第6課 學(xué)會(huì)分享收獲大-共享工作簿 教學(xué)實(shí)錄　-2023-2024學(xué)年遼師大版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第6課學(xué)會(huì)分享收獲大——共享工作簿教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：共享工作簿

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。

標(biāo)題：“第6課學(xué)會(huì)分享收獲大——共享工作簿教學(xué)實(shí)錄”

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握共享工作簿的基本操作，理解共享工作簿在協(xié)同工作中的作用。通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握共享工作簿的創(chuàng)建、編輯和同步更新的基本操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解共享工作簿在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性，提高溝通與協(xié)作效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，包括使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和簡(jiǎn)單處理，以及基本的文件管理和保存方法。

2.學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)充滿(mǎn)好奇心，愿意嘗試新事物，具備一定的自學(xué)能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格可能因個(gè)體差異而不同，有的學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的學(xué)生則更喜歡理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在使用共享工作簿時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何設(shè)置共享權(quán)限，如何處理同步更新中的沖突，以及在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中如何有效地溝通與協(xié)調(diào)。此外，學(xué)生可能還需要適應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中使用信息技術(shù)進(jìn)行協(xié)作的新模式。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，講解共享工作簿的概念和操作步驟。

2.實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)共享工作簿的創(chuàng)建和協(xié)作。

3.討論法，組織小組討論如何解決同步更新中的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示操作演示，增強(qiáng)直觀性。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生操作進(jìn)度。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模擬工作簿共享，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示一個(gè)共享工作簿的實(shí)際應(yīng)用案例，例如一個(gè)班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng)的共享場(chǎng)景，讓學(xué)生思考共享工作簿在日常生活中的應(yīng)用。

目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)共享工作簿的興趣，明確學(xué)習(xí)共享工作簿的實(shí)際意義。

2.講授新知

概念講解：介紹共享工作簿的定義、作用和設(shè)置方法，通過(guò)大屏幕展示操作步驟，讓學(xué)生跟隨演示進(jìn)行操作。

操作演示：演示如何創(chuàng)建共享工作簿，如何邀請(qǐng)他人加入共享，以及如何處理共享中的沖突。

注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)共享工作簿中的權(quán)限管理和數(shù)據(jù)安全，讓學(xué)生了解共享工作簿使用的注意事項(xiàng)。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生分組，每組創(chuàng)建一個(gè)共享工作簿，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和編輯，體驗(yàn)共享協(xié)作的過(guò)程。

小組討論：討論在共享過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案，如如何解決編輯沖突，如何有效溝通。

4.深化理解

案例分析：分析共享工作簿在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用案例，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，讓學(xué)生討論共享工作簿的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

實(shí)際操作：讓學(xué)生在課堂上模擬一個(gè)共享工作簿的協(xié)作場(chǎng)景，實(shí)際操作共享工作簿的創(chuàng)建和協(xié)作。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的共享工作簿的創(chuàng)建、編輯、同步更新等關(guān)鍵步驟。

學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)共享工作簿的理解和運(yùn)用情況，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，解答學(xué)生的困惑。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)共享工作簿的操作表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在處理同步更新沖突時(shí)，一些學(xué)生顯得有些困惑。我意識(shí)到需要更多的時(shí)間讓學(xué)生實(shí)際操作，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。另外，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，說(shuō)明這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)很受他們歡迎。接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握共享工作簿的核心技能。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一段關(guān)于共享工作簿操作流程的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻了解如何創(chuàng)建共享工作簿、如何設(shè)置共享權(quán)限、如何同步更新數(shù)據(jù)等操作。

-圖片資源：收集一些工作簿共享的示例截圖，用于展示不同共享設(shè)置下的界面變化，幫助學(xué)生更好地理解共享工作簿的使用場(chǎng)景。

-音頻資源：錄制一些操作提示和注意事項(xiàng)的音頻，學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)可以邊聽(tīng)邊操作，增強(qiáng)記憶。

2.閱讀材料：

-教材輔助材料：提供與共享工作簿相關(guān)的教材輔助閱讀材料，如共享工作簿在企業(yè)管理中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解共享工作簿在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-擴(kuò)展閱讀：精選一些關(guān)于信息技術(shù)在協(xié)同工作中的應(yīng)用的文章，讓學(xué)生了解共享工作簿背后的理論和技術(shù)背景。

3.在線(xiàn)工具：

-在線(xiàn)教程：推薦一些在線(xiàn)教程網(wǎng)站，學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于Excel高級(jí)功能和共享協(xié)作的內(nèi)容。

-實(shí)時(shí)協(xié)作平臺(tái)：利用在線(xiàn)實(shí)時(shí)協(xié)作工具，如Google表格，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐共享工作簿的創(chuàng)建和協(xié)作。

-互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)：使用在線(xiàn)問(wèn)答平臺(tái)，如知乎、StackOverflow等，學(xué)生可以提出在使用共享工作簿過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并得到社區(qū)的幫助。

4.實(shí)踐案例庫(kù)：

-收集不同行業(yè)共享工作簿的實(shí)際案例，如教育行業(yè)的課程安排共享、企業(yè)項(xiàng)目的進(jìn)度管理共享等，供學(xué)生在課堂上討論分析。

-開(kāi)發(fā)一套共享工作簿的模擬案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際工作環(huán)境中的共享協(xié)作。

5.教學(xué)管理平臺(tái)：

-利用校園教學(xué)管理平臺(tái)，發(fā)布課程通知、作業(yè)要求和反饋評(píng)價(jià)，方便學(xué)生隨時(shí)查看課程資料和進(jìn)度。

-在平臺(tái)上設(shè)置在線(xiàn)測(cè)試，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)，教師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

6.技術(shù)支持：

-提供校園IT支持服務(wù)，學(xué)生在使用共享工作簿時(shí)遇到技術(shù)問(wèn)題可以及時(shí)得到幫助。

-定期組織信息技術(shù)培訓(xùn)，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，確保學(xué)生能夠熟練使用共享工作簿。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了共享工作簿的創(chuàng)建、編輯和同步更新的操作，也探討了它在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要作用。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠?qū)⒐蚕砉ぷ鞑緫?yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中，提高協(xié)作效率。記住，技術(shù)的最終目的是服務(wù)于人，我們要學(xué)會(huì)利用這些工具來(lái)簡(jiǎn)化工作流程，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在接下來(lái)的時(shí)間里，希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，如果遇到任何問(wèn)題，隨時(shí)可以來(lái)找我或者通過(guò)教學(xué)平臺(tái)提問(wèn)。我們一起努力，共同進(jìn)步。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Excel的其他高級(jí)功能，讓我們一起期待吧！九評(píng)價(jià)與反饋

在今天的課堂上，我觀察到大家對(duì)于共享工作簿的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很高的參與度，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出了不少有創(chuàng)意的解決方案。從準(zhǔn)確性來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)能夠正確完成操作練習(xí)，但仍有少數(shù)同學(xué)在同步更新方面存在疑惑，我會(huì)在課后為他們提供額外的輔導(dǎo)。

在作業(yè)方面，同學(xué)們提交的案例分析報(bào)告質(zhì)量參差不齊，有些同學(xué)能夠深入分析共享工作簿的優(yōu)勢(shì)和可能遇到的問(wèn)題，而有些同學(xué)的分析則較為表面。測(cè)試成績(jī)顯示，同學(xué)們對(duì)共享工作簿的基本概念和操作有了較好的掌握，但在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力還有待提高。

我鼓勵(lì)同學(xué)們積極提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)他們的反饋，我了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一些困難