備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)）專題24：八下古詩(shī)詞對(duì)比閱讀精練原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)通用）專題24：八下古詩(shī)詞對(duì)比閱讀精練一、（23-24八年級(jí)下·河北張家口·期中）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。桃夭桃之夭夭①，灼灼其華。之子于歸②，宜③其室家。桃之夭夭，有蕡④其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑤。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣儇藏玻夯ǘ渑牛利惗比A的樣子。②之子：這位姑娘。于歸：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的歸宿，故稱“歸”。于：去，往。③宜：和順、親善。④蕡（fén）：草木果實(shí)累累的樣子。⑤蓁（zhēn）蓁：葉子茂盛的樣子。1．依據(jù)你對(duì)以上兩首詩(shī)的理解，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！对?shī)經(jīng)》經(jīng)常使用①手法?！蛾P(guān)雎》以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，引出“窈窕淑女，君子好逑。”，由雎鳩和鳴聯(lián)想到②；《桃夭》用盛開(kāi)的桃花，比喻③。2．《詩(shī)經(jīng)》前六篇中，五篇是圍繞婚姻和家庭生活的，說(shuō)明古人非常重視它。請(qǐng)你從兩首詩(shī)中任選一篇，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)在古人眼中什么樣的女子是理想的伴侶。二、（23-24八年級(jí)下·廣西貴港·期中）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下面小題。

【甲】關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。【乙】子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！3．下列對(duì)以上兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)開(kāi)篇“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)了河洲灘頭雎鳩和鳴，是比興手法的巧妙運(yùn)用。B．【甲】詩(shī)中“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)窈窕淑女的超凡才藝、脫俗追求和優(yōu)雅品格。C．【乙】詩(shī)中的“子衿”“子佩”意思是青綠的衣領(lǐng)、佩玉的帶子，用來(lái)借代心中的戀人。D．【乙】詩(shī)中的“挑兮達(dá)兮，在城闕兮”兩句描繪了女子在城樓上獨(dú)自徘徊、張望的畫(huà)面。4．【甲】詩(shī)中男子“求之不得”的心理是“悠哉悠哉”，【乙】詩(shī)中女子“候而不至”的心理是“一日不見(jiàn)，如三月兮”。請(qǐng)你賞析這兩句心理描寫(xiě)的句子。三、（23-24八年級(jí)下·河北唐山·期中）閱讀下面這兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。5．下面有關(guān)兩首詩(shī)詞的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．《關(guān)雎》和《蒹葭》都是當(dāng)時(shí)的民歌，都選自《詩(shī)經(jīng)》，都使用了重章疊句的藝術(shù)形式。B．兩首詩(shī)在語(yǔ)言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韻，但并不拘泥，富于變化。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇。分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌。D．《關(guān)雎》意境含蓄，場(chǎng)景朦朧，抒發(fā)主人公的企慕之情和追尋而不得的惆悵；而《蒹葭》敘事線索明晰，畫(huà)面形象可見(jiàn)。6．你和小語(yǔ)對(duì)比梳理了兩首詩(shī)歌后，展開(kāi)了一番討論。請(qǐng)補(bǔ)全下面對(duì)話。小語(yǔ)：學(xué)完《關(guān)雎》《蒹葭》，我了解到他們都運(yùn)用了手法。你：不錯(cuò)，這種方法在陜北民歌“信天游”中仍有保留，比如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大”。小語(yǔ)：為什么要用這種手法呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？你：好的。以《關(guān)雎》為例：小語(yǔ)：嗯，你說(shuō)得真好。謝謝你！四、（23-24八年級(jí)下·北京·期中）閱讀兩首古詩(shī)，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。子衿青青子衿①，悠悠②我心?？v我不往，子寧③不嗣④音？青青子佩⑤，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮⑥，在城闕⑦兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。注釋：①子衿：你的衣領(lǐng)。②悠悠：深思的樣子。③寧（nìng）：豈，難道。④嗣（sì）：接續(xù)，繼續(xù)。⑤佩：指佩玉的帶子。⑥挑（tāo）兮達(dá)（tà）兮：即挑達(dá)，獨(dú)自徘徊的樣子。⑦城闕：城門(mén)兩邊的樓臺(tái)。7．《關(guān)雎》和《子衿》都是《詩(shī)經(jīng)》中的名篇?！蛾P(guān)雎》善于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，以“”的動(dòng)作寫(xiě)出君子因思念淑女而難以入睡；《子衿》中“縱我不往，子寧不來(lái)？”使用了的手法，表達(dá)了主人公未能見(jiàn)到意中人的失落惆悵。兩首詩(shī)分別以“關(guān)關(guān)雎鳩”和“青青子衿”開(kāi)篇，都使用了的表現(xiàn)手法，以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。8．“關(guān)關(guān)雎鳩”的畫(huà)面，使得《關(guān)雎》整首詩(shī)蘊(yùn)含著一種美好的和諧之美。下列詩(shī)句中，借助鳥(niǎo)的意象表達(dá)美好和諧之美的是（

）①山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。（《飲酒》）②征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（《使至塞上》）③感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（《春望》）④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（《錢(qián)塘湖春行》）A．①② B．③④ C．②③ D．①④五、（2024·陜西·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。9．小語(yǔ)讀這兩首詩(shī)感到極富有音韻美，請(qǐng)你結(jié)合兩首詩(shī)句，舉例說(shuō)明它們的音韻特點(diǎn)。10．小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)《蒹葭》開(kāi)頭和《黃鶴樓》結(jié)尾描寫(xiě)的景物都很凄清，但作用并不相同。請(qǐng)你幫他說(shuō)明這兩處寫(xiě)景句作用有何不同？六、（23-24八年級(jí)下·北京·期中）閱讀【甲】【乙】?jī)墒坠旁?shī)，完成下面小題。【甲】蒹葭《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！疽摇匡L(fēng)雨《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見(jiàn)君子，云胡不夷②？風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。既見(jiàn)君子，云胡不瘳④？風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiē）：雞叫的聲音。②夷：同“怡”，喜悅。③膠膠：雞叫聲。④瘳（chōu）：病愈。11．下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《蒹葭》主要敘寫(xiě)一位追求者在深秋的早晨，在長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙寥说那榫?。B．《蒹葭》全詩(shī)流溢著詩(shī)人對(duì)伊人的真誠(chéng)向往，執(zhí)著追求，以及求而不得的絕望之情。C．《風(fēng)雨》詩(shī)中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反問(wèn)句式，三章疊詠，強(qiáng)化感情，表現(xiàn)了女主人公見(jiàn)到心愛(ài)之人的喜悅、歡欣之情。D．《風(fēng)雨》全詩(shī)多次使用疊詞，如“凄凄”“喈喈”“瀟瀟”“膠膠”，增添了詩(shī)歌的音韻和諧之美。12．《詩(shī)經(jīng)》常采用起興的手法，先言他物，以引起所吟詠之對(duì)象。【甲】【乙】?jī)稍?shī)均使用了這種寫(xiě)作手法，請(qǐng)分別結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容加以賞析。七、（23-24八年級(jí)下·福建三明·期中）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。[甲]式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？[乙]采葛彼采葛兮，一日不見(jiàn)，如三月兮！彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮！彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！13．這兩首詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式有什么相同特點(diǎn)？這種形式有什么表達(dá)效果？14．[甲][乙]兩詩(shī)表達(dá)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。八、（23-24八年級(jí)下·江蘇常州·期中）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題?！炯住课即á偬锛襕唐]王維斜陽(yáng)照墟落②，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊（gòu）③麥苗秀，蠶眠④桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此美閑逸，悵然吟式微?！咀⑨尅竣傥即ǎ何妓?，經(jīng)陜西，流入黃河。②墟落：村莊。③雉雊（gòu）：野雞鳴叫。④蠶眠：蠶蛻皮時(shí)，不食不動(dòng)，像睡眠一樣。【乙】式微《詩(shī)經(jīng)·鄴風(fēng)》式微式微，胡不歸?微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸?微君之躬，胡為乎泥中?【丙】回延安（節(jié)選）賀敬之二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，

東山的糜子西山的谷，分別十年又回家中。

肩膀上的紅旗手中的書(shū)。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，

手把手兒教會(huì)了我，親山親水有親人。

母親打發(fā)我們過(guò)黃河。羊羔羔吃奶眼望著媽，

革命的道路千萬(wàn)里，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。

天南海北想著你……15．閱讀上面【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，分析【乙】詩(shī)中的“歸”與【甲】詩(shī)中所含的“歸”的意蘊(yùn)有何不同。16．【丙】詩(shī)是采用“信天游”的形式寫(xiě)的，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)（不少于兩個(gè)）。九、（23-24八年級(jí)下·河北石家莊·期末）閱讀古代詩(shī)歌，回答下面問(wèn)題式微式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致辭：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。17．下列對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)在句式和用韻上都比較自由，均屬于近體詩(shī)。B．《式微》通過(guò)詠嘆的方式、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，含蓄抒情。C．《石壕吏》中老婦人有勇于承擔(dān)苦難的精神。D．兩首詩(shī)都有較強(qiáng)的記敘和描寫(xiě)以及作者的內(nèi)心獨(dú)白。18．請(qǐng)分析兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情的異同點(diǎn)。十、（23-24八年級(jí)下·山東青島·期中）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住筷P(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。【乙】子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！19．下列對(duì)《關(guān)雎》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“流”即挑選，“采”即采摘，“芼”即求取，幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了女子的勤勞。B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”虛寫(xiě)青年與意中人熱戀的時(shí)光和舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面。C．本詩(shī)表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛(ài)情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁。D．本詩(shī)運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)感、節(jié)奏感。20．下列是對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩首詩(shī)同屬于《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》部分；《詩(shī)經(jīng)》也叫《詩(shī)三百》，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點(diǎn)。B．《詩(shī)經(jīng)》里有的詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的向往，甲詩(shī)抒寫(xiě)一位男子對(duì)心中所愛(ài)的追求與思念；乙詩(shī)直抒胸臆，表達(dá)一位女子的相思之苦。C．甲詩(shī)“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這句話，運(yùn)用反復(fù)的修辭，把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以及相思難耐表現(xiàn)得淋漓盡致。D．乙詩(shī)“青青子衿”中，“子衿”指你的衣領(lǐng)；“青青子佩”中“子佩”指你的佩帶。這兩句寫(xiě)出主人公對(duì)戀人衣飾的贊美。十一、（23-24八年級(jí)下·北京·期中）閱讀《子衿》和《靜女》，完成下面小題。子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。靜女靜女其姝①，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌②，貽③我彤管。彤管有煒④，說(shuō)懌⑤女⑥美。自牧⑦歸⑧荑，洵美且異⑨。匪⑩女之為美，美人之貽。注釋：①姝shū：美好。②孌luán，面目姣好。③貽：贈(zèng)。④煒：色紅而光亮。⑤說(shuō)懌：說(shuō)同“悅”。懌yì，喜悅。⑧女：同“汝”，你，指彤管。⑦牧：城邑的遠(yuǎn)郊。⑧歸：同“饋”，贈(zèng)送。⑨洵美且異:確實(shí)美得特別。洵xún:確實(shí)。異:特殊。⑩匪:同“非”。21．以上兩首詩(shī)出自《》，這是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。22．下面對(duì)兩首詩(shī)的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．以上兩首詩(shī)都是古老而深情的戀歌，均有重章疊唱之意，別具真率純樸之美，讀來(lái)格外動(dòng)人。B．“一日不見(jiàn)，如三月兮”，通過(guò)比喻的修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將其強(qiáng)烈的情緒和心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)。C．“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕”雖描寫(xiě)的是人物外在的動(dòng)作，卻很好地刻劃了人物的內(nèi)在心理，塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。D．兩首詩(shī)都以物寄情，《子衿》中的“衿”和“佩”承載了女主人公的思念，《靜女》中的“彤管”和“荑”寄托了男主人公對(duì)心上人的愛(ài)戀。23．同樣是在城墻一角等待心上人，《子衿》中的女主人公與《靜女》中的男主人公，心理感受卻不太一樣，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的理解。十二、（23-24八年級(jí)下·上海浦東新·期中）閱讀下面的詩(shī)，完成各題。送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。24．兩首詩(shī)都是唐人送別詩(shī)中的典范之作，但詩(shī)中所表達(dá)的情意卻有所不同：《送杜少府之任蜀州》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的之意，意境曠達(dá)；《送友人》則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的之情，情思動(dòng)人。25．詩(shī)人在詩(shī)歌中除了直接抒情，還通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和場(chǎng)景描寫(xiě)等來(lái)間接抒發(fā)情感。請(qǐng)從抒情方式的角度對(duì)《送友人》的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。十三、（23-24八年級(jí)下·江蘇鹽城·階段練習(xí)）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。【甲】送杜少府之任蜀州〔唐〕王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇克陀钗牧蔡疲┏＝ɑㄓ炒箺顫h水清，微風(fēng)林里一枝輕。即今江北還如此，愁殺江南離別情。26．描繪乙詩(shī)“花映垂楊漢水清，微風(fēng)林里一枝輕”的畫(huà)面，并分析其特點(diǎn)。27．甲、乙都是送別詩(shī)，但感情基調(diào)不同，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。十四、（2024·江蘇無(wú)錫·二模）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。白下驛餞唐少府王勃下驛窮交日①，昌亭旅食年②。相知何用早？懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。注：①窮交日：漢班固《漢書(shū)游俠傳》曾說(shuō)：趙相虞卿，棄國(guó)捐君，以周窮交魏齊之厄。窮交日由此而來(lái)。②昌亭旅食年：《史記淮陰侯轉(zhuǎn)》記載，韓信很窮，曾去南昌亭長(zhǎng)家里吃閑飯，連吃幾個(gè)月，亭長(zhǎng)妻子不高興，不給安排飯食。意思是說(shuō)，寄人籬下。28．用自己的話描繪《白下驛餞唐少府》中頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫(huà)面，并分析其作用。29．《白下驛餞唐少府》與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，請(qǐng)結(jié)合各自的尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析，詩(shī)人在表現(xiàn)手法和表達(dá)情感上有何不同。十五、（23-24八年級(jí)下·福建寧德·期中）閱讀下面兩首詩(shī)，完成各小題?！炯住克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。【乙】渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。30．下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)“與君離別意，同是宦游人”一聯(lián)是詩(shī)人勸慰朋友的話，意思是說(shuō)詩(shī)人即將“宦游”遠(yuǎn)行，離別是常事，不必感傷。B．甲詩(shī)“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”一聯(lián)中，“無(wú)為”的意思是“不必、無(wú)須”，詩(shī)人不想像熱戀中的男女一樣離別時(shí)淚眼涔涔，表達(dá)了對(duì)友人的真摯情誼。C．乙詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，以敘事為主。D．乙詩(shī)是作者青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)時(shí)所作，寫(xiě)出了詩(shī)人心境的變化。31．甲、乙兩首詩(shī)中劃線處都是作者情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。十六、（2024·江蘇無(wú)錫·期末）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。石壕吏[唐]杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。32．“暮投石壕村”簡(jiǎn)潔的交代了詩(shī)人投宿的“”和“”，全詩(shī)情節(jié)緊緊圍繞“”一句展開(kāi)。33．直接性默寫(xiě)填空。（1）！婦啼一何苦?。?）夜久語(yǔ)聲絕，。34．根據(jù)要求填空。（1）《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)使人民生活貧困的詩(shī)句是：，。（2）《石壕吏》中暗示老婦已被差吏抓走的詩(shī)句是：，。35．下列對(duì)《石壕吏》這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．老嫗是詩(shī)中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自請(qǐng)應(yīng)役，主動(dòng)從軍。這種敢于承擔(dān)苦難的精神讓人贊賞。B．詩(shī)中“吏呼一何怒！婦啼一何苦”兩句渲染出了差吏如狼似虎的蠻橫，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。C．這是一首抒情詩(shī)，全詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)局的憂慮和對(duì)人民的深切同情。D．全詩(shī)最后一節(jié)寫(xiě)出了老婦人被抓走后，一家人的凄苦情狀，表達(dá)出詩(shī)人沉重的心情。36．選出下列對(duì)《石壕吏》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌記敘了差役夜間到百姓家中強(qiáng)征兵役的過(guò)程，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給勞動(dòng)人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難。B．詩(shī)歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時(shí)，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民那種堅(jiān)韌的愛(ài)國(guó)精神。C．詩(shī)歌中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是：“一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死”。D．“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩個(gè)“一何”渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)。37．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人寫(xiě)老婦哭訴，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，一唱三嘆，高低抑揚(yáng)，達(dá)成沉郁頓挫效果。B．一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地寫(xiě)出“吏”與“婦”的矛盾，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。C．詩(shī)人日暮投宿至天明登程告別，整個(gè)故事有開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)局，情節(jié)完整且頗為緊張。D．最后四句交代了故事的尾聲，“獨(dú)與老翁別”暗示老翁已被差吏抓走。38．詩(shī)的題目是“石壕吏”，但對(duì)“吏”卻是略寫(xiě)，詳寫(xiě)的是老婦人，詩(shī)人這樣布局的用意是什么？39．這首詩(shī)在構(gòu)思上有何巧妙之處？40．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？41．閱讀鏈接材料，回答問(wèn)題。【鏈接材料一】【乙】春望[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）用【甲】詩(shī)中的一個(gè)字概括老婦一家的遭遇，這個(gè)字是“______”。（2）下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)是一首抒情詩(shī)，寫(xiě)于安史之亂時(shí)期，其主體部分是老婦人的“致詞”。前四句寫(xiě)“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。B．【乙】詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。C．兩首詩(shī)都寫(xiě)到了戰(zhàn)爭(zhēng)，【甲】詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難而深感悲痛；【乙】詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書(shū)而不至的急切心情。D．兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷?！炯住吭?shī)記敘中抒情，【乙】詩(shī)融情于景。（3）自選角度，賞析“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這句詩(shī)?！炬溄硬牧隙俊疽摇夸P(guān)吏士卒何草草，筑城潼關(guān)道。大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余。借問(wèn)潼關(guān)吏：修關(guān)還備胡？要我下馬行，為我指山隅：“連云列戰(zhàn)格，飛鳥(niǎo)不能逾。胡來(lái)但自守，豈復(fù)憂西都。丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長(zhǎng)戟，萬(wàn)古用一夫?！卑г仗伊謶?zhàn)，百萬(wàn)化為魚(yú)。請(qǐng)囑防關(guān)將，慎勿學(xué)哥舒?。?）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．吏呼一何怒。

一何，多么。B．要我下馬行。

要，同“邀”，邀請(qǐng)。C．如聞泣幽咽。

幽咽，形容粗放、連續(xù)的哭聲。D．艱難奮長(zhǎng)戟。

奮，揮動(dòng)的意思。（2）下列對(duì)兩文的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文明寫(xiě)石壕吏暗寫(xiě)老嫗，直接敘述石壕吏的話語(yǔ)突出他猙獰的面目。B．“吏呼一何怒！婦啼一何苦”集中而又形象地反映出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。C．“飛鳥(niǎo)不能逾”“窄狹容單車”反映出邊塞風(fēng)景迤、壯闊無(wú)比。D．【乙】文體現(xiàn)出了潼關(guān)的士兵們疏于警戒、慵懶疲憊的狀態(tài)。（3）翻譯下列句子。①存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！②大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余。（4）這兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有什么不同？【鏈接材料三】石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致辭：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)在句式和用韻上都比較自由，均屬于近體詩(shī)。B．《式微》通過(guò)詠嘆的方式、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，含蓄抒情。C．《石壕吏》中老婦人有勇于承擔(dān)苦難的精神。D．兩首詩(shī)都有較強(qiáng)的記敘和描寫(xiě)以及作者的內(nèi)心獨(dú)白。（2）請(qǐng)分析兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情的異同點(diǎn)。十七、（23-24八年級(jí)下·北京房山·期末）閱讀《石壕吏》和《賣炭翁》，完成問(wèn)題。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。42．《石壕吏》和《賣炭翁》同為敘事詩(shī)?！妒纠簟分薪柚阿佟边@一情節(jié)，詳細(xì)地交代了老婦一家的悲慘遭遇?！顿u炭翁》中通過(guò)老翁“滿面塵灰”與“十指黑”的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了他的②；而宮使趾高氣昂、驕橫無(wú)禮的情態(tài)則通過(guò)“③”一詞，刻畫(huà)得入木三分。43．抓住詩(shī)歌中的矛盾，有助于我們更好地理解作品內(nèi)涵。《石壕吏》表達(dá)了詩(shī)人矛盾的情感，《賣炭翁》刻畫(huà)了老翁矛盾的心理，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。十八、（23-24八年級(jí)下·山東棗莊·期末）閱讀下面兩則古詩(shī)文，完成問(wèn)題?！炯住渴纠裟和妒敬?，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別?！疽摇夸P(guān)吏士卒何草草，筑城潼關(guān)道。大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余。借問(wèn)潼關(guān)吏：修關(guān)還備胡？要我下馬行，為我指山隅：“連云列戰(zhàn)格，飛鳥(niǎo)不能逾。胡來(lái)但自守，豈復(fù)憂西都。丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長(zhǎng)戟，萬(wàn)古用一夫。”哀哉桃林戰(zhàn)，百萬(wàn)化為魚(yú)。請(qǐng)囑防關(guān)將，慎勿學(xué)哥舒！44．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．吏呼一何怒。

一何，多么。B．要我下馬行。

要，同“邀”，邀請(qǐng)。C．如聞泣幽咽。

幽咽，形容粗放、連續(xù)的哭聲。D．艱難奮長(zhǎng)戟。

奮，揮動(dòng)的意思。45．下列對(duì)兩文的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文明寫(xiě)石壕吏暗寫(xiě)老嫗，直接敘述石壕吏的話語(yǔ)突出他猙獰的面目。B．“吏呼一何怒！婦啼一何苦”集中而又形象地反映出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。C．“飛鳥(niǎo)不能逾”“窄狹容單車”反映出邊塞風(fēng)景迤、壯闊無(wú)比。D．【乙】文體現(xiàn)出了潼關(guān)的士兵們疏于警戒、慵懶疲憊的狀態(tài)。46．翻譯下列句子。①存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣?、诖蟪氰F不如，小城萬(wàn)丈余。47．這兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有什么不同？十九、（23-24八年級(jí)下·河北邢臺(tái)·階段練習(xí)）古代詩(shī)歌閱讀，完成下面小題。（甲）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ㄒ遥┐阂瓜灿甓鸥糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。注釋：據(jù)史書(shū)記載，在杜甫寫(xiě)作此詩(shī)的前一年，京畿一帶就有嚴(yán)重災(zāi)荒，“米斗至七千錢(qián)，人相食”。因此，當(dāng)春雨在農(nóng)耕時(shí)節(jié)悄然未臨，作者就感到無(wú)限喜悅。48．下列對(duì)甲乙兩首詩(shī)歌內(nèi)容賞析正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)的第二節(jié)寫(xiě)村童搶掠茅草而去，表現(xiàn)了詩(shī)人焦灼而又無(wú)可奈何的情緒。B．甲詩(shī)“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”中的“長(zhǎng)夜”只是詩(shī)人由于屋漏更覺(jué)夜長(zhǎng)。C．乙詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人手法，賦予“春雨”人的思想，因時(shí)而下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。D．乙詩(shī)的最后兩句實(shí)寫(xiě)作者所看到的雨后清晨美景：錦官城內(nèi)到處盛開(kāi)著濕漉漉、沉甸甸的鮮花。49．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這兩首詩(shī)內(nèi)容的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。二十、（2024·河南周口·三模）閱讀下面兩首詩(shī)詞，結(jié)合書(shū)簽，說(shuō)說(shuō)為什么這些作品都選擇“風(fēng)雨”這一意象來(lái)表達(dá)情感。茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！卜算子詠梅[宋]陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。二十一、（23-24八年級(jí)下·全國(guó)·課后作業(yè)）閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。【甲】賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇?！疽摇坑^刈麥（節(jié)選）白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。51．下列對(duì)古詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《賣炭翁》和《觀刈麥》都是唐代的樂(lè)府詩(shī)，分別反映了宮市和繁重的賦稅給百姓造成的痛苦。B．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”生動(dòng)描摹老人的外貌，突出其生活艱難。C．白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，和韓愈同為“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，寫(xiě)下不少反映人民疾苦的詩(shī)篇。D．“足蒸暑土氣，背灼炎天光”生動(dòng)形象地描繪了農(nóng)民頂著烈日勞作的情景，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的艱辛不易。52．結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩處畫(huà)線句描寫(xiě)方法與表達(dá)情感上的相同之處。二十二、（2024·甘肅隴南·三模）閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目?！炯住克陀讶薣唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【乙】送友人入蜀[唐]李白見(jiàn)說(shuō)蠶叢路①，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平②?！咀⑨尅竣傩Q叢路：指入蜀的道路。蠶叢，蜀國(guó)的開(kāi)國(guó)君王。②君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都生活，以賣卜為生。賞析上面兩首詩(shī)，完成對(duì)話。

小語(yǔ)：這兩首詩(shī)都是李白為了送別友人而作?！炯住吭?shī)首聯(lián)中，詩(shī)人用“”“”描繪了一幅色彩清新明麗的圖景，雖未寫(xiě)送別之事，其不舍之情已露端倪。小文：而【乙】詩(shī)頷、頸兩聯(lián)寫(xiě)景。頷聯(lián)中“起”“生”兩個(gè)動(dòng)詞用得極好，生動(dòng)地表現(xiàn)了棧道的，頸聯(lián)則寫(xiě)出了秦棧和蜀城的風(fēng)景瑰麗、優(yōu)美動(dòng)人。小語(yǔ)：這兩首詩(shī)雖然都是送別詩(shī)，但詩(shī)人所表達(dá)的情感并不相同?！炯住吭?shī)中，詩(shī)人借馬鳴聲含蓄地表達(dá)了對(duì)友人的。小文：

【乙】詩(shī)中，則用君平占卜的典故表達(dá)了希望友人的勸勉，寄寓了自己在政治上被人排擠的感慨。二十三、（23-24八年級(jí)下·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí)）閱讀下面的詩(shī)詞，完成各題【甲】送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【乙】賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)①深不見(jiàn)，浦樹(shù)②遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲③。[注]：①海門(mén)：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門(mén)縣。②浦樹(shù)：水邊的樹(shù)。③散絲：雨絲。54．根據(jù)內(nèi)容填空兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，首聯(lián)都交代了送別的場(chǎng)景，甲詩(shī)的場(chǎng)景：；乙詩(shī)則描繪了在楚江微雨和（用自己的語(yǔ)言）的送別場(chǎng)景。甲詩(shī)“”（填寫(xiě)句子）和乙詩(shī)的“沾襟比散絲”都表達(dá)了詩(shī)人之情。55．比較兩首詩(shī)尾聯(lián)抒情方式的不同之處。二十四、（23-24九年級(jí)上·福建廈門(mén)·期末）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。【甲】送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！疽摇恐x亭送別許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。56．下列對(duì)甲、乙兩詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在甲詩(shī)的頷聯(lián)中，詩(shī)人感嘆自此一別，友人即將萬(wàn)里游蕩，無(wú)所歸依。B．乙詩(shī)中的“水急流”“日暮酒醒”“滿天風(fēng)雨”共同渲染了無(wú)限的別意。C．“青山”“白水”“落日”“紅葉”色彩明艷，洋溢著輕松愜意的氣息。D．甲、乙兩詩(shī)都描繪了送別的場(chǎng)景，將自然美與人情美有機(jī)地融合在一起。57．你認(rèn)為下面這幅圖可以作為乙詩(shī)的配圖嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)明理由。二十五、（23-24八年級(jí)下·江蘇鹽城·階段練習(xí)）閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。卜算子·黃州定慧院寓居作①［宋］蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀ⅰ竣龠@首詞是1082年12月，蘇軾被貶黃州時(shí)所作。卜算子·?［明］蔣冕②斜日墜荒山，云黑天垂暮。時(shí)見(jiàn)空中一雁來(lái)，冷入殘?zhí)J去。驚起卻低飛，有意同誰(shuí)語(yǔ)。啄盡枝頭數(shù)點(diǎn)霜，還向空中舉?！咀ⅰ竣谑Y冕：明世宗時(shí)大臣，為人剛正卻遭邪惡勢(shì)力忌恨和排擠。58．如果從蘇詞中選擇一個(gè)意象作為蔣詞的題目，可以選。59．兩首詞表達(dá)的情感有何不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。二十六、（2024·云南昆明·一模）閱讀下面蘇軾的兩首詞，完成小題?！炯住俊端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇俊恫匪阕印S州定慧院寓居作》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。60．對(duì)這兩首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詞上片寫(xiě)詞人在“天