課外古詩(shī)詞誦讀（分層練習(xí)）（解析版）

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀

1．（2分）（23-24七年級(jí)上·山東德州·期末）同學(xué)們總結(jié)了古詩(shī)中典型意象的運(yùn)用規(guī)律，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的

一項(xiàng)是（）

A．意象，就是寄托詩(shī)人思想感情的物象。

B．我們可以借助意象來(lái)理解詩(shī)人的情感。

C．“峨眉山月半輪秋”中的“峨眉山”就是一個(gè)意象。

D．由于“柳”與“留”諧音，古代詩(shī)歌中常常用柳表達(dá)離別不舍之情。

【答案】C

解析考查詩(shī)歌意象的理解。

C.錯(cuò)誤?！岸朊忌皆掳胼喦铩钡囊馑际牵焊呔亩朊忌角埃瑧覓熘胼喦镌?。詩(shī)句中的“月”應(yīng)是意象；結(jié)合

題目《峨眉山月歌》和詩(shī)歌主旨“詩(shī)人描寫(xiě)在舟中所見(jiàn)的月夜景色，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人和友人的感

情”，可知，詩(shī)人是借“月”來(lái)表達(dá)情感，因此“峨眉山月”是意象；

故選C。

2．（2分）（23-24七年級(jí)上·廣東深圳·期中）對(duì)下面古詩(shī)的理解和分析不．正．確．的一項(xiàng)是（）

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

A．詩(shī)人提及“岐王宅”“崔九堂”等當(dāng)年名士聚集之地，流露出對(duì)過(guò)往的眷戀。

B．杜甫，字子美，唐代詩(shī)人，與唐代另一位偉大的詩(shī)人李白齊名，合稱(chēng)“李杜”。

C．這首詩(shī)中，年老病衰的詩(shī)人和老朋友李龜年在江南的深秋時(shí)節(jié)重逢，欣喜不已。

D．“落花時(shí)節(jié)”，既是寫(xiě)江南暮春時(shí)節(jié)眼前的景色，也是對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

【答案】C

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解析考查詩(shī)歌賞析。

C．根據(jù)末句中的“落花時(shí)節(jié)”可知，本項(xiàng)“深秋時(shí)節(jié)”有誤，應(yīng)為：暮春時(shí)節(jié)。

故選C。

3．（2分）（21-22七年級(jí)上·湖北武漢·期中）閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

行軍九日思長(zhǎng)安故園

[唐]岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)題中的“九日”和詩(shī)中的“登高”“酒”“菊”都點(diǎn)明了詩(shī)歌的背景是重陽(yáng)節(jié)。

B．第一句的“強(qiáng)欲登高”，表明因戰(zhàn)亂而離開(kāi)家鄉(xiāng)、身處軍旅的詩(shī)人其實(shí)無(wú)心過(guò)節(jié)。

C．第二句的“無(wú)人送酒”，化用陶淵明的典故，更增添了詩(shī)人內(nèi)心的惆悵和凄涼。

D．最后兩句明寫(xiě)“故園菊”在戰(zhàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾谂跃`放，暗贊長(zhǎng)安百姓不屈的抗?fàn)幘瘛?/p>

【答案】D

解析考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。

D.“最后兩句明寫(xiě)‘故園菊’在戰(zhàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾谂跃`放，暗贊長(zhǎng)安百姓不屈的抗?fàn)幘瘛北硎鲥e(cuò)誤?！斑b憐故園

菊”句化用陶淵明的典故，以“故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，作者寫(xiě)思鄉(xiāng)，沒(méi)有籠統(tǒng)地寫(xiě)，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、

憐惜長(zhǎng)安故園的菊花，顯得形象鮮明，具體可感。最后一句是一種想象之辭，使讀者仿佛看到了一幅鮮明

的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)放著。寄托著詩(shī)人對(duì)飽

經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。

故選D。

4．（2分）（23-24七年級(jí)上·湖北武漢·期中）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一、二句寫(xiě)詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)沙地似雪、月色如霜的景象。

B．第三句寫(xiě)在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲。

C．第四句寫(xiě)“征人”聽(tīng)到蘆笛聲后，不由思念起自己的家鄉(xiāng)。

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D．月色皎潔，笛聲悠揚(yáng)，詩(shī)人的哀愁也被這美景沖淡了不少。

【答案】D

解析考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的理解。

D.這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，多角度描繪戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)愁。后兩句寫(xiě)在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送

來(lái)嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨

的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的

沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方?！安恢翁帯保瑢?xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空

寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切?！暗崖曈茡P(yáng)，詩(shī)人的哀愁也被這美景沖淡了不

少”理解有誤；

故選D。

5．（16分）理解性默寫(xiě)。

（1）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境，接著明寫(xiě)月映清江美景，

暗點(diǎn)秋夜行船之事的句子是；。

（2）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：，。

（3）《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限眷戀，且為下文做了鋪墊的兩

句是：，。

（4）《江南逢李龜年》中暗寫(xiě)現(xiàn)實(shí)之衰，流露詩(shī)人無(wú)限滄桑之感；隱寫(xiě)“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難

的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：；。

（5）唐岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中寫(xiě)自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴

望的詩(shī)句是：，

（6）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫(xiě)旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊

可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子是：，

（7）《夜上受降城聞笛》中寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷，觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境的詩(shī)

句是：，

（8）《夜上受降城聞笛》中由聽(tīng)覺(jué)形象寫(xiě)情感，表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句

是：，

【答案】峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州岐

王宅里尋常見(jiàn)崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊應(yīng)

傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜不知何處吹

蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)

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解析“眉”“羌”“州”“岐”“逢”“憐”“烽”“蘆”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。

（4分）（23-24七年級(jí)上·福建漳州·期中）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

6．(2分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．“秋”點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，“半輪”使詩(shī)人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美景象。

B．一、二句分別以仰望和平視的不同視角，明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事。

C．山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩(shī)人即將離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

D．本詩(shī)意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢，風(fēng)致自然天成。

7．(2分)詩(shī)中描寫(xiě)了哪些地方，這樣寫(xiě)有什么妙處？

【答案】6．B7．峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州，五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人

感覺(jué)到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

【解析】6．考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

B.“以仰望和平視的不同視角”表述有誤，“影入平羌江水流”意為：流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影。此

句應(yīng)是俯．視．水中月影，而不是“平視”；

故選B。

7．考查詩(shī)句鑒賞。

根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容可知，詩(shī)中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)是：峨眉山——平

羌江——清溪——三峽——渝州，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。通過(guò)連續(xù)的地名，

詩(shī)人巧妙地展現(xiàn)了自己的行程路線，不僅展示了地理空間的迅速轉(zhuǎn)換，讓人感覺(jué)行船速度之快，也營(yíng)造了

一種流動(dòng)、變化的意境，增強(qiáng)了詩(shī)歌的動(dòng)態(tài)美和韻律感。通過(guò)對(duì)一系列地名的描繪，詩(shī)人也表達(dá)了自己在

旅途中的情感變化。從峨眉山到渝州，詩(shī)人從對(duì)家鄉(xiāng)的思念，到對(duì)旅途的期待，再到對(duì)遠(yuǎn)方的向往，情感

層層遞進(jìn)，深沉而復(fù)雜。通過(guò)五個(gè)地名點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，

語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。據(jù)此作答即可。

（4分）（23-24七年級(jí)上·河南周口·階段練習(xí)）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

峨眉山月歌

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李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

8．(2分)請(qǐng)賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。

9．(2分)“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【答案】8．“入”和“流”是兩個(gè)動(dòng)詞，意思是說(shuō)月影映入江水，仿佛隨江水流去。這兩個(gè)詞不僅寫(xiě)出了月映

清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。9．表達(dá)了作者依依惜別和對(duì)友人（故鄉(xiāng)）的思念之情。

【解析】8．考查詩(shī)歌煉字。

“影入平羌江水流”的意思是：流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影?！叭搿笔怯橙氲囊馑?，“流”是流動(dòng)的意思，

“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，準(zhǔn)確傳神的寫(xiě)出了峨眉山頭高懸的那半輪明月，映在青衣江中，仿

佛和江水一起流動(dòng)，陪伴著詩(shī)人遠(yuǎn)行。在固定位置觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動(dòng)的?！叭搿?/p>

和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出“月影映清江”的優(yōu)美畫(huà)面。不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。

意境可謂空靈入妙。

9．考查思想感情理解。

“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”意思是：夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽。想你卻難相見(jiàn)，戀戀不

舍去向渝州。詩(shī)人正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)ァ＿@位“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離

鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然而明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，

寄情千里光”了。末句“思君不見(jiàn)下渝州”，表達(dá)依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。

據(jù)此分析可知，本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。

（4分）（23-24七年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

10．(2分)結(jié)合語(yǔ)境，分析“落花”的含義。

11．(2分)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】10．詩(shī)中的“落花”既表明了詩(shī)人遇見(jiàn)李龜年恰逢暮春季節(jié)，又暗指當(dāng)時(shí)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的黑暗現(xiàn)狀。

11．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎盛生活的眷念之情，和對(duì)當(dāng)前國(guó)事凋零、人們生活困苦的感慨之情。

【解析】10．考查詞語(yǔ)理解。

“落花時(shí)節(jié)”即暮春，通常指陰歷三月?！奥浠ā奔戎缸匀唤缒捍夯涞木吧砻髟?shī)人和李龜年相逢的季節(jié)

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是暮春，又暗指當(dāng)時(shí)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的黑暗現(xiàn)狀，暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂，同時(shí)也指詩(shī)人自己和李

龜年的顛沛流離。既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

11．考查詩(shī)人情感。

這首詩(shī)撫今追昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字

中。語(yǔ)言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，表達(dá)出了時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎

盛生活的眷念之情，和對(duì)當(dāng)前國(guó)事凋零、人們生活困苦的感慨之情。

（4分）（23-24七年級(jí)上·山東聊城·期末）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

江南逢李龜年

唐·杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

12．(2分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．賞析古詩(shī)詞要關(guān)注詩(shī)題。本詩(shī)題目交代了寫(xiě)作地點(diǎn)、主要人物及事件。

B．賞析古詩(shī)詞還要“煉字”。詩(shī)句中“尋?！迸c“幾度”二詞寫(xiě)得極其含蓄且有深意，既點(diǎn)明了詩(shī)人與歌唱

家是舊友，又以見(jiàn)面次數(shù)之多寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)歌舞升平的盛世景象。

C．賞析古詩(shī)詞還可通過(guò)文中“意象”來(lái)把握作者情感。文中“落花”即寫(xiě)出了人的衰老飄零，又暗含當(dāng)時(shí)

社會(huì)的凋敝喪亂。

D．賞析古詩(shī)詞要聯(lián)系寫(xiě)作背景。這首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂之前的盛唐，借今昔對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)世事

變遷的慨嘆。

13．(2分)洪昇的戲劇《長(zhǎng)生殿》中有一段李龜年的唱詞“唱不盡興亡夢(mèng)幻，彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對(duì)

江山”結(jié)合本詩(shī)，說(shuō)說(shuō)兩人共同表達(dá)了怎樣的情感？

小貼士：

《長(zhǎng)生殿》重點(diǎn)描寫(xiě)了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國(guó)家?guī)?lái)的巨大災(zāi)難，導(dǎo)致王朝幾乎覆滅；

同時(shí)記錄了唐玄宗和楊貴妃凄美的愛(ài)情故事。

【答案】12．D13．都表達(dá)了對(duì)唐王朝興亡的感嘆悲哀和對(duì)世亂時(shí)艱、國(guó)將不國(guó)的慨嘆、無(wú)奈與悲哀。

【解析】12．考查內(nèi)容理解。

D.選項(xiàng)中的“這首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂之前的盛唐”說(shuō)法錯(cuò)誤?！督戏昀铨斈辍肥翘拼笤?shī)人杜甫的詩(shī)作。此

詩(shī)撫今思昔，感慨萬(wàn)千。前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的眷懷之情；后兩句

是對(duì)安史之亂后國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨。

故選D。

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13．考查情感主旨。

《江南逢李龜年》詩(shī)的前兩句是追憶當(dāng)年相會(huì)的盛況，后兩句，詩(shī)人則由夢(mèng)般的回憶中回到眼前的現(xiàn)實(shí)，

置身于“江南好風(fēng)景”之中的二人，都已是白發(fā)幡然、貧病衰朽的老者，這情景飽含著作者對(duì)時(shí)代滄桑和

人生巨變的深深感慨。追憶詩(shī)人與李龜年往昔的交往，慨嘆歷經(jīng)戰(zhàn)亂后的重逢。往昔之盛與現(xiàn)今之衰形

成鮮明對(duì)比，寄寓了詩(shī)人無(wú)比深切的歷史滄桑、人事變遷之感慨。

《長(zhǎng)生殿》通過(guò)描寫(xiě)唐朝天寶年間皇帝的昏庸，唐明皇寵愛(ài)貴妃、失政致亂的經(jīng)過(guò)?！俺槐M興亡夢(mèng)幻，

彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對(duì)江山”寫(xiě)出了在窮途上人生已經(jīng)走到晚年的時(shí)候，突然遭逢亂離，這亂離來(lái)

的又讓人堪堪心驚，曲調(diào)蒼涼悲壯，頗為感人。表達(dá)出對(duì)國(guó)事凋零、人們顛沛流離的感慨。

據(jù)此可知，唱詞和《江南逢李龜年》體現(xiàn)了杜甫和李龜年對(duì)國(guó)事凋零、人們顛沛流離的感慨。

（4分）（23-24七年級(jí)上·福建三明·期中）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

14．(2分)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．“無(wú)人送酒來(lái)”寫(xiě)出旅況的凄涼蕭瑟，暗寓著“行軍”的特定環(huán)境。

B．“沙似雪”“月如霜”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大漠的荒寒和月色的凄冷。

C．甲詩(shī)三四句實(shí)寫(xiě)故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?jiān)珨啾陂g叢叢開(kāi)放的菊花。

D．乙詩(shī)把景色、聲音、感受融為一體，意境渾成，令人余味無(wú)窮。

15．(2分)這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感同中有異，請(qǐng)簡(jiǎn)述。

【答案】14．C15．同：兩首詩(shī)都抒發(fā)了深切的思鄉(xiāng)之情；

異：《行軍九日思故園長(zhǎng)安》除了抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵，還寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平

的渴望。

【解析】14．考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。

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C.最后兩句是一種想象之辭。本來(lái)，對(duì)故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩(shī)人別的不寫(xiě)，只是設(shè)想它“應(yīng)

傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，這樣的想象扣住詩(shī)題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，寫(xiě)得新巧自然，

真實(shí)形象，使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊

花依然寂寞地開(kāi)放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人

民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。本項(xiàng)“實(shí)寫(xiě)了”說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選C。

15．考查比較閱讀。

甲詩(shī)題目中的“思長(zhǎng)安故園”即點(diǎn)明了思念故鄉(xiāng)之意?！皬?qiáng)欲”與“無(wú)人”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的孤寂苦悶之情。最

后兩句描繪了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)

放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早

日平定安史之亂的渴望。

乙詩(shī)開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)

境。環(huán)境的描寫(xiě)之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起

了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫(xiě)出了

人物不盡的鄉(xiāng)愁。所以兩詩(shī)的相同點(diǎn)是都表現(xiàn)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。不同之外是甲詩(shī)還表現(xiàn)了作者對(duì)身

處戰(zhàn)爭(zhēng)之中的人民的強(qiáng)烈的同情和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。乙詩(shī)沒(méi)有這種感情。

（6分）（23-24七年級(jí)上·山東棗莊·期中）閱讀古詩(shī)文，完成下面小題

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【乙】

行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

16．(2分)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

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A．【甲】詩(shī)首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

B．【甲】詩(shī)頸聯(lián)作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。

C．【乙】詩(shī)用“強(qiáng)欲”二字飽含強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

D．【乙】詩(shī)“無(wú)人送酒來(lái)”一句，寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)詩(shī)人遭遇戰(zhàn)亂，但依然想要登高、飲酒的愉悅心境。

17．(2分)乙詩(shī)寫(xiě)了這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從、詞語(yǔ)可以看

18．(2分)這兩首詩(shī)表達(dá)的思想情感有什么異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】16．D17．重陽(yáng)節(jié)“九日”“登高”18．同：都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。異：甲文

在寫(xiě)思鄉(xiāng)的同時(shí)又蘊(yùn)含著自然理趣；乙文除了對(duì)故鄉(xiāng)親朋的思念外還有對(duì)戰(zhàn)亂中人民的同情與對(duì)和平的渴

望。

【解析】16．考查詩(shī)句賞析。

D.“依然想要登高、飲酒的愉悅心境”錯(cuò)誤。“無(wú)人送酒來(lái)”是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，

可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興，共度佳節(jié)。所以，“無(wú)人送酒來(lái)”句，實(shí)際上是在寫(xiě)旅況

的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。

故選D。

17．考查內(nèi)容理解。

詩(shī)題中的“九日”指的是九月九日，這一天是重陽(yáng)節(jié)。這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有登高的習(xí)俗，所以才會(huì)有“強(qiáng)欲登

高去”，即勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒。

18．考查比較閱讀。

相同點(diǎn)：結(jié)合兩首詩(shī)中的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊（家書(shū)既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送

到洛陽(yáng)之邊）”“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊

盛開(kāi)）”可知，都表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

不同點(diǎn)：《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣的作品。此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山

下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開(kāi)頭以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)神

馳故里的漂泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫(xiě)“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫(xiě)拂曉行船的情景，對(duì)

仗隱含哲理，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。因此是寫(xiě)游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念；《行

軍九日思長(zhǎng)安故園》以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾

苦的深深關(guān)切。安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳

翔，岑參隨行?！斑b憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！遍L(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依

然寂寞地開(kāi)放著。殘?jiān)珨啾?，?zhàn)血涂地，黃花開(kāi)在被亂軍糟蹋得不成樣子的帝都長(zhǎng)安可悲可嘆。此處的想

象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)千萬(wàn)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)國(guó)事的憂慮，

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對(duì)早日平定安史之亂、取得和平的渴望。

（6分）（23-24七年級(jí)上·湖北孝感·階段練習(xí)）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

19．(2分)下列理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)“客路”“行舟”，暗含詩(shī)人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情。

B．【甲】詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，在描述自然的時(shí)序交替中蘊(yùn)含著新事物孕育在舊事物當(dāng)中的

哲理。

C．【甲】詩(shī)為五律，韻腳有“前”“懸”“年”“邊”，【乙】詩(shī)為七絕，韻腳有“霜”“鄉(xiāng)”，兩詩(shī)讀來(lái)均富有聲

韻之美。

D．【乙】詩(shī)一、二句運(yùn)用比喻的修辭手法，大漠似雪，月華如霜，寫(xiě)出了邊地荒涼和凄冷的特點(diǎn)。

20．(2分)請(qǐng)展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

21．(2分)兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？你是從哪些詩(shī)句中體會(huì)出來(lái)的？

【答案】19．A20．潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。順風(fēng)行船，和風(fēng)輕拂，船帆高

懸，好似掛在江天之上。21．都表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！洞伪惫躺较隆分袕摹班l(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)

邊”可以看出身在“客路”的詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；《夜上受降城聞笛》從“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可

以看出戍邊將士聽(tīng)到蘆笛聲生發(fā)出的思鄉(xiāng)之情。

【解析】19．考查詩(shī)歌鑒賞及辨析。

A.“(甲)詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)‘客路’‘行舟’，暗含詩(shī)人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情”有誤。(甲)

詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)“客路”和“行舟”“交代了詩(shī)人漂泊羈旅他鄉(xiāng)的情形，同時(shí)也勾畫(huà)出了在碧綠的江水中逐浪向前所看

到的明媚景色”而不是“暗含詩(shī)人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情”；

故選A。

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20．考查詩(shī)歌的畫(huà)面、意境。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪的畫(huà)面是：潮春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，開(kāi)闊

的江面，順風(fēng)行船，和風(fēng)吹來(lái)，恰好把船帆端端直直地高懸著?！俺逼絻砂堕煛睂?xiě)得氣勢(shì)恢弘，境界開(kāi)闊，

而“風(fēng)正一帆懸”卻又氣象生動(dòng)，愈加精彩。它給人一種動(dòng)中有靜，靜中藏動(dòng)的感覺(jué)。加之詩(shī)人所舉潮、岸、

風(fēng)、帆四種事物，配之以平、闊、正、懸四個(gè)形容詞，可謂既簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，而又貼切、妥當(dāng)，本句運(yùn)用對(duì)

偶的修辭手法，以小景傳大景之情。

21．考查主旨、感情和對(duì)比閱讀。

《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”句意：夜還未消盡，紅日已從海

水升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。我多么思念故鄉(xiāng)，書(shū)信早已寫(xiě)好，如何寄回家鄉(xiāng)？希望北歸的大

雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，來(lái)到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起，舊年未逝而春意已

經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了時(shí)光匆匆流逝之感。尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)，借用“雁足傳書(shū)”的故事，寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩

著一層鄉(xiāng)思愁緒。

《夜上受降城聞笛》“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”句意：不知何處傳來(lái)凄清幽怨的蘆笛之聲。這蘆

笛聲，剎那間激起了征戍將士心湖的漣漪，使他們都想起了自己的故鄉(xiāng)?！安恢翁幋堤J管”渲染凄清悲涼

氛圍，“一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。一個(gè)“盡”字，回旋而意猶未絕，簡(jiǎn)潔含蓄。

（4分）（23-24七年級(jí)上·陜西西安·期末）閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

22．(2分)請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”的妙處。

23．(2分)小文同學(xué)默寫(xiě)詩(shī)句時(shí)，經(jīng)常把“不知何處吹蘆管”中的“蘆管”寫(xiě)成“黑管”，請(qǐng)結(jié)合【知識(shí)卡】給他

講解為什么不能這樣寫(xiě)。

【知識(shí)卡】蘆管，管身為竹或銅制成的，是古代西域各國(guó)通用的樂(lè)器篳（bì）篥（li），東晉之時(shí)傳入

中原，在南北朝至唐代極為盛行。蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲。

（選自“360百科”，有刪改）

【答案】22．采用了比喻的修辭手法，將月下大漠比作白雪，將月色比作秋霜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大漠的

荒寒和月色的凄冷23．吹奏蘆管，是速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲，易引發(fā)思鄉(xiāng)情緒，本詩(shī)

的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達(dá)了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。

【解析】22．考查詩(shī)句賞析。

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“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”的意思是：回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。從“似

雪”“如霜”兩個(gè)詞可以判斷出，這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的手法，描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。烽火臺(tái)下是

一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜?！八蒲薄叭缢?/p>

生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了大漠的荒寒和月色的凄冷，受降城之夜顯得格外凄清，表達(dá)了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和

滿心的哀愁

23．考查內(nèi)容理解。

根據(jù)知識(shí)卡可知，“蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲”，蘆管的曲調(diào)哀傷，夜晚處在邊

塞，戍守邊疆的征人，聽(tīng)到此曲容易引發(fā)思鄉(xiāng)愁緒，與本詩(shī)的內(nèi)容、情感貼合，而寫(xiě)成“黑管”，容易使讀

者不知所云。

（4分）（23-24七年級(jí)上·寧夏銀川·期末）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題

除夜①作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

［注釋?zhuān)茛俪梗撼χ?。②故鄉(xiāng)：借指故鄉(xiāng)的親人。③千里：借指千里之外的詩(shī)人自己。

24．(2分)下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的開(kāi)頭就是“旅館”字，看似平平，卻不可忽視，全詩(shī)感情就是由此而生發(fā)出來(lái)的。

B．“寒燈”字，渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。

C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年“思”到新的一年，作者漫漫無(wú)邊的思念之苦，又

要為自己增添新的白發(fā)。

D．這首詩(shī)寫(xiě)除夕之夜，深思苦調(diào)，表達(dá)直接，感人肺腑。

25．(2分)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。

【答案】24．D25．一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞；二是對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)比思念；

三是感慨年華易逝

【解析】24．考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

D.“故鄉(xiāng)今夜思千里”意思是說(shuō)：“故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知

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落在何處，想著我一個(gè)人如何度過(guò)今晚?！逼鋵?shí)，這也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)。詩(shī)人并沒(méi)有直接表達(dá)

對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而是表達(dá)的更加含蓄委婉。

故選D。

25．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)。

詩(shī)歌大意：旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。這孤獨(dú)的旅人是為了什么事情

而倍感凄然呢？故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又新增一

歲。由此可知，本詩(shī)時(shí)間——除夕之夜，季節(jié)——冬季，地點(diǎn)——旅館，人物情感——思念故鄉(xiāng)?！稗D(zhuǎn)凄

然”的意思是：變得凄涼悲傷。除夕之夜，寒燈只影，詩(shī)人難于入眠，而“獨(dú)不眠”又會(huì)想到一家團(tuán)聚，其樂(lè)

融融的守歲景象，這更讓詩(shī)人內(nèi)心難耐。所以詩(shī)人心境變得凄涼的原因是自己一人客居旅館，又在除夕夜，

平添了作者的思鄉(xiāng)思親之情。“霜鬢明朝又一年”又隱含著對(duì)年華易逝的感慨。據(jù)此理解作答。

（4分）（21-22七年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期末）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題

春山夜月

唐?于良史

春山多勝事，賞玩夜忘歸。

掬水月在手，弄花香滿衣。

①

興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。

南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。

②

【注釋】：①掬（jū）：兩手捧（東西）②翠微：山腰青翠幽深處，泛指青山。

26．(2分)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“掬水月在手，弄花香滿衣”所表現(xiàn)的畫(huà)面

27．(2分)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣感情。

【答案】26．雙手輕輕捧起清涼的泉水，泉水清澄明澈照見(jiàn)月影，將明月與泉水合而為一；撥弄樹(shù)枝，山

花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。27．表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開(kāi)時(shí)依

依借別的深情。

【解析】26．考查詩(shī)中畫(huà)面，開(kāi)放類(lèi)試題，尊重詩(shī)句原意，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述即可。

示例：慢慢俯下身去，伸手從清澈的泉水里捧起一片清涼。泉水是那么的清澈，可以看出皎潔的月影沉在

水中，明月與泉水融為一體。直起身子，伸手撥弄樹(shù)枝，在枝頭怒放的花朵把濃郁的香氣灑滿我的全身，

花香與衣香再也無(wú)法分辨。

27．考查賞析作者感情。

首聯(lián)點(diǎn)明春天山中勝景太多，自己留連忘返直至夜間，可見(jiàn)山中美景讓詩(shī)人沉醉留戀。頷聯(lián)的“掬水”“弄花”

是“春山勝事”的典型代表，是“賞玩忘歸”的具體原因。詩(shī)人游興頓起，不會(huì)在乎路途的遠(yuǎn)近；想要離去，

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總難舍下花草的深情。尾聯(lián)以聲音引出畫(huà)面，展示的雖是遠(yuǎn)景，但仍然將春山月下的情景分明地勾勒了出

來(lái)。故本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開(kāi)時(shí)依依借別的深情。

（4分）（23-24七年級(jí)上·湖南婁底·期末）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題

臺(tái)城

①

（唐）韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

②③

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

[注釋]①臺(tái)坑城：包括苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時(shí)城墻。這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。②霏霏：

形容雨。雪、煙。云等很盛或很密的樣子。③六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。

28．(2分)下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，容易使人想起繁榮興茂的

局面。

B．韋莊身處唐末，此時(shí)唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存，取而代之的是兵荒馬亂、民

不聊生。

C．首句寫(xiě)金陵雨景，渲染氛圍；次句寫(xiě)六朝往事如夢(mèng)，臺(tái)城依舊繁華；三、四句表現(xiàn)風(fēng)景依舊，人

世滄桑。

D．詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，免不了有今之視昔，亦猶后之視今之感，心頭有了亡國(guó)的不

祥預(yù)感。

29．(2分)詩(shī)歌的三、四句最為人稱(chēng)道，請(qǐng)你從手法運(yùn)用角度賞析。

【答案】28．C29．示例一：運(yùn)用擬人的手法，用臺(tái)城柳不管王朝（人間）興亡，不解詩(shī)人感慨，反

襯出歷史衰敗的無(wú)奈，角度巧妙，耐人尋味。

示例二：將臺(tái)城柳的煙籠長(zhǎng)堤的生機(jī)勃勃與王朝的衰敗形成對(duì)比，突出了歷史無(wú)情，角度巧妙，耐人尋味。

【解析】28．考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，次句“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”并不是說(shuō)臺(tái)城依舊繁華，而是表達(dá)了六朝往事如夢(mèng)一般虛幻，只

剩下鳥(niǎo)兒在空中啼叫，透露出一種荒涼和落寞的氣氛；

故選C。

29．考查詩(shī)句賞析。

“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤”的意思是：最無(wú)情的還是臺(tái)城的柳樹(shù)，依舊輕煙般籠罩著十里長(zhǎng)堤。

示例一：作者用“無(wú)情”一詞把臺(tái)城柳當(dāng)成有情之物來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“六朝”的衰亡正是一個(gè)

時(shí)代的告別，為六朝的離別作見(jiàn)證的柳也該“老去”才是，但卻“依舊煙籠十里堤”，其不管王朝興亡的行為，

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蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)“世事變遷”的深沉感喟。

示例二：楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，容易使人想起繁榮興茂的

局面。當(dāng)年十里長(zhǎng)堤，楊柳堆煙，曾經(jīng)是臺(tái)城繁華景象的點(diǎn)綴；如今臺(tái)城已經(jīng)是“萬(wàn)戶千門(mén)成野草”，而臺(tái)

城柳色卻“依舊煙籠十里堤”。這繁榮茂盛的自然景色和荒涼破敗的歷史遺跡，終古如斯的長(zhǎng)堤煙柳和轉(zhuǎn)瞬

即逝的六代豪華的鮮明對(duì)比，突出了歷史的無(wú)情，耐人尋味。

（4分）（23-24七年級(jí)上·貴州畢節(jié)·期末）閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

①②

【注釋】①渾：全。②頻啼：連續(xù)鳴叫。

30．(2分)下列情境在本詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A．春風(fēng)駘蕩B．藤柳招展C．故人相識(shí)D．黃鶯頻啼

31．(2分)古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”字就用得很準(zhǔn)確、傳神，請(qǐng)結(jié)合示例，簡(jiǎn)要分析“啼”字的妙處。

示例：用“系”字抒寫(xiě)不忍離去之情，既符合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，

表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。

【答案】30．C31．①用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別

的眼淚。②擬人化手法，一個(gè)“啼”字既指黃鶯的啼叫，又似殷殷挽留、凄凄惜別，也容易使人聯(lián)想到辭別

時(shí)離人傷心的啼哭。③一個(gè)“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有無(wú)窮筆力，將殷殷挽留、凄凄惜

別傳神地表現(xiàn)出來(lái)。

【解析】30．考查理解詩(shī)意。

“好是春風(fēng)湖上亭”寫(xiě)春風(fēng)駘蕩，“柳條藤蔓系離情”寫(xiě)藤柳招展，“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”寫(xiě)黃

鶯頻啼；

故選C。

31．考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然后分析詞所在的詩(shī)

句，理解詩(shī)句和詞語(yǔ)的意思。

“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”意思是：久住柳枝的黃鶯跟我是老相識(shí)，依依分別之時(shí)頻頻啼叫四五

聲。“啼”，啼叫，詩(shī)人使用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似黃鶯在殷殷挽留詩(shī)人，與詩(shī)人凄凄惜別，

運(yùn)用擬人的手法，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。黃鶯在詩(shī)人的筆下好似有了無(wú)限的深情，詩(shī)人與其作別，黃鶯

也象詩(shī)人一樣無(wú)限癡情，難舍難分。他視花鳥(niǎo)為摯友，達(dá)到了物我交融、彼此兩忘的地步，故能憂樂(lè)與共，

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靈犀相通，發(fā)而為詩(shī)，才能出語(yǔ)如此天真，詩(shī)趣這般盎然。

（4分）（23-24七年級(jí)上·江西上饒·期末）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

時(shí)人見(jiàn)寒山

（唐）寒山

時(shí)人見(jiàn)寒山，各謂是瘋癲。貌不起人目，身唯布裘纏。

我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言。為報(bào)往來(lái)者，