備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)）專題19：七上古詩(shī)詞+文言文對(duì)比閱讀精練原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)通用）專題19：七上古詩(shī)詞+文言文對(duì)比閱讀精練一、（2024·江蘇宿遷·三模）探究文人之美，編寫資料卡片。文人之美——?jiǎng)⒂礤a人生遭際詩(shī)文故事長(zhǎng)安朗州長(zhǎng)安連州長(zhǎng)安洛陽(yáng)貞元九年（793年），進(jìn)士及第。劉禹錫（772-842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，革新失敗，守舊派得勢(shì)，劉禹錫被貶為朗州司馬。【甲】秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺?shī)譏諷，得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。時(shí)禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【乙】游玄都觀詠看花君子詩(shī)①紫陌②紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅竣傩加^：道觀名。詩(shī)人以桃花比喻暫時(shí)得勢(shì)、煊赫一時(shí)的守舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢(shì)、攀高結(jié)貴之徒。②紫陌：指京城長(zhǎng)安的道路。大和元年（827年），再次被朝廷召回長(zhǎng)安。次年三月，劉禹錫再游玄都觀?！颈吭儆涡加^余貞元二十一年為屯田員外郎時(shí)，此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召還京師。人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇，以志③一時(shí)之事。B旋又出牧，于今十有四年，復(fù)為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無(wú)復(fù)一樹(shù)，唯④兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)耳。因再題⑤二十八字，以俟后游。時(shí)大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)。（選自《劉禹錫集·再游玄都觀·序文》）【注釋】①出牧：離開(kāi)朝廷，去地方任職。②尋：______③志：▲______。④唯：______。⑤題：______。⑥俟：等待。會(huì)昌二年（842年），卒于洛陽(yáng)。白居易：“劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也，其鋒森然，少敢當(dāng)者?！?．小崇和小文對(duì)詞的意思有疑問(wèn)，請(qǐng)利用下表的方法補(bǔ)全《再游玄都觀》的注釋。文言詞句方法注釋尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（1）以志一時(shí)之事語(yǔ)境推斷法：根據(jù)上下文的語(yǔ)義判斷或推斷。（2）唯兔葵、燕麥……成語(yǔ)推斷法：任人唯親。（3）因再題二十八字語(yǔ)法推斷法：根據(jù)詞語(yǔ)所在的語(yǔ)法位置推斷它的活用現(xiàn)象。（4）2．小文對(duì)《再游玄都觀》中波浪線語(yǔ)句的斷句有疑惑，請(qǐng)你試一試斷兩處。（用“/”）人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇3．小崇發(fā)現(xiàn)【丙】文中劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。A處原因：

B處原因：4．《再游玄都觀》序文和詩(shī)中的加點(diǎn)詞饒有情趣，試從朗讀角度分析其表達(dá)效果。（1）重游玄都觀，蕩然無(wú)復(fù)一樹(shù)，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)耳。（2）前度劉郎今又來(lái)。5．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)劉禹錫詩(shī)文的理解，補(bǔ)全下面對(duì)話。小崇：劉禹錫詩(shī)文的風(fēng)格真“豪”！他筆下的景物氣勢(shì)不凡，比如《秋詞》一詩(shī)，詩(shī)人不寫悲秋，而是描繪了①、等明麗秋景，讓人心境開(kāi)闊。小文：我認(rèn)為劉禹錫的個(gè)性也非常豪放，想說(shuō)就說(shuō)，敢于譏刺。兩次游玄都觀寫下的詩(shī)，運(yùn)用了②手法，對(duì)守舊勢(shì)力進(jìn)行了無(wú)情地鞭撻。小崇：豪氣還體現(xiàn)在他③上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來(lái)，為國(guó)效忠。小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也！”6．小文說(shuō)古代文人志士的氣節(jié)能化解人生的困頓。請(qǐng)聯(lián)系資料卡和下面教材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。部編教材篇目七下《陋室銘》劉禹錫八上《記承天寺夜游》蘇軾八下《小石潭記》柳宗元、《馬說(shuō)》韓愈九上《醉翁亭記》歐陽(yáng)修、《岳陽(yáng)樓記》范仲淹二、（2024·河北唐山·二模）閱讀下面材料，完成后面小題。［材料一：詩(shī)人簡(jiǎn)介］劉禹錫，字夢(mèng)得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩(shī)。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常唱和往來(lái)，夢(mèng)得嘗為《西塞山懷古》等詩(shī)，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會(huì)昌二年七月卒，贈(zèng)戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）［材料二：詩(shī)人作品］◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟畛林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示》）［注釋］①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。7．用“/”為文中畫線的句子斷句，限兩處。土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者8．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字。文言語(yǔ)句方法提示釋義善五言詩(shī)成語(yǔ)推斷法：多謀善斷①執(zhí)政不悅語(yǔ)境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺②又徙夔州刺史查閱字典法：A遷移；B調(diào)動(dòng)（官職）③嘗為《西塞山懷古》課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)④9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①去京師又十余年。②雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。10．發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。11．兩首《秋詞》都運(yùn)用了對(duì)比的手法，任選一處詩(shī)句加以分析。12．通過(guò)此次主題學(xué)習(xí)，你從劉禹錫身上獲得哪些人生啟示？三、（2024·廣東珠海·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）【乙】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》其一）【丙】唐求，蜀州青城縣味江山人。王建帥蜀，召為參謀不就。至性純，篤好雅道，放曠疏逸，幾乎方外之士也。每入市騎一青牛至暮醺酣而歸。非其類，不與之交?；蛞骰蛟?，有所得，則將捻稿為丸，內(nèi)于大瓢中。二十余年，莫知其數(shù)，亦不復(fù)吟詠。暮年，因臥病，索瓢致于江中，曰：“斯文茍不沉沒(méi)于水，后之人得者方知我苦心耳?！逼列虑?，有識(shí)者云：“唐山人詩(shī)瓢也。”探得之，已遭漂潤(rùn)損壞，十得其二三。求初未嘗示人，至是方競(jìng)傳。（選自《唐人軼事匯編》，有刪改）13．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）有仙則名（2）惟吾德馨（3）談笑有鴻儒（4）斯文茍不沉沒(méi)于水14．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。15．請(qǐng)用“/”給【丙】文畫波浪線的句子斷句。每入市騎一青牛至暮醺酣

而歸16．結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡那楦蟹治鰟⒂礤a被稱為“詩(shī)豪”的原因。17．唐求“非其類，不與之交”，劉禹錫與他是同類嗎？請(qǐng)結(jié)合【甲】【丙】文分析。四、（2024·浙江杭州·一模）“氣始于冬至，周而復(fù)始?！睔馐枪?jié)氣的核心，節(jié)氣與氣節(jié)，自然與社會(huì)，離不開(kāi)繼承與創(chuàng)新，讓我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，去探究古代文人“節(jié)”中的智慧。文人有節(jié)——?jiǎng)⒂礤a資料卡人生遭際詩(shī)文故事長(zhǎng)安朗州長(zhǎng)安連州長(zhǎng)安洛陽(yáng)貞元九年（793年），進(jìn)士及第。劉禹錫（772-842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，革新失敗，守舊派得勢(shì)，劉禹錫被貶為朗州司馬?！炯住壳镌~自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺?shī)譏諷，得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵①召還，宰相復(fù)欲置之郎署。時(shí)禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【注釋】①武陵：地處朗州。【乙】游玄都觀詠看花君子詩(shī)①紫陌②紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅竣傩加^：道觀名。明人王相在《千家詩(shī)》中注釋道：“玄都觀桃花千樹(shù)，指在朝之官。劉郎，自喻也。言滿朝之人皆吾去后而升遷者。”可見(jiàn)，詩(shī)人以桃花比喻暫時(shí)得勢(shì)、煊赫一時(shí)的守舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢(shì)、攀高結(jié)貴之徒。②紫陌：指京城長(zhǎng)安的道路。大和元年（827年），再次被朝廷召回長(zhǎng)安。次年三月，劉禹錫再游玄都觀?！颈吭儆涡加^余貞元二十一年為屯田員外郎時(shí)，此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召還京師。人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇，以志③一時(shí)之事。B旋又出牧，于今十有四年，復(fù)為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無(wú)復(fù)一樹(shù)，唯④兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)耳。因再題⑤二十八字，以俟⑥后游。時(shí)大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)。（選自《劉禹錫集?再游玄都觀?序文》）【注釋】①出牧：離開(kāi)朝廷，去地方任職。②尋：_________。③志：_________。④唯：_________。⑤題：_________。⑥俟：等待。會(huì)昌二年（842年），卒于洛陽(yáng)。白居易：“劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也，其鋒森然，少敢當(dāng)者?！薄臼柰ㄎ囊狻?8．請(qǐng)參考表格提示的方法，補(bǔ)全《再游玄都觀》的注釋。文言字詞方法注釋尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（1）以志一時(shí)之事語(yǔ)境推斷法：根據(jù)上下文的語(yǔ)義判斷或推斷。（2）唯兔葵、燕麥……成語(yǔ)推斷法：任人唯親。（3）因再題二十八字語(yǔ)法推斷法：根據(jù)詞語(yǔ)所在的語(yǔ)法位置推斷它的活用現(xiàn)象。（4）【了解人生】19．【丙】文中，劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。A處原因：。B處原因：?！靖惺軅€(gè)性】20．《再游玄都觀》序文和詩(shī)中的加點(diǎn)詞饒有情趣，試分析其表達(dá)效果。（1）重游玄都觀，蕩然無(wú)復(fù)一樹(shù)，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)耳。（2）前度劉郎今又來(lái)。21．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)劉禹錫詩(shī)文的理解，補(bǔ)全下面對(duì)話。小浙：劉禹錫詩(shī)文的風(fēng)格真“豪”！他筆下的景物氣勢(shì)不凡，比如《秋詞》一詩(shī)，詩(shī)人不寫悲秋，而是描繪了①、等明麗秋景，讓人心境開(kāi)闊。小江：我認(rèn)為劉禹錫的個(gè)性也非常豪放，想說(shuō)就說(shuō)，敢于譏刺。兩次游玄都觀寫下的詩(shī)，運(yùn)用了②手法，對(duì)守舊勢(shì)力進(jìn)行了無(wú)情地鞭撻。小語(yǔ)：豪氣還體現(xiàn)在他③上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來(lái)，為國(guó)效忠。小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也！”【探究情懷】22．心中有“結(jié)”，則需要排遣內(nèi)心的愁緒。唐代王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，①”，傳達(dá)出的是一份化悲傷為樂(lè)觀的情懷；蘇東坡在《定風(fēng)波》中吟誦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？②”，讓我們感受到他風(fēng)雨中昂然前行的自信。23．心中有“節(jié)”，便能化解人生的困頓。請(qǐng)聯(lián)系資料卡和下面教材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。部編教材篇目七下《陋室銘》劉禹錫八上《記承天寺夜游》蘇軾八下《小石潭記》柳宗元、《馬說(shuō)》韓愈九上《醉翁亭記》歐陽(yáng)修、《岳陽(yáng)樓記》范仲淹五、（2024·河南駐馬店·三模）小希同學(xué)瀏覽貼吧，發(fā)現(xiàn)不少人提問(wèn)：劉禹錫為什么被稱為“詩(shī)豪”？為了回答這一問(wèn)題，班級(jí)同學(xué)集錄材料進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參加。【劉禹錫生平及相關(guān)作品集錄】唐代宗大歷七年，劉禹錫生于嘉興縣嘉禾驛后。貞元九年，登進(jìn)士第：兩年之后，再登吏部取士科，被正式授予太子校書的職務(wù)，時(shí)年21歲。（甲）能令下國(guó)①人，一見(jiàn)換神骨。高山固無(wú)限，如此方為岳。丈夫無(wú)特達(dá)②，雖貴猶碌碌。（《華山歌》，節(jié)選）永貞元年，劉禹錫是革新派的核心成員。同年，腐朽勢(shì)力反撲，歷時(shí)一百多天的革新運(yùn)動(dòng)失敗，劉禹錫被貶“凄涼地”。時(shí)年33歲。（乙）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（《秋詞》）十年后，朝廷征召回京。他準(zhǔn)備重新振作，力圖有所作為，時(shí)年43歲。（丙）紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀里桃千樹(shù)③，盡是劉郎去后栽。（《元和十年自朗州至京戲贈(zèng)看花諸君子》）因作上詩(shī)，劉禹錫又被貶連州、夔州、和州。他借古言今，將憂國(guó)感時(shí)、臧否人物、表達(dá)心志等諸多因素融入到詩(shī)文中，時(shí)年50歲左右。（?。┨煜侣勊聰?shù)十輩，而吉祥尤章章④。蹲名山，俯大江，荊吳云水，交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨，今方弭⑤所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫整背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃⑥高孕虛，萬(wàn)景坌⑦來(lái)。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥(niǎo)思猿情，繞梁歷榱⑧，月來(lái)松閑，雕縷軒墀⑨，石列筍虡⑩，藤蟠蛟蛟。修竹萬(wàn)竿，夏含涼飚。斯亭之實(shí)錄云爾。然上人?舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭環(huán)視無(wú)不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長(zhǎng)慶四年九月二十三日，劉某記。（《洗心亭記》）（戊）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。______，______。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）唐武宗會(huì)昌元年，劉禹錫加檢校禮部尚書，兼太子賓客。次年病逝，享年71歲。【注釋】①下國(guó)：諸侯國(guó)，此指天下。②特達(dá)：杰出的功業(yè)。③桃千樹(shù)：極言桃樹(shù)之多。詩(shī)中實(shí)以桃花比喻新興權(quán)貴。④章章：著名。⑤弭：消除。⑥粲：回旋，彎曲。⑦坌：并，一起。⑧榱：椽子。⑨墀：臺(tái)階。⑩虡：柱子。?然上人：指義然。上人，對(duì)僧的尊稱。24．完善材料，讀懂材料。（1）補(bǔ)全材料（戊）畫線處的詩(shī)句。（2）閱讀材料（丁），解釋加點(diǎn)詞。語(yǔ)句方法釋義始予以不到為恨結(jié)合語(yǔ)境①遠(yuǎn)邇細(xì)大根據(jù)詞義關(guān)系②25．閱讀詩(shī)文，認(rèn)識(shí)詩(shī)人。（1）青年劉禹錫是個(gè)怎樣的人？結(jié)合材料分析（2）材料（丙）（戊）中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法有何相同之處？結(jié)合內(nèi)幕作答。（3）材料（?。╊}為《洗心亭記》，但作者對(duì)亭子本身著墨不多，而將更多筆墨用于寫亭子以外的內(nèi)容，這樣寫有何用意呢？結(jié)合該材料內(nèi)容，借助錦囊提示進(jìn)行具體分析。[錦囊]《醉翁亭記》并沒(méi)有只寫醉翁亭本身，而是著重通過(guò)描寫醉翁亭及其周邊景色、宴游場(chǎng)面，意在表現(xiàn)作者寄情山水、與民同樂(lè)的思想。六、（2024·青海海東·一模）閱讀下面材料，完成后面小題。秋詞唐?劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）26．明語(yǔ)氣：以下語(yǔ)句該用什么語(yǔ)氣讀呢？請(qǐng)你為其選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語(yǔ)氣。朗讀的語(yǔ)氣：激昂

悲傷

愉悅

感嘆

勸勉

疑惑

悲壯晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。朗誦的語(yǔ)氣是：27．析字義：請(qǐng)參考表格中出示的字的釋義，給句中加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尣⑿蛱?hào)填寫到橫線上。文言詞句字典中的釋義列舉恰當(dāng)?shù)慕忉專?）略無(wú)闕處①帝王所居之處，朝廷②同“缺”，殘缺，虧損③同“缺”，空隙、缺口選擇（2）至于夏水襄陵①?zèng)_上，漫上②除去，掃除③舉，昂選擇（3）絕??多生怪柏①斷絕，竭盡②極，非常③超過(guò)選擇28．解句意：請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。29．談感悟：《秋詞》中說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《三峽》中是如何表現(xiàn)秋天的“悲寂寥”的？并談?wù)劇肚镌~》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？七、（23-24九年級(jí)下·江蘇泰州·階段練習(xí)）班級(jí)開(kāi)展“走近詩(shī)人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。[材料一：詩(shī)人傳記](méi)劉禹錫，字夢(mèng)得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩(shī)。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常唱和往來(lái)，夢(mèng)得嘗為《西塞山懷古》等詩(shī)，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會(huì)昌二年七月卒，贈(zèng)戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）[材料二：詩(shī)人作品]◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟?/p>

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）[注釋]①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。30．按要求完成下面兩小題。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)字。①善五言詩(shī)

()

②父母歲有裘葛之遺

()）③去京師又十余年

()

④會(huì)天大雨，道不通

()（2）選出下列句子中加點(diǎn)虛詞與例句用法相同的一項(xiàng)。()例句：禹錫以名重一時(shí)A．靜以修身

（《誡子書》）

B．以中有足樂(lè)者

（《送東陽(yáng)馬生序》）C．可以為師矣（《論語(yǔ)》）

D．以刀劈狼首

（

《狼》

）31．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者32．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。33．閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩(shī)，完成任務(wù)。（1）發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（2）兩首《秋詞》都運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)分別聯(lián)系詩(shī)句分析。34．通過(guò)此次主題學(xué)習(xí)，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合材料作答。八、（23-24七年級(jí)上·福建廈門·期末）閱讀下面材料，完成后面小題。【甲】暮江吟白居易③一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟①半江紅。可憐②九月初三夜，露似真珠月似弓。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！咀⑨尅竣偕涸鉃楸躺鋵?，此處指碧綠色。②可憐：可愛(ài)。九月初三：農(nóng)歷九月初三的時(shí)候。③長(zhǎng)慶二年（822年），白居易在赴杭州任刺史的途中作此詩(shī)。當(dāng)時(shí)朝廷政治昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人品盡了朝官的滋味，自求外任。【乙】劉禹錫，字夢(mèng)得，彭城人。貞元九年擢進(jìn)士第，又登宏辭科。禹錫精于古文，善五言詩(shī)，今體文章復(fù)多才麗。貞元末，王叔文于東宮用事，后輩務(wù)進(jìn)，多附麗之。禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。順宗即位，久疾不任政事，禁①中文誥，皆出于叔文。引禹錫及柳宗元入禁中，與之圖議，言無(wú)不從。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年唯以文章吟詠陶冶情性。蠻俗好巫，每淫祠鼓舞，必歌俚辭。禹錫或從事于其間，乃依騷人之作，為新辭以教巫祝。故武陵溪洞間夷歌②，率多禹錫之辭也?！杜f唐書·劉禹錫傳》【注釋】：①禁：皇宮內(nèi)院②夷歌：鄉(xiāng)間小調(diào)【鏈接資料】唐元和十年（815年），劉禹錫被貶朗州司馬，遷連州刺史。任上，劉禹錫在連州大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重文興教，促成連州日后“科第甲通省”；關(guān)心瑤族人民生產(chǎn)、生活，加強(qiáng)瑤漢民族團(tuán)結(jié)；編著《傳信方》醫(yī)書，解百姓疾苦；加強(qiáng)與周邊州縣聯(lián)誼，推動(dòng)連州成為楚南、桂東、粵北區(qū)域文化和商貿(mào)中心；建成唐代第一個(gè)嶺南園林名勝——海陽(yáng)湖；創(chuàng)作多篇詩(shī)文，傳連州之美。清乾隆《連州志·名宦傳》評(píng)價(jià)他“吾連文物媲美中州，禹錫振起之力居多?！比缃?，劉禹錫已成為連州的一張歷史文化名片。圖為連州市劉禹錫紀(jì)念館前銅像。35．對(duì)材料一的詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．劉禹錫語(yǔ)出驚人，在《秋詞》中表達(dá)了自己對(duì)秋季的獨(dú)特看法。B．劉禹錫抓住“一鶴凌云”這一別致景象，展現(xiàn)秋高氣爽，白云漂浮的開(kāi)闊之景。C．“一道殘陽(yáng)鋪水中”的“鋪”字描寫秋天夕陽(yáng)，營(yíng)造蕭瑟凄涼的氛圍。D．最后一句運(yùn)用比喻修辭，用“真珠”作比喻，寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。36．根據(jù)提示解釋詞語(yǔ)。文言詞語(yǔ)翻譯提示解釋蠻俗好巫課內(nèi)遷移法“好之者不如樂(lè)之者”——《論語(yǔ)十二章》（1）引禹錫及柳宗元語(yǔ)境推斷法（2）禹錫或從事于其間（3）久疾不任政事查閱詞典法〈名〉：本義:受兵傷。泛指疾病?！磩?dòng)〉：患病〈形〉：快速；敏捷（4）屠暴起----《狼》課內(nèi)實(shí)詞翻譯（5）未若柳絮因風(fēng)起----《詠雪》（6）37．文章劃線句斷句正確的一項(xiàng)（

）A．禹錫在朗州/十年唯以文章吟詠/陶冶情性 B．禹錫在朗州十年/唯以文章吟詠/陶冶情性C．禹錫在朗州/十年唯以文章/吟詠陶冶情性 D．禹錫在朗州十年/唯以文章/吟詠陶冶情性38．翻譯句子（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（《誡子書》）（2）故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。39．有人說(shuō)材料一的兩首詩(shī)歌表達(dá)的心境是相似的，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?0．閱讀使人成長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在閱讀完這一部分古詩(shī)文后，你從劉禹錫身上收獲了什么。九、（23-24七年級(jí)上·山西臨汾·期末）請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)文，完成下面小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。狼（節(jié)選）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。41．多音字的讀音由其所在的語(yǔ)境決定，請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）我言秋日勝春朝（2）屠暴起42．下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．屠大窘，恐前后受其敵

窘：處境困迫，為難。B．目似瞑，意暇甚

意：意思。C．轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中

洞：挖洞。D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

寐：睡覺(jué)43．完成下列語(yǔ)句的翻譯。（1）顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在麥場(chǎng)里，。（2）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。，，又連砍幾刀殺死了它。44．同是寫動(dòng)物，作者不同，情感也不一樣。劉禹錫的《秋詞》中抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀，一反常調(diào)，另辟蹊徑，熱情謳歌了。蒲松齡的《狼》告訴我們面對(duì)惡勢(shì)力，我們。十、（23-24七年級(jí)上·甘肅蘭州·期末）班級(jí)開(kāi)展與“動(dòng)物”相關(guān)的古詩(shī)文探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧壳镌~（其一）【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。【材料二】狼（節(jié)選）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！静牧先口w人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”（選自明·劉基《郁離子·捕鼠》）45．請(qǐng)描述材料一中“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)的畫面。46．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)的字詞。文言詞句方法解釋（1）目似瞑根據(jù)造字方法推測(cè)：瞑，古字形為翕目也。翕，合也。目，人眼也。（2）屠暴起查閱詞典法：“暴”字的常用詞義有：①兇惡殘酷；②鼓起來(lái)；③突然；④過(guò)分急躁的。（填序號(hào)）（3）鼠盡而雞亦盡課內(nèi)遷移法：骨已盡矣（4）竊吾食聯(lián)想詞語(yǔ)法：鼠竊狗盜47．材料二的情節(jié)可以概括為（

）A．遇狼→議狼→殺狼 B．御狼→殺狼→議狼C．議狼→御狼→殺狼 D．殺狼→遇狼→議狼48．請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。49．同是寫動(dòng)物，但作者表達(dá)的情感態(tài)度卻不同。材料二中蒲松齡告訴我們面對(duì)惡勢(shì)力，對(duì)待像狼一樣的惡人，我們不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭(zhēng)，這樣才會(huì)取得勝利。那材料一、材料三分別借動(dòng)物表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。十一、（2023·江蘇鹽城·中考真題）班級(jí)開(kāi)展“走近詩(shī)人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。[材料一：詩(shī)人傳記](méi)劉禹錫，字夢(mèng)得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩(shī)。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常唱和往來(lái)，夢(mèng)得嘗為《西塞山懷古》等詩(shī)，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會(huì)昌二年七月卒，贈(zèng)戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）[材料二：詩(shī)人作品]◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟畛林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示》）[注釋]①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。50．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者51．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字文言語(yǔ)句方法提示釋義善五言詩(shī)成語(yǔ)推斷法：多謀善斷（1）執(zhí)政不悅語(yǔ)境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺（2）又徙夔州刺史查閱字典法：①遷移；②調(diào)動(dòng)（官職）（3）嘗為《西塞山懷古》等詩(shī)課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（4）52．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）去京師又十余年。（2）雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。53．閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩(shī)，完成任務(wù)。（1）發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（2）兩首《秋詞》都運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)分別聯(lián)系詩(shī)句分析。54．永貞革新失敗后，與劉禹錫一同被貶的柳宗元寫下了《小石潭記》，請(qǐng)聯(lián)系材料二和鏈接材料，分析他們被貶后心境有何不同。[鏈接材料]坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。55．通過(guò)此次主題學(xué)習(xí)，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合材料作答。十二、（23-24七年級(jí)下·北京朝陽(yáng)·期末）閱讀《陋室銘》，完成問(wèn)題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？56．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“素”字的文言詞義積累卡。請(qǐng)你幫助推測(cè)詞義，補(bǔ)全積累卡。下列選項(xiàng)中全部正確的一項(xiàng)是()?未經(jīng)染色的生絹。如“十三能織素”。?①。如“可以調(diào)素琴”。?蔬菜、瓜果類食品。與“葷”相對(duì)。如“葷素搭配”。?一向，平素。如“②”?！炯住竣俨患友b飾的

②素不相識(shí)【乙】①非常普通的

②有奇字素?zé)o備者【丙】①音色典雅的

②衣著樸素57．下面是兩位書法家寫的《陋室銘》。你更喜歡哪一幅書法作品？請(qǐng)結(jié)合字體特點(diǎn)及作品內(nèi)容說(shuō)明理由。58．根據(jù)上面短文及下面的材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧稀壳镌~（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。自古逢秋，他人“①”，劉禹錫卻說(shuō)“②”。雖身處陋室，但劉禹錫的《陋室銘》卻讓我們感受到他居室環(huán)境的③與日常生活的恬淡。此文以“④”一句作結(jié)，回應(yīng)開(kāi)頭“惟吾德馨”。可見(jiàn)，劉禹錫雖屢遭貶謫，但其人其文盡顯“詩(shī)豪”之風(fēng)。十三、（23-24七年級(jí)上·山西長(zhǎng)治·期末）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“品讀古詩(shī)文”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。（選自《穿井得一人》）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《杞人憂天》）【曉其義·理解大意】59．聽(tīng)聞“丁氏穿井得一人”，居住在國(guó)都中的人都在①這件事；杞人擔(dān)心天地會(huì)崩塌，有人因此就去②他。（根據(jù)文中加點(diǎn)字的意思填空）60．“得一人之使，非得一人于井中也”的意思是①，丁氏的這句話消除了之前的誤會(huì)；“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞”的意思是“你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，②”，這句話解除了杞人的疑慮?！久髌渲肌ぬ骄烤瘛?1．杞人想象天地崩塌后，自己“身亡所寄”，因此“廢寢食”。請(qǐng)找出下面一首詩(shī)中體現(xiàn)了詩(shī)人的想象的兩句，并說(shuō)說(shuō)你的理解。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。詩(shī)句：理解：62．寓言寄寓著意味深長(zhǎng)的道理。以上兩篇選文都是寓言，細(xì)細(xì)咀嚼，你從中分別得到了哪些人生啟示？十四、（23-24九年級(jí)下·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文閱讀課，老師選取了三篇詩(shī)文，請(qǐng)完成下面小題。[甲]山寺陸游籃輿送客過(guò)江村，小寺無(wú)人半掩門。古佛負(fù)墻塵漠漠，孤燈照殿雨昏昏。喜投禪榻聊尋夢(mèng)，懶為啼猿更斷魂。要識(shí)人間盛衰理，岸沙君看去年痕。[注]①此詩(shī)寫于陸游任夔州（今重慶奉節(jié)）通判時(shí)，詩(shī)人當(dāng)時(shí)大約45歲。②籃輿：類似轎子的一種交通工具。[乙]十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[丙]①時(shí)龍大淵、曾覿用事，游為樞臣張燾言：“覿、大淵招權(quán)植黨，熒惑圣聽(tīng)，公及今不言，異日將不可去?！睜c遽以聞，上詰語(yǔ)所自來(lái)，燾以游對(duì)。上怒，出通判建康府，尋易隆興府。言者論游交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵，免歸。久之，通判夔州。②王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(zhǎng)安始，取長(zhǎng)安必自隴右始。當(dāng)積粟練兵有釁則攻無(wú)則守。吳璘子挺代掌兵，頗驕恣，傾財(cái)結(jié)士，屢以過(guò)誤殺人，炎莫誰(shuí)何。游請(qǐng)以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡謀，遇敵必?cái)　！庇卧唬骸笆雇τ鰯?，安保其不敗。就令有功，愈不可駕馭。”及挺子曦僭叛，游言始驗(yàn)。（節(jié)選自《宋史·陸游傳》，有刪改）63．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭的兩句詩(shī)交代事情緣起，詩(shī)人乘坐籃輿為客人送行，路過(guò)江邊的一個(gè)村莊，入古寺暫歇。B．“古佛負(fù)墻塵漠漠”句中“塵漠漠”一詞照應(yīng)首聯(lián)中“無(wú)人半掩門”，說(shuō)明小寺無(wú)人料理已久。C．詩(shī)人用“古佛”“孤燈”“禪榻”“啼猿”等意象，營(yíng)造出凄涼的氛圍，表達(dá)悲戚的情緒。D．結(jié)尾兩句詩(shī)極富理趣，意思是要懂得世間盛衰興亡的道理，需要去看時(shí)間留下的痕跡。64．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言語(yǔ)句方法解釋（1）游為炎陳進(jìn)取之策語(yǔ)境推斷法（2）頗驕恣查閱字典法：①放縱②任憑③舒服（填序號(hào)）（3）拱怯而寡謀參考成語(yǔ)法：孤陋寡聞65．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。當(dāng)積粟練兵有釁則攻無(wú)則守66．翻譯文中劃?rùn)M線句子。（1）燾遽以聞，上詰語(yǔ)所自來(lái)，燾以游對(duì)。（2）就令有功，愈不可駕馭。67．甲詩(shī)“喜投禪榻聊尋夢(mèng)”與乙詩(shī)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”都寫到“夢(mèng)”，表達(dá)的思想感情卻大相徑庭，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。68．古人常常根據(jù)死者生平事跡贈(zèng)謚號(hào)以表褒揚(yáng)。下列哪一個(gè)謚號(hào)最適合給陸游？結(jié)合丙文內(nèi)容簡(jiǎn)述你的理由。知識(shí)卡片：溫敬寡言曰“良”，慮國(guó)忘家曰“忠”，正己攝下曰“肅”，遠(yuǎn)慮防微曰“明”。A肅明

B．忠明

C．忠良

D．良肅我選，因?yàn)椋?3-24七年級(jí)上·湖北襄陽(yáng)·期末）閱讀下面古詩(shī)文，完成后面小題?！炯住渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜鬧臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。【乙】天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范①。左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山②，使為書招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍④父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！焙敕对唬骸皣?guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然⑤出涕，曰：“國(guó)亡不能捄⑥為人臣者死有余罪況散逃其死而二其心乎！”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》有刪改)【注釋】①弘范：元軍將領(lǐng)。②崖山：宋末抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。④捍：保衛(wèi)。⑤泫然：水滴下的樣子。⑥捄：同“救”。69．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)以“僵臥孤村“開(kāi)篇，是詩(shī)人有意要強(qiáng)調(diào)自己在風(fēng)雨夜的凄涼處境。B．【甲】詩(shī)三四句采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。C．【乙】文“左右命之拜，不拜”體現(xiàn)了文天祥是威武不能屈之人。D．【乙】文張弘范讓天祥寫信招降張世杰，文天祥不從，張弘范還要強(qiáng)迫他，文天祥就寫詩(shī)以表心態(tài)，民族氣節(jié)不辱。70．【甲】詩(shī)中寫“鐵馬冰河”入夢(mèng)境有何作用?71．解釋【乙】文中下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）左右命之拜

之：

（2）乃書所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之

書：72．下列對(duì)【乙】文中劃?rùn)M線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．國(guó)亡不能捄/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎！B．國(guó)亡不能捄為人/臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎！C．國(guó)亡不能捄/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎！D．國(guó)亡不能捄為人/臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎！73．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？74．請(qǐng)從【乙】文中找出兩處能體現(xiàn)弘范敬重文天祥的句子。（1）

（2）75．請(qǐng)根據(jù)【甲】詩(shī)【乙】文，概括陸游、文天祥具有哪些相同的品質(zhì)？十六、（23-24七年級(jí)上·山西大同·期末）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“品讀古詩(shī)文”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外