上海市奉賢區(qū)2024-2025學(xué)年六年級（五四學(xué)制）上學(xué)期11月期中考試語文試題+

上海市奉賢區(qū)2024-2025學(xué)年六年級（五四學(xué)制）上學(xué)期語文11月期中考試試卷一、文言文閱讀（24分）1．默寫（1）野曠天低樹，。（孟浩然《宿建德江》）（2）如今直上銀河去，。（劉禹錫《浪淘沙》）（3），兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（4）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）（5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇烏云翻滾暴雨如注的天氣，你會想到《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》中的“，”兩句詩。閱讀下面的詩文，完成下面小題西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2．本詞作者是（朝代）的（人名）。3．下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詞題中的“西江月”是本詞的詞牌名。B．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”是出現(xiàn)的意思。C．本詞寫作者的見聞感受，上片寫晴，下片寫雨。D．本詞表現(xiàn)了詞人對城鄉(xiāng)生活的熱愛贊美。閱讀下文，完成下面小題虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸①，今子食我，是逆②天帝命也。子以我為不信，吾為子先，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走③乎？”虎以為然，故④遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅竣匍L（zhǎng）百獸：掌管百獸。②逆：違背。③走：跑。④故：所以。4．解釋句中加點(diǎn)的字。子無敢食我也故遂與之行5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。6．這個(gè)故事，我們可以用成語概括。二、現(xiàn)代文閱讀（29分）閱讀下文完成下面小題。狼牙山五壯士（節(jié)選）①五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士____（A．居高臨下B．高瞻遠(yuǎn)矚），繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。②又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。③五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也____（A．昂首闊步B．昂首挺胸），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：④“打倒日本帝國主義！”⑤“中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑥這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！7．選詞填空（把選項(xiàng)“A”或“B”填寫在橫線上）①五位壯士（A．居高臨下B．高瞻遠(yuǎn)矚）②戰(zhàn)士們也（A．昂首闊步B．昂首挺胸），相繼從懸崖往下跳。8．選文分為兩個(gè)部分，請用小標(biāo)題的形式分別概括①②9．讀下列句子，請結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析班長馬寶玉的形象。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”10．作者為什么用“壯士”來稱呼這五位戰(zhàn)士？閱讀下文完成下面小題。第一聲喝彩①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我能看見她那雙粗糙的手。②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來，寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的xiū怯。③翌日清早，我路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。爾后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。④在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何能精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的紀(jì)錄。⑤在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音：“誰撕它誰是有眼無珠！”⑥她其實(shí)是在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽了。⑦那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟?。⑧也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而有熱忱的人，才會由衷地為別人喝彩。11．看拼音寫漢字xiū怯12．第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用了的修辭方法，其表達(dá)效果是。13．第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠！”運(yùn)用了描寫，它在文中的作用是。14．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。比較點(diǎn)事件一事件二具體內(nèi)容同桌為我喝彩被喝彩者當(dāng)時(shí)的反應(yīng)吃驚被喝彩者事后的反應(yīng)繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽喝彩的價(jià)值（用原文語句回答）15．對本文寫作意圖理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詮釋為別人喝彩，就能得到回報(bào)的道理。B．希望每個(gè)人都能夠得到別人地久天長的喝彩。C．提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。D．揭示第一聲喝彩會讓被喝彩者感動(dòng)流淚。三、綜合運(yùn)用16．進(jìn)入初中，意味著我們的人生翻開了新的一頁，你一定認(rèn)識了不少新同學(xué)吧！要知道與人交往，是需要真誠與愛心的，志同道合才能成為真朋友。大家不妨來參加圍繞“交友之道”，開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！（1）以下人物關(guān)系中，哪一組不屬于交誼情深的典范？（）A．伯牙與子期 B．管仲與鮑叔牙C．管寧與華歆 D．劉禹錫與柳宗元（2）從小學(xué)到現(xiàn)在，我們積累了不少有關(guān)交友的古詩詞，請你向朋友推薦一句你最喜歡的詩句。（要求：寫出上下句。），。（3）設(shè)計(jì)“有朋自遠(yuǎn)方來”活動(dòng)環(huán)節(jié)。（要求：貼近生活，切實(shí)可行）例：舉行“交友之道”故事分享會①②四、寫作（40分）17．生活中，我們不單要為他人喝彩，更要學(xué)會為自己點(diǎn)贊。請你以“我為自己點(diǎn)贊”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①不透露個(gè)人相關(guān)信息；②不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）江清月近人（2）同到牽?？椗遥?）一水護(hù)田將綠繞（4）多少樓臺煙雨中（5）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船【知識點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）“野曠天低樹，江清月近人”

出處：這句詩出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》。

譯文：原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空好似比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。

賞析：此句寫四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，表達(dá)了詩人羈旅的惆悵、故鄉(xiāng)的思念、仕途的失意、理想的幻滅、人生的坎坷等復(fù)雜情感。詩人把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊，思憶往昔，以舟泊暮宿作為自己抒發(fā)感情的歸宿，流露出了深深的羈旅之思。

（2）“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

出處：這句詩出自唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》。

譯文：如今好像要直飛上高空的銀河，請帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。

賞析：詩人借用牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”

出處：這句詩出自北宋詩人王安石的《書湖陰先生壁》。

譯文：庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。

賞析：此句寫自然環(huán)境之美，“護(hù)田”和“排闥”賦予青山以人的情趣，營造了清幽的生活氣氛，表現(xiàn)了詩人愛好山水的意趣。詩人通過對湖陰先生庭院和周圍環(huán)境的描寫，贊揚(yáng)了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣。

（4）“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”

出處：這句詩出自唐代詩人杜牧的《江南春》。

譯文：南朝統(tǒng)治者篤信佛教，足足建有四百八十座寺廟，如今有多少樓臺都籠罩在這蒙蒙的煙雨之中。

賞析：這兩句詩過渡到了江南風(fēng)光的重要組成部分——寺廟，揉進(jìn)了滄桑之感。南朝遺留下來的許許多多佛教建筑物在春風(fēng)春雨中若隱若現(xiàn)，更增添撲朔迷離之美。詩人用生動(dòng)的筆觸描繪了江南春景的豐富多彩和廣闊深邃，同時(shí)也寫出了它的迷離和深邃。

（5）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”

出處：這兩句詩出自北宋詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》。

譯文：烏云像打翻了的黑墨水一樣，還沒有來得及把山遮住，白色的雨點(diǎn)就像珍珠一樣，胡亂地跳進(jìn)了船里。

賞析：這兩句詩生動(dòng)地描繪了西湖夏日暴雨前后的奇妙景色。詩人用“黑云翻墨”來形容烏云，仿佛烏云是被打翻的墨汁，一下子就把烏云那種厚重、烏黑的樣子展現(xiàn)在我們眼前，特別形象。而“白雨跳珠”則把雨點(diǎn)比作跳動(dòng)的珍珠，讓我們感受到雨點(diǎn)的大、密和活潑，好像能看到那些雨點(diǎn)在湖面上歡快地跳躍著，蹦進(jìn)了船里。這兩句詩不僅展現(xiàn)了自然景色的壯美，也表達(dá)了詩人對大自然瞬息萬變的神奇力量的敬畏與感慨。故答案為：(1)江清月近人；(2)同到牽?？椗?；(3)一水護(hù)田將綠繞；(4)多少樓臺煙雨中；(5)黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船【點(diǎn)評】本題考查的是對中國古典詩詞的記憶與理解，要求默寫并識別出特定詩句及其出處。通過本題，可以檢驗(yàn)學(xué)生對古典詩詞的掌握程度，以及對詩詞意境、情感表達(dá)等方面的理解。要求準(zhǔn)確默寫指定詩句，共涉及五首詩詞。【答案】2．宋；辛棄疾3．D【知識點(diǎn)】詞【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是對中國古典詩詞的認(rèn)知與記憶能力，特別是針對宋代詞人辛棄疾及其作品《西江月·夜行黃沙道中》的了解。要求考生能夠準(zhǔn)確識別出該詞的作者及其所屬朝代，即宋代詞人辛棄疾，以此檢驗(yàn)考生對中國古典文學(xué)的基本素養(yǎng)和知識儲備。2．從題目給出的《西江月·夜行黃沙道中》可以判斷，這是一首詞。在中國古代文學(xué)中，詞是一種特殊的詩歌形式，起源于唐代，盛行于宋代。這首詞的風(fēng)格、用詞以及表達(dá)的情感都符合宋詞的特點(diǎn)，因此可以初步判斷這首詞應(yīng)該出自宋代。在中國古代文學(xué)史上，辛棄疾是一位著名的詞人，他的詞作以豪放、激昂著稱，同時(shí)也善于描繪田園風(fēng)光和鄉(xiāng)村生活。《西江月·夜行黃沙道中》正是他的一首代表作，通過描繪鄉(xiāng)村夜晚的寧靜與美好，表達(dá)了詞人對鄉(xiāng)村生活的熱愛和贊美。

故答案為：宋；辛棄疾3．A項(xiàng)：正確，“西江月”確實(shí)是本詞的詞牌名，它規(guī)定了詞的格式和韻律。

B項(xiàng)：正確，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”同“現(xiàn)”，意為出現(xiàn)，描述了詞人在轉(zhuǎn)過小溪橋后，忽然看到了舊時(shí)的茅店。

C項(xiàng)：正確，本詞上片描述了晴夜的景象，如明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬等；下片則描述了天氣變化，出現(xiàn)了疏星、微雨等景象，與上片的晴夜形成對比。

D項(xiàng)：錯(cuò)誤，本詞主要表現(xiàn)了詞人對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的熱愛和贊美，而非城鄉(xiāng)生活。詞中描繪的是鄉(xiāng)村夜晚的寧靜與美好，以及鄉(xiāng)村生活的閑適與愜意，沒有涉及城市生活的元素。

故答案為：D【答案】4．吃；走，行走5．老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，卻認(rèn)為是害怕狐貍。6．狐假虎威【知識點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是對古文故事的理解與概括能力，以及對成語的掌握與應(yīng)用。通過閱讀理解古文《狐假虎威》，要求考生能夠準(zhǔn)確翻譯指定句子，理解故事寓意，并能從成語庫中提取出與故事內(nèi)容相匹配的成語，以此檢驗(yàn)考生的語言綜合運(yùn)用能力。4．在這里，“食”是一個(gè)動(dòng)詞，意為“吃”。整句話的意思是“你不敢吃我”。這是狐貍對老虎說的話，用以威脅老虎，表明自己是不可以被吃的。

在這里，“行”是一個(gè)動(dòng)詞，意為“走、行走”。整句話的意思是“所以老虎就跟著狐貍走”。這是描述老虎被狐貍欺騙后的行為，老虎相信了狐貍的話，認(rèn)為自己是跟著天帝的使者走，而不是被狐貍欺騙。

故答案為：吃；走，行走5．虎：主語，指老虎。

不知：謂語，表示不知道、不了解。

獸畏己：賓語從句的主語部分，表示野獸害怕自己（老虎）。

而走也：賓語從句的謂語部分，表示因此逃跑。

以為：連詞，表示“認(rèn)為”。

畏狐也：賓語從句的第二個(gè)謂語部分，表示害怕狐貍。

這是一個(gè)復(fù)合句，主句是“虎不知……而走也”，從句是“以為畏狐也”。主句描述了一個(gè)事實(shí)：野獸因?yàn)楹ε吕匣⒍优堋木涿枋隽死匣⒌恼`解：老虎認(rèn)為野獸是因?yàn)楹ε潞偠优堋?/p>

故答案為：老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，卻認(rèn)為是害怕狐貍。6．故事講述了狐貍借助老虎的威勢來嚇唬其他野獸的故事。狐貍對老虎說自己是天帝的使者，掌管百獸，讓老虎跟著自己走，其他野獸看到后都逃跑了。老虎誤以為野獸是害怕狐貍而逃跑，實(shí)際上是因?yàn)楹ε伦约?。根?jù)故事內(nèi)容，需要找到一個(gè)能夠概括狐貍借助老虎威勢嚇唬其他野獸的成語?！昂倩⑼笔且粋€(gè)符合要求的成語，其中“狐”指狐貍，“假”指借助，“虎”指老虎，“威”指威勢。

“狐假虎威”的意思是指狐貍假借老虎的威勢來嚇?；蚱蹓核恕＿@個(gè)成語常用來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

故答案為：狐假虎威【答案】7．A；B8．頂峰殲敵；英勇跳崖9．他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”中的加點(diǎn)詞語，可以看出班長馬寶玉在戰(zhàn)斗中的英勇果斷和機(jī)智靈活。10．作者用“壯士”來稱呼既表達(dá)了他們的英勇無畏和崇高精神，也表達(dá)了作者對他們的敬仰和贊美之情。【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解、概括以及人物形象的分析能力，同時(shí)要求準(zhǔn)確選詞填空以表達(dá)文本意境。通過閱讀《狼牙山五壯士》節(jié)選，考生需提煉小標(biāo)題概括段落大意，分析班長馬寶玉的形象特點(diǎn)，并理解“壯士”一詞對五位戰(zhàn)士的恰當(dāng)稱呼所蘊(yùn)含的意義。7．第1空：選項(xiàng)A“居高臨下”意指占據(jù)高處，俯視下面，形容占據(jù)的地勢非常有利。在文中，五位壯士已經(jīng)攀登到狼牙山峰頂，他們處于高處，對山下的敵人形成了有利的攻擊態(tài)勢。因此，“居高臨下”準(zhǔn)確描述了五位壯士的位置和攻擊優(yōu)勢。

選項(xiàng)B“高瞻遠(yuǎn)矚”意指站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。這個(gè)詞更多用于形容人的遠(yuǎn)見卓識，而非具體的地理位置或戰(zhàn)斗態(tài)勢。因此，在此處并不適用。

第2空：選項(xiàng)A“昂首闊步”意指抬起頭，邁著大步向前走，形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)。這個(gè)詞更多用于形容人行走的姿態(tài)和氣勢。

選項(xiàng)B“昂首挺胸”意指抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高，士氣旺。在文中，戰(zhàn)士們在跳崖前，為了展現(xiàn)他們的英勇無畏和革命精神，需要一種挺拔、堅(jiān)定的姿態(tài)。因此，“昂首挺胸”更符合這種情境。

故答案為：A；B8．第1空：根據(jù)選文的第一部分，五位壯士在狼牙山峰頂與敵人進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。他們利用有利的地形和手中的武器，成功地消滅了大量敵人。因此，可以將這部分內(nèi)容概括為“頂峰殲敵”。

第2空：選文的第二部分描述了五位壯士在完成殲敵任務(wù)后，為了不被敵人俘虜，毅然選擇跳崖犧牲的英勇事跡。他們面對死亡毫不畏懼，展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的英勇無畏和寧死不屈的精神。因此，可以將這部分內(nèi)容概括為“英勇跳崖”。

故答案為：①頂峰殲敵；②英勇跳崖9．通過句子“他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”中的加點(diǎn)詞語，可以看出班長馬寶玉在戰(zhàn)斗中的英勇果斷和機(jī)智靈活。

“搶前一步”和“奪過”展現(xiàn)了馬寶玉在關(guān)鍵時(shí)刻的迅速反應(yīng)和果敢行動(dòng)。他沒有絲毫猶豫，立即奪取了手榴彈并改用大石頭作為武器。這種果敢和迅速的反應(yīng)能力是班長在戰(zhàn)斗中必須具備的素質(zhì)。

“猛地舉起”則表現(xiàn)了馬寶玉的英勇無畏和力量。他用力舉起大石頭，準(zhǔn)備向敵人砸去。這種堅(jiān)定的姿態(tài)和強(qiáng)大的力量不僅鼓舞了同志們的士氣，也向敵人展示了革命戰(zhàn)士的英勇精神。

同時(shí)，馬寶玉還大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”這句話不僅是對同志們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，也展現(xiàn)了他作為班長的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗精神。他用自己的行動(dòng)和話語激勵(lì)著同志們一起戰(zhàn)斗到底。

故答案為：他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”中的加點(diǎn)詞語，可以看出班長馬寶玉在戰(zhàn)斗中的英勇果斷和機(jī)智靈活。10．作者用“壯士”來稱呼這五位戰(zhàn)士，是因?yàn)樗麄冊趹?zhàn)斗中表現(xiàn)出了英勇無畏、寧死不屈的精神。這種精神是革命戰(zhàn)士所特有的品質(zhì)，也是他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)而英勇奮斗的象征。

首先，“壯士”一詞強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)士們的英勇和力量。他們在面對強(qiáng)大的敵人時(shí)毫不畏懼，奮勇殺敵，展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的英勇無畏和堅(jiān)定信念。

其次，“壯士”還表達(dá)了作者對五位戰(zhàn)士的敬仰和贊美之情。他們用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了革命事業(yè)和民族尊嚴(yán)，是真正的英雄和楷模。

最后，“壯士”一詞也體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的崇高精神和偉大品質(zhì)。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)而英勇奮斗、不怕犧牲的精神將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的長河中，激勵(lì)著后人不斷前行。

故答案為：作者用“壯士”來稱呼既表達(dá)了他們的英勇無畏和崇高精神，也表達(dá)了作者對他們的敬仰和贊美之情。【答案】11．羞12．比喻；生動(dòng)形象地寫出了玫瑰花瓣的紅艷熱烈13．語言描寫；表現(xiàn)同桌的憤怒和不滿，為下文同桌為‘我’喝彩作鋪墊14．女主人因花美麗而不舍寄出，我為女主人的真情流露喝彩；流出了淚水；繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽；不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大15．C【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解、概括以及主旨的提煉能力。通過詳細(xì)閱讀文本，考生需準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，如人物行為、情感變化及事件發(fā)展等，進(jìn)而概括出文章的主要事件及喝彩的價(jià)值。同時(shí)，考生還需深入理解文章主旨，即提倡由衷地為別人生命中的亮色喝彩，并理解其背后的深層含義。11．題目給出的拼音是“xiū怯”，結(jié)合語境，可以推斷出這個(gè)字應(yīng)該是“羞”。“羞怯”是一個(gè)常用的詞語，表示因?yàn)槟懶?、怕生或做錯(cuò)了事而害羞不安。

故答案為：“羞”12．第②段中的畫線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”是一個(gè)典型的比喻句。這里將玫瑰花瓣的紅色與點(diǎn)燃的火焰進(jìn)行了比較，形象地描繪了花瓣的鮮艷和熱烈。比喻的修辭方法使得句子更加生動(dòng)、形象，讓讀者能夠更直觀地感受到玫瑰花瓣的美麗和生機(jī)。

故答案為：比喻；生動(dòng)形象地寫出了玫瑰花瓣的紅艷熱烈13．第⑤段中的畫線句“誰撕它誰是有眼無珠！”是一句直接表達(dá)說話者情感和態(tài)度的語言描寫。這句話是同桌對“我”作文被撕毀的憤怒和不滿的直接表達(dá)，同時(shí)也體現(xiàn)了同桌對“我”的關(guān)心和支持。它在文中的作用是表現(xiàn)同桌的憤怒和不滿，為下文同桌為“我”喝彩作鋪墊，同時(shí)也突出了同桌對“我”的真誠和關(guān)心。

故答案為：語言描寫；表現(xiàn)同桌的憤怒和不滿，為下文同桌為‘我’喝彩作鋪墊14．具體內(nèi)容：

事件一：女主人因花美麗而不舍寄出，我為女主人的真情流露喝彩。這里描述了女主人對花的珍視和我對女主人的情感共鳴。

事件二：“我”的作文未獲獎(jiǎng)而心灰意冷，同桌為“我”的作文喝彩。這里描述了“我”因作文未獲獎(jiǎng)而失落，同桌則給予了“我”鼓勵(lì)和肯定。

被喝彩者當(dāng)時(shí)的反應(yīng)：

女主人：吃驚。她可能沒想到會有人為她的真情流露而喝彩。

“我”：流出了淚水（或憤怒、激動(dòng)等情緒）。同桌的喝彩讓“我”感受到了被理解和被肯定的力量，因此情緒激動(dòng)。

被喝彩者事后的反應(yīng)：

女主人：親切地送“我”黃玫瑰。她可能想通過這種方式表達(dá)對我的感激和友好。

“我”：繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽。同桌的喝彩激發(fā)了“我”的創(chuàng)作熱情，讓“我”更加堅(jiān)定地追求自己的寫作夢想。

喝彩的價(jià)值：

對于女主人來說，我的喝彩可能讓她感受到了被關(guān)注和被尊重的價(jià)值，使她的生活更加充滿愛和溫暖。

對于“我”來說，同桌的喝彩不僅讓我重新振作起來，繼續(xù)追求自己的夢想，還讓我學(xué)會了欣賞和肯定別人的優(yōu)點(diǎn)和成就。同時(shí)，這也讓我意識到，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色時(shí)，不妨大聲喝彩，因?yàn)檫@不僅能使對方變得完美、生活充滿愛，也能使我們的心靈變得博大。

故答案為：女主人因花美麗而不舍寄出，我為女主人的真情流露喝彩；流出了淚水；繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽；不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大15．通過對文章內(nèi)容的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)文章主要講述了兩個(gè)關(guān)于喝彩的故事：一個(gè)是“我”為女主人的真情流露喝彩，另一個(gè)是同桌為“我”的作文喝彩。這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了喝彩的積極意義和價(jià)值。文章通過這兩個(gè)故事，提倡人們要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩，因?yàn)檫@不僅能使對方變得完美、生活充滿愛，也能使我們的心靈變得博大。因此，對本文寫作意圖理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C：“提倡要由衷地為‘別人生命中的亮色’喝彩”。

故答案為：C16．【答案】（1）C（2）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰（3）舉行“遠(yuǎn)方的來信”活動(dòng)；開展“友誼之樹”植樹活動(dòng)【知識點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用；其他文學(xué)常識【解析】【分析】（1）A項(xiàng)：伯牙與子期，他們是古代著名的知音之交，伯牙善彈琴，子期善聽音，兩人因音樂結(jié)緣，情誼深厚，故A項(xiàng)屬于交誼情深的典范。

B項(xiàng)：管仲與鮑叔牙，他們是春秋時(shí)期的著名政治家，兩人相交甚厚，鮑叔牙深知管仲之才，多次在齊桓公面前舉薦他，最終管仲成為一代名相，故B項(xiàng)也屬于交誼情深的典范。

C項(xiàng)：管寧與華歆，他們雖然同窗共讀，但志趣不同，管寧專心讀書，而華歆則常被外物所擾，后來兩人分道揚(yáng)鑣，故C項(xiàng)不屬于交誼情深的典范。

D項(xiàng)：劉禹錫與柳宗元，他們是唐代的著名文學(xué)家，兩人因政治上的共同遭遇而結(jié)下深厚的友誼，互相唱和，留下了許多傳世的佳作，故D項(xiàng)也屬于交誼情深的典范。

（2）對于推薦有關(guān)交友的古詩詞的問題，可以推薦唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@兩句詩表達(dá)了詩人對友情的珍視和豁達(dá)的人生態(tài)度，即使相隔千里，只要心中有知己，就如同在身邊一樣。這句詩既富有哲理，又情感真摯，非常適合作為交友的詩句推薦給朋友。

（3）對于設(shè)計(jì)“有朋自遠(yuǎn)方來”活動(dòng)環(huán)節(jié)的問題，可以根據(jù)貼近生活和切實(shí)可行的原則來設(shè)計(jì)。

①舉行“遠(yuǎn)方的來信”活動(dòng)：邀請同學(xué)們邀請自己的遠(yuǎn)方朋友或筆友參與活動(dòng)，通過書信或電子郵件的方式分享彼此的生活、學(xué)習(xí)和興趣愛好。這個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們更加珍惜遠(yuǎn)方的友情，同時(shí)也可以通過文字的交流來增進(jìn)彼此的了解和感情。

②開展“友誼之樹”植樹活動(dòng)：組織同學(xué)們在校園內(nèi)或附近的公園中一起植樹，每棵樹都代表著一份友誼。同學(xué)們可以在樹上掛上自己與好友的合照或?qū)懴卤舜说淖８：图恼Z。這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也可以讓友誼之樹在同學(xué)們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。故答案為：（1）C；（2）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；（3）舉行“遠(yuǎn)方的來信”活動(dòng)；開展“友誼之樹”植樹活動(dòng)【點(diǎn)評】本題考查的是對交友之道的理解與創(chuàng)意應(yīng)用，具體包括：識別歷史上著名的交友典范、引用古詩詞中的交友名句，以及設(shè)計(jì)貼近生活的交友活動(dòng)。通過本題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解交友的重要性，培養(yǎng)真誠待人的品質(zhì)，并鍛煉活動(dòng)的策劃與組織能力。17．【答案】我為自己點(diǎn)贊

在人生的旅途中，我們總是在不斷地前行、探索、挑戰(zhàn)自我。在這個(gè)過程中，我們不僅要學(xué)會欣賞他人的閃光點(diǎn)，為他們的成功喝彩，更要學(xué)會欣賞自己，為自己點(diǎn)贊。

記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，我參加了學(xué)校組織的一次戶外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)是一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的山林，我們需要完成一系列的任務(wù)和挑戰(zhàn)。一開始，我對自己充滿了信心，覺得這些任務(wù)對我來說應(yīng)該不在話下。然而，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我漸漸發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想象中的那么簡單。

其中有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖。當(dāng)我站在攀巖墻前，抬頭望著那高聳入云的巖壁時(shí)，心里不禁有些發(fā)憷。要知道，我從小到大都沒有嘗試過攀巖，更不用說在這樣的高度和難度下進(jìn)行了。但是，看著身邊的小伙伴們一個(gè)個(gè)都勇敢地挑戰(zhàn)自我，我也不甘落后，決定給自己一個(gè)機(jī)會。

在教練的指導(dǎo)下，我穿上了專業(yè)的攀巖裝備，開始了我的攀巖之旅。剛開始的時(shí)候，我小心翼翼地攀爬著，生怕一不小心就會掉下來。但是，隨著高度的增加，