四年級安全與法制

四年級安全與法制演講人：日期：目錄安全基礎(chǔ)知識法制教育啟蒙校園欺凌防范與應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)突發(fā)事件應(yīng)對與自救自護(hù)能力培養(yǎng)家庭教育中家長角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)安全基礎(chǔ)知識01010204校園安全常識遵守校規(guī)校紀(jì)，不追逐打鬧，有序上下樓梯。注意教室安全，不亂動電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異常及時報告老師。了解并遵守體育器械使用規(guī)則，避免運(yùn)動傷害。學(xué)會火警、地震等緊急情況下的逃生自救方法。03不亂動、亂接電線、燈頭、插座等，防止觸電事故。不在飄窗或陽臺上玩耍，不往窗外拋物。熟悉并會使用家用消防器材，了解家庭逃生路線。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等，防止燃?xì)庑孤?1020304家庭安全注意事項(xiàng)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不橫穿馬路。認(rèn)識并了解常見的交通標(biāo)志和標(biāo)線的含義。十二歲以下兒童不騎自行車上馬路，乘坐機(jī)動車要系好安全帶。走路靠右行，注意觀察來往車輛，不在馬路上玩耍。交通安全規(guī)則與標(biāo)志不與陌生人交談，不接受陌生人的禮物或食品。不輕信網(wǎng)絡(luò)上的信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。不向陌生人透露自己及家人的個人信息。學(xué)會保護(hù)個人隱私，不隨意透露個人及家庭情況。防范陌生人及網(wǎng)絡(luò)欺詐法制教育啟蒙02學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，了解未成年人享有的特殊法律保護(hù)。掌握《道路交通安全法》、《消防法》等與日常生活緊密相關(guān)的法律法規(guī)。知曉國家憲法、刑法、民法等基本法律內(nèi)容，了解法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。了解國家基本法律法規(guī)遵守學(xué)校作息時間，不遲到、早退、曠課。遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不擾亂課堂秩序。遵守學(xué)校安全規(guī)定，不進(jìn)行危險活動，不攜帶違禁物品進(jìn)入校園。遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)養(yǎng)成文明禮貌、尊重他人、誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。學(xué)會感恩，懂得回報父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛和幫助。培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。學(xué)會在遇到不法侵害時，及時向家長、老師或公安機(jī)關(guān)求助。了解維權(quán)途徑，如撥打110報警電話、向相關(guān)部門舉報等。掌握基本的自我保護(hù)方法，如防騙、防盜、防火等。學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己校園欺凌防范與應(yīng)對0303校園欺凌對欺凌者的負(fù)面影響形成錯誤價值觀、增強(qiáng)攻擊性、影響人際關(guān)系等。01校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式包括身體欺凌、言語欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。02校園欺凌對受害者的危害影響心理健康、降低自尊心和自信心、導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降等。認(rèn)識校園欺凌現(xiàn)象及其危害123不歧視、不嘲笑他人，尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)。尊重他人，平等待人用平和的語氣和方式與他人交流，學(xué)會傾聽和表達(dá)自己的意見。學(xué)會溝通和協(xié)商主動與同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系，增強(qiáng)互信和合作。建立積極的人際關(guān)系建立正確人際交往觀念拒絕不當(dāng)要求對于欺凌者的無理要求，學(xué)會堅(jiān)決拒絕。及時尋求幫助向老師、家長或?qū)W校相關(guān)部門報告欺凌事件，尋求支持和保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)能力學(xué)習(xí)防身技能，提高自我保護(hù)意識和能力。學(xué)會拒絕并尋求幫助支持和鼓勵受害者給予受害者關(guān)心和支持，幫助他們走出陰影。倡導(dǎo)和踐行反欺凌理念積極宣傳反欺凌理念，營造和諧、友愛的校園環(huán)境。參加學(xué)校組織的反欺凌活動如主題班會、講座、宣傳周等。積極參與反欺凌活動網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)04不傳播謠言、不侵犯他人隱私、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范獲取有益信息控制上網(wǎng)時間利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、查找資料、了解新聞等。合理安排上網(wǎng)時間，避免長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)。030201合理使用網(wǎng)絡(luò)資源不輕信未經(jīng)證實(shí)的信息，避免被謠言誤導(dǎo)。警惕虛假信息查看信息來源是否可靠，判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。核實(shí)信息來源學(xué)會分析信息內(nèi)容，辨別真?zhèn)危鰪?qiáng)自我保護(hù)意識。提高辨別能力辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)魏侠戆才庞螒驎r間，不沉迷于游戲?？刂朴螒驎r間不參與非法游戲，不利用游戲進(jìn)行賭博等違法活動。遵守游戲規(guī)則積極參與體育運(yùn)動、文藝活動等，豐富課余生活。培養(yǎng)其他興趣愛好防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不隨意透露個人信息，如姓名、住址、電話等。保護(hù)個人隱私設(shè)置復(fù)雜密碼，定期更換密碼，避免賬號被盜用。加強(qiáng)賬號安全不隨意添加陌生人為好友，避免被不良分子利用。謹(jǐn)慎網(wǎng)絡(luò)交友保護(hù)個人隱私及賬號安全突發(fā)事件應(yīng)對與自救自護(hù)能力培養(yǎng)05保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前進(jìn)，避開濃煙和高溫，尋找安全出口并迅速撤離。逃生技巧不亂丟煙蒂、火柴等易燃物品，定期檢查電器線路，不私拉亂接電線，不超負(fù)荷用電，及時更換老化電器設(shè)備和線路。預(yù)防措施火災(zāi)逃生技巧及預(yù)防措施選擇結(jié)實(shí)的桌子下、床邊或墻角等地方躲避，保護(hù)頭部、口鼻等要害部位，避開懸掛物、玻璃門窗等危險物品。選擇開闊、平坦的廣場或空地等地方躲避，遠(yuǎn)離高大建筑物、電線桿、廣告牌等危險物品。地震避險方法室外避險室內(nèi)避險如食物吃下去的時間在一至二小時內(nèi)，可采取催吐的方法，立即取食鹽二十克，加開水二百毫升，冷卻后一次喝下。如不吐，可多喝幾次，以促進(jìn)嘔吐。催吐如果病人吃下去中毒的食物時間超過二小時，且精神尚好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。導(dǎo)瀉如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋一百毫升，加水二百毫升，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇三十克、生甘草十克一次煎服。解毒食物中毒急救知識保持冷靜，不驚慌失措，迅速分析現(xiàn)場情況并采取相應(yīng)措施。及時報警并告知相關(guān)單位和人員，以便迅速組織救援和處理。其他突發(fā)事件處理原則遵循“先救人、后救物”的原則，優(yōu)先保障人員生命安全。在處理過程中要保護(hù)好現(xiàn)場和相關(guān)證據(jù)，以便后續(xù)調(diào)查和處理。家庭教育中家長角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)06家長是孩子情感依托孩子在成長過程中，需要得到家長的關(guān)愛和支持，以形成健全的人格和情感。家長是孩子行為榜樣家長的言傳身教對孩子的行為習(xí)慣和價值觀形成具有重要作用。家長是孩子第一任教育者孩子從出生開始，最先接觸的就是家庭環(huán)境，家長的教育方式、言行舉止都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。家長在孩子成長過程中重要性建立和諧家庭關(guān)系01家庭成員之間要相互尊重、理解、信任，形成和諧融洽的家庭氛圍。鼓勵孩子參與家庭活動02讓孩子參與家庭決策、家務(wù)勞動等，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感和歸屬感。注重孩子情感需求03關(guān)心孩子的喜怒哀樂，傾聽孩子的心聲，給予積極的情感回應(yīng)。營造良好家庭氛圍，促進(jìn)孩子健康成長了解孩子心理發(fā)展階段掌握孩子不同年齡階段的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，有針對性地提供支持和引導(dǎo)。尊重孩子個性和興趣每個孩子都有獨(dú)特的個性和興趣，家長應(yīng)尊重孩子的選擇，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。鼓勵孩子積極嘗試和探索允許孩子犯錯誤，鼓勵他們在嘗試和探索中學(xué)習(xí)和成長。關(guān)注孩子心理需求，提供情感支持引導(dǎo)孩子正確面對挫折和困難培養(yǎng)孩子