2023年陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)高考語(yǔ)文三模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)高考語(yǔ)文三模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成小題。黨的二十大報(bào)告提出“提高全社會(huì)文明程度”“深化全民閱讀活動(dòng)”。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，它可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。無(wú)論是作為生活樂(lè)趣，還是作為人生追求，無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提升素養(yǎng)、做好工作，閱讀都十分重要。深化全民閱讀活動(dòng)，需要培育和弘揚(yáng)全民閱讀良好風(fēng)尚。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。2022年4月，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)舉辦，強(qiáng)調(diào)“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍”。2014年以來(lái)，全民閱讀連續(xù)9次被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》；2016年，首個(gè)國(guó)家級(jí)全民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2021年，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”……在一系列政策推動(dòng)下，全民閱讀的良好風(fēng)尚越培越厚，全民閱讀事業(yè)加速推進(jìn)，為我們奮進(jìn)新征程注入了更多文化力量。深化全民閱讀活動(dòng)，需要提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀產(chǎn)品。好的閱讀產(chǎn)品是推動(dòng)全民閱讀的基礎(chǔ)和前提。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“吸引、引導(dǎo)、啟迪人們必須有好的作品”。何為好的、優(yōu)秀的作品？有正能量、有感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開(kāi)、留得下，為人民群眾所喜愛(ài)的作品，就是優(yōu)秀作品。近年來(lái)，從評(píng)選“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，到舉辦“書(shū)映百年偉業(yè)”“奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代”等好書(shū)薦讀活動(dòng)，再到推出“中國(guó)好書(shū)”月榜、年榜評(píng)選活動(dòng)，一批又一批好書(shū)呈現(xiàn)在讀者面前，為全民閱讀活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向未來(lái)，始終突出思想引領(lǐng)，以主題出版物為抓手，注意區(qū)分不同讀者群體的閱讀習(xí)慣和閱讀特點(diǎn)，推出更多精品力作，我們就一定能滿足廣大人民群眾的閱讀需要，用“中國(guó)書(shū)香”更好打造“書(shū)香中國(guó)”。深化全民閱讀活動(dòng)，需要打造更優(yōu)質(zhì)的閱讀空間、建設(shè)更完善的基礎(chǔ)設(shè)施。黨的十八大以來(lái)、圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、職工書(shū)屋等全民閱讀場(chǎng)所建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，這些場(chǎng)所已經(jīng)成為全民閱讀的重要陣地。但也要清醒認(rèn)識(shí)到，廣大農(nóng)村地區(qū)仍然是開(kāi)展全民閱讀工作的薄弱環(huán)節(jié)。相比其他閱讀群體，農(nóng)民能夠享受到的閱讀條件還有待進(jìn)一步提高，他們的閱讀習(xí)慣也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在農(nóng)村開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)、農(nóng)家書(shū)屋是有效載體，要把農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)作為提高農(nóng)民閱讀能力的重要抓手，提供更多廣大農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)、有益生產(chǎn)生活的精神食糧，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興營(yíng)造良好文化氛圍。在城市，圖書(shū)館、城市書(shū)房等文化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相對(duì)完善，要進(jìn)一步拓展已有設(shè)施的功能提高閱讀場(chǎng)所的便捷性、可及性，在智能化、電子化方面下功夫。為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。全民閱讀事業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。新征程上，進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀推廣服務(wù)體系，推動(dòng)全民閱讀擴(kuò)大覆蓋面、提升品質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)效，我們就一定能以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大的精神力量。（摘編自柴晨清《以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．閱讀是人類(lèi)培養(yǎng)道德的重要途徑，新時(shí)代下，更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚。B．深化全民閱讀活動(dòng)有利于傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。C．深化全民閱讀活動(dòng)，要區(qū)分不同讀者群體的閱讀習(xí)慣和特點(diǎn)，精準(zhǔn)推出更多精品力作。D．目前，廣大農(nóng)村地區(qū)仍是開(kāi)展全民閱讀工作的薄弱環(huán)節(jié)，還缺乏各類(lèi)基本的閱讀場(chǎng)所。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是A．文章通過(guò)對(duì)中國(guó)閱讀現(xiàn)狀的分析，重點(diǎn)論述了深化全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性。B．文章第二段用具體事件說(shuō)明全民閱讀現(xiàn)狀堪憂，應(yīng)加大力度培育和弘揚(yáng)全民閱讀良好風(fēng)尚。C．文章按照“總一分一總”的思路安排布局，分述部分論述了深化全民閱讀活動(dòng)的具體可行措施。D．文章首尾呼應(yīng)，都強(qiáng)調(diào)了以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，結(jié)尾總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．深化全民閱讀活動(dòng)，既有利于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，也有助于領(lǐng)導(dǎo)干部提升素養(yǎng)、做好工作，提高全社會(huì)文明程度。B．多開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，才能有好的、優(yōu)秀的作品來(lái)滿足廣大人民群眾的閱讀需要，用“中國(guó)書(shū)香”更好打造“書(shū)香中國(guó)”。C．在國(guó)家高度重視及一系列政策推動(dòng)下，全民閱讀的良好風(fēng)尚越培越厚，一定能以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。D．為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大的精神力量，需涵育閱讀風(fēng)尚，推動(dòng)全民閱讀擴(kuò)大覆蓋面、提升品質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)效。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：截至2021年6月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模約9.44億，較2020年增長(zhǎng)1707萬(wàn)。材料二：轉(zhuǎn)眼間，視頻平臺(tái)實(shí)行會(huì)員制已有約十年。當(dāng)年的新生事物如今已經(jīng)成為行業(yè)常態(tài)。在十年的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)員模式的各種嘗試，雖然也引發(fā)了種種有關(guān)適應(yīng)和不適應(yīng)的討論，但整體上來(lái)說(shuō)，用戶得到了更豐富的內(nèi)容和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，產(chǎn)業(yè)也得到了新的發(fā)展支點(diǎn)。在會(huì)員制下，網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容有了新的回報(bào)模式：可以更加準(zhǔn)確地完成與用戶之間的反饋和循環(huán)，促進(jìn)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多樣、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。同時(shí)，通過(guò)會(huì)員模式，用戶對(duì)內(nèi)容有了更直接、更有效的投票權(quán)和選擇權(quán)，每次付費(fèi)與否都是在行使著對(duì)內(nèi)容和服務(wù)的肯定權(quán)或否定權(quán)。正是有了這種雙向的改變，十年來(lái)，視頻網(wǎng)站雖然面臨種種預(yù)期之中和預(yù)料之外的困難和調(diào)整，但依然推出了優(yōu)質(zhì)的視頻作品和節(jié)目，擴(kuò)大了VIP用戶的規(guī)模，同時(shí)也在一定程度上提升了視聽(tīng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作質(zhì)量和制作水準(zhǔn)，推動(dòng)了中國(guó)視聽(tīng)內(nèi)容的快速發(fā)展，使中國(guó)故事和中國(guó)內(nèi)容更加自信地參與全球流媒體平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)和互鑒。（摘編自尹鴻《視頻平臺(tái)會(huì)員制推動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新》）材料三：自2021年以來(lái)，長(zhǎng)視頻平臺(tái)陸續(xù)對(duì)會(huì)員價(jià)格進(jìn)行上調(diào)。甲移動(dòng)端會(huì)員價(jià)格在2021年11月份和12月份進(jìn)行過(guò)兩輪上調(diào)，各類(lèi)型套餐漲幅在15%至30%之間；乙視頻平臺(tái)在2022年4月份宣布提價(jià)，包年會(huì)員價(jià)格從218元漲至238元；2022年6月底，丙視頻平臺(tái)宣布將會(huì)員價(jià)格調(diào)至月卡30元、季卡78元、年卡258元；而丁視頻平臺(tái)此次調(diào)價(jià)是繼2022年年初之后的第二次調(diào)價(jià)。長(zhǎng)視頻平臺(tái)的生存壓力來(lái)自多方面，一方面，貼片廣告收入有所下滑；另一方面，受短視頻平臺(tái)分流影響，長(zhǎng)視頻平臺(tái)的商業(yè)資源受到一些挑戰(zhàn)；此外，內(nèi)容制作進(jìn)度也有不同程度延后。在此背景下，上調(diào)會(huì)員價(jià)格是緩解成本壓力的現(xiàn)實(shí)選擇。在競(jìng)爭(zhēng)加劇、引進(jìn)成本提高、廣告收入下滑的背景下，以更大力度投入優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)、進(jìn)行版權(quán)變現(xiàn)，是鞏固和提升平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。長(zhǎng)視頻平臺(tái)提高會(huì)員價(jià)格是緩解成本壓力的直接手段，但也應(yīng)注重打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容IP，尤其是在內(nèi)容IP價(jià)值分化態(tài)勢(shì)明顯的大背景下，加大內(nèi)容引進(jìn)、內(nèi)容制作方面的成本投入，才能更好地維護(hù)平臺(tái)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。（摘編自《某視頻平臺(tái)上調(diào)會(huì)員價(jià)格，專(zhuān)家稱(chēng)長(zhǎng)視頻平臺(tái)調(diào)價(jià)已成行業(yè)趨勢(shì)》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.從2020年開(kāi)始，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已經(jīng)超過(guò)9億人，同時(shí)與2019年相比，2020年同比增長(zhǎng)22.1%，增幅最大。B.2017年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模較2016年增長(zhǎng)1.9%，但用戶使用率降低，可見(jiàn)用戶規(guī)模增長(zhǎng)，用戶使用率不一定提高。C.2020年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模和用戶使用率均實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升，這離不開(kāi)2020年我國(guó)短視頻平臺(tái)的迅速崛起。D.2020年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已超9.2億，較上一年增長(zhǎng)近1.7億，同時(shí)當(dāng)年視頻用戶使用率增長(zhǎng)幅度也高達(dá)4.9%。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.視頻平臺(tái)會(huì)員制可謂實(shí)現(xiàn)了雙向獲利，視頻平臺(tái)通過(guò)此模式獲得了增收，平臺(tái)用戶也獲得了更多彩的內(nèi)容和更好的服務(wù)。B.長(zhǎng)視頻平臺(tái)上調(diào)會(huì)員價(jià)格來(lái)緩解因廣告收入下滑、商業(yè)資源被短視頻平臺(tái)分走以及內(nèi)容制作延后所帶來(lái)的成本壓力。C.會(huì)員收入多少直接影響到視頻平臺(tái)能否提供更豐富多彩的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，廣大用戶要積極開(kāi)通會(huì)員來(lái)保證觀看內(nèi)容的質(zhì)量和水準(zhǔn)。D.會(huì)員制帶來(lái)的雙向改變一定程度上促使視頻平臺(tái)克服困難、提升服務(wù)，對(duì)提升視頻內(nèi)容創(chuàng)作水準(zhǔn)也起到一定的推動(dòng)作用。（3）實(shí)行視頻會(huì)員制有何意義？閱讀材料，從觀眾、視頻平臺(tái)和中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)三個(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成小題。娘?糧徐嘉馨娘是被一陣炒面黃燦燦的香氣給攪醒的。娘溜著耳朵，四下諦聽(tīng)。那聲響有尺寸，有形狀，八尺寬長(zhǎng)，直角四方，是一種光溜溜滑晶晶的手感。不由分說(shuō)，娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過(guò)了田埂，繞過(guò)村中央那棵安靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚(yú)架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭，那里有人、馬，紅軍一個(gè)營(yíng)駐扎在那里。碩大的香氣，就從那營(yíng)地飄來(lái)，那里架起一口大鐵鍋，“唰啦啦”翻炒著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芬芳。他們一邊炒，一邊扯開(kāi)一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個(gè)排一個(gè)班，分列兩側(cè)，把炒面裝進(jìn)自己的隨身布兜，沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔?。同樣的升落姿?shì)重復(fù)了百遍千遍，仿佛無(wú)聲的儀式。午后的陽(yáng)光鋪下來(lái)。曬得娘的睫毛軟軟的，娘注視著黃金海洋一般無(wú)際的打麥場(chǎng)。數(shù)年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的麥場(chǎng)。娘向她最熟悉的東西——米面和鍋灶——走去，想說(shuō)你們別這樣炒，火小了不香，要雙面顛著翻動(dòng)。娘想說(shuō)，讓我來(lái)，你們這么好，讓一村的人吃飽，我來(lái)幫你們顛勺。春光灑在了娘的身上。第二天，娘就和那打麥場(chǎng)上的女子一樣，換了新鞋新襪，一躍一躍唱起了歌。娘從未笑得這樣開(kāi)懷。娘六歲就下了地，聽(tīng)著婆家的吩咐、用小竹筐盛了窩窩頭和半碟蘿卜，一碗撒了蔥花的粗面，乖乖到田間。田間的漢子們走過(guò)來(lái)。他們驚異一個(gè)六歲女娃煮的湯怎么會(huì)如此可口，拿油抹了底，又滑又細(xì)。進(jìn)了胃里舒舒坦坦的。從此，做飯和送飯成了我娘唯一的營(yíng)生，她也因此學(xué)會(huì)了如何揉面、切菜、炒辣子、搖出白花花的水豆腐。一晃兒，娘長(zhǎng)大了。娘一來(lái)，那些田里的漢子們臉上就堆滿了笑，討好似的看娘手里的瓷盆兒，說(shuō)賈家的來(lái)啦？這次又是啥飯？娘別過(guò)臉，不吭聲，只是手極乖順地伸進(jìn)筐里，取出一沓盤(pán)盤(pán)碗碗，有燒黃豆，炒茭白瓜絲，干干凈凈、不沾一絲兒煤渣的烤饃片，還有胡辣湯、面疙瘩和用醬油腌過(guò)的搗碎了的蔥蒜拌筍絲。現(xiàn)在，娘不再是娘了。三年前，她是廚房里琢磨放肉蔻還是刀豆的小媳婦。三年后，我十七歲的娘進(jìn)了營(yíng)，頭發(fā)“唰”地一剪，露出光滑的額頭。娘歡喜地跟鄉(xiāng)親們作別——其實(shí)不用，因?yàn)槭畟€(gè)鄉(xiāng)鄰有七個(gè)加入了紅軍——遠(yuǎn)離了小村炊煙，被拉進(jìn)了叫作“革命”的陣營(yíng)。剛到下一個(gè)村，娘就嚷著要加入宣傳隊(duì)，為啥，她要讓下個(gè)村的姑娘們看看她，用自己親身的事例感化她們，娘說(shuō)我活生生個(gè)人兒，比小戰(zhàn)士刷白漆的口號(hào)管用！娘成功了，娘往那一站，就有人過(guò)來(lái)這摸摸那瞧瞧，還捏娘的耳朵，看看娘有沒(méi)有耳朵眼兒。娘由著她們又摸又看，說(shuō)我就是上個(gè)村的，我們房里的炊煙能飄過(guò)這座山頭，我們淘米的水能流過(guò)這道坎溝，說(shuō)到底，咱都是吃一鍋飯的人，沒(méi)有啥不同。人群里有婦女被說(shuō)動(dòng)了，她的丈夫已經(jīng)要加入紅軍。她說(shuō)公婆交給小姑子，我們兩口子全跟著紅軍走，干革命也是個(gè)伴兒。娘說(shuō)好哇，是個(gè)伴兒嘛！說(shuō)著，她主動(dòng)去幫那個(gè)婦女登記，說(shuō)別擠別擠，慢慢來(lái)，只要是一頭心思干革命的，紅軍都?xì)g迎！娘十七歲的手指提起筆，蘸足了墨汁，卻不會(huì)寫(xiě)字兒，只得讓身邊的人幫忙寫(xiě)，在小米湯那么黃的紙上寫(xiě)下這對(duì)夫妻的名字。娘一臉欣羨地看人家運(yùn)筆，一劃一劃，寫(xiě)下六個(gè)如芝麻方糕的漢字。整整齊齊，上下兩排，那一瞬間，娘怔了一秒，一秒的時(shí)辰讓娘恍惚，她想到，自己在名冊(cè)上只有三個(gè)字呢，只占了一行，沒(méi)有個(gè)做伴的姓名。這一去，自己就是個(gè)兵了，就永遠(yuǎn)不能像以前那樣，坐在窗欞前繡花擇菜、搓玉蜀黍粒子，在小磨盤(pán)邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跟后欄那頭的小驢子說(shuō)話，貼著它的耳朵哈氣。再也不能給雞備食，挎一個(gè)小盆，唧唧啾啾就從院子這頭追到那頭，用竹蜻蜓逗著玩兒，給它們起各種各樣的名字：大花、二鸝、小野貓兒……夫妻二人的名字記下了。娘看著那六個(gè)字兒，再想想自己的三個(gè)字兒，沒(méi)一個(gè)照應(yīng)，在陌生的墨海里漂浮。娘突然有些恐懼，想到這支部隊(duì)里可都是自己不認(rèn)識(shí)的人，不沾親不帶故，竟就跟著走了。娘十六年的前半生，心愿很簡(jiǎn)單，只想要個(gè)一生一世、陪自己夾兩口菜啖一口湯的人。生活是平靜的湖，而飯食是源頭的活水，不一飲一啄，兩口子就沒(méi)法過(guò)活。但娘不知道，她即將舉步的路上，沒(méi)有吃食，沒(méi)有飯菜，連一口熟米都沒(méi)有。他們咽草根吃皮帶，嚼“咔哧咔哧”的冰塊，卻把僅有的米糧讓給娘，把最后的一口湯留給彼此。糧是命，而戰(zhàn)友已垂死，用最后的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能繼續(xù)走，繼續(xù)走，走到綠洲去，走到他沒(méi)有白死的新地界去。娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，是愛(ài)你的人給了你命，而你此后只為他們而活。娘上路了。（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．開(kāi)頭對(duì)香氣的描寫(xiě)，運(yùn)用通感手法，使本該是嗅覺(jué)的香氣，轉(zhuǎn)移融合到視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)中，形象生動(dòng)可感。B．寫(xiě)娘目睹營(yíng)地里炒面的場(chǎng)景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的日常狀態(tài)，“沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔隆辟潛P(yáng)了紅軍戰(zhàn)士們的高度自覺(jué)。C．“賈家的來(lái)啦？”寫(xiě)出了田間干活的漢子們對(duì)送飯的女子的由衷尊敬，“這次又是啥飯？”寫(xiě)出了他們對(duì)食物的渴望。D．文中插敘了娘六歲做飯、送飯的情節(jié)，既補(bǔ)充說(shuō)明了娘童養(yǎng)媳的身份，也說(shuō)明了她與糧食之間的關(guān)系，照應(yīng)標(biāo)題。（2）小說(shuō)在敘述娘第一次被吸引到營(yíng)地的過(guò)程時(shí)，除運(yùn)用通感外，還有哪些寫(xiě)作特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)在標(biāo)題中將娘和糧并列，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“糧”對(duì)娘的重大作用。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成小題。冬十二月，殷仲堪恐桓玄跋扈，乃與楊佺期結(jié)婚為援。佺期屢欲攻玄，仲堪每抑止之。玄恐終為殷、楊所滅，乃告執(zhí)政，求廣其所統(tǒng)。執(zhí)政亦欲交構(gòu)，使之乖離，乃加玄都督荊州四郡軍事，又以玄兄偉代佺期兄廣為南蠻校尉。佺期忿懼。楊廣欲拒桓?jìng)?，仲堪不?tīng)，出廣為宜都、建平二郡太守。佺期勒兵建牙，聲云援洛，欲與仲堪共襲玄。仲堪雖外結(jié)儈期，而內(nèi)疑其心，苦止之，猶慮弗能禁，遣從弟遁屯于北境以遏佺期。佺期既不能獨(dú)舉，又不測(cè)仲堪本意，乃解兵。是歲，荊州大水，平地三丈，仲堪竭倉(cāng)廩以賑饑民?；感似涮摱ブ?，乃發(fā)兵西上，亦聲言救洛，與仲堪書(shū)曰：“佺期受?chē)?guó)恩而棄山陵，宜共罪之。今當(dāng)入沔討除佺期，已頓兵江口。若見(jiàn)與無(wú)貳，可收楊廣殺之；如其不爾，便當(dāng)帥兵入江。”時(shí)巴陵有積谷，玄先遣兵襲取之。梁州刺史郭銓當(dāng)之官路經(jīng)夏口玄詐稱(chēng)朝廷遣銓為己前鋒乃授以江夏之眾使督諸軍并進(jìn)密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)偉遑遽不知所為，自赍疏示仲堪。仲堪執(zhí)偉為質(zhì)，令與玄書(shū)，辭甚苦至。玄曰：“仲堪為人無(wú)決，常懷成敗之計(jì)，為兒子作慮，我兄必?zé)o憂也?！敝倏扒惨筮y帥水軍七千至西江口，玄使郭銓、苻宏擊之，遹等敗走。玄頓巴陵，食其谷。仲堪遣楊廣及弟子道護(hù)等拒之，皆為玄所敗。江陵震駭。城中乏食，以胡麻廩軍士。玄乘勝至零口，去江陵二十里，仲堪急召楊佺期以自救。佺期曰：“江陵無(wú)食，何以待敵？可來(lái)見(jiàn)就，共守襄陽(yáng)。”仲堪志在全軍保境，不欲棄州逆走，乃紿之曰：“比來(lái)收集，已有儲(chǔ)矣?！眮缙谛胖?，帥步騎八千，精甲耀日，至江陵，仲堪唯以飯餉其軍。佺期大怒曰：“今茲敗矣！”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?偽楚之亂》）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．結(jié)婚，指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻；現(xiàn)在“婚姻”指男女結(jié)為夫妻關(guān)系。B．“仲堪每抑止之”的“抑”指壓制，和《琵琶行并序》中“弦弦掩抑聲聲思”的“抑”含義相同。C．山陵，指山岳岡陵，或帝王、王后的墳?zāi)梗€可指帝王，現(xiàn)指山岳，文中指帝王。D．“若見(jiàn)與無(wú)貳”的“貳”指二心，和《燭之武退秦師》中“且貳于楚也”的“貳”含義相同。（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．桓玄害怕被殷仲堪、楊佺期擊滅，于是上書(shū)朝廷要求擴(kuò)大他的都督區(qū)。朝廷也想借機(jī)挑起矛盾，讓他們互相殘殺，就把荊州四郡給了桓玄。B．楊佺期調(diào)集人馬，聲稱(chēng)援救洛陽(yáng)，想聯(lián)合殷仲堪共同擊殺桓玄。殷仲堪不但勸止楊佺期，還怕不能夠禁止楊佺期，并派兵來(lái)遏制楊佺期。C．荊州發(fā)大水，殷仲堪空竭糧庫(kù)賑恤饑民?；感氤脵C(jī)攻打他，發(fā)書(shū)信要求他一起討伐楊佺期，捕殺楊廣，且先派兵奪取積存軍糧的巴陵。D．桓玄到達(dá)零口，距離江陵二十里，殷仲堪召楊佺期來(lái)救自己。楊佺期率兵趕到江陵，卻沒(méi)有得到足夠的補(bǔ)給，楊佺期大怒，心知必?cái)　＃?）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①佺期既不能獨(dú)舉，又不測(cè)仲堪本意，乃解兵。②仲堪執(zhí)偉為質(zhì)，令與玄書(shū)，辭甚苦至。（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?，限斷五處。梁州刺史郭銓?dāng)之官路經(jīng)夏口玄詐稱(chēng)朝廷遣銓為己前鋒乃授以江夏之眾使督諸軍并進(jìn)密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。和趙茂嘉郎中賦梅辛棄疾空谷春遲懶卻梅，年年不肯犯寒開(kāi)。怕看零落雁先去，欲伴孤高人未來(lái)。解后【注】平生惟酒可，風(fēng)流抵死要詩(shī)催。更憐雪屋君家樹(shù)，三十年來(lái)手自栽?！咀ⅰ拷夂螅哄忮?。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．“空谷”表明趙郎中住在山中，“不肯”也并非真的不肯，而是指山中的春天來(lái)得遲，所以梅花開(kāi)得晚。B．大雁不愿意看到梅花零落而先行離去，也沒(méi)有人來(lái)陪伴孤傲高潔之人。這說(shuō)明很少有人來(lái)拜訪趙郎中。C．詩(shī)人來(lái)到山中與梅花邂逅，頓時(shí)被梅花吸引，于是飲酒賦詩(shī)，并認(rèn)為只有詩(shī)酒，才能匹配梅之風(fēng)流。D．趙郎中三十年來(lái)種了不少梅樹(shù)，因偏僻無(wú)人問(wèn)津，詩(shī)人感慨不已，“更憐”一詞飽含詩(shī)人的不平情緒。（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)趙郎中怎樣的感情？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）成語(yǔ)“跬步千里”來(lái)源于《荀子?勸學(xué)》中“，”兩句，用以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該要有恒心，不要半途而廢。（2）《孟子?魚(yú)我所欲也》中，運(yùn)用排比和對(duì)比手法，義正詞嚴(yán)地指責(zé)有人為宮室之美等個(gè)人私利而接受不義之財(cái)，并在最后用“？”兩句進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句，寫(xiě)出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂(lè)聲之美。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，7分）7．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。背著帆布袋的文藝青年們從橋頭匆匆走過(guò)，搖櫓的烏篷船自橋下劃過(guò)一絲漣漪，街頭定勝糕、東坡肉粽的熱騰騰香氣在雨雪中彌散，作為創(chuàng)作者、評(píng)論者或者觀眾的人們?cè)谝黄鹫務(wù)撝鴳騽∨c人生的多重可能性。今年的烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)人流依然不少，劇院席位滿滿當(dāng)當(dāng)，街頭與水邊敷上粉墨濃妝，①_______的演員熱情地與游客互動(dòng)，歌唱將氣氛引向狂歡的高潮。在這里，你很難界定表演者、觀眾和游客的身份。而各種即時(shí)上傳的短視頻及其他自媒體資源也在模糊著媒介與受眾間的身份。烏鎮(zhèn)，可以看到戲劇藝術(shù)被打破了人與人之間的界限，蓬勃地生長(zhǎng)。在烏鎮(zhèn)，“戲劇”已經(jīng)成為一種隨時(shí)隨地發(fā)生的“相遇”，比如，一場(chǎng)大雪的盛景讓嘉年華巡游的演員和趕往劇院的觀眾都停下了腳步。青磚黛瓦，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，這幕畫(huà)面和舞臺(tái)上演的戲劇一樣，一起成了多少人心中難以磨滅的回憶。在大城市的現(xiàn)代化劇院里，人們穿戴整齊、②_______，欣賞完演出后各自散去。而在烏鎮(zhèn)，③_______的人們也可以因?yàn)橐粓?chǎng)戲或一場(chǎng)對(duì)話而相識(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)相約深夜食堂和酒吧，探討戲劇藝術(shù)。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃ǘ┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）8．（13分）閱讀下面的文字，完成各題。我從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。（1）文中以第一人稱(chēng)視角寫(xiě)紫藤蘿花，這樣寫(xiě)有什么好處？（2）文中畫(huà)波浪線的部分使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。（3）根據(jù)文中畫(huà)橫線的部分使用的修辭手法進(jìn)行仿寫(xiě)。要求句式一致，語(yǔ)言恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。四、寫(xiě)作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“中國(guó)要強(qiáng)大，各領(lǐng)域各方面都要強(qiáng)起來(lái)?！痹诙髨?bào)告擘畫(huà)的中國(guó)式現(xiàn)代化藍(lán)圖中，從人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，到物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，無(wú)不呈現(xiàn)出全面性特征。從你的視角來(lái)看，你見(jiàn)證了祖國(guó)哪些方面的強(qiáng)大，或者說(shuō)你最希望我們國(guó)家在哪些方面迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)高考語(yǔ)文三模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成小題。黨的二十大報(bào)告提出“提高全社會(huì)文明程度”“深化全民閱讀活動(dòng)”。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，它可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。無(wú)論是作為生活樂(lè)趣，還是作為人生追求，無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提升素養(yǎng)、做好工作，閱讀都十分重要。深化全民閱讀活動(dòng)，需要培育和弘揚(yáng)全民閱讀良好風(fēng)尚。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。2022年4月，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)舉辦，強(qiáng)調(diào)“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍”。2014年以來(lái)，全民閱讀連續(xù)9次被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》；2016年，首個(gè)國(guó)家級(jí)全民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2021年，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”……在一系列政策推動(dòng)下，全民閱讀的良好風(fēng)尚越培越厚，全民閱讀事業(yè)加速推進(jìn)，為我們奮進(jìn)新征程注入了更多文化力量。深化全民閱讀活動(dòng)，需要提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀產(chǎn)品。好的閱讀產(chǎn)品是推動(dòng)全民閱讀的基礎(chǔ)和前提。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“吸引、引導(dǎo)、啟迪人們必須有好的作品”。何為好的、優(yōu)秀的作品？有正能量、有感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開(kāi)、留得下，為人民群眾所喜愛(ài)的作品，就是優(yōu)秀作品。近年來(lái)，從評(píng)選“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，到舉辦“書(shū)映百年偉業(yè)”“奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代”等好書(shū)薦讀活動(dòng)，再到推出“中國(guó)好書(shū)”月榜、年榜評(píng)選活動(dòng)，一批又一批好書(shū)呈現(xiàn)在讀者面前，為全民閱讀活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向未來(lái)，始終突出思想引領(lǐng)，以主題出版物為抓手，注意區(qū)分不同讀者群體的閱讀習(xí)慣和閱讀特點(diǎn)，推出更多精品力作，我們就一定能滿足廣大人民群眾的閱讀需要，用“中國(guó)書(shū)香”更好打造“書(shū)香中國(guó)”。深化全民閱讀活動(dòng)，需要打造更優(yōu)質(zhì)的閱讀空間、建設(shè)更完善的基礎(chǔ)設(shè)施。黨的十八大以來(lái)、圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、職工書(shū)屋等全民閱讀場(chǎng)所建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，這些場(chǎng)所已經(jīng)成為全民閱讀的重要陣地。但也要清醒認(rèn)識(shí)到，廣大農(nóng)村地區(qū)仍然是開(kāi)展全民閱讀工作的薄弱環(huán)節(jié)。相比其他閱讀群體，農(nóng)民能夠享受到的閱讀條件還有待進(jìn)一步提高，他們的閱讀習(xí)慣也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在農(nóng)村開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)、農(nóng)家書(shū)屋是有效載體，要把農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)作為提高農(nóng)民閱讀能力的重要抓手，提供更多廣大農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)、有益生產(chǎn)生活的精神食糧，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興營(yíng)造良好文化氛圍。在城市，圖書(shū)館、城市書(shū)房等文化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相對(duì)完善，要進(jìn)一步拓展已有設(shè)施的功能提高閱讀場(chǎng)所的便捷性、可及性，在智能化、電子化方面下功夫。為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。全民閱讀事業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。新征程上，進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀推廣服務(wù)體系，推動(dòng)全民閱讀擴(kuò)大覆蓋面、提升品質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)效，我們就一定能以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大的精神力量。（摘編自柴晨清《以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA．閱讀是人類(lèi)培養(yǎng)道德的重要途徑，新時(shí)代下，更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚。B．深化全民閱讀活動(dòng)有利于傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。C．深化全民閱讀活動(dòng)，要區(qū)分不同讀者群體的閱讀習(xí)慣和特點(diǎn)，精準(zhǔn)推出更多精品力作。D．目前，廣大農(nóng)村地區(qū)仍是開(kāi)展全民閱讀工作的薄弱環(huán)節(jié)，還缺乏各類(lèi)基本的閱讀場(chǎng)所。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是CA．文章通過(guò)對(duì)中國(guó)閱讀現(xiàn)狀的分析，重點(diǎn)論述了深化全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性。B．文章第二段用具體事件說(shuō)明全民閱讀現(xiàn)狀堪憂，應(yīng)加大力度培育和弘揚(yáng)全民閱讀良好風(fēng)尚。C．文章按照“總一分一總”的思路安排布局，分述部分論述了深化全民閱讀活動(dòng)的具體可行措施。D．文章首尾呼應(yīng)，都強(qiáng)調(diào)了以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，結(jié)尾總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA．深化全民閱讀活動(dòng)，既有利于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，也有助于領(lǐng)導(dǎo)干部提升素養(yǎng)、做好工作，提高全社會(huì)文明程度。B．多開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，才能有好的、優(yōu)秀的作品來(lái)滿足廣大人民群眾的閱讀需要，用“中國(guó)書(shū)香”更好打造“書(shū)香中國(guó)”。C．在國(guó)家高度重視及一系列政策推動(dòng)下，全民閱讀的良好風(fēng)尚越培越厚，一定能以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。D．為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大的精神力量，需涵育閱讀風(fēng)尚，推動(dòng)全民閱讀擴(kuò)大覆蓋面、提升品質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)效?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。【解答】（1）D.“還缺乏各類(lèi)基本的閱讀場(chǎng)所”錯(cuò)，原文“黨的十八大以來(lái)……農(nóng)家書(shū)屋……等全民閱讀場(chǎng)所建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展”，“農(nóng)家書(shū)屋”就是一種基本的閱讀場(chǎng)所。故選D。（2）A.“重點(diǎn)論述了深化全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性”錯(cuò)，文章重點(diǎn)論述了深化全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的具體可行措施。B.“用具體事件說(shuō)明全民閱讀現(xiàn)狀堪憂”錯(cuò)，文章第二段列舉了一系列具體政策，說(shuō)明在國(guó)家高度重視及一系列政策推動(dòng)下，全民閱讀的良好風(fēng)尚越培越厚，全民閱讀事業(yè)加速推進(jìn)。C.正確。D.“首尾呼應(yīng)，都強(qiáng)調(diào)了以書(shū)香中國(guó)建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”錯(cuò)，開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。故選C。（3）B.“多開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，才能有好的、優(yōu)秀的作品來(lái)滿足廣大人民群眾的閱讀需要”于文無(wú)據(jù)，原文“……月榜、年榜評(píng)選活動(dòng)，一批又一批好書(shū)呈現(xiàn)在讀者面前，為全民閱讀活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”強(qiáng)調(diào)的是評(píng)選活動(dòng)推出了好的作品，但并不是說(shuō)多開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，才能有好的、優(yōu)秀的作品產(chǎn)生。故選B。答案：（1）D（2）C（3）B（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：截至2021年6月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模約9.44億，較2020年增長(zhǎng)1707萬(wàn)。材料二：轉(zhuǎn)眼間，視頻平臺(tái)實(shí)行會(huì)員制已有約十年。當(dāng)年的新生事物如今已經(jīng)成為行業(yè)常態(tài)。在十年的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)員模式的各種嘗試，雖然也引發(fā)了種種有關(guān)適應(yīng)和不適應(yīng)的討論，但整體上來(lái)說(shuō)，用戶得到了更豐富的內(nèi)容和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，產(chǎn)業(yè)也得到了新的發(fā)展支點(diǎn)。在會(huì)員制下，網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容有了新的回報(bào)模式：可以更加準(zhǔn)確地完成與用戶之間的反饋和循環(huán)，促進(jìn)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多樣、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。同時(shí)，通過(guò)會(huì)員模式，用戶對(duì)內(nèi)容有了更直接、更有效的投票權(quán)和選擇權(quán)，每次付費(fèi)與否都是在行使著對(duì)內(nèi)容和服務(wù)的肯定權(quán)或否定權(quán)。正是有了這種雙向的改變，十年來(lái)，視頻網(wǎng)站雖然面臨種種預(yù)期之中和預(yù)料之外的困難和調(diào)整，但依然推出了優(yōu)質(zhì)的視頻作品和節(jié)目，擴(kuò)大了VIP用戶的規(guī)模，同時(shí)也在一定程度上提升了視聽(tīng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作質(zhì)量和制作水準(zhǔn)，推動(dòng)了中國(guó)視聽(tīng)內(nèi)容的快速發(fā)展，使中國(guó)故事和中國(guó)內(nèi)容更加自信地參與全球流媒體平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)和互鑒。（摘編自尹鴻《視頻平臺(tái)會(huì)員制推動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新》）材料三：自2021年以來(lái)，長(zhǎng)視頻平臺(tái)陸續(xù)對(duì)會(huì)員價(jià)格進(jìn)行上調(diào)。甲移動(dòng)端會(huì)員價(jià)格在2021年11月份和12月份進(jìn)行過(guò)兩輪上調(diào)，各類(lèi)型套餐漲幅在15%至30%之間；乙視頻平臺(tái)在2022年4月份宣布提價(jià)，包年會(huì)員價(jià)格從218元漲至238元；2022年6月底，丙視頻平臺(tái)宣布將會(huì)員價(jià)格調(diào)至月卡30元、季卡78元、年卡258元；而丁視頻平臺(tái)此次調(diào)價(jià)是繼2022年年初之后的第二次調(diào)價(jià)。長(zhǎng)視頻平臺(tái)的生存壓力來(lái)自多方面，一方面，貼片廣告收入有所下滑；另一方面，受短視頻平臺(tái)分流影響，長(zhǎng)視頻平臺(tái)的商業(yè)資源受到一些挑戰(zhàn)；此外，內(nèi)容制作進(jìn)度也有不同程度延后。在此背景下，上調(diào)會(huì)員價(jià)格是緩解成本壓力的現(xiàn)實(shí)選擇。在競(jìng)爭(zhēng)加劇、引進(jìn)成本提高、廣告收入下滑的背景下，以更大力度投入優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)、進(jìn)行版權(quán)變現(xiàn)，是鞏固和提升平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。長(zhǎng)視頻平臺(tái)提高會(huì)員價(jià)格是緩解成本壓力的直接手段，但也應(yīng)注重打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容IP，尤其是在內(nèi)容IP價(jià)值分化態(tài)勢(shì)明顯的大背景下，加大內(nèi)容引進(jìn)、內(nèi)容制作方面的成本投入，才能更好地維護(hù)平臺(tái)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。（摘編自《某視頻平臺(tái)上調(diào)會(huì)員價(jià)格，專(zhuān)家稱(chēng)長(zhǎng)視頻平臺(tái)調(diào)價(jià)已成行業(yè)趨勢(shì)》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.從2020年開(kāi)始，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已經(jīng)超過(guò)9億人，同時(shí)與2019年相比，2020年同比增長(zhǎng)22.1%，增幅最大。B.2017年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模較2016年增長(zhǎng)1.9%，但用戶使用率降低，可見(jiàn)用戶規(guī)模增長(zhǎng)，用戶使用率不一定提高。C.2020年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模和用戶使用率均實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升，這離不開(kāi)2020年我國(guó)短視頻平臺(tái)的迅速崛起。D.2020年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已超9.2億，較上一年增長(zhǎng)近1.7億，同時(shí)當(dāng)年視頻用戶使用率增長(zhǎng)幅度也高達(dá)4.9%。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.視頻平臺(tái)會(huì)員制可謂實(shí)現(xiàn)了雙向獲利，視頻平臺(tái)通過(guò)此模式獲得了增收，平臺(tái)用戶也獲得了更多彩的內(nèi)容和更好的服務(wù)。B.長(zhǎng)視頻平臺(tái)上調(diào)會(huì)員價(jià)格來(lái)緩解因廣告收入下滑、商業(yè)資源被短視頻平臺(tái)分走以及內(nèi)容制作延后所帶來(lái)的成本壓力。C.會(huì)員收入多少直接影響到視頻平臺(tái)能否提供更豐富多彩的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，廣大用戶要積極開(kāi)通會(huì)員來(lái)保證觀看內(nèi)容的質(zhì)量和水準(zhǔn)。D.會(huì)員制帶來(lái)的雙向改變一定程度上促使視頻平臺(tái)克服困難、提升服務(wù)，對(duì)提升視頻內(nèi)容創(chuàng)作水準(zhǔn)也起到一定的推動(dòng)作用。（3）實(shí)行視頻會(huì)員制有何意義？閱讀材料，從觀眾、視頻平臺(tái)和中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)三個(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的篩選和概括能力。答題時(shí)要讀懂材料，找出與題干相關(guān)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括?！窘獯稹浚?）C.“這離不開(kāi)2020年我國(guó)短視頻平臺(tái)的迅速崛起”錯(cuò)誤，無(wú)中生有，單就材料一圖表內(nèi)容，看不出“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模和用戶使用率均實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升”離不開(kāi)2020年我國(guó)短視頻平臺(tái)的迅速崛起”。故選C。（2）C.“會(huì)員收入多少直接影響到視頻平臺(tái)能否提供更豐富多彩的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”錯(cuò)誤，曲解文意，由“在會(huì)員制下，……可以更加準(zhǔn)確地完成與用戶之間的反饋和循環(huán)，促進(jìn)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多樣、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品”可知，只是起到一個(gè)促進(jìn)作用，而不是“直接影響到視頻平臺(tái)能否提供更豐富多彩的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”。“廣大用戶要積極開(kāi)通會(huì)員來(lái)保證觀看內(nèi)容的質(zhì)量和水準(zhǔn)”錯(cuò)誤，曲解文意，由“長(zhǎng)視頻平臺(tái)提高會(huì)員價(jià)格是緩解成本壓力的直接手段，但也應(yīng)注重打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容……加大內(nèi)容引進(jìn)、內(nèi)容制作方面的成本投入，才能更好地維護(hù)平臺(tái)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力”可知，會(huì)員只是其中的一個(gè)因素，視頻的質(zhì)量和水準(zhǔn)是由多方面決定的，不是廣大用戶開(kāi)通會(huì)員就能保證的。故選C。（3）根據(jù)材料二第二段“通過(guò)會(huì)員模式，用戶有了對(duì)內(nèi)容更直接、更有效的投票權(quán)和選擇權(quán)，每次付費(fèi)與否都是在行使著對(duì)內(nèi)容和服務(wù)的肯定權(quán)或否定權(quán)”可知，觀眾更加珍視自己手中的“投票權(quán)”，他們文化需求額增長(zhǎng)推動(dòng)中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料二第二段在會(huì)員制下，網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容有了新的回報(bào)模式，可以更加準(zhǔn)確地完成與用戶之間的反饋和循環(huán)，促進(jìn)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多樣、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品”可知，會(huì)員制在內(nèi)容上促進(jìn)了中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料三第三段“以更大力度投入優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)、進(jìn)行版權(quán)變現(xiàn)，是鞏固和提升平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措”和第四段“尤其是在內(nèi)容IP價(jià)值分化態(tài)勢(shì)明顯的大背景下，加大內(nèi)容引進(jìn)、內(nèi)容制作方面的成本投入，才能更好地維護(hù)平臺(tái)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力”可知，可以推動(dòng)視頻平臺(tái)提升競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。答案：（1）C（2）C（3）①觀眾：更加珍視手中對(duì)內(nèi)容和服務(wù)的“投票權(quán)”，其日益增長(zhǎng)的文化需求推動(dòng)中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)：更加準(zhǔn)確地完成與用戶之間的反饋和循環(huán)，促進(jìn)創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多樣、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，在內(nèi)容上促進(jìn)了中國(guó)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③視頻平臺(tái)：推動(dòng)視頻平臺(tái)提升競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成小題。娘?糧徐嘉馨娘是被一陣炒面黃燦燦的香氣給攪醒的。娘溜著耳朵，四下諦聽(tīng)。那聲響有尺寸，有形狀，八尺寬長(zhǎng)，直角四方，是一種光溜溜滑晶晶的手感。不由分說(shuō)，娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過(guò)了田埂，繞過(guò)村中央那棵安靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚(yú)架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭，那里有人、馬，紅軍一個(gè)營(yíng)駐扎在那里。碩大的香氣，就從那營(yíng)地飄來(lái)，那里架起一口大鐵鍋，“唰啦啦”翻炒著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芬芳。他們一邊炒，一邊扯開(kāi)一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個(gè)排一個(gè)班，分列兩側(cè)，把炒面裝進(jìn)自己的隨身布兜，沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔隆Ｍ瑯拥纳渥藙?shì)重復(fù)了百遍千遍，仿佛無(wú)聲的儀式。午后的陽(yáng)光鋪下來(lái)。曬得娘的睫毛軟軟的，娘注視著黃金海洋一般無(wú)際的打麥場(chǎng)。數(shù)年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的麥場(chǎng)。娘向她最熟悉的東西——米面和鍋灶——走去，想說(shuō)你們別這樣炒，火小了不香，要雙面顛著翻動(dòng)。娘想說(shuō)，讓我來(lái)，你們這么好，讓一村的人吃飽，我來(lái)幫你們顛勺。春光灑在了娘的身上。第二天，娘就和那打麥場(chǎng)上的女子一樣，換了新鞋新襪，一躍一躍唱起了歌。娘從未笑得這樣開(kāi)懷。娘六歲就下了地，聽(tīng)著婆家的吩咐、用小竹筐盛了窩窩頭和半碟蘿卜，一碗撒了蔥花的粗面，乖乖到田間。田間的漢子們走過(guò)來(lái)。他們驚異一個(gè)六歲女娃煮的湯怎么會(huì)如此可口，拿油抹了底，又滑又細(xì)。進(jìn)了胃里舒舒坦坦的。從此，做飯和送飯成了我娘唯一的營(yíng)生，她也因此學(xué)會(huì)了如何揉面、切菜、炒辣子、搖出白花花的水豆腐。一晃兒，娘長(zhǎng)大了。娘一來(lái)，那些田里的漢子們臉上就堆滿了笑，討好似的看娘手里的瓷盆兒，說(shuō)賈家的來(lái)啦？這次又是啥飯？娘別過(guò)臉，不吭聲，只是手極乖順地伸進(jìn)筐里，取出一沓盤(pán)盤(pán)碗碗，有燒黃豆，炒茭白瓜絲，干干凈凈、不沾一絲兒煤渣的烤饃片，還有胡辣湯、面疙瘩和用醬油腌過(guò)的搗碎了的蔥蒜拌筍絲?，F(xiàn)在，娘不再是娘了。三年前，她是廚房里琢磨放肉蔻還是刀豆的小媳婦。三年后，我十七歲的娘進(jìn)了營(yíng)，頭發(fā)“唰”地一剪，露出光滑的額頭。娘歡喜地跟鄉(xiāng)親們作別——其實(shí)不用，因?yàn)槭畟€(gè)鄉(xiāng)鄰有七個(gè)加入了紅軍——遠(yuǎn)離了小村炊煙，被拉進(jìn)了叫作“革命”的陣營(yíng)。剛到下一個(gè)村，娘就嚷著要加入宣傳隊(duì)，為啥，她要讓下個(gè)村的姑娘們看看她，用自己親身的事例感化她們，娘說(shuō)我活生生個(gè)人兒，比小戰(zhàn)士刷白漆的口號(hào)管用！娘成功了，娘往那一站，就有人過(guò)來(lái)這摸摸那瞧瞧，還捏娘的耳朵，看看娘有沒(méi)有耳朵眼兒。娘由著她們又摸又看，說(shuō)我就是上個(gè)村的，我們房里的炊煙能飄過(guò)這座山頭，我們淘米的水能流過(guò)這道坎溝，說(shuō)到底，咱都是吃一鍋飯的人，沒(méi)有啥不同。人群里有婦女被說(shuō)動(dòng)了，她的丈夫已經(jīng)要加入紅軍。她說(shuō)公婆交給小姑子，我們兩口子全跟著紅軍走，干革命也是個(gè)伴兒。娘說(shuō)好哇，是個(gè)伴兒嘛！說(shuō)著，她主動(dòng)去幫那個(gè)婦女登記，說(shuō)別擠別擠，慢慢來(lái)，只要是一頭心思干革命的，紅軍都?xì)g迎！娘十七歲的手指提起筆，蘸足了墨汁，卻不會(huì)寫(xiě)字兒，只得讓身邊的人幫忙寫(xiě)，在小米湯那么黃的紙上寫(xiě)下這對(duì)夫妻的名字。娘一臉欣羨地看人家運(yùn)筆，一劃一劃，寫(xiě)下六個(gè)如芝麻方糕的漢字。整整齊齊，上下兩排，那一瞬間，娘怔了一秒，一秒的時(shí)辰讓娘恍惚，她想到，自己在名冊(cè)上只有三個(gè)字呢，只占了一行，沒(méi)有個(gè)做伴的姓名。這一去，自己就是個(gè)兵了，就永遠(yuǎn)不能像以前那樣，坐在窗欞前繡花擇菜、搓玉蜀黍粒子，在小磨盤(pán)邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跟后欄那頭的小驢子說(shuō)話，貼著它的耳朵哈氣。再也不能給雞備食，挎一個(gè)小盆，唧唧啾啾就從院子這頭追到那頭，用竹蜻蜓逗著玩兒，給它們起各種各樣的名字：大花、二鸝、小野貓兒……夫妻二人的名字記下了。娘看著那六個(gè)字兒，再想想自己的三個(gè)字兒，沒(méi)一個(gè)照應(yīng)，在陌生的墨海里漂浮。娘突然有些恐懼，想到這支部隊(duì)里可都是自己不認(rèn)識(shí)的人，不沾親不帶故，竟就跟著走了。娘十六年的前半生，心愿很簡(jiǎn)單，只想要個(gè)一生一世、陪自己夾兩口菜啖一口湯的人。生活是平靜的湖，而飯食是源頭的活水，不一飲一啄，兩口子就沒(méi)法過(guò)活。但娘不知道，她即將舉步的路上，沒(méi)有吃食，沒(méi)有飯菜，連一口熟米都沒(méi)有。他們咽草根吃皮帶，嚼“咔哧咔哧”的冰塊，卻把僅有的米糧讓給娘，把最后的一口湯留給彼此。糧是命，而戰(zhàn)友已垂死，用最后的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能繼續(xù)走，繼續(xù)走，走到綠洲去，走到他沒(méi)有白死的新地界去。娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，是愛(ài)你的人給了你命，而你此后只為他們而活。娘上路了。（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CA．開(kāi)頭對(duì)香氣的描寫(xiě)，運(yùn)用通感手法，使本該是嗅覺(jué)的香氣，轉(zhuǎn)移融合到視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)中，形象生動(dòng)可感。B．寫(xiě)娘目睹營(yíng)地里炒面的場(chǎng)景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的日常狀態(tài)，“沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔隆辟潛P(yáng)了紅軍戰(zhàn)士們的高度自覺(jué)。C．“賈家的來(lái)啦？”寫(xiě)出了田間干活的漢子們對(duì)送飯的女子的由衷尊敬，“這次又是啥飯？”寫(xiě)出了他們對(duì)食物的渴望。D．文中插敘了娘六歲做飯、送飯的情節(jié)，既補(bǔ)充說(shuō)明了娘童養(yǎng)媳的身份，也說(shuō)明了她與糧食之間的關(guān)系，照應(yīng)標(biāo)題。（2）小說(shuō)在敘述娘第一次被吸引到營(yíng)地的過(guò)程時(shí)，除運(yùn)用通感外，還有哪些寫(xiě)作特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)在標(biāo)題中將娘和糧并列，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“糧”對(duì)娘的重大作用?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要整體把握文本內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中相關(guān)寫(xiě)作特點(diǎn)的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的部分，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。答題時(shí)要讀懂文本，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】（1）C.“‘賈家的來(lái)啦？’寫(xiě)出了田間干活的漢子們對(duì)送飯的女子的由衷尊敬”錯(cuò)?！百Z家的來(lái)啦？”這只是正常的問(wèn)候，不能看出“由衷尊敬”。故選C。（2）①在敘述順序上，采用的是插敘手法。文中“娘溜著耳朵，四下諦聽(tīng)。那聲響有尺寸，有形狀，八尺寬長(zhǎng)，直角四方，是一種光溜溜滑晶晶的手感。不由分說(shuō)，娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過(guò)了田埂，繞過(guò)村中央那棵安靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚(yú)架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭，那里有人、馬，紅軍一個(gè)營(yíng)駐扎在那里”“數(shù)年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的麥場(chǎng)”，先描述娘被吸引到營(yíng)地的過(guò)程，后插敘娘在多年后向“我”的講述，引人入勝。②由原文“數(shù)年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的麥場(chǎng)”可知，在敘述角度上，是從“我”的視角展開(kāi)的，使事件顯得真實(shí)可信。③由原文“娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過(guò)了田埂，繞過(guò)村中央那棵安靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚(yú)架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭”“他們一邊炒，一邊扯開(kāi)一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個(gè)排一個(gè)班，分列兩側(cè)，把炒面裝進(jìn)自己的隨身布兜，沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔?。同樣的升落姿?shì)重復(fù)了百遍千遍，仿佛無(wú)聲的儀式。午后的陽(yáng)光鋪下來(lái)。曬得娘的睫毛軟軟的，娘注視著黃金海洋一般無(wú)際的打麥場(chǎng)”“想說(shuō)你們別這樣炒，火小了不香，要雙面顛著翻動(dòng)。娘想說(shuō)，讓我來(lái)，你們這么好，讓一村的人吃飽，我來(lái)幫你們顛勺”等處可知，在敘述手法上，運(yùn)用動(dòng)作、細(xì)節(jié)、心理描寫(xiě)等手法，將情景描寫(xiě)與敘事相結(jié)合，豐富了人物形象。（3）小說(shuō)在標(biāo)題中將娘和糧并列，既暗示了糧食和娘的密切關(guān)系，又突出了糧食對(duì)娘的重要性。①由原文“娘六歲就下了地，聽(tīng)著婆家的吩咐、用小竹筐盛了窩窩頭和半碟蘿卜，一碗撒了蔥花的粗面，乖乖到田間。田間的漢子們走過(guò)來(lái)。他們驚異一個(gè)六歲女娃煮的湯怎么會(huì)如此可口，拿油抹了底，又滑又細(xì)。進(jìn)了胃里舒舒坦坦的。從此，做飯和送飯成了我娘唯一的營(yíng)生，她也因此學(xué)會(huì)了如何揉面、切菜、炒辣子、搖出白花花的水豆腐”“娘一來(lái)，那些田里的漢子們臉上就堆滿了笑，討好似的看娘手里的瓷盆兒，說(shuō)賈家的來(lái)啦？這次又是啥飯？”可知，娘六歲就開(kāi)始送飯、做飯，娘最初是因?yàn)榧Z食贏得鄉(xiāng)親們的尊重。②由原文“碩大的香氣，就從那營(yíng)地飄來(lái)，那里架起一口大鐵鍋，“唰啦啦”翻炒著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芬芳。他們一邊炒，一邊扯開(kāi)一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個(gè)排一個(gè)班，分列兩側(cè)，把炒面裝進(jìn)自己的隨身布兜，沒(méi)有人爭(zhēng)搶?zhuān)善熬头畔?。同樣的升落姿?shì)重復(fù)了百遍千遍，仿佛無(wú)聲的儀式”“三年后，我十七歲的娘進(jìn)了營(yíng)，頭發(fā)‘唰’地一剪，露出光滑的額頭。娘歡喜地跟鄉(xiāng)親們作別——其實(shí)不用，因?yàn)槭畟€(gè)鄉(xiāng)鄰有七個(gè)加入了紅軍——遠(yuǎn)離了小村炊煙，被拉進(jìn)了叫作‘革命’的陣營(yíng)”可知，娘也是因?yàn)楸患Z食香味吸引而參加革命。③由原文“但娘不知道，她即將舉步的路上，沒(méi)有吃食，沒(méi)有飯菜，連一口熟米都沒(méi)有。他們咽草根吃皮帶，嚼“咔哧咔哧”的冰塊，卻把僅有的米糧讓給娘，把最后的一口湯留給彼此。糧是命，而戰(zhàn)友已垂死，用最后的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能繼續(xù)走，繼續(xù)走，走到綠洲去，走到他沒(méi)有白死的新地界去”“娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，是愛(ài)你的人給了你命，而你此后只為他們而活。娘上路了”可知，更是因?yàn)閼?zhàn)士們用他們的生命讓人像人一樣活著，血做的糧食堅(jiān)定了娘的革命信念，讓娘完成了從普通人到革命戰(zhàn)士的蛻變。這些都屬于糧食對(duì)娘的重大作用。答案：（1）C（2）①采用插敘手法，先描述娘被吸引到營(yíng)地的過(guò)程，后插敘娘在多年后向“我”的講述，引人入勝。②以“我”的視角敘述娘的經(jīng)歷，使事件顯得真實(shí)可信。③運(yùn)用細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等手法，將情景描寫(xiě)與敘事相結(jié)合，豐富了人物形象。（3）①娘六歲就開(kāi)始送飯、做飯，贏得鄉(xiāng)親們的尊重。②正是因?yàn)槌疵娴南阄?，紅軍隊(duì)伍分發(fā)糧食的井然有序，吸引娘參加革命。③革命戰(zhàn)士用他們的血做的糧食讓人像人一樣地活著，堅(jiān)定了娘的革命信心，讓娘完成了從普通人到革命戰(zhàn)士的蛻變。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成小題。冬十二月，殷仲堪恐桓玄跋扈，乃與楊佺期結(jié)婚為援。佺期屢欲攻玄，仲堪每抑止之。玄恐終為殷、楊所滅，乃告執(zhí)政，求廣其所統(tǒng)。執(zhí)政亦欲交構(gòu)，使之乖離，乃加玄都督荊州四郡軍事，又以玄兄偉代佺期兄廣為南蠻校尉。佺期忿懼。楊廣欲拒桓?jìng)?，仲堪不?tīng)，出廣為宜都、建平二郡太守。佺期勒兵建牙，聲云援洛，欲與仲堪共襲玄。仲堪雖外結(jié)儈期，而內(nèi)疑其心，苦止之，猶慮弗能禁，遣從弟遁屯于北境以遏佺期。佺期既不能獨(dú)舉，又不測(cè)仲堪本意，乃解兵。是歲，荊州大水，平地三丈，仲堪竭倉(cāng)廩以賑饑民?；感似涮摱ブ税l(fā)兵西上，亦聲言救洛，與仲堪書(shū)曰：“佺期受?chē)?guó)恩而棄山陵，宜共罪之。今當(dāng)入沔討除佺期，已頓兵江口。若見(jiàn)與無(wú)貳，可收楊廣殺之；如其不爾，便當(dāng)帥兵入江?！睍r(shí)巴陵有積谷，玄先遣兵襲取之。梁州刺史郭銓當(dāng)之官路經(jīng)夏口玄詐稱(chēng)朝廷遣銓為己前鋒乃授以江夏之眾使督諸軍并進(jìn)密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)偉遑遽不知所為，自赍疏示仲堪。仲堪執(zhí)偉為質(zhì)，令與玄書(shū)，辭甚苦至。玄曰：“仲堪為人無(wú)決，常懷成敗之計(jì)，為兒子作慮，我兄必?zé)o憂也?！敝倏扒惨筮y帥水軍七千至西江口，玄使郭銓、苻宏擊之，遹等敗走。玄頓巴陵，食其谷。仲堪遣楊廣及弟子道護(hù)等拒之，皆為玄所敗。江陵震駭。城中乏食，以胡麻廩軍士。玄乘勝至零口，去江陵二十里，仲堪急召楊佺期以自救。佺期曰：“江陵無(wú)食，何以待敵？可來(lái)見(jiàn)就，共守襄陽(yáng)?！敝倏爸驹谌姳＞常挥麠壷菽孀?，乃紿之曰：“比來(lái)收集，已有儲(chǔ)矣。”佺期信之，帥步騎八千，精甲耀日，至江陵，仲堪唯以飯餉其軍。佺期大怒曰：“今茲敗矣！”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?偽楚之亂》）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是DA．結(jié)婚，指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻；現(xiàn)在“婚姻”指男女結(jié)為夫妻關(guān)系。B．“仲堪每抑止之”的“抑”指壓制，和《琵琶行并序》中“弦弦掩抑聲聲思”的“抑”含義相同。C．山陵，指山岳岡陵，或帝王、王后的墳?zāi)?，還可指帝王，現(xiàn)指山岳，文中指帝王。D．“若見(jiàn)與無(wú)貳”的“貳”指二心，和《燭之武退秦師》中“且貳于楚也”的“貳”含義相同。（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是DA．桓玄害怕被殷仲堪、楊佺期擊滅，于是上書(shū)朝廷要求擴(kuò)大他的都督區(qū)。朝廷也想借機(jī)挑起矛盾，讓他們互相殘殺，就把荊州四郡給了桓玄。B．楊佺期調(diào)集人馬，聲稱(chēng)援救洛陽(yáng)，想聯(lián)合殷仲堪共同擊殺桓玄。殷仲堪不但勸止楊佺期，還怕不能夠禁止楊佺期，并派兵來(lái)遏制楊佺期。C．荊州發(fā)大水，殷仲堪空竭糧庫(kù)賑恤饑民?；感氤脵C(jī)攻打他，發(fā)書(shū)信要求他一起討伐楊佺期，捕殺楊廣，且先派兵奪取積存軍糧的巴陵。D．桓玄到達(dá)零口，距離江陵二十里，殷仲堪召楊佺期來(lái)救自己。楊佺期率兵趕到江陵，卻沒(méi)有得到足夠的補(bǔ)給，楊佺期大怒，心知必?cái)?。?）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①佺期既不能獨(dú)舉，又不測(cè)仲堪本意，乃解兵。②仲堪執(zhí)偉為質(zhì)，令與玄書(shū)，辭甚苦至。（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?，限斷五處。梁州刺史郭銓?dāng)之官路經(jīng)夏口玄詐稱(chēng)朝廷遣銓為己前鋒乃授以江夏之眾使督諸軍并進(jìn)密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)【分析】（1）本題考查了解并掌握古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞的能力。解答此題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累，有時(shí)也需要結(jié)合具體語(yǔ)境理解判斷。（2）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。解答此題，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（3）本題考查文言文翻譯的能力。解答此題，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類(lèi)的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（4）本題考查文言文斷句的能力。解答此題，前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。參考譯文：冬天的十二月，殷仲堪擔(dān)心桓玄過(guò)于專(zhuān)橫暴戾，就與楊佺期結(jié)成姻親，互為助援。楊佺期幾次打算進(jìn)攻桓玄，每次都是殷仲堪竭力阻止。桓玄也恐怕自己最終被殷仲堪、楊佺期剿滅，于是向朝中的掌權(quán)者要求擴(kuò)大他所統(tǒng)領(lǐng)的地區(qū)。朝中掌權(quán)者也打算在他們之間制造矛盾，使他們的聯(lián)盟解體，于是加任桓玄為都督荊州四郡軍事，同時(shí)，讓桓玄的哥哥桓?jìng)ゴ鏃顏缙诘母绺鐥顝V做了南蠻校尉。楊佺期既氣憤又害怕。楊廣本想拒絕桓?jìng)デ皝?lái)接任，但殷仲堪不允許，把楊廣調(diào)出做宜都、建平兩個(gè)郡的太守。楊佺期整頓部隊(duì)，建立軍旗，聲稱(chēng)要去援救洛陽(yáng)，打算與殷仲堪一起去進(jìn)攻桓玄。殷仲堪雖然外表是與楊佺期結(jié)交，內(nèi)心里卻懷疑他的用心，所以對(duì)楊佺期苦苦勸阻，還擔(dān)心不能阻止楊佺期的行動(dòng)，又派遣他的堂弟暗中去北部地區(qū)駐扎，用來(lái)遏止楊佺期。楊佺期既無(wú)法自己獨(dú)立起事，又推測(cè)不出殷仲堪的真實(shí)用意，只好停止行動(dòng)。這一年，荊州洪水泛濫，平地的水達(dá)三丈。殷仲堪把府庫(kù)中的儲(chǔ)備糧食全部拿出來(lái)賑濟(jì)饑民。桓玄打算趁他內(nèi)部空虛的時(shí)候征討他，于是發(fā)動(dòng)軍隊(duì)向西進(jìn)發(fā)，也聲言要去救助洛陽(yáng)，并給殷仲堪寫(xiě)信說(shuō)：“楊佺期接受?chē)?guó)家的恩寵，但是放棄帝王的墳?zāi)沽陮嫴还埽覀儜?yīng)該一起向他興師問(wèn)罪?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)進(jìn)入沔水討伐楊佺期，我已經(jīng)在沔水入長(zhǎng)江口這一帶集結(jié)了兵力。如果你的看法與我沒(méi)有差別，可將楊廣抓起來(lái)殺掉；如果不這樣做，我就要率大軍進(jìn)入長(zhǎng)江，攻擊江陵?！边@時(shí)，巴陵還有積存的糧食，桓玄首先派兵去襲擊奪取。梁州刺史郭銓正趕去上任，途中經(jīng)過(guò)夏口，桓玄騙殷仲堪說(shuō)，朝廷派遣郭銓擔(dān)任自己的前鋒，于是把江夏的部隊(duì)全部交給他管理，并讓他監(jiān)督統(tǒng)領(lǐng)各支隊(duì)一起前進(jìn)，暗中又告訴他的哥哥桓?jìng)プ鳛閮?nèi)應(yīng)?；?jìng)ゼ润@慌又害怕，不知道應(yīng)該干些什么，后來(lái)把桓玄的密信送交給殷仲堪看。殷仲堪扣下桓?jìng)プ鳛槿速|(zhì)，命令他給桓玄寫(xiě)信，文辭凄苦到極點(diǎn)?；感f(shuō)：“殷仲堪為人沒(méi)有決斷，常常在打仗之前患得患失、計(jì)較成敗，為自己的兒子考慮，留后路，我哥哥一定安全，不必憂慮。”殷仲堪派殷遹率領(lǐng)水軍七千人到達(dá)西江口，桓玄派郭銓、苻宏進(jìn)攻他，殷遹等敗走。桓玄駐扎在巴陵，吃的是殷仲堪留下的糧食。殷仲堪派遣楊廣和自己的侄兒殷道護(hù)等人帶兵抵抗，全部被桓玄打敗。江陵一帶為此大為震驚恐懼。江陵城中缺乏糧食，只能把胡麻發(fā)給士兵充饑。桓玄乘勝到達(dá)零口，距離江陵只有二十里遠(yuǎn)。殷仲堪急忙寫(xiě)信召請(qǐng)楊佺期前來(lái)救援自己。楊佺期卻說(shuō)：“江陵沒(méi)有糧草，用什么來(lái)對(duì)付敵人？你可以屈尊到我這里來(lái)，我們一起據(jù)守襄陽(yáng)?！币笾倏暗脑竿谟诒Ｈ约旱牟筷?duì)和地盤(pán)，不打算放棄自己的州屬到別處流亡，于是欺騙楊佺期說(shuō)：“最近我們征集到了許多糧草，已經(jīng)有所儲(chǔ)備了?！睏顏缙谙嘈帕怂?，率步、騎兵共八千人，兵士精壯，鎧甲閃光，到達(dá)江陵后，殷仲堪只能用一些米飯來(lái)犒餉他的軍隊(duì)。楊佺期十分生氣地說(shuō)：“這一次必?cái)o(wú)疑了！”【解答】（1）A.正確。B.正確。“抑”：指壓制。句意：每次都是殷仲堪竭力阻止。/“抑”：指壓制。句意：弦弦相互掩映，凄楚悲切的琴音隱含著沉思。可見(jiàn)，兩句的“抑”含義相同。C.正確。D.“含義相同”錯(cuò)誤?！百E”：指二心，差別。句意：如果你的看法與我沒(méi)有差別。/“貳”：數(shù)次用著動(dòng)詞，有二心，從屬二主。句意：并且鄭國(guó)同時(shí)依附于楚國(guó)與晉國(guó)，對(duì)晉國(guó)有二心?？梢?jiàn)，兩處的“貳”含義不同。故選D。（2）D.“心知必?cái)　卞e(cuò)誤。從“佺期大怒曰：‘今茲敗矣！’”可知，楊佺期是直言這一次必?cái)o(wú)疑了。故選D。（3）①“獨(dú)舉”，獨(dú)立起事；“本意”，真實(shí)用意；“乃”，只好，只能；“解兵”，停止行動(dòng)。譯文：楊佺期既無(wú)法自己獨(dú)立起事，又推測(cè)不出殷仲堪的真實(shí)用意，只好停止行動(dòng)。②“執(zhí)”，扣下；“為質(zhì)”，作為人質(zhì)；“令（桓?jìng)ィ┡c玄書(shū)”，省略句；“與……書(shū)”，給……寫(xiě)信；“苦至”，凄苦到極點(diǎn)。譯文：殷仲堪扣下桓?jìng)プ鳛槿速|(zhì)，命令他給桓玄寫(xiě)信，文辭凄苦到極點(diǎn)。（4）句意：梁州刺史郭銓正趕去上任，途中經(jīng)過(guò)夏口，桓玄騙殷仲堪說(shuō)，朝廷派遣郭銓擔(dān)任自己的前鋒，于是把江夏的部隊(duì)全部交給他管理，并讓他監(jiān)督統(tǒng)領(lǐng)各支隊(duì)一起前進(jìn)，暗中又告訴他的哥哥桓?jìng)プ鳛閮?nèi)應(yīng)?！傲褐荽淌饭尞?dāng)之官”，主謂句，結(jié)構(gòu)完整，其后要斷開(kāi)；“路經(jīng)夏口”，是后面句子的狀語(yǔ)，其后要斷開(kāi)；“玄詐稱(chēng)朝廷遣為己前鋒”，主謂句，結(jié)構(gòu)完整，其后要斷開(kāi)；“乃授以江夏之眾”，狀語(yǔ)后置句，“乃以江夏之眾授”，其后要斷開(kāi)；“使督諸軍并進(jìn)”，是省略句，“使（之）督諸軍并進(jìn)”，其后要斷開(kāi)；“密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)”，是省略句，“密報(bào)兄偉令（之）為內(nèi)應(yīng)”，要與前文斷開(kāi)。答案：（1）D（2）D（3）①楊佺期既無(wú)法自己獨(dú)立起事，又推測(cè)不出殷仲堪的真實(shí)用意，只好停止行動(dòng)。②殷仲堪扣下桓?jìng)プ鳛槿速|(zhì)，命令他給桓玄寫(xiě)信，文辭凄苦到極點(diǎn)。（4）梁州刺史郭當(dāng)之官/路經(jīng)夏口/玄詐稱(chēng)朝廷遣為己前鋒/乃授以江夏之眾/使督諸軍并進(jìn)/密報(bào)兄偉令為內(nèi)應(yīng)/（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。和趙茂嘉郎中賦梅辛棄疾空谷春遲懶卻梅，年年不肯犯寒開(kāi)。怕看零落雁先去，欲伴孤高人未來(lái)。解后【注】平生惟酒可，風(fēng)流抵死要詩(shī)催。更憐雪屋君家樹(shù)，三十年來(lái)手自栽。【注】解后：邂逅。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA．“空谷”表明趙郎中住在山中，“不肯”也并非真的不肯，而是指山中的春天來(lái)得遲，所以梅花開(kāi)得晚。B．大雁不愿意看到梅花零落而先行離去，也沒(méi)有人來(lái)陪伴孤傲高潔之人。這說(shuō)明很少有人來(lái)拜訪趙郎中。C．詩(shī)人來(lái)到山中與梅花邂逅，頓時(shí)被梅花吸引，于是飲酒賦詩(shī)，并認(rèn)為只有詩(shī)酒，才能匹配梅之風(fēng)流。D．趙郎中三十年來(lái)種了不少梅樹(shù)，因偏僻無(wú)人問(wèn)津，詩(shī)人感慨不已，“更憐”一詞飽含詩(shī)人的不平情緒。（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)趙郎中怎樣的感情？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情及抒情方式的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂詩(shī)歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）D.“‘更憐’一詞飽含詩(shī)人的不平情緒”錯(cuò)誤。“更憐”在詩(shī)中不是值得同情、憐惜的意思，而是“可喜”的意思。詩(shī)人心中沒(méi)有感慨之意，也無(wú)不平情緒，而是因朋友在三十年里栽種了很多梅樹(shù)感到驚喜。故選D。（2）“空谷”“欲伴孤高人未來(lái)”“更憐雪屋君家樹(shù)，三十年來(lái)手自栽”可知，趙郎中是深居山林的世外之人，少同伴，多年種植梅樹(shù)，詩(shī)人借物喻人，梅花的品質(zhì)也是趙郎中的生動(dòng)寫(xiě)照；“懶卻梅”“高人未來(lái)”從友人居住環(huán)境的描繪側(cè)面說(shuō)明了對(duì)方的品格秉性與居所的梅花一脈相承，喻指趙郎中淡泊名利；不爭(zhēng)春的“梅花”、少有人拜訪的居所、詩(shī)人看到趙郎中居住在梅花環(huán)繞的山鄉(xiāng)，從而被深深吸引都含蓄地表達(dá)了對(duì)友人“孤高”品行的贊美之情。答案：（1）D（2）詩(shī)人借物喻人，以空谷之梅喻指幽居山谷的趙郎中，以梅之不爭(zhēng)春的“懶卻”喻指趙郎中淡泊名利，含蓄地表達(dá)了對(duì)趙郎中“孤高”品行的贊美之情。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）成語(yǔ)“跬步千里”來(lái)源于《荀子?勸學(xué)》中“不積跬步，無(wú)以至千里”兩句，用以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該要有恒心，不要半途而廢。（2）《孟子?魚(yú)我所欲也》中，運(yùn)用排比和對(duì)比手法，義正詞嚴(yán)地指責(zé)有人為宮室之美等個(gè)人私利而接受不義之財(cái)，并在最后用“是亦不可以已乎？此之謂失其本心”兩句進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“余音裊裊，不絕如縷”兩句，寫(xiě)出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂(lè)聲之美。【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫(xiě)字等字的寫(xiě)法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）不積跬步無(wú)以至千里（重點(diǎn)字：跬、至）（2）是亦不可以已乎此之謂失其本心（重點(diǎn)字：已、此）（3）余音裊裊不絕如縷（重點(diǎn)字：裊、縷）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，7分）7．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。背著帆布袋的文藝青年們從橋頭匆匆走過(guò)，搖櫓的烏篷船自橋下劃過(guò)一絲漣漪，街頭定勝糕、東坡肉粽的熱騰騰香氣在雨雪中彌散，作為創(chuàng)作者、評(píng)論者或者觀眾的人們?cè)谝黄鹫務(wù)撝鴳騽∨c人生的多重可能性。今年的烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)人流依然不少，劇院席位滿滿當(dāng)當(dāng)，街頭與水邊敷上粉墨濃妝，①_______的演員熱情地與游客互動(dòng)，歌唱將氣氛引向狂歡的高潮。在這里，你很難界定表演者、觀眾和游客的身份。而各種即時(shí)上傳的短視頻及其他自媒體資源也在模糊著媒介與受眾間的身份。烏鎮(zhèn)，可以看到戲劇藝術(shù)被打破了人與人之間的界限，蓬勃地生長(zhǎng)。在烏鎮(zhèn)，“戲劇”已經(jīng)成為一種隨時(shí)隨地發(fā)生的“相遇”，比如，一場(chǎng)大雪的盛景讓嘉年華巡游的演員和趕往劇院的觀眾都停下了腳步。青磚黛瓦，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，這幕畫(huà)面和舞臺(tái)上演的戲劇一樣，一起成了多少人心中難以磨滅的回憶。在大城市的現(xiàn)代化劇院里，人們穿戴整齊、②_______，欣賞完演出后各自散去。而在烏鎮(zhèn)，③_______的人們也可以因?yàn)橐粓?chǎng)戲或一場(chǎng)對(duì)話而相識(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)相約深夜食堂和酒吧，探討戲劇藝術(shù)。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。【分析】?）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境正確填寫(xiě)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫(huà)線的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改?！窘獯稹浚?）①照應(yīng)后面“歌唱將氣氛引向狂歡的高潮”，可填“引吭高歌”。引吭高歌：放開(kāi)喉嚨高聲歌唱。②和“穿戴整齊”對(duì)應(yīng)，此處指端正坐著，可填“正襟危坐”。正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＂壅諔?yīng)后面“因?yàn)橐粓?chǎng)戲或一場(chǎng)對(duì)話而相識(shí)”，此處指人們還不認(rèn)識(shí)，可填“素不相識(shí)”。素不相識(shí)：向來(lái)不認(rèn)識(shí)。（2）畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶?，“烏鎮(zhèn)