5 這些事我來(lái)做（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

5這些事我來(lái)做（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第五課《這些事我來(lái)做》，包括“自己的事情自己做”、“分擔(dān)家務(wù)”兩個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任心。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中的實(shí)際經(jīng)歷密切相關(guān)，教材中提到的“自己的事情自己做”和“分擔(dān)家務(wù)”等內(nèi)容，與學(xué)生在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)相聯(lián)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解責(zé)任意識(shí)，提高自我管理能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解個(gè)人與集體的關(guān)系，但在實(shí)際生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、自我管理的意識(shí)和能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“自己的事情自己做”和“分擔(dān)家務(wù)”兩個(gè)主題，設(shè)計(jì)一系列情景模擬、小組討論和家庭作業(yè)。情景模擬將讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中實(shí)踐分擔(dān)家務(wù)，小組討論將引導(dǎo)學(xué)生探討如何更好地管理自己的事情，家庭作業(yè)則鼓勵(lì)學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家務(wù)分擔(dān)和個(gè)人事務(wù)管理上的表現(xiàn)，以增強(qiáng)責(zé)任感和自我管理能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐“自己的事情自己做”以及“分擔(dān)家務(wù)”的重要性。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在家中主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的家務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感。

教材首先通過(guò)故事引入，講述孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下如何自己做決定和處理事務(wù)，接著通過(guò)討論和活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，理解家務(wù)勞動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ谐袚?dān)力所能及的家務(wù)。最后，教材還提供了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生自我評(píng)估在家庭中的表現(xiàn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解“自己的事情自己做”的意義，認(rèn)識(shí)到分擔(dān)家務(wù)是家庭成員間的相互幫助和責(zé)任的一部分。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在家中真正承擔(dān)起家務(wù)，以及如何讓學(xué)生理解并接受家務(wù)分擔(dān)的重要性，而不是將其視為負(fù)擔(dān)。此外，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理和自我評(píng)價(jià)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講述真實(shí)案例引發(fā)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和參與感。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，扮演不同角色進(jìn)行家務(wù)分擔(dān)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)理解家務(wù)的重要性和樂(lè)趣；同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生探討如何合理安排時(shí)間，既完成學(xué)業(yè)又參與家務(wù)。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如播放與課程相關(guān)的視頻短片，展示家務(wù)分擔(dān)的正面榜樣，以及使用互動(dòng)式白板記錄學(xué)生的討論點(diǎn)和創(chuàng)意想法，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引入本課主題，講述一個(gè)孩子在家庭中從不做家務(wù)到學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)的過(guò)程，引發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)分擔(dān)的思考。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們?cè)诩依锒甲瞿男┘覄?wù)？你們認(rèn)為做家務(wù)有什么好處？”讓學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解“自己的事情自己做”的意義，通過(guò)案例分析讓學(xué)生理解獨(dú)立完成任務(wù)的重要性。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“分擔(dān)家務(wù)”的部分，討論家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)和家庭成員間的分工合作。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論各自家庭中家務(wù)分工的情況，分享如何合理安排時(shí)間和任務(wù)。

-角色扮演：學(xué)生模擬家庭成員，扮演不同角色進(jìn)行家務(wù)分擔(dān)，體驗(yàn)家庭生活中的責(zé)任與協(xié)作。

-家務(wù)清單制作：每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，制作一份家務(wù)清單，列出家庭成員各自分擔(dān)的家務(wù)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。以下是一些具體活動(dòng)：

-學(xué)生展示自己制作的家務(wù)清單，并解釋為什么這樣分配家務(wù)。

-教師提供一些情景卡片，學(xué)生抽取卡片后，模擬該情景下的家務(wù)分擔(dān)和處理方式。

-學(xué)生們進(jìn)行小組討論，思考如何在家庭中更好地實(shí)施家務(wù)分擔(dān)，并提出具體建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，總結(jié)“自己的事情自己做”和“分擔(dān)家務(wù)”的重要性。教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在家庭中的角色和責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家庭中的家務(wù)分擔(dān)情況，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)。教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)分擔(dān)不僅是一種生活技能，更是一種家庭責(zé)任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生的參與度較高，能夠積極分享自己的家庭經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家務(wù)分擔(dān)的看法。但是，部分學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)椴皇煜み@種教學(xué)方式或者擔(dān)心表現(xiàn)不佳。此外，課堂討論的時(shí)間分配不夠充足，導(dǎo)致一些學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度和自信心，我將在未來(lái)的課程中更多地采用小組合作和角色扮演活動(dòng)，并在課前進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身游戲來(lái)放松學(xué)生的情緒。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，并且會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試家務(wù)分擔(dān)，以便在課堂上分享更真實(shí)的體驗(yàn)。此外，我還會(huì)準(zhǔn)備一些額外的討論題目，以便在討論時(shí)間不足時(shí)，可以快速切換話題，確保每個(gè)主題都能得到充分討論。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與家務(wù)分擔(dān)相關(guān)的圖片，如不同家務(wù)活動(dòng)的照片，家庭成員一起做家務(wù)的場(chǎng)景等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于家務(wù)分擔(dān)的短視頻，展示家庭成員如何協(xié)作完成家務(wù)，以及家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些輕松愉快的背景音樂(lè)，用于調(diào)節(jié)課堂氛圍，以及錄制一些家務(wù)分擔(dān)的指導(dǎo)語(yǔ)，用于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和活動(dòng)。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與道德與法治相關(guān)的文章，特別是關(guān)于責(zé)任、協(xié)作和家務(wù)分擔(dān)的短文，讓學(xué)生在閱讀中深化對(duì)課程主題的理解。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于家庭生活、責(zé)任感和道德教育的兒童書(shū)籍，如《愛(ài)心樹(shù)》、《彩虹色的花》等，通過(guò)故事的形式培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人責(zé)任清單：設(shè)計(jì)一份個(gè)人責(zé)任清單模板，讓學(xué)生記錄自己在家庭中承擔(dān)的家務(wù)，以及完成情況，幫助他們形成自我管理的習(xí)慣。

-家庭家務(wù)表：制作一份家庭成員家務(wù)分配表，讓學(xué)生和家人一起填寫(xiě)，明確家庭成員在家務(wù)分擔(dān)中的角色和責(zé)任，促進(jìn)家庭成員間的溝通與協(xié)作。

-成長(zhǎng)記錄本：為學(xué)生準(zhǔn)備一本成長(zhǎng)記錄本，用于記錄他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，包括家務(wù)分擔(dān)的體驗(yàn)、感悟和收獲。

教學(xué)資源的使用策略：

-在課程開(kāi)始時(shí)，利用圖片和視頻素材導(dǎo)入新課，通過(guò)直觀的視覺(jué)沖擊引起學(xué)生的興趣，為課程內(nèi)容做鋪墊。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合閱讀材料，讓學(xué)生通過(guò)文字理解家務(wù)分擔(dān)的深層含義，并通過(guò)小組討論深化理解。

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