最廣泛、最具群眾性和特殊社會影響的體育項目，而且已經是全球性的社會文化、體育學科門類和現(xiàn)代人類社會活動的一種形式。由于籃球競賽和各種籃球活動過程中給人以各種心理、生理和日常生活修養(yǎng)的啟示，從而充滿著教育因素的豐富內容。因此，它對提高社會成員的道德、精神、人格素質、集體主義精神和活躍社會生活、促進社會交往，以及增進國家與民族的自尊、自強都有自身的社會綜合素質教育價值，為此，世界各大洲每年都以不同形式組織各種重大的籃球競賽活動，吸引數(shù)億萬人們參與，充分顯示著它特殊的社會教育活動價值。（6）職業(yè)、商業(yè)化特點。自20世紀90年代國際奧林匹克委員會允許職業(yè)籃球運動員參加奧運會籃球賽后，籃球運動和籃球競賽在世界范圍內加速進入職業(yè)性和商品化，特別是近年來世界各國的職業(yè)籃球運動有了新的發(fā)展，除美、歐各國繼續(xù)發(fā)展職業(yè)籃球運動外，在澳洲以及亞洲的中國、菲律賓、韓國、日本和中國臺灣地區(qū)都相繼成立或籌劃成立職業(yè)籃球隊或職業(yè)籃球俱樂部組織，這對亞洲和世界籃球運動的進一步發(fā)展提高起到催化劑作用。以美國NBA職業(yè)聯(lián)賽為典型代表，其商業(yè)化的程度，已成為美國幾大產業(yè)中的最有活力的新興產業(yè)之一。隨著21世紀世界范圍籃球運動職業(yè)化程度的進一步發(fā)展深化，必將使職業(yè)籃球比賽、職業(yè)籃球運動員和運動隊的運動技能水平和運動成績商品化。165.籃球運動的形成是建立在辯證唯物主義的哲學理論基礎上的，攻守對抗的對立統(tǒng)一是籃球運動在矛盾運動中發(fā)展的基本規(guī)律，它揭示了籃球運動內部與外部矛盾相互聯(lián)系的根本內容和發(fā)展源泉。依據(jù)辯證唯物主義這一哲學觀點思考并抓住籃球運動本身充滿的矛盾，正確認識、處理好這些內在的矛盾，求得相對統(tǒng)一，就有助于深化對籃球運動理論基礎的認識，確立正確的籃球觀念、觀點和指導思想，就能增強對籃球運動演變規(guī)律的理解和深層的重新認識，推動籃球運動向新時期、新層次不斷創(chuàng)新發(fā)展?；@球運動內在矛盾主要反映為：（1）進攻與防守的矛盾?；@球比賽一攻一守，周而復始。由于每一次進攻都必須在規(guī)則規(guī)定的時間內完成投籃攻擊，因此形成了參賽兩隊在比賽的比賽時間里輪換有序地進攻和防守的特點。所以每個隊都力求攻守兼?zhèn)?、攻守平衡，這是由籃球運動本身規(guī)律所決定的。在進攻過程中進攻是矛盾的主要方面，防守是矛盾的次要方面，防守是潛在的；在防守過程中防守是矛盾的主要方面，進攻是矛盾的次要方面，進攻是潛在的。如此構成攻中有守、守中有攻的對立統(tǒng)一關系。而籃球規(guī)則修改的一個重要因素，就是保持攻守之間的平衡。可見，進攻與防守是籃球比賽的兩個對立面，攻守技、戰(zhàn)術及與比賽規(guī)則交替制約發(fā)展是籃球運動自身的規(guī)律，為此要確立攻守平衡的籃球觀點。（2）速度與節(jié)奏的矛盾?；@球比賽中快與慢通常是指籃球比賽的速度與節(jié)奏。攻守雙方的移動中行動轉移速度變化是比賽節(jié)奏的集中體現(xiàn)，能否在比賽中合理地掌握這種節(jié)奏，不僅能反映出一個球隊的綜合實力，而且也能反映出一名教練員在臨場比賽中的指揮藝術。比賽中戰(zhàn)術變化的關鍵在于節(jié)奏，而節(jié)奏的關鍵則是掌握時間與速度，及時決策、行動和應變。為了爭取比賽中的主動，要求隊員不僅要全面熟練掌握各種移動中完成的不同行動技術，而且要善于掌握動作節(jié)奏和應用變化，利用動作的快與慢、動與靜、連續(xù)與停頓的節(jié)奏變化，主動創(chuàng)造與防守隊員的時間差、空間差和位置差。因此說對速度的認識應是相對的，能快則快，該快則快，能穩(wěn)則穩(wěn)，該慢則慢，使對方按自己隊的速度來打。所以比賽中實力相當?shù)年犝l能控制節(jié)奏，誰就能掌握主動為獲取勝利創(chuàng)造條件。（3）高與矮、內與外的矛盾?；@球運動被稱為“巨人游戲”，至20世紀80年代比賽場地擴大和遠投3分球的確立，無疑對身材處于劣勢的隊是一種鼓舞，使高個在籃下投籃和籃板球的優(yōu)勢受某些限制，使身材矮的隊可以發(fā)揮快、靈、準的優(yōu)勢，利用擴大的外圍場地區(qū)域在運動中作戰(zhàn)，或遠投或快速突破、切入，使自身內線的弱點得到彌補。所以，正確理解和處理好高與矮（內與外）的辯證關系，揚長避短，樹立符合自身的籃球觀念和建隊、訓練指導思想并形成特點、發(fā)揮優(yōu)勢就格外重要。（4）觀形與造勢的矛盾。在籃球比賽中，掌握戰(zhàn)機用以造勢是從觀形開始的，俗話稱為“由形造勢”。在比賽中不僅要觀己形、觀敵形和觀勝負形，還要能觀微形，即于無形中見有形。尤其是通過觀察雙方的比賽狀態(tài)，進而思考對方教練員的想法和可能采取的對策，這是掌握比賽主動權的重要因素，也是決定本方在比賽過程中所進行的個人或整體戰(zhàn)術打法與調度使用隊員以及采取其他應變措施的依據(jù)。無數(shù)強隊輸給弱隊或是先勝后負的戰(zhàn)例屢見不鮮，其重要原因是強方被弱方暫時失勢所迷惑，降低了警覺性和預見能力，因此，作為教練員特別應能在無形中見到有形的內容，依形審勢、因時造勢、審時度勢，并善于制定處理“亂”的辦法，以轉危為安。（5）強、勝與弱、敗的矛盾。運用辯證的觀點分析強與弱是相對的，因為籃球比賽不僅比技術與戰(zhàn)術，還要比身體、心理、作風，更要比智慧。所以一場比賽的勝負是由多種因素決定的，強與弱是可轉變的。強并非一切都強，強若傲、懈則無備，斗志松散，盲目自負、自狂就會失去憂患意識，往往導致由強轉弱；弱也并非一切都弱，弱者若不餒，面對現(xiàn)實兢兢業(yè)業(yè)，思想作風過硬，無畏不懼，做到戰(zhàn)略上藐視、戰(zhàn)術上重視，善于自我造勢，揚我之強而攻彼之弱，就可能轉弱為強，轉敗為勝。因此，正確認識強與弱、勝與敗的矛盾關系，客觀地分析彼我雙方的實力對比，不論任何情況下依然保持高昂氣勢，應時鎮(zhèn)靜采取抑制對手的有力手段，就能取得出奇制勝或以長制勝的好效果。（6）質量與數(shù)量的矛盾?；@球比賽的“質”是指進攻和防守的成功率，“量”是指攻防的次數(shù)，一般有以下幾種情況：一是次數(shù)和成功率都高（質與量都高），二是次數(shù)和成功率都低（質與量都低），三是次數(shù)高但成功率低（量高質低），四是成功率高但次數(shù)低（質高量低）。這四種情況在比賽中具體表現(xiàn)為兩種傾向：一是追求次數(shù)而忽視對成功率的要求，結果是急于進攻或盲目進行失調的防守而忽視對質量和時機的掌握，從而導致失誤；二是對于強調成功率而忽視對次數(shù)的要求，結果是捆住自己的手腳，錯過戰(zhàn)機同樣導致失敗。一般情況下應做到數(shù)量與質量并重，而質量要建立在數(shù)量的基礎上，但沒有一定數(shù)量的進攻，也就很難維持進攻的優(yōu)勢，低數(shù)量的高質量同樣會導致失敗?？墒沁@也不能絕對化，在不同的情況下，可能有時強調成功率，有時又需要強調次數(shù)?？傊?，質與量是一對矛盾，根據(jù)比賽中的具體情況正確處理質與量的關系，才能取得比賽的主動。（7）高空與地面的矛盾。籃球運動的特征就某種意義上說是高度與速度的爭奪，爭奪的最終要求是以“準確性”決定勝負。高度與速度的爭奪是推動籃球運動發(fā)展的重要因素之一，當前世界籃球運動高度發(fā)展的趨勢反映為運動員身高普遍增長，以此獲得第一制空優(yōu)勢。另一方面是高空技術創(chuàng)新和高空戰(zhàn)術配合的發(fā)展，反映在高空優(yōu)勢的爭奪，對投籃、傳接球以及封蓋、打球、搶籃板球等技術運用更趨激烈和具有技藝性，這是促使隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學化進程的關鍵，同時反映出教練員的全面才華和綜合水平?；@球運動就是基于以上各點及其他如政治與業(yè)務、智能與技能、體能與能力、素質與素養(yǎng)等等對立統(tǒng)一的哲學基礎，發(fā)展形成了自己的運動規(guī)律、規(guī)則及其技、戰(zhàn)術特點。166.規(guī)律就是本質的關系或本質之間的關系，籃球運動的基本規(guī)律就是籃球運動本身的若干本質關系。（1）集體性規(guī)律?；@球運動是集體性運動，它充分體現(xiàn)團體精神和協(xié)同作風，體現(xiàn)在球場一切個人行動都要基于全隊整體的目的與任務之中，要求每名運動員在比賽中必須做到齊心協(xié)力，密切配合，只有把個人的技能融會于集體，集體才能為個人作最佳保障，給個人技術發(fā)揮創(chuàng)造更多、更好的機會?；@球運動的集體規(guī)律還體現(xiàn)在不僅要求比賽場上的5名隊員協(xié)同合作，而且要求充分發(fā)揮教練員的督戰(zhàn)才華和場下替補隊員的作用，將全隊作為一個整體來設計戰(zhàn)術，制定戰(zhàn)略。因此，教練員要充分利用籃球運動的集體規(guī)律，有目的、有針對性地調動集體的積極性，善于調配、組合所有隊員，以始終保持高度體能，發(fā)揮技能，掌握比賽主動，爭取比賽勝利。（2）對抗性規(guī)律?；@球運動對抗性規(guī)律，體現(xiàn)在無論球隊整體或運動員個體，其根本目的都是為了采用合乎規(guī)則要求施展近身直接攻守對抗的手段（身體與技術、戰(zhàn)術）在地面與空間制約對方。能否始終兇悍、智謀地占有地面與空間優(yōu)勢和是否善于將地面與空間對抗優(yōu)勢轉化為實際效果是其關鍵。例如近年來發(fā)展的空間與地面全場近距貼身主動加力的個人攻擊性防守技術，就帶有明顯個人拼抗性戰(zhàn)術行動特征，類似戰(zhàn)爭近身格斗一樣，形成了現(xiàn)代籃球“以人為中心”的追擊性緊逼型防守，具有強大的殺傷性和破壞力。為適應這種攻擊性的防守技、戰(zhàn)術特征，現(xiàn)代籃球進攻技術也相應采取具有更強的拼斗性的貼身強行進攻、強行突破、強行投籃、強行攻打籃下來抗衡防守技、戰(zhàn)術發(fā)展，從而促使進攻隊強調準確的外線3分球投籃和內線高大隊員的強攻，使比賽的對抗拼斗更趨兇悍。（3）轉換性規(guī)律。籃球比賽是由兩個隊在規(guī)則規(guī)定的時間內進行不斷的轉換攻守回合完成的，每次進攻后的防守和防守后的進攻之間相互轉換構成了籃球比賽的重要內容?；@球比賽中攻守轉換即包括由攻轉守時瞬間的行動意識、戰(zhàn)術組織和配合方法，一旦進攻失掉控制球權后即快速就地展開防守?，F(xiàn)代籃球運動中已經把進攻——攻守轉換——防守以及防守——守攻轉換——進攻這三個不同階段，形成一個完整的攻時與守時的密不可分的整體來進行訓練，在比賽中強化轉換意識并加以運用，從而使現(xiàn)代籃球運動從理論到實際訓練與比賽中形成進攻、防守、攻守轉換這一現(xiàn)代籃球運動新的攻、守戰(zhàn)術結構體系。（4）動態(tài)性規(guī)律?；@球運動是一項動態(tài)性運動，動的表現(xiàn)之一為比賽中不停地移動，攻守雙方布陣互動，動中攻，動中守，動中及時轉換，不間斷地有謀略、有變化、有針對性地動，有目的、有攻擊性地動，以主動地動調對手被動地動，以動攻守，以動守攻，反復轉換動的方式與方法，調整動的意圖，變化動的節(jié)奏、方向，力求主動。動的表現(xiàn)之二是正確認識并合理處理好籃球科學理論、技術與戰(zhàn)術在動態(tài)中發(fā)展的關系?；@球理論、技術與戰(zhàn)術的關系屬辯證法中內容和形式的關系，它們都在動中發(fā)展，在動中相互制約，又在動中相互依賴、促進、提高?？茖W的、創(chuàng)新的籃球理論是創(chuàng)新籃球技、戰(zhàn)術的基礎。從籃球運動的技、戰(zhàn)術發(fā)展規(guī)律來看，理論是實踐的結晶，它來自于籃球實踐，又指導籃球實踐的創(chuàng)新、發(fā)展。可見科學理論推進技術發(fā)展，技術發(fā)展又促進戰(zhàn)術的發(fā)展。然而在一定的條件下，戰(zhàn)術能積極影響技術的發(fā)展，并對技術提出更高的要求，從而充實、豐富了籃球理論內容。（5）統(tǒng)一性規(guī)律。籃球運動獨特的競賽動態(tài)特征決定了籃球運動員的身體素質、心理、技術、戰(zhàn)術的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，同時也產生了相應的、不斷變化的比賽規(guī)則給予保障和促進，因此，籃球比賽規(guī)則與身體、體能、心理、技術、戰(zhàn)術的統(tǒng)一，是籃球運動形成與發(fā)展的基本規(guī)律。國際籃球規(guī)則不斷地進行修訂和完善，其目的是肯定合理、正確技術、戰(zhàn)術和相應因素的存在，并促進其向前發(fā)展，淘汰不合理、不正確技術、戰(zhàn)術，使之科學地促進人體機能的提高。沒有科學的規(guī)則，就不可能形成科學的籃球運動。規(guī)則的增訂與修改，在一定程度上決定著籃球運動的發(fā)展方向?，F(xiàn)代籃球已趨向于在對抗中利用規(guī)則去比身體，比技術、戰(zhàn)術，比體能、作風，比意識、智慧，比心理素養(yǎng)，如果缺一或不能有機統(tǒng)一，就意味著教練員對籃球運動本質認識的局限，也意味著隊伍訓練水平、實力的差距。167.進入21世紀后，籃球運動作為一種全球性大眾社會文化，將進一步被世界范圍認可，并將迅速不斷地普及、提高、創(chuàng)新、攀登與發(fā)展。（1）大眾性籃球活動將進一步在全球普及，成為名副其實的全球性文化和全民性健身強體、修德養(yǎng)心、娛樂觀賞的工具、手段和藝術。而這種運動性文化色彩的氛圍將不斷深化為社會生活的特殊組成部分。特別是在發(fā)達國家各地區(qū)的社區(qū)和工礦企業(yè)的籃球活動開展會更廣泛，熱愛籃球運動的各界人士將進一步觀賞和支持籃球運動。（2）學?；@球活動的增智健身形式將更加豐富多彩，切實成為活躍校園文化生活、增強師生體質、提高健身水平、陶冶情操、鍛煉意志、修養(yǎng)人格和培養(yǎng)團隊意識的手段，隨之業(yè)余籃球俱樂部將成為學校社團組織的一種基本形式，許多優(yōu)秀運動幼苗將由此啟蒙、成才。（3）職業(yè)籃球進步拓展，競賽的商業(yè)性氣氛更加活躍。職業(yè)性籃球俱樂部將在全球范圍內廣泛建立，職業(yè)性競賽的商業(yè)化行為將日益在規(guī)范中完善法制經營，逐步形成一種新興產業(yè)，隨之現(xiàn)存的國際性籃球組織形式遲早將會有新的組合，競賽規(guī)則、競賽制度與方法的變革勢在必行，以適應人民觀賞與健身養(yǎng)心和發(fā)展科技化籃球競技運動的需要。（4）傳統(tǒng)籃球觀念、籃球理論、技術、戰(zhàn)術和身體體能水平將有新的發(fā)展和要求，訓練手段將更科學化，多元素科技將與訓練比賽實踐交融結合，籃球競技能力的提高更具個性化、集體化、技藝化、智謀化、高科技化，明顯地反映出競技籃球的當代化氛圍。（5）世界性的籃球競技運動水平實力將形成新格局，歐美地區(qū)國家在一個時期內雖仍將處于先進水平，但各國實力將接近，排名將反復出現(xiàn)更迭，亞洲、澳洲和非洲地區(qū)某些國家將向前沖擊，籃球運動總體發(fā)展都將朝著“智博謀高”“身高體壯”“兇悍頑強”“積極快速”“機敏多變”“全面準確”這一總趨勢和不同流派風格以及多種多樣打法的方向發(fā)展。即無論是男子或女子的發(fā)展趨勢都將繼續(xù)向著“智”“高”“壯”“快”“準”“悍”“