社團活動計劃范文集錦八篇

【精華】社團活動計劃范文集錦八篇日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的社團活動計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。社團活動計劃篇1一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展個性特長，增強體質(zhì)，提高運動水平和成績，促進學生身心健康全面發(fā)展。二、目的意義學生通過活動，獲得體育運動常識和技能，增強體質(zhì)，提高運動水平，為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設一個良好的平臺，并提升校級競技水平，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排（一）學生社團領(lǐng)導小組隊長z副隊長z組員zz（二）活動時間每周四下午第八節(jié)課一個小時（三）活動內(nèi)容（見下表）周次日期活動內(nèi)容安排第1周9.12—9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。第2周9.19—9.23研究性學習開始，討論制度、學期活動計劃；上報社團成員名單。第3周9.26—9.30上報社團活動計劃；學習田徑基礎(chǔ)技術(shù)。第4周10.10—10.14田徑專項訓練（高抬腿跑和交叉跑）第5周10.17—10.21發(fā)展速度素質(zhì)訓練第6周10.24—10.28發(fā)展彈跳素質(zhì)訓練、發(fā)展速度素質(zhì)訓練第7周10.31—11.4發(fā)展柔韌素質(zhì)訓練、發(fā)展力量素質(zhì)訓練第8周11.7—11速度項目測試（100米和200米）第9周11.14—18發(fā)展速度素質(zhì)訓練、專項練習（小步跑和后蹬跑）第10周11.21—25發(fā)展力量素質(zhì)訓練、發(fā)展速度素質(zhì)訓練第11周11.28—12.2發(fā)展耐力素質(zhì)訓練第12周12.5—9發(fā)展耐力素質(zhì)訓練第13周12.12—12.16耐力項目測試（800米）第14周12.19—12.23社團活動總結(jié)上交；最后一次社團活動總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，評定成績。四、活動要求1、“夢想”田徑協(xié)會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。3、各位協(xié)會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。4、協(xié)會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調(diào)動學生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行?，安全。5、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異的成績。社團活動計劃篇2大學生活豐富多彩，如何才能夠在大學里學到學到更多的東西，在大學里能夠?qū)⑺械哪軌蜃龅降幕顒訉W好。在社團活動中，每一次活動的開展之前總是有相應的策劃書提前寫出來，在活動中能夠快速的將所要工作注意的事項找到，在活動中才能夠做到萬無一失。要考慮到活動中可能發(fā)生的問題和解決方案。一、計劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。四、資源需要列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。五、活動開展作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費預算活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應注意的問題及細節(jié)內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。社團活動計劃篇3為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓xx鎮(zhèn)一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。一、活動目的1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。3、促進學生整體素質(zhì)的提高。二、活動時間及地點1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節(jié)課2、地點：小科學家實驗基地三、活動形式及內(nèi)容社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。1、開展趣味小實驗。社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。2、開展科技小制作。社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。3、開展戶外考察活動。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結(jié)合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。4、設置科學探究站點開設“生態(tài)種養(yǎng)園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。5、抓好科普宣傳活動。鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。四、評價、成果展示1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。2.、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創(chuàng)新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學生。五、具體實施內(nèi)容周次內(nèi)容第一周新學年開學，學生報名注冊第二周組建興趣小組、確定指導師及社團活動對象第三周制定招生簡章，召開籌備大會第四周社團始業(yè)教育校園浪費實地調(diào)查第五周國慶節(jié)第六周交流調(diào)查報告，“環(huán)保校園”作品設計第七周采集植物，捕抓昆蟲標本第八周制作昆蟲、植物標本第九周自制二氧化碳滅火器第十周校園電浪費調(diào)查第十一周整理“杜絕校園電浪費金點子”寫校園倡議書第十二周制作趣味生態(tài)瓶第十三周尋找淀粉的蹤跡實驗第十四周幫助校園植物過冬第十五周探秘“流動的水為什么不容易結(jié)冰”第十六周科學知識閱讀第十七周筷子提米第十八周社團活動總結(jié)，表彰頒獎第十九周社員自主活動第二十周學生期末考試社團活動計劃篇4英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。一、指導思想通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。二、活動目的1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。三、活動原則1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。四、活動安排1.課外兒歌《Twinkle,twinkle,littlestar》、《Shutthemopen》2.看動畫學英語3.單詞拼讀訓練五、規(guī)章制度1、活動時間：每周二下午2：30--3：20。不遲到，不早退。2、服從老師和社團干部的組織安排。3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。4、保持教室衛(wèi)生干凈。社團活動計劃篇5一活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花二活動目的：一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。三活動對象：面向全校同學。四報名方式：1二樓取款機旁（XX號至15號，中午XX：40到12：30，下午16：10到17：00）2。向各班班長報名3。到團委辦公室報名4。發(fā)送信息到XXXXXX報名5。報名需注明班級，課室號，。姓名五參賽地點：b棟b201（團委辦公室旁）六參賽時光：xx年4月21號（星期四下午14：30到16：00限時90分鐘）七活動單位：策劃主辦方：校團委新蕾文學社九比賽流程：1。透過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?。透過廣播站，記協(xié)，校修改部宣傳報道3。透過宣傳單到各個班級宣傳十比賽規(guī)則的說明（一）參賽者1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需持續(xù)賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品2稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者4、賽者務必遵守比賽規(guī)則；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音；切忌用手機搜索相關(guān)資料6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留7比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律（二）評審1文學社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導老師終審2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行十一獎項一等獎1名80元+證書二等獎2名各50元+證書三等獎3名各20元+證書十三經(jīng)費預算：1。稿紙+草稿以及其他費用80元2獎金：2403合計：320十四活動中就應注意的問題以及細節(jié)1活動負責人要維持活動井然有序的.進行，維持活動秩序2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明3接待服務工作要細致到位4活動會場的布置要清晰了然5活動過程要互相配合團結(jié)合作十五活動負責人以及主要參與者新蕾文學社所有成員參賽者其他協(xié)助社團十六后期總結(jié)及相關(guān)事項1比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失2各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后用心準備，用心動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦3拍照做紀念留檔以備?？Y料社團活動計劃篇6一、指導思想落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，理論聯(lián)系實際，通過實施分步訓練達到教學目標；訂出計劃，進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，全面推進素質(zhì)教育。二、訓練目的科學進行訓練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，提高身體素質(zhì)、球技。開展足球社團活動，目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康，通過訓練，建立足球運動的基本技能，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。三、訓練任務1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術(shù)技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。四、活動訓練方案1、活動訓練時間：每周星期五下午2、指導教師：xxx3、社團隊員名單：xxxxxxx4、活動訓練措施：A、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性，培養(yǎng)良好體育道德作風，嚴格要求訓練質(zhì)量。B、全面提高隊員的身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)，學習跑的正確技術(shù)，鍛煉肌肉力量。C、全面提高學生的基本技術(shù)（重點傳，接技術(shù)）逐步發(fā)展學生個人技術(shù)特長，提高活動中控球能力，正確掌握傳接球技術(shù)，因材施教發(fā)揮學生特常。D、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力，重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)，明確個人攻守的職能，進攻和防守原則，提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。五、訓練內(nèi)容、方法及課時安排：1—2周熟悉球性顛球練習1、單腳自拋正腳面顛球練習。2、雙腳交替正腳面顛球練習。3、多部位顛球練習。4、兩人或多人交替多部位顛球練習。3—4周踢球練習1、各種踢球動作的模仿練習。2、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。4、當學生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習。5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質(zhì)的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質(zhì)量。6、踢準練習。A、二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。B、向劃有標志的墻踢準。7、踢遠練習。A、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球。B、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球。C、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴。D、向劃有標志的墻踢準。E、隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環(huán)。F、踢球穿檔：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環(huán)。5—6周傳接球練習1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。3、行進間傳接球練習。7—8周帶球、運球練習A、單人直線帶球跑練習。B、單人變向帶球跑練習。9—10周帶球、運球射門練習1、原地靜止球射門練習。2、助跑靜止球射門練習。3、帶球繞桿兒射門練習。4、接球射門練習。11—12周發(fā)展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術(shù)練習30～50米的計時跑，要求學生在8秒內(nèi)完成50米跑；50～60米最大強度的重復跑，每組間歇使學生完全恢復，每次練習共3組。發(fā)展反應速度的練習。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態(tài)設置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區(qū)域）。13—14周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習運用短距離、方向不規(guī)則的繞過障礙物，在制定區(qū)域射門練習。10×10m方格場地內(nèi)，多人、每人一球進行快速運、控球練習，要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力①發(fā)展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴推舉；啞鈴等各種練習。②發(fā)展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉(zhuǎn)。③發(fā)展下肢力量的練習。蛙跳；單腿連續(xù)跳；立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權(quán)的合理沖撞；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習社團活動計劃篇7一、活動背景人非圣賢，孰能無??？醫(yī)療衛(wèi)生一直是世界的主題之一。站在醫(yī)院的門口，看著同樣病懨懨的人群，面對冰冷的大廳，煩躁的人群，排隊的長龍，在這種情況下，實在很難保持平靜樂觀的心情去解決自己的健康問題。所謂千里之行，始于足下，作為一般患者進入醫(yī)院后所得到的第一項服務，醫(yī)院導診工作一直是醫(yī)院不可或缺的一部分。但由于每天前往醫(yī)院就診的患者數(shù)量頗多，尤其在流行病多發(fā)時期，導診工作就面臨了很大的壓力。掛號、收費秩序的不和諧，患者尋不到應該前往的科室病房，都給醫(yī)院造成了不好的影響。就在這時，導診就發(fā)揮了其重要作用。二、活動目的1、在導診志愿者的熱心幫助下，病人能夠以最簡便最快捷的方式進行就診，從而減輕患者心理壓力，溫暖患者的心靈，營造良好的醫(yī)院治療環(huán)境。2、將患者入院、診療等各個環(huán)節(jié)等順利銜接起來，使醫(yī)生與患者在診療過程中很好配合。3、使志愿者本身得到一定程度的鍛煉和提高，通過幫助那些無助的病人得到精神上的滿足感。4、希望能夠建立起良好的社會典范，并將其推廣開來。三、活動主題志愿者在身邊——愛心導診四、活動時間20××年11月5日五、活動地點湘潭市中心醫(yī)院六、活動對象所有就診患者七、參與人員湖南科技大學商學院青年志愿者聯(lián)盟八、活動準備1、活動開始前進行一個動員大會或聯(lián)系院方搞個啟動儀式；2、聯(lián)系醫(yī)院，請求分配護士對志愿者進行培訓；3、帶領(lǐng)志愿者到醫(yī)院踩點，熟悉醫(yī)院環(huán)境；4、安排工作崗位，分配值班人員，制定服務及量化考核標準；5、準備上崗的服裝，標志及所需物品的籌集和發(fā)放；6、準備好相機，帶上部門旗幟；7、聯(lián)系好新聞報道中心，做好相關(guān)的新聞報道工作；九、活動流程1、11月5日7：30，所有志愿者北校門口集合；2、8：00到達中心醫(yī)院后，負責人向醫(yī)院方面介紹我們的人員安排和前期準備，同時，讓志愿者了解醫(yī)院的基本情況；3、請醫(yī)院方面負責人對我們志愿者進行相關(guān)的導診培訓以及熟悉醫(yī)院的環(huán)境；4、培訓完成后，由醫(yī)院方面負責人與組織者帶領(lǐng)各個志愿者前往所安排的崗位。每個組員的執(zhí)勤地點由組長與負責人協(xié)調(diào)后確定；5、9：00正式開始輔助導診工作；6、11：00，組織志愿者集合，醫(yī)院負責人進行上午的輔助導診工作的總結(jié)；7、11：30，導診活動完畢，志愿者統(tǒng)一乘車回學校。十、注意事項1、集合要準時，最好提前，不要拖拖拉拉。2、通知相關(guān)人員帶好工作牌，小紅帽，帶好團旗。3、帶好相機，及時做好圖文記錄，及時上傳到群共享。4、要聽從指揮，集體行動，不要單獨行動。5、要注意文明禮貌，不可以與患者或醫(yī)護人員發(fā)生沖突，要時刻保持耐心，微笑對人，有容人之心。6、不可在醫(yī)院大聲喧鬧，要保持紀律，保持大學生應有的形象，不做有失自己學校和學院形象的事。7、注意天氣，帶好雨具，保證人員安全活動的正常進行。十一、活動意義1、對于患者們：在進入醫(yī)院以后，往往