26 好的故事 課件

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元26好的故事作者簡(jiǎn)介魯迅:(1881—1936)浙江紹興人，浙江紹興人，原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。代表作品：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》；散文詩(shī)集《野草》；散文集《朝花夕拾》。教學(xué)目標(biāo)在初讀課文，了解課文大意的基礎(chǔ)上，概括文章的主要內(nèi)容。

二會(huì)寫本課13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

一26.好的故事統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第八單元激趣導(dǎo)入你的夢(mèng)境是什么樣子的？

我們每個(gè)人都產(chǎn)生過(guò)夢(mèng)境,夢(mèng)境比喻虛構(gòu)的美妙境界。那么,在作家魯迅筆下產(chǎn)生了怎樣的夢(mèng)境?作者要表達(dá)怎樣的情感呢?一起走進(jìn)課文《好的故事》。本文寫于現(xiàn)代文學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期，語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語(yǔ)比較難懂。初讀課文時(shí)，遇到難懂的詞語(yǔ)可以先跳過(guò)去。再讀課文時(shí)，試著聯(lián)系上下文理解它們的意思。這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，朗讀時(shí)把握感情基調(diào)的層次變化。閑適夜讀，平靜而散淡的——閉眼養(yǎng)神，神往之情——過(guò)山陰道，身心沉醉于優(yōu)雅的享受中——突然驚醒，情緒跌落，失望之至。讀學(xué)指導(dǎo)差chà

差不多chāi

出差例：這批貨物的質(zhì)量參差（cī）不齊，差（ch?。﹦e很大，爸爸決定出差（chāi）親自去挑選，差（chà）不多得一個(gè)星期cī

參差chā

差別多音字“真愛(ài)/總記得好的故事”體現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀對(duì)美好生活的追求理解深意昏沉的夜人、事、夢(mèng)境向往的美好生活黑暗的現(xiàn)實(shí)對(duì)比象征對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡再讀課文批注新感受1、2段，語(yǔ)調(diào)平緩，情調(diào)平淡而閑適3段，情調(diào)趨于欣喜，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)4-8段，極度神往，語(yǔ)調(diào)高昂而熱烈，語(yǔ)速適度快些，讀出急切的心情9段，語(yǔ)調(diào)突然凝重而緩慢，省略號(hào)表達(dá)迷惘10、11段，突然而生的失落之情12段，第一句帶著欣喜之情，第二句帶著沉重的心情整體感知削削蘋果、削球

河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。xuēxiāo多音字鏈接閱讀……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。

——選自馮雪峰《論<野草>》作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實(shí)是“昏沉的夜”……表現(xiàn)了作者的悵惘和失望，也表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾……表面是在描寫風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際是有所象征或寄托……——選自李何林的《魯迅<野草>注解》閱讀課后鏈接資料，助力課文理解。創(chuàng)作背景此文寫于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，帝國(guó)主義正在迫害中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民生活較艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來(lái)盡快來(lái)到，故作此文寄以希望?！逗玫墓适隆肥恰兑安荨芳械谋姸嗷野滴恼轮须y得一見(jiàn)的“光明”。在《野草》二十三篇文章中，《好的故事》是魯迅第一篇描寫夢(mèng)境的文章，盡管他沒(méi)有明確說(shuō)是在做夢(mèng)，但是這確實(shí)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)短暫的瞌睡一般的夢(mèng)。自讀要求要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。閱讀第一部分，思考下面的問(wèn)題：1.“好的故事”是在怎樣的環(huán)境中產(chǎn)生的？表達(dá)了作者怎樣的情感？品讀釋疑（1）燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。點(diǎn)明了時(shí)間是夜晚。給人一種沉悶、窒息、壓抑的感覺(jué)。影射了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨和厭惡。第一部分在全文中有何作用？品讀釋疑為后面寫“好的故事”作好了感情鋪墊，引起下文，與下文的美好形成了鮮明的對(duì)比。品讀釋疑（2）鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜?！氨薇姆表憽钡臒狒[和“煙草的煙霧”的孤寂形成鮮明的對(duì)比，突出了這“夜”的特點(diǎn)——讓人感覺(jué)“昏沉”。品讀釋疑（3）我在朦朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。過(guò)渡句，承上啟下。既點(diǎn)明了文章的題目，又引出下文描寫夢(mèng)境中的“好的故事”。“朦朧”暗示了這個(gè)故事是虛幻的。閱讀第二部分，思考下面的問(wèn)題：3.“好的故事”總體特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文來(lái)回答。品讀釋疑“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗,幽雅,有趣”。生字游戲

擱綜澄漾

瞬

藻焰

凝

擲

萍

削驟陡

生字認(rèn)讀4.文章是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)“好的故事”的特點(diǎn)的？品讀釋疑（1）河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷?！耙徽杉t”的生命力的頑強(qiáng)識(shí)字方法比較識(shí)字:焰——掐

雅——鴉品讀釋疑大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。大紅花和斑紅花”的斑斕美麗茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮動(dòng)著。一切美景的交響浮動(dòng)第5自然段描述的是什么時(shí)候的景象？有何作用？品讀釋疑寫作者夢(mèng)中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上的“美的人和美的事”。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。理解詞語(yǔ)的意思①查詞典或工具書理解。②聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。③運(yùn)用找近義詞或反義詞的方法來(lái)理解。膝髁（xīkē）：骨頭上的突起，指膝蓋。幽雅：幽靜雅致。萍藻：浮萍，屬水面浮生植物。葉狀體對(duì)稱，表面綠色，背面淺黃色或綠白色或常為紫色，全緣，具3根不明顯葉脈；背面垂生白色絲狀根1條；葉狀體背面具囊，新葉狀體于囊內(nèi)形成浮出，以短柄與母體相連，隨后脫落；雌花具胚珠1枚；果實(shí)近陀螺狀；種子具凸出的胚乳并具縱肋。品讀釋疑描寫“大紅花”的拉長(zhǎng)變化。描寫帶織入狗中，狗織入云中，云織入村女中的互相交織。描寫斑紅花影與塔，村女，狗，茅屋，云里融為一體?；仡檶懛ㄕn文在表達(dá)方面很有特色，分別用到了哪些寫法：首尾呼應(yīng)對(duì)比象征昏沉的夜理想現(xiàn)實(shí)好的故事昏沉的夜預(yù)告：事先通告。

昏沉：

暗淡。錯(cuò)綜：縱橫交叉。

澄碧：清而明凈。

蕩漾：(水波)一起一伏地動(dòng)。

參差：長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。瘦削：形容身體或臉很瘦。潑刺：形容魚在水里跳躍的聲音。驟然：突然；忽然。我理解主題揭示在如此___________________的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，魯迅并沒(méi)有消沉，他執(zhí)著地追求___________________，追求_______________?；璩痢⒑诎?、殘酷美好的事物美麗、幽雅、有趣

本文有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、用字與現(xiàn)在不同。遵照原文，未加改動(dòng)。

原來(lái)：茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著?，F(xiàn)在：省略號(hào)或破折號(hào)前后都不用其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化昏昏欲睡總記得見(jiàn)過(guò)夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)愿望26.好的故事昏沉的夜回憶美麗幽雅有趣似奔星如云錦美的人美的事一、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。錯(cuò)綜（）驟然（）參差（）萍水（）瞬息（）陡然（）（）蕩漾（）凝神復(fù)雜不齊