12 玩也有學(xué)問(wèn) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12玩也有學(xué)問(wèn)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《12玩也有學(xué)問(wèn)》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作與公平的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中展現(xiàn)禮貌與友善，增強(qiáng)集體意識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地參與游戲，發(fā)展解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《12玩也有學(xué)問(wèn)》圍繞游戲活動(dòng)展開(kāi)，旨在讓學(xué)生理解游戲中的規(guī)則與秩序，學(xué)會(huì)在游戲中與人相處，體驗(yàn)合作與分享的樂(lè)趣。內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)各種游戲、了解游戲規(guī)則、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣以及探討游戲中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基本的游戲規(guī)則，理解遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)在游戲中友好相處，發(fā)展合作意識(shí)。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解游戲規(guī)則背后的道德原則，如公平、正義、尊重他人，以及如何在實(shí)際游戲中運(yùn)用這些原則解決問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地參與游戲，發(fā)展獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解游戲規(guī)則和案例分析，幫助學(xué)生理解游戲中的道德與法治要素。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享游戲經(jīng)驗(yàn)，探討游戲中遇到的問(wèn)題和解決策略。

3.角色扮演法：通過(guò)模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)游戲規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示游戲圖片和規(guī)則，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)游戲軟件：利用專門設(shè)計(jì)的游戲軟件，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)則和合作。

3.視頻案例：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀察并分析游戲中的行為及其后果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段孩子們?cè)诠珗@玩耍的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的孩子們是如何玩耍的，他們是否遵守了游戲規(guī)則，以及他們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)出的行為是否恰當(dāng)。通過(guò)這個(gè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則和行為的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解游戲規(guī)則的基本概念，并通過(guò)實(shí)際例子說(shuō)明規(guī)則的重要性。接著，學(xué)生分成小組，每組選擇一種游戲，討論并制定該游戲的規(guī)則。每個(gè)小組將有機(jī)會(huì)分享他們的規(guī)則，并接受其他小組的反饋。教師引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則對(duì)于游戲公平和順利進(jìn)行的作用。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行小組游戲，每個(gè)小組根據(jù)之前制定的規(guī)則進(jìn)行游戲。在游戲過(guò)程中，教師觀察學(xué)生的行為，并在必要時(shí)提供指導(dǎo)。游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反思，討論游戲中的合作、沖突解決以及規(guī)則遵守的情況。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)假設(shè)情境，讓學(xué)生應(yīng)用他們學(xué)到的規(guī)則和合作原則來(lái)解決問(wèn)題。例如，如果游戲中出現(xiàn)了爭(zhēng)議，學(xué)生需要提出解決方案，并討論如何公平地處理。教師總結(jié)學(xué)生的想法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和合作在游戲中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中的游戲中應(yīng)用這些原則。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)游戲的熱情很高，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)規(guī)則的理解還不夠深入，執(zhí)行起來(lái)有些困難。我想在下次課上，可以加入更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑凶匀坏貙W(xué)習(xí)和體會(huì)規(guī)則的重要性。另外，我也注意到，在小組討論時(shí)，有些孩子比較內(nèi)向，參與度不高。未來(lái)，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些更能夠激發(fā)他們參與感的小組活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的位置，積極參與進(jìn)來(lái)。此外，通過(guò)課后作業(yè)，我會(huì)讓孩子們記錄下自己在游戲中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)于規(guī)則的新認(rèn)識(shí)，這樣可以幫助他們更好地反思和吸收課堂內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選游戲規(guī)則教育視頻，展示正確與錯(cuò)誤的游戲行為對(duì)比，用于課堂導(dǎo)入和情境創(chuàng)設(shè)。

-圖片：收集不同游戲場(chǎng)景的圖片，用于講解游戲規(guī)則和策略，幫助學(xué)生直觀理解。

-音頻：錄制游戲規(guī)則講解音頻，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料：

-故事書：《游戲中的智慧》等包含游戲規(guī)則和道德教育的兒童故事書，供學(xué)生課外閱讀，加深對(duì)游戲規(guī)則的理解。

-簡(jiǎn)報(bào)：制作關(guān)于游戲規(guī)則和道德法治的簡(jiǎn)報(bào)，涵蓋一年級(jí)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，作為課堂輔助材料。

3.在線工具：

-游戲模擬平臺(tái)：使用在線游戲模擬平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)游戲規(guī)則，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)：利用在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我測(cè)試，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

4.教學(xué)軟件：

-白板軟件：使用電子白板軟件，實(shí)時(shí)展示游戲規(guī)則和案例分析，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。

-合作學(xué)習(xí)平臺(tái)：建立班級(jí)合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在平臺(tái)上交流游戲經(jīng)驗(yàn)，共同探討問(wèn)題解決方案。

5.輔助工具：

-游戲道具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的游戲道具，如棋盤、卡片等，用于課堂上的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)規(guī)則。

-角色扮演服裝：準(zhǔn)備一些角色扮演服裝，用于模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)游戲規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

6.家長(zhǎng)資源：

-家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)：編寫家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，提供家庭中如何與孩子一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐游戲規(guī)則的指導(dǎo)，促進(jìn)家校合作。

7.教師資源：

-教案集：收集優(yōu)秀教師的教案，供教師備課參考，提高教學(xué)質(zhì)量。

-專業(yè)培訓(xùn)：定期組織教師參與游戲教育相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出他們?cè)谧袷匾?guī)則和團(tuán)隊(duì)合作方面的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.成果評(píng)價(jià)：我檢查學(xué)生制定的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的成果，并