廣東省廣州市星執(zhí)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試題(無(wú)答案)

2024學(xué)年12月份初三化學(xué)學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練問(wèn)卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Ca-40Hg-201第一部分：選擇題共42分一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共42分）1、2024年9月19日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將第59顆和第60顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。確保了北斗三號(hào)系統(tǒng)的最后兩顆備份衛(wèi)星順利就位，火箭在發(fā)射和升空過(guò)程中發(fā)生的下列變化中屬干化學(xué)變化的是（）A．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱氣化B．火箭點(diǎn)火C．隔熱材料熔化D．整流罩脫落2、下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途描述無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃 B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣C.鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制照明彈 D.CO具有可燃性，可用于冶煉金屬3、正確使用化學(xué)用語(yǔ)是我們必須掌握的技能。下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是（）A．氯化鉀：KCl B．2個(gè)氫分子：2H2 C．H2O2中O元素化合價(jià)為﹣2價(jià) D．3個(gè)鈣離子：3Ca2+4、我國(guó)科學(xué)家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學(xué)晶體——轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同5、下列凈水過(guò)程中，能降低水的硬度的是（）A．沉降B．過(guò)濾C．用活性炭吸附D．蒸餾6、史學(xué)家陳壽的著作《三國(guó)志》中記載：蒙沖斗艦數(shù)十艘，實(shí)以薪草，膏油灌其中蓋放諸船，同時(shí)發(fā)火，時(shí)風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營(yíng)落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“薪草”、“膏油”是可燃物B．“同時(shí)發(fā)火”降低了”諸船”的著火點(diǎn)C．“膏油”著火不宜用水滅火D．“時(shí)風(fēng)盛猛”提供了充足的氧氣7、下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A．鐵、高錳酸鉀、空氣 B．木炭、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸C．液氮、五氧化二磷、石灰石 D．石墨、氯化鉀、稀有氣體8、下列涉及化學(xué)觀念的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．根據(jù)守恒觀：100g酒精+100g水，總質(zhì)量等于200g，符合質(zhì)量守恒定律B．根據(jù)微粒觀：一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的C．根據(jù)元素觀：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成D．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，因此它們化學(xué)性質(zhì)也相同9、如圖為制備物質(zhì)X的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)共生成了3種物質(zhì)B．物質(zhì)X的化學(xué)式為CH2OC．該化學(xué)反應(yīng)，原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的和分子個(gè)數(shù)比為3：110、CuFeS2在電化學(xué)儲(chǔ)能領(lǐng)域擁有巨大潛力，可依據(jù)如下化學(xué)方程式制備：CuCl+X+2(NH4)2SCuFeS2+4NH4Cl。由此推測(cè)X的化學(xué)式為（）A．FeB．FeSC．FeCl2D．FeCl311、一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑C．甲和乙是反應(yīng)物，兩者參加反應(yīng)的質(zhì)量分別為13g、16gD．x的值是3112、中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用千金藤提取得到的千金藤素（C37H38N2O6），可以較好抑制新冠病毒復(fù)制。下列敘述正確的是（）A．千金藤素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．千金藤素由碳、氫、氧、氮四個(gè)元素組成C．千金藤素中含有一個(gè)氮?dú)夥肿?D．千金藤素由83個(gè)原子構(gòu)成13、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性氣味的氣體，易溶于水，濃度高時(shí)易爆炸，常用作滅菌消毒劑。實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀（KClO3）固體和濃硫酸反應(yīng)制備ClO2，反應(yīng)原理為：3KClO3＋3H2SO4=2ClO2↑＋HClO4＋H2O＋3KHSO4。下列說(shuō)法正確的是（）A．“刺激性氣味”屬于化學(xué)性質(zhì)B．可用排水法收集產(chǎn)生的ClO2氣體C．KClO3中的氯元素全部轉(zhuǎn)化到ClO2中D．制取ClO2時(shí)需要防止?jié)舛冗^(guò)高引起爆炸14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式之一，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜贾緱l熄滅，說(shuō)明CO2已集滿下端濾紙先變紅，證明CO2密度比空氣大探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)一段時(shí)間石灰水渾濁，證明分子不斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)非選擇題（共6道題，共48分）二、填空題（每空1分，均需全對(duì)才得1分）15、（8分）學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一是學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)，并能從人們的長(zhǎng)期生活實(shí)例中理解化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與相互聯(lián)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）氬氣、五個(gè)鐵離子、硝酸________、標(biāo)出NH3中氮元素的化合價(jià)。（2）《天工開物》蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)思想。書中記載了銀朱的制備過(guò)程，如圖所示。①水銀屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)單質(zhì)。②“研磨”時(shí)，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，化學(xué)方程式為_________________，按圖中質(zhì)量搭配充分反應(yīng)，反應(yīng)后剩余的物質(zhì)是_______________________。③“加熱”時(shí)，銀朱通過(guò)______________(填“升華”或“凝華”)，可從混合物中分離。16、（8分）隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是近十年，我國(guó)在航天、金屬材料等很多尖端領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。請(qǐng)閱讀有關(guān)材料回答問(wèn)題：（1）2021年月，嫦娥五號(hào)從月球帶回的月壤樣中存在著大量的3He，有望成為未來(lái)的清潔能源3He原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，請(qǐng)畫出3He原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖________。（2）三星堆考古發(fā)掘中，出土的青銅面具銹跡斑斑，表面有一層綠色的垢，俗稱銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，請(qǐng)寫出堿式碳酸銅化學(xué)式中原子團(tuán)的離子符號(hào)__________。（3）冬奧會(huì)火炬首次采用氫氣作為燃料，體現(xiàn)了綠色辦奧的理念，氫氣燃料實(shí)現(xiàn)“零排放”的原因是______________________________________用化學(xué)方程式解釋。（4）2022年北京冬奧會(huì)大量使用造雪設(shè)備。造雪機(jī)的工作原理如圖所示，將壓縮空氣和水霧混合制成小冰品（冰核），再通過(guò)高壓噴射出雪花，從微觀的角度分析，水霧變?yōu)檠┦莀________發(fā)生了改變。（5）鉬(Mo)及其化合物在電子、制藥等方面有廣泛應(yīng)用。工業(yè)冶煉鉬的過(guò)程中涉及以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)Ⅰ：2MoS2+7O22MoO3+4SO2；反應(yīng)Ⅱ：在高溫條件下，用碳將MoO3還原得到Mo。請(qǐng)回答下列問(wèn)題①反應(yīng)Ⅰ前后氧元素的化合價(jià)_______(填“升高”或“不變”或“降低”)，②請(qǐng)寫出反應(yīng)Ⅱ的方程式：__________________________________________。③鉬的氧化物有MoO3、Mo2O3，其中Mo元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更高的是___________（填化學(xué)式），為了更好區(qū)別，Mo2O3應(yīng)讀作__________________。17、（7分）古代冶煉鋅的方法是將爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅。以下是模擬該過(guò)程的流程圖。（1）碳酸鋅中的陽(yáng)離子的符號(hào)是____________，其中碳的化合價(jià)為__________。（2）流程中“粉碎”爐甘石的目的是______________________________。（3）反應(yīng)區(qū)內(nèi)有多個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)寫出碳酸鋅高溫分解生成氧化鋅的化學(xué)反應(yīng)方程式，另一個(gè)反應(yīng)是利用了碳的還原性制取鋅，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。（4）冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是。（5）碳酸鋅和碳酸鈣一樣，也能稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)仿照實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理。寫出碳酸鋅與鹽酸的反應(yīng)方程式_____________________________________________________。18、（8分）“氧循環(huán)”、“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖1中將二氧化碳存入海水中，可能存在的方程式為________________________________。（2）天然氣屬于主要成分CH4屬于（填序號(hào)），A．可燃物

B．單質(zhì)

C．化合物

D．氧化物（3）CH4與C2H5OH都是常見的燃料，它們?cè)诳諝庵谐浞秩紵漠a(chǎn)物_____（填“相同”或“不同”）（4）圖1中任何動(dòng)物的呼吸作用屬于_____________（填物理或化學(xué)）變化，圖一中能吸收二氧化碳的途徑有（填序號(hào)）。（5）科學(xué)家們利用Ni基雙金屬催化劑在一定條件下將二氧化碳和甲烷進(jìn)行反應(yīng)得到兩種氣體燃料，反應(yīng)過(guò)程如圖2所示，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（6）工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣）可制得生石灰和二氧化碳，如果要制取8.8t二氧化碳，需要含碳酸鈣80%的石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的質(zhì)量是。（7）下為反應(yīng)①制取氨氣的微觀模擬示意圖，請(qǐng)將下圖B框中的微粒補(bǔ)充完整。19、（9分）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，我們初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)包括物質(zhì)的制取實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，還有定量分析的實(shí)驗(yàn)條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題?！緦?shí)驗(yàn)探究1】

碳還原氧化銅的裝置如圖1所示。（1）試管①中的現(xiàn)象是。（2）試管②中的化學(xué)反應(yīng)方程式是。（3）網(wǎng)罩的作用是__________________________________?！緦?shí)驗(yàn)探究2】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（4）寫出圖中標(biāo)注儀器的名稱：①。（5）用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集干燥的氧氣，可選用的裝置組合是?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式是。（6）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BD組合制取并收集氧氣，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（7）用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口（填“c或d”）端通入。（8）已知氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，制取該氣體時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是。20、（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)二氧化碳進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡?wèn)題】1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)①：取兩瓶盛滿二氧化碳的軟塑料瓶，分別加入1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如圖1所示)，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次。實(shí)驗(yàn)③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL新制的二氧化碳?xì)怏w和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如圖1所示)，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。（1）實(shí)驗(yàn)①觀察到，靜置的塑料瓶幾乎沒(méi)有發(fā)生形變，而振蕩后的塑料瓶，說(shuō)明振蕩可以加快二氧化碳在水中的溶解。（2）反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是。【記錄數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)抽取氣體及體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積②10mL空氣10mL20mL③10mL現(xiàn)制的二氧化碳10mL12mL【得出結(jié)論】（3）由上表所列數(shù)據(jù)可知，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解體積的二氧化碳，實(shí)驗(yàn)②的作用是?！緦?shí)驗(yàn)反思】二氧化碳溶于水是否與水發(fā)生反應(yīng)？（4）二氧化碳溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，(填“能”或“不能”)通過(guò)直接觀察法判斷是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！径刻骄俊咳鐖D2所示，向集滿二氧化碳的密閉的三頸燒