福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

__________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)要求填空。

（1）草原風(fēng)光。在天底下，____________，而____________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給____________繡上了白色的大花。（《草原》）

（2）藝術(shù)之美。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照著她____________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——____________的大海。（《月光曲》）

（3）知音難覓。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________?！盻___________，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”（《伯牙鼓琴》）2）.讀拼音寫詞語。

zī(

)格

徘huái(

)

dān(

)擱

pì(

)靜

司kōng(

)見guàn(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。

（1）過去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_________的痕跡呢？我________來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將__________？但_______，為什么偏要__________？

（2）“人固有一死，________，________?！睘槿嗣窭娑溃琠________；替法西斯賣力，____________，_________。

（3）一兒曰：“日初出_______，及其日中______，此不為___________？”

（4）詩歌是中華民族的瑰寶，豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩繪景，王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景：__________，__________。詩摹物，鄭燮在《竹石》中這樣描述：__________，立根原在破巖中。詩言志，于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向：__________，__________。

（5）古詩名句。

暖風(fēng)熏得游人醉，__________。________，花重錦官城。

我勸天公重抖擻，__________。__________，萬紫千紅總是春。4）.根據(jù)提示填空，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）小學(xué)六年，我們與詩同行，詩意成長(zhǎng)?！妒逡雇隆分械摹癬_____，______”委婉地表達(dá)了思念之情。

（2）詩歌可寫景：“天街小雨潤(rùn)如酥，______。”詩歌可言志：“______，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（3）“樹欲靜而風(fēng)不止，______”教我們反哺之禮；“______，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

（4）勸告他人不能因循守舊，要不斷革新：______，______，又日新。

（5）“盈盈一水間，______”讓我想起了______的故事。5）.根據(jù)拼音寫同音字組成詞語。

zhòu(

)眉

(

)然

huǎng(

)然

(

)眼

yì(

)立

堅(jiān)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》作者是魯迅，文章展現(xiàn)了北京春節(jié)的隆重與熱鬧。B．寫旁批或筆記把讀書心得記錄下來，能加深對(duì)作品的理解。C．“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。D．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡?！边@是外貌描寫。2）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)生寫作文切忌胡編亂造。

B．做眼保健操可以預(yù)防不近視。

C．張老師的個(gè)性是豪爽的人。

D．戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。3）.下列句子中畫線成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B．七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C．今天因?yàn)橐鋈ビ瓮妫棠烫匾馐嵯戳艘幌?，打扮得花枝招展，煞是好看。D．黃河口公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

1．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子）

________________________________________

2．火光暴露了他自己。他被敵人的機(jī)槍打中了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

_______________

3．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（換種說法，使意思不變）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把帶點(diǎn)字和對(duì)應(yīng)的解釋連起來。

好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云

曬喜歡說認(rèn)為對(duì)2）.連線搭配詞語。

優(yōu)美的鑼鼓聲

虛擬的

姿態(tài)

整齊的

道具

高強(qiáng)的

信心

必勝的

武藝評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《石灰吟》中詩人以石灰自喻，表達(dá)了自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。_____

(2)《十六年前的回憶》是按時(shí)間的順序敘述的。_____

(3)“凹”字第二筆的名稱是橫。_____

(4)“不以為然”中的“然”和“非然也”中的“然”意思一樣。_____

(5)在寫文章時(shí)，只有引用名人名言才能使文章更有文采。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩文，回答問題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋①不可干②。正直相扶無依傍，撐持天地與人看。

【注釋】①千尋：古以八尺為一尋。千尋，極言其高。②干：這里指接觸。

1．這首詩寫出了江郎山山勢(shì)的什么特點(diǎn)？

_____________________________________

2．詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)四：讀書破萬卷，下筆如有神

我們?cè)陂喿x中書寫童年，在閱讀中感悟成長(zhǎng)的意義。生活中有沒有那么一刻讓你記憶猶新，有沒有一件事情讓你覺得自己長(zhǎng)大了，有沒有一種感受讓你明白成長(zhǎng)的意義。如“我”給家人做一頓飯，“我”在同伴的鼓勵(lì)下變得自信，“我”勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……請(qǐng)你把這一刻，這件事或這種感受寫下來吧。

要求：把那一刻的情形寫具體，或運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心情，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，不少于500字。題目自擬,不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。春天的楠竹林①江南三月，青青的楠竹林里，迎來了生機(jī)勃勃的爆筍時(shí)節(jié)。②竹林爆筍，那真是一種激動(dòng)人心的生命景象！伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風(fēng)，應(yīng)和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發(fā)出一股偉力，奮力拱開了在泥土和腐葉下糾結(jié)交錯(cuò)的竹鞭，甚至“嘩”的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。像雞雛頂破蛋殼，像幼蟬沖破蟬蛻，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色生命力的爆發(fā)。在春天的楠竹林里看爆筍，同樣也讓人覺得驚心動(dòng)魄、蔚為壯觀。③在八百里洞庭湖邊，我見過有著紫褐色斑點(diǎn)的斑竹，即傳說中的“湘妃竹”。在四川廣安鄉(xiāng)村，云遮霧罩的川西壩子一帶農(nóng)家院落里，我見過一叢叢的慈竹。在云南的少數(shù)民族村寨里，我見過美麗的鳳尾竹，又叫觀音竹。在贛南井岡山地區(qū)，我也見過滿山滿嶺的毛竹……然而，眾多品種的竹子里，最讓我難忘的，還要數(shù)遍布鄂南大地的楠竹。④在江南農(nóng)村，隨處可見的竹椅、竹床、竹席和竹毯，農(nóng)民頭上的竹笠、肩上的扁擔(dān)、手上的竹籃、建筑工地上的竹板、腳手架、江河里的竹排、新農(nóng)村建設(shè)中的屋舍棟梁，還有集貿(mào)市場(chǎng)上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇，甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹器工藝……哪一樣不是楠竹的奉獻(xiàn)呢?、菀黄窳?，在那幽深而多霧的山崗和山谷間，以群體的堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃和進(jìn)取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現(xiàn)著生命的歡樂、清新與美麗，呈現(xiàn)著對(duì)鄉(xiāng)土的忠貞、依戀和守望。⑥春天的楠竹林，帶給人們的不僅是無可阻擋的自然力與生命的啟迪，而且蘊(yùn)含著勇于進(jìn)取、樂觀向上的“正能量”。詩人郭小川在《楠竹歌》中贊譽(yù)道：“一身光潔，不教塵土染青枝……風(fēng)來雨來，滿身颯爽英姿；霜下雪下，照樣活躍不息?！痹诙跄?，透過陽春三月楠竹林里爆筍的奇觀，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都是金色的。(1)閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。（①②）

（

）

（

）

（

）

(2)對(duì)文中引用詩人郭小川贊譽(yù)楠竹的詩句的好處，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．突出了楠竹與眾不同的氣質(zhì)與風(fēng)采。B．寫出了楠竹的外形特點(diǎn)以及它的用處。C．贊頌了楠竹旺盛的生命力與頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。D．為文章增添了詩意，豐富了文章的意境。(3)讀文中畫“

”的句子，完成練習(xí)。

作者由幼筍出土聯(lián)想到了________。它們的共同點(diǎn)是________。

(4)讀文中畫“

”的句子，完成練習(xí)。

①這句話是作者的(

)

A所見

B所聞

C所感

D所思

②聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你從中體會(huì)到了什么。

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組成語都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)依次把正確的字工整地寫在田

字格內(nèi)。A．全神貫注

熱血沸騰

粉身碎古

B．暴露無遺

畫龍點(diǎn)晴

洶涌澎湃

C．技糕一籌

忘乎所以

粉墨登場(chǎng)D．心滿意足

余音繞梁

念念友詞

2）.