2024秋國(guó)開大學(xué)《教師職業(yè)道德》在線形考(任務(wù)一至五)試題及答案解析

2024秋國(guó)開大學(xué)《教師職業(yè)道德》在線形考(任務(wù)一至五)試題及答案解析形考任務(wù)1（5分）通過“緒論”部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)，你理解的教師職業(yè)道德概念與原來的想法有什么不同？嘗試將我國(guó)現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《香港教育專業(yè)守則》、《美國(guó)教育專業(yè)倫理規(guī)范》進(jìn)行一般性比較，與同學(xué)們進(jìn)行討論交流。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜尋一則關(guān)于教育方面的道德準(zhǔn)則、條例、規(guī)范或表現(xiàn)。如：《╳╳╳╳師德評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《╳╳╳╳好教師的種種表現(xiàn)》、《╳╳╳╳學(xué)校道德守則》等等。要求：1．能夠正確理解教師職業(yè)道德的準(zhǔn)確含義；2．結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的思想實(shí)際參與討論；3．能夠結(jié)合具體條文的關(guān)鍵核心問題有針對(duì)性地比較分析；

4．提供一份自己搜尋的教師職業(yè)道德方面的規(guī)范或準(zhǔn)則等方面材料，并標(biāo)注出處。答：一、對(duì)教師職業(yè)道德概念的新理解在學(xué)習(xí)“緒論”部分內(nèi)容之前，我對(duì)教師職業(yè)道德的理解較為片面，認(rèn)為教師職業(yè)道德主要就是教師要關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)。但通過學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德是一個(gè)更為廣泛和深刻的概念。教師職業(yè)道德不僅包括對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，還涵蓋了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)、教育理念、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)、與家長(zhǎng)和同事的合作等多個(gè)方面。它是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、教育事業(yè)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步都起著至關(guān)重要的作用。二、規(guī)范比較（一）我國(guó)現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》1.愛國(guó)守法：教師應(yīng)熱愛祖國(guó)，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。2.愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。3.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（二）《香港教育專業(yè)守則》1.專業(yè)信念：教師應(yīng)相信教育的價(jià)值，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和權(quán)利，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。2.專業(yè)操守：保持誠(chéng)實(shí)、正直和廉潔，遵守法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范，不從事任何有損教師職業(yè)形象的行為。3.專業(yè)能力：不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，為學(xué)生提供有效的教育教學(xué)。4.專業(yè)關(guān)系：與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)建立良好的關(guān)系，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。（三）《美國(guó)教育專業(yè)倫理規(guī)范》1.對(duì)學(xué)生的承諾：尊重學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，為學(xué)生提供公平的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展。2.對(duì)專業(yè)的承諾：不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，遵守職業(yè)規(guī)范，維護(hù)教育專業(yè)的聲譽(yù)。3.對(duì)同事的承諾：尊重同事的權(quán)利和尊嚴(yán)，與同事合作，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。4.對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：與家長(zhǎng)和社會(huì)保持良好的溝通，共同關(guān)心學(xué)生的教育和成長(zhǎng)。比較分析：-共同點(diǎn)：-都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重，致力于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。-都注重教師的專業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。-都強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德和操守，要求教師遵守法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范。-不同點(diǎn)：-我國(guó)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》更加具體和全面，涵蓋了愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。-《香港教育專業(yè)守則》和《美國(guó)教育專業(yè)倫理規(guī)范》更加注重教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)信念和承諾。三、搜尋的教師職業(yè)道德規(guī)范《上海市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，出處：上海市教育委員會(huì)官網(wǎng)。該準(zhǔn)則要求教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。要自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利等。作業(yè)|形考任務(wù)4（30分）我國(guó)兒童教育家孫敬修曾用形象的語(yǔ)言說過：“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’，錄下來的信號(hào)裝在電子計(jì)算機(jī)里，儲(chǔ)存起來，然后指導(dǎo)他的行動(dòng)?！蔽覀?cè)诘谖鍖ｎ}“為人師表”中，闡述了當(dāng)代教師應(yīng)有的師表風(fēng)范，教師應(yīng)廉潔從教、立教樹人，教師應(yīng)如何構(gòu)建良好和諧的人際關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合講授的內(nèi)容，從某一個(gè)方面入手，談?wù)劷處煈?yīng)該為學(xué)生的“電子計(jì)算機(jī)”存儲(chǔ)什么樣的“師德風(fēng)范”？要求：1．觀點(diǎn)要明確，論說有條理；2．要結(jié)合課程教授的相關(guān)內(nèi)容和思想實(shí)際；3．寫出不少于500字的小論文。答：《存儲(chǔ)師德風(fēng)范，照亮學(xué)生未來》教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要引路人，其言行舉止如同被學(xué)生的“眼睛錄像機(jī)”“耳朵錄音機(jī)”記錄下來，存入“腦子電子計(jì)算機(jī)”，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。在為人師表的各個(gè)方面中，廉潔從教這一師德風(fēng)范尤為重要。廉潔從教，是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。它要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。首先，廉潔從教能為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)誘惑無處不在。如果教師不能做到廉潔從教，為了私利而做出不當(dāng)行為，那么學(xué)生可能會(huì)受到錯(cuò)誤的引導(dǎo)，認(rèn)為利益至上，從而扭曲自己的價(jià)值觀。相反，當(dāng)教師以身作則，拒絕不正當(dāng)?shù)睦嬲T惑時(shí)，學(xué)生們會(huì)明白什么是真正的高尚和正義。例如，一位教師在面對(duì)家長(zhǎng)的送禮請(qǐng)求時(shí)，堅(jiān)決拒絕，并耐心地向家長(zhǎng)解釋教育的公平性和自己的職業(yè)操守。學(xué)生們看到這一幕，會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性，在心中種下正直的種子。其次，廉潔從教有助于營(yíng)造良好的教育環(huán)境。一個(gè)廉潔的教師隊(duì)伍能夠讓學(xué)校充滿正氣，讓教育回歸本質(zhì)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們能夠更加專注地學(xué)習(xí)，不受不良風(fēng)氣的干擾。教師們公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的努力和才能進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，而不是因?yàn)槠渌徽?dāng)?shù)囊蛩貐^(qū)別對(duì)待。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。再者，廉潔從教能增強(qiáng)教師的公信力和權(quán)威性。當(dāng)教師做到廉潔自律時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)們會(huì)更加信任教師，愿意聽從教師的教導(dǎo)。教師的話語(yǔ)和行為將更有影響力，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。這種公信力和權(quán)威性不是靠權(quán)力或地位獲得的，而是通過教師自身的品德和行為贏得的。在實(shí)際工作中，教師要做到廉潔從教，需要從自身做起，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，要時(shí)