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文檔簡介

教師對家長的教育承諾合同目錄第一章總則1.1本合同的簽訂宗旨1.2合同雙方的定義與資格1.3合同的生效與終止條件第二章教師的教育責任2.1教師的職責概述2.2教師的教育教學任務2.3教師的職業(yè)操守與行為規(guī)范第三章家長的教育義務3.1家長的教育配合責任3.2家長對教師的支持與尊重3.3家長的監(jiān)督與溝通責任第四章教育內(nèi)容與目標4.1教育內(nèi)容的確定與實施4.2教育目標的設定與評估4.3教育方法的選用與創(chuàng)新第五章教育質(zhì)量保障5.1教學質(zhì)量的控制與監(jiān)督5.2教育成果的反饋與改進5.3教師培訓與發(fā)展計劃第六章家校溝通與合作6.1家校溝通的方式與頻率6.2家校合作的活動與組織6.3緊急情況下的溝通與應對第七章保密與隱私保護7.1雙方信息的保密義務7.2隱私信息的范圍與保護措施7.3違反保密義務的法律責任第八章違約責任與爭議解決8.1違約行為的界定8.2違約責任的具體承擔8.3合同爭議的解決方式第九章合同的變更與解除9.1合同變更的條件與程序9.2合同解除的條件與后果9.3合同終止后的相關(guān)事宜處理第十章法律適用與爭議解決10.1合同適用的法律法規(guī)10.2爭議解決的司法管轄10.3適用法律的版本與解釋第十一章其他條款11.1合同的繼承與轉(zhuǎn)讓11.2合同的附件與補充協(xié)議11.3合同的翻譯版本與解釋權(quán)第十二章教師的權(quán)利與福利12.1教師的合法權(quán)益保障12.2教師的福利待遇與獎勵機制12.3教師職業(yè)發(fā)展的機會與支持第十三章家長的義務與責任13.1家長對子女教育的義務13.2家長對學校規(guī)定的遵守13.3家長對子女不良行為的糾正第十四章合同的簽署與生效14.1合同的簽字蓋章程序14.2合同的生效時間與效力14.3合同的續(xù)簽與更新機制合同編號:_________第一章總則1.1本合同的簽訂宗旨1.2合同雙方的定義與資格1.3合同的生效與終止條件第二章教師的教育責任2.1教師的職責概述2.2教師的教育教學任務2.3教師的職業(yè)操守與行為規(guī)范第三章家長的教育義務3.1家長的教育配合責任3.2家長對教師的支持與尊重3.3家長的監(jiān)督與溝通責任第四章教育內(nèi)容與目標4.1教育內(nèi)容的確定與實施4.2教育目標的設定與評估4.3教育方法的選用與創(chuàng)新第五章教育質(zhì)量保障5.1教學質(zhì)量的控制與監(jiān)督5.2教育成果的反饋與改進5.3教師培訓與發(fā)展計劃第六章家校溝通與合作6.1家校溝通的方式與頻率6.2家校合作的活動與組織6.3緊急情況下的溝通與應對第七章保密與隱私保護7.1雙方信息的保密義務7.2隱私信息的范圍與保護措施7.3違反保密義務的法律責任第八章違約責任與爭議解決8.1違約行為的界定8.2違約責任的具體承擔8.3合同爭議的解決方式第九章合同的變更與解除9.1合同變更的條件與程序9.2合同解除的條件與后果9.3合同終止后的相關(guān)事宜處理第十章法律適用與爭議解決10.1合同適用的法律法規(guī)10.2爭議解決的司法管轄10.3適用法律的版本與解釋第十一章其他條款11.1合同的繼承與轉(zhuǎn)讓11.2合同的附件與補充協(xié)議11.3合同的翻譯版本與解釋權(quán)第十二章教師的權(quán)利與福利12.1教師的合法權(quán)益保障12.2教師的福利待遇與獎勵機制12.3教師職業(yè)發(fā)展的機會與支持第十三章家長的義務與責任13.1家長對子女教育的義務13.2家長對學校規(guī)定的遵守13.3家長對子女不良行為的糾正第十四章合同的簽署與生效14.1合同的簽字蓋章程序14.2合同的生效時間與效力14.3合同的續(xù)簽與更新機制簽字部分:甲方(教師/學校):________________乙方(家長):________________日期:_______________多方為主導時的,附件條款及說明1、當甲方為主導時,增加的多項條款及說明附加條款一:教學質(zhì)量提升1.1定期組織教師培訓,提升教師的教育教學能力;1.2引入優(yōu)質(zhì)教育資源,豐富教學內(nèi)容;1.3定期進行教學質(zhì)量評估,對存在的問題進行改進。附加條款二:家長溝通與反饋甲方承諾,在合同期內(nèi),將加強與家長的溝通與反饋,確保家校合作順暢:2.1定期召開家長會,向家長匯報學生的學習情況;2.2設立家長意見箱,及時收集家長的意見和建議;2.3定期開展家長開放日,讓家長了解學校的教育教學活動。附加條款三:學生個性化關(guān)懷甲方承諾,在合同期內(nèi),將關(guān)注學生的個性化需求,提供針對性的教育服務:3.1定期進行學生心理健康教育,關(guān)注學生的心理健康;3.2針對學生的特長和興趣,提供相應的輔導和培養(yǎng);3.3關(guān)注學生的生活自理能力,提供生活指導。2、當乙方為主導時,增加的多項條款及說明附加條款四:家長參與教育乙方承諾,在合同期內(nèi),將積極參與孩子的教育,配合甲方做好教育工作:4.1按時參加家長會,了解孩子的學習情況;4.2積極與教師溝通,關(guān)注孩子的成長變化;4.3按照甲方的要求,提供孩子的相關(guān)資料和信息。附加條款五:家長教育支持乙方承諾,在合同期內(nèi),將為甲方提供必要的教育支持,促進教育教學工作的開展:5.1提供孩子的學習情況反饋,幫助甲方了解孩子的學習狀況;5.2配合甲方進行家庭教育指導,提升家庭教育的效果;5.3積極參與家校合作活動,為學校教育貢獻力量。附加條款六:家長違約責任乙方承諾,在合同期內(nèi),如違反合同規(guī)定,將承擔相應的違約責任:6.1如有遲交、拒交學費等行為,乙方應承擔逾期付款的違約金;6.2如有隱瞞孩子病情、提供虛假信息等行為,乙方應承擔相應的法律責任;6.3如有其他違約行為,乙方應承擔甲方的損失賠償責任。3、當有第三方中介時,增加的多項條款及說明附加條款七:第三方中介的角色甲方和乙方同意,第三方中介作為合同的見證方,負責協(xié)調(diào)雙方的關(guān)系,確保合同的履行:7.1第三方中介應客觀公正地處理雙方的爭議和問題;7.2第三方中介應定期對合同履行情況進行檢查,確保合同的順利進行;7.3第三方中介不得干預甲乙雙方的教育教學活動。附加條款八:第三方中介的違約責任第三方中介如違反合同規(guī)定,將承擔相應的違約責任:8.1如有泄露甲乙雙方的商業(yè)秘密或個人隱私,第三方中介應承擔違約責任;8.2如有未履行協(xié)調(diào)職責,導致合同糾紛無法解決,第三方中介應承擔相應的法律責任;8.3如有其他違約行為,第三方中介應承擔甲乙雙方的損失賠償責任。附加條款九:第三方中介的變更和解除9.1甲方和乙方應書面通知第三方中介,說明變更或解除合同的原因;9.2第三方中介應在收到通知后15日內(nèi),按照甲乙雙方的要求進行合同變更或解除;9.3合同變更或解除后,第三方中介應退還已收取的費用,并承擔相應的違約責任。附件及其他補充說明一、附件列表:1.教師教育教學計劃2.家長教育配合方案3.教學質(zhì)量評估表4.家校溝通記錄表5.學生個性化關(guān)懷計劃6.第三方中介服務協(xié)議7.教師培訓與發(fā)展計劃8.家長意見反饋表9.學生心理健康教育指導方案10.家庭教育指導手冊二、違約行為及認定:1.甲方未按約定提供教育教學服務,或教學質(zhì)量未達到約定標準。2.甲方未履行保密義務,泄露乙方或?qū)W生個人信息。3.甲方未按約定時間履行合同義務,導致乙方權(quán)益受損。4.乙方未按約定時間支付學費或其他費用。5.乙方未履行家長教育配合責任,影響孩子教育效果。6.乙方未按約定提供孩子相關(guān)信息,影響甲方教育教學工作。7.第三方中介未按約定履行協(xié)調(diào)職責,導致合同糾紛。8.第三方中介泄露甲乙雙方商業(yè)秘密或個人隱私。9.第三方中介未按約定時間進行合同變更或解除。三、法律名詞及解釋:1.教育教學計劃:指教師根據(jù)教育部門要求和學校實際情況制定的教學計劃。2.家校溝通:指學校與家長之間的信息交流,包括定期家長會、家訪等。3.教學質(zhì)量:指教育教學活動的效果和成果,包括學生的學習成果和教師的教學水平。4.保密義務:指合同雙方對對方的商業(yè)秘密、個人隱私等信息承擔的保密責任。5.違約行為:指違反合同約定,導致合同無法履行或損害對方權(quán)益的行為。6.損失賠償:指違約方因違約行為導致對方受損,應承擔的經(jīng)濟賠償責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.問題:甲方教育教學質(zhì)量不符合約定。解決辦法:甲方應加強教育教學工作,提升教學質(zhì)量,乙方有權(quán)要求甲方改進。2.問題:乙方未能按約定時間支付學費。解決辦法:乙方應按時支付學費,如有困難,可與甲方協(xié)商延期支付。3.問題:甲方未按約定提供教育教學服務。解決辦法:甲方應履行合同義務,提供教育教學服務,乙方有權(quán)要求甲方改進。4.問題:家校溝通不暢,導致教育效果不佳。解決辦法:甲方和乙方應加強家校溝通,定期召開家長會,及時解決問題。5.問題:第三方中介未履行協(xié)調(diào)職責。解決辦法:甲方和乙方有權(quán)要求第三方中介履行協(xié)調(diào)職責,如有必要,可尋求法律途徑。五、所有應用場景:1.場景:學校與家長之間開展教育教學活動。說明:雙方根據(jù)合同約定,

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