北京市2024-2025學(xué)年高三語文10月月考試題含解析

Page23北京市2024-2025學(xué)年高三語文10月月考試題說明：本試卷共六道大題，25道小題，共150分；考試時間150分鐘；請在答題卡上填寫個人信息，并將條形碼貼在答題卡的相應(yīng)位置上。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一長江是我國第一長河、全球第三長河，國家戰(zhàn)略水源地，是貨運(yùn)量位居全球內(nèi)河第一的黃金水道，在維護(hù)我國生態(tài)和水平安方面的地位無可替代。依托長江黃金水道，建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶是新時期國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國走綠色發(fā)展之路的重要示范。習(xí)近平同志指出，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必需堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)環(huán)境愛護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)。改革開放后的很長時間內(nèi)，長江沿線省市曾過度追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的快速增長，忽視了長江流域生態(tài)容量的有限性和環(huán)境承載力的脆弱性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)與生態(tài)發(fā)展目標(biāo)長期不平衡，導(dǎo)致長江流域的生態(tài)文明建設(shè)嚴(yán)峻滯后于物質(zhì)文明建設(shè)，生態(tài)“賬戶”透支嚴(yán)峻。長江流域已遭到破壞的生態(tài)容量和環(huán)境承載力，須要較長時間才能有效復(fù)原。更嚴(yán)峻的是，在長江生態(tài)需求與生態(tài)供應(yīng)重新實現(xiàn)平衡之前，長江生態(tài)“赤字”仍會持續(xù)增長。因此，“大開發(fā)”帶來的后果必需通過“大愛護(hù)”來彌補(bǔ)，而且刻不待時?！安桓愦箝_發(fā)”，要求長江流域各省市在生態(tài)環(huán)境愛護(hù)上加強(qiáng)自律。自律意味著取舍，背后是對生態(tài)價值的充分認(rèn)可和高度重視。一些地方之所以面臨轉(zhuǎn)型困難，本質(zhì)上是因為還在傳統(tǒng)的發(fā)展路徑上一意孤行。對這些地方而言，當(dāng)務(wù)之急是嚴(yán)格以生態(tài)紅線為標(biāo)尺，明確什么不能做。減掉一項破壞生態(tài)環(huán)境的政策，就是增加一項建設(shè)生態(tài)文明的舉措，這種“減法”正是實現(xiàn)“綠水青山”和“金山銀山”有機(jī)統(tǒng)一的開端?！肮沧ゴ髳圩o(hù)”，要求長江流域各省市加強(qiáng)溝通合作，形成愛護(hù)長江生態(tài)的合力。長江經(jīng)濟(jì)帶涉及11個省市，是全世界人口最多、產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的沿江經(jīng)濟(jì)帶。沿線省市因長江而構(gòu)成了統(tǒng)一的生態(tài)整體。這就確定了任何一個省市都無法在長江生態(tài)環(huán)境破壞中獨(dú)善其身，也無力獨(dú)自擔(dān)當(dāng)愛護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。因此，長江流域生態(tài)文明建設(shè)絕不能以行政區(qū)劃為壁壘。各省市在加強(qiáng)自律的同時，必需同其他省市精誠合作。（取材于周亞敏等的文章）1.依據(jù)材料一，下列理解不符合文意的一項是（）A.長江作為戰(zhàn)略水源地，在維護(hù)我國生態(tài)和水平安方面的地位無可替代。B.長江生態(tài)環(huán)境的惡化反映出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在焦急功近利的問題。C.“不搞大開發(fā)”，意味著取舍，取的是良好生態(tài)環(huán)境，舍的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D.“共抓大愛護(hù)”，要求沿線省市共同擔(dān)當(dāng)愛護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。2.下列對材料一中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是（）A.賬戶：生態(tài)容量和環(huán)境承載實力B.赤字：生態(tài)需求遠(yuǎn)小于生態(tài)供應(yīng)C.紅線：愛護(hù)生態(tài)環(huán)境平安的底線D.壁壘：行政管理清楚分明的界限材料二長江經(jīng)濟(jì)帶橫貫我國東中西部地區(qū)，東到上海江蘇浙江，西到云南四川貴州，是我國規(guī)模最大的經(jīng)濟(jì)帶，跨越11個省市，面積205萬平方公里，人口和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值均占全國40%以上。長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)地位突出、發(fā)展?jié)摿薮?。但由于長期高強(qiáng)度開發(fā)的累積效應(yīng)和缺乏科學(xué)的空間開發(fā)管控等，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況形勢嚴(yán)峻，嚴(yán)峻威逼長江作為國家戰(zhàn)略水源地和重要生態(tài)支撐帶的地位。受生產(chǎn)和運(yùn)輸“親水”特性的影響，長江干流和一些主要支流沿岸高風(fēng)險企業(yè)聚集。目前，沿江布局有62個工業(yè)園區(qū)，其中，全國40%的造紙、43%的合成氨、81%的磷銨、72%的印染布、40%的燒堿產(chǎn)能聚集在該區(qū)域，尤其是重化工企業(yè)密集分布，生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)奈；范噙_(dá)250余種，由此導(dǎo)致環(huán)境突發(fā)事務(wù)頻發(fā)，嚴(yán)峻威逼所在地及下游地區(qū)的供水與生態(tài)平安。2008-2025年，長江經(jīng)濟(jì)帶共發(fā)生環(huán)境突發(fā)事務(wù)2574起，約占全國總數(shù)的53.6%；其中，上海、江蘇和浙江的環(huán)境突發(fā)事務(wù)占整個長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)總數(shù)的80%以上。（取材于楊桂山、徐昔保等的相關(guān)文章）3.下列對材料二中圖表的理解，不正確的一項是（）A.2009-2013年，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)呈持續(xù)上升趨勢。B.2010年，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)占全國總數(shù)的70%左右。C.長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)污染事務(wù)發(fā)展趨勢與全國大體一樣。D.從2015年起先，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)數(shù)量顯著下降。4.依據(jù)材料一和材料二，下列理解和推斷，正確的一項是（）A.不搞高強(qiáng)度開發(fā)，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)需求與供應(yīng)重新實現(xiàn)平衡則指日可待。B.長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況惡化與沿江人口稠密、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大有確定關(guān)系。C.空間開發(fā)管控的非科學(xué)性是導(dǎo)致長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)形勢嚴(yán)峻的最主要緣由。D.為保障長江經(jīng)濟(jì)帶沿線飲用水平安，沿江省市必需徹底關(guān)停高風(fēng)險企業(yè)。材料三積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能，須要進(jìn)一步解開思想相識上的結(jié)。不搞大開發(fā)，并非不發(fā)展。長江是資金、人口、資源等多要素流淌的大動脈，長三角城市群、長江中游城市群、成渝城市群這三大坐擁黃金水道的動力引擎在城市發(fā)展群上進(jìn)行了探究。據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心（商務(wù)部上海基地）統(tǒng)計，近十年間，該中心干脆支持上海179個項目、投資1360億元的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，去向絕大部分是武漢、合肥、重慶、成都等長江經(jīng)濟(jì)帶沿線城市，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移初期以制造業(yè)為主，近年來電子信息類項目越來越多。在高質(zhì)量發(fā)展探究中，同在長三角的湖州重點(diǎn)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源汽車及關(guān)鍵零部件、高端裝備、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以物流、金融、科技、商務(wù)服務(wù)為代表的綠色生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，以及生態(tài)旅游、文化、家庭服務(wù)等綠色消費(fèi)性服務(wù)業(yè)。長江中游城市群中的咸寧市，紡織服裝、冶金建材、森工造紙等占比較高的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)漸漸“變臉”，清潔能源、電子信息、汽車及零部件制造、醫(yī)藥健康等干億產(chǎn)業(yè)集群正在這座擁有128公里長江岸線的城市崛起。從產(chǎn)業(yè)合作到川電入渝，從取消高速馬路省界收費(fèi)站到海關(guān)通關(guān)一體化改革，從成都東進(jìn)到重慶西進(jìn)，隨著川渝兩地能源、信息、開放通道等方面一體化不斷提升，成渝城市群從概念漸漸走向現(xiàn)實。（取材于李亞彪、徐海波等的相關(guān)文章）5.請你圍繞“長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展”這一話題，以編輯的身份寫一段導(dǎo)語，幫助讀者整體把握上面三則材料的內(nèi)容及其關(guān)系?！敬鸢浮?.C2.B3.D4.B5.①材料內(nèi)容要點(diǎn)：材料一：長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展要把環(huán)境愛護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)。材料二：長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)峻威逼國家戰(zhàn)略水源地和生態(tài)支撐帶平安。材料三：沿江省市探究城市群發(fā)展，融合、綠色、聯(lián)動、創(chuàng)新等形成重要推動力。②關(guān)系：三則材料的關(guān)系是問題和方法、政策與措施的關(guān)系?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析實力。C.“舍的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展”錯誤，曲解文意。依據(jù)原文“習(xí)近平同志指出，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必需堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)環(huán)境愛護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)”，可知“不搞大開發(fā)”是“生態(tài)環(huán)境愛護(hù)”的方法之一，而愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，“堅持生態(tài)優(yōu)先”是“長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展”必需堅持的，所以非“舍的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。故選C?！?題詳解】本題考查考生對文章詞語的理解實力。B.“生態(tài)需求遠(yuǎn)小于生態(tài)供應(yīng)”曲解文意。原文說“長江流域已遭到破壞的生態(tài)容量和環(huán)境承載力，須要較長時間才能有效復(fù)原”，意思是生態(tài)需求遠(yuǎn)大于生態(tài)供應(yīng)，所以選項理解錯誤。故選B?！?題詳解】本題考查考生分析圖表的實力。D.“2015年起先，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)數(shù)量顯著下降”曲解文意。依據(jù)圖表，應(yīng)當(dāng)是從2014年起先，長江經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境突發(fā)事務(wù)數(shù)量顯著下降。故選D。【4題詳解】本題考查考生依據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的實力。A.“指日可待”錯誤，曲解文意。依據(jù)原文“長江流域已經(jīng)遭到破壞的生態(tài)容量和環(huán)境承載力，須要較長時間才能有效復(fù)原”，并非“指日可待”。C.“空間開發(fā)管控的非科學(xué)性是……最主要緣由”錯誤，曲解文意。依據(jù)原文“但由于長期高強(qiáng)度開發(fā)的積累效應(yīng)和缺乏科學(xué)的空間開發(fā)管控等，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況嚴(yán)峻，嚴(yán)峻威逼長江作為國家戰(zhàn)略水源地和重要生態(tài)支撐帶的地位”可知，空間開發(fā)管控的非科學(xué)性只是其中的一個緣由，不確定是最主要的緣由。D.“沿江省市必需徹底關(guān)停高風(fēng)險企業(yè)”錯誤，于文無據(jù)。原文只是說“受生產(chǎn)和運(yùn)輸‘親水’特性的影響，長江干流和一些主要支流沿岸高風(fēng)險企業(yè)聚集……由此導(dǎo)致環(huán)境突發(fā)事務(wù)頻發(fā)，嚴(yán)峻威逼所在地及下游地區(qū)的供水與生態(tài)平安”，不能由此得出“沿江省市必需徹底關(guān)停高風(fēng)險企業(yè)”。故選B【5題詳解】本題考查考生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合信息的實力。依據(jù)原文“習(xí)近平同志指出，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必需堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)環(huán)境愛護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大愛護(hù)，大搞大開發(fā)”可知，材料一闡述長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展要把環(huán)境愛護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大愛護(hù)不搞大開發(fā)。依據(jù)原文“但由于長期高強(qiáng)度開發(fā)的累積效應(yīng)和缺乏科學(xué)空間開發(fā)管控等，長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境狀況形勢嚴(yán)峻，嚴(yán)峻威逼長江作為國家戰(zhàn)略水源地和重要生態(tài)支撐帶的地位”可知，材料二側(cè)重長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)峻威逼國家戰(zhàn)略水源地和生態(tài)支撐帶平安。依據(jù)原文“長江是資金、人口、資源等多要素流淌的大動脈，長三角城市群、長江中游城市群、成渝城市群三大坐擁黃金水道的動力引擎在城市發(fā)展群上進(jìn)行探究”可知，材料三側(cè)重沿江省市探究城市群發(fā)展，融合綠色、聯(lián)動、創(chuàng)新等形成重要推動力。由以上內(nèi)容可以看出，材料二論述現(xiàn)在長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境存在的問題，材料一和材料三陳述解決該問題的政策和措施。二、本大題共7小題，共24分。（一）（18分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓億傳（北宋）蘇舜欽韓公，諱億，字宗魏。以咸平五年登進(jìn)士第，除大理評事。景祐二年，通判陳州。時郡界河決害民，計其補(bǔ)塞費(fèi)巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪蒸，親為栽畫，一物不取于民而堤復(fù)完堅。又去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏。轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭文寶聞之，走檄①會公于許。既至，嘆曰：“急欲識公之面顏耳?！卑四辏w屯田員外郎，知相州。時河北蝗旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使因歲計覆②，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗幸請蠲賦役，州民賴以全活。尋擢侍御史，時淮浙蝗早，民饑殍流散。命公為安撫，所至賑廩困災(zāi)家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久為右姓專其利，公決導(dǎo)以濟(jì)下戶，得以衣食者不行勝數(shù)。歲余，除河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財。丁崖州當(dāng)國，勢懾天下，私所親諭公，欲市向公長安華嚴(yán)別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不行棄?！惫视嘭敱M均，而華嚴(yán)獨(dú)存，不以分，由是忤崖州意。景祐中，西夏稱藩日久，當(dāng)遣人至京師貨易，出入民間如家。公深以為不便，請下詔推恩置館舍，遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實羈防之也。公性方嚴(yán)質(zhì)重，雖笑言不妄，每朝廷有大爭論，所持堅正，形于顏色，惟義所在，不恤權(quán)忌，一發(fā)于言，眾莫敢奪?！咀ⅰ竣僮呦壕o急發(fā)送文書。②覆：檢查。6.下列對句中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項是（）①親為裁畫為：替②公廉知之廉：正直③舉火伐鼓以疑之以：連詞，表目的④轉(zhuǎn)運(yùn)使因歲計覆因：依據(jù)⑤公決導(dǎo)以濟(jì)下戶濟(jì)：澆灌⑥欲市向公長安華嚴(yán)別墅市：買⑦當(dāng)遣人至京師貨易當(dāng)：每當(dāng)⑧公性方嚴(yán)質(zhì)重質(zhì)：氣質(zhì)A.①⑦ B.②⑧ C.③⑥ D.④⑤7.把第四段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。命公為安撫，所至賑廩困災(zāi)家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。8.第六段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實羈防之也9.詳細(xì)分析其次段中鄭文寶急于結(jié)識韓公的緣由。10.文末評價韓公“堅正”這一品行在第三段、第五段中也有體現(xiàn)，但內(nèi)涵同中有異，請加以分析?！敬鸢浮?.B7.朝廷吩咐韓公做百姓的工作，所到之處開倉救濟(jì)貧困受災(zāi)百姓，免除各種工役勞作，選拔優(yōu)秀的官吏來管理百姓。8.遣使接引官/為監(jiān)其貨易/若伏遠(yuǎn)人者/實羈防之也9.鄭文寶聽說韓公不耗民資，用較低的成本治理河患，以巧計勝利平定寇亂，驚羨于韓公高度的責(zé)任感、精彩的治理實力和智勇雙全的品行，所以鄭文寶急于結(jié)識韓公。10.兩段都寫了韓公不畏權(quán)貴、剛正不阿，但第三段側(cè)重寫韓公愛民、實事求是，第五段側(cè)重寫韓公仗義、主持公道?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的實力。①“為”，替；句意：親自為(這件事)支配籌劃。正確。②“廉：正直”錯誤?！傲保樵L；句意：韓公查訪后得知這件事。③“以”，連詞，表目的；句意：舉起火把擊鼓來懷疑賊寇。正確。④“因”，依據(jù)；句意：轉(zhuǎn)運(yùn)使依據(jù)一年的收成進(jìn)行檢查。正確。⑤“濟(jì)”，澆灌；句意：韓公引導(dǎo)塘水澆灌下面的農(nóng)戶。正確。⑥“市”，買；句意：想要買下向公長安華嚴(yán)別墅。正確。⑦“當(dāng)”，每當(dāng)；句意：每當(dāng)派人來京城交易。正確。⑧“質(zhì)：氣質(zhì)”錯誤。“質(zhì)”，樸質(zhì)；句意：韓公性情端方、謹(jǐn)嚴(yán)、樸質(zhì)、穩(wěn)重。②⑧錯誤。故選B【7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實力?！盀椤?，做；“賑廩”，開倉救濟(jì)；“諸役作”，各種工役勞作；“舉”，選拔；“牧羊”，管理?！?題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實力。句意：派遣使者作接引官，監(jiān)督他們交易，似乎是敬重遠(yuǎn)來之人，實際是限制防范他們?！敖右佟笔枪俾?，負(fù)責(zé)迎接、引進(jìn)，與“遣使”聯(lián)系緊密，其后斷開；“監(jiān)”為動詞，“其貨易”作“監(jiān)”的賓語，“貨易”后斷開；“若”，是似乎，即表面上，“實”是事實上，內(nèi)容相對，各自另起兩個句子，“實”前斷開。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實力。結(jié)合“時郡界河決害民，計其補(bǔ)塞費(fèi)巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，親為裁畫，一物不取于民而堤復(fù)完堅”可知，韓公不耗民資，用較低的成本治理河患；結(jié)合“去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏”可知，韓公以巧計勝利平定寇亂。鄭文寶聽說這兩件事，驚羨于韓公高度的責(zé)任感、精彩的治理實力和智勇雙全的品行，所以鄭文寶急于結(jié)識韓公?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對人物進(jìn)行評價探究的實力?！皥哉敝疙n公不畏權(quán)貴、剛正不阿的品行。第三段，“時河北蝗旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使因歲計覆，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請蠲賦役，州民賴以全活”寫河北地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，韓公竭力向皇帝上奏章懇求免除賦稅勞役，保全存活了相州百姓。側(cè)重寫韓公愛民、實事求是。第五段，“詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財”“丁崖州當(dāng)國，勢懾天下，私所親諭公，欲市向公長安華嚴(yán)別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒……”可知，在主持向公諸子分財一事中，不懼權(quán)貴丁崖州，處事公允。側(cè)重寫韓公仗義、主持公道。參考譯文：韓億，字宗魏。在咸平五年中進(jìn)士，被授予大理評事。景祐二年，韓公擔(dān)當(dāng)陳州通判。當(dāng)時陳州界河決堤危害百姓，計算得出堵塞決口的費(fèi)用極其巨大，韓公快速趕到?jīng)Q口的地方，集合面臨界河的壯丁，前去砍伐柴草，親自為(這件事)支配籌劃，一點(diǎn)東西都未從百姓身上獲得而河堤再次修整完好變得堅實。另外距離陳州幾十里(的地方)有一群賊寇，賊寇乘大船順流而下，將要劫奪陳州旁近的縣邑。韓公查訪后得知這件事，親自率領(lǐng)十幾個士卒，趁夜隱藏行蹤趕到（那里），下令堵塞河道截斷上流水流，舉起火把擊鼓來懷疑賊寇，賊寇棄船逃走，（最終）全部被捆綁后交給官吏。轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭文寶聽聞這件事，緊急發(fā)送文書想在許州會見韓公。韓公到許州后，鄭文寶感嘆說：“我迫切地想要見你一面罷了?！本暗v八年，韓公升遷為屯田員外郎，擔(dān)當(dāng)相州知州。當(dāng)時河北地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，轉(zhuǎn)運(yùn)使(照舊)依據(jù)一年的收成進(jìn)行檢查，不把實情上報朝廷，各州郡畏懼不敢說，韓公竭力向皇帝上奏章懇求免除賦稅勞役，相州百姓依靠韓公才保全存活。不久韓公被提拔為侍御史，當(dāng)時淮水、浙江一帶發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，百姓饑餓流離失所。朝廷吩咐韓公做百姓的工作，所到之處開倉救濟(jì)貧困受災(zāi)百姓，免除各種工役勞作，選拔優(yōu)秀的官吏來管理百姓。合肥有一處池塘可以澆灌農(nóng)田，很久以來被世家大族霸占專享其中的好處，韓公引導(dǎo)塘水澆灌下面的農(nóng)戶，借此能夠吃穿活命的人很多。一年多以后，韓公任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，朝廷下詔讓韓公監(jiān)督前丞相向公兒子們處分財產(chǎn)一事。丁崖州當(dāng)權(quán)，威勢震懾天下，私下里派親信告誡韓公，想要買下向公長安華嚴(yán)別墅，又勸說向公的兒子聽從他。韓公到他的家里，當(dāng)面告誡說：“田地是衣食的來源，不能放棄?！币虼似溆嗟呢敭a(chǎn)均分，而只有華嚴(yán)別墅得以保存，沒有分財，因此忤逆了丁崖州。景祐年間，西夏向朝廷稱藩很長時間了，每當(dāng)派人來京城交易，出入民間像自己的家一樣。韓公認(rèn)為這樣特別不合適，懇求下詔施恩另外安置館舍，派遣使者作接引官，監(jiān)督他們交易，似乎是敬重遠(yuǎn)來之人，實際是限制防范他們。韓公性情端方、謹(jǐn)嚴(yán)、樸質(zhì)、穩(wěn)重，即使是笑話也不隨意妄言，每次朝廷有大事探討，韓公品行不畏權(quán)貴、剛正不阿，內(nèi)心的活動表露在臉色上，只堅持正義之事，不顧及權(quán)勢忌諱，每次發(fā)言，眾人沒有人敢變更。（二）（6分）依據(jù)要求，完成下面小題。（1）子曰：君子不重則不威，學(xué)則不固，主忠信，無友不如己者，過則勿憚改?！保ā墩撜Z·學(xué)而》1·8）（2）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保ā墩撜Z·季氏》16·3）（3）子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進(jìn)取，狷者有所不為也。”（《論語·子路》13·21）11.“無友不如己者”中的“如”，楊伯峻說明為“及”，而錢遜在《論語淺解》中說明為“類”，請依據(jù)以上兩種不同解讀，分別說明此句的意思。12.請結(jié)合以上三則材料，概括孔子交友標(biāo)準(zhǔn)。【答案】11.第一種說明是“不要跟不如自己的人交摯友”，其次種說明是“不要跟不與自己志同道合的人做摯友”。12.①以道德和學(xué)問作為擇友標(biāo)準(zhǔn)。②以言行合乎中庸之道作為擇友標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，理解并翻譯文中句子的實力。第一種說明中，“如”假如意為“及”，也就是比得上的意思，那么，“不如己”就是比不上、夠不上自己的。所以，句子一般簡單理解成不要跟比不上自己的人交摯友。但是，這里并不是說不和不如自己的人交摯友，那是功利之談，而非圣賢之學(xué)。這句話意思是每個摯友身上都有值得自己學(xué)習(xí)的特長，多看摯友的優(yōu)點(diǎn)。我們一般人總愛以己之長度人之短，老是看別人短處，這就難以交到真正的摯友，更談不上以友輔仁了。其次種說明中，“如”說明為“類”，那就是說類似，像，那么“不如己”也就是不像自己。這里的關(guān)鍵在于對“像”的內(nèi)容的理解。人們常說，“物以類聚，人以群分”，人與人之間的交往，的確有一個愛好、愛好和志向的指向問題，往往是志趣相投的人才會更簡單成為摯友，所謂“酒逢知己千杯少”，而志趣不同的人則難以成為摯友，正是“話不投機(jī)半句多”。人是社會性的動物，我們須要交際，須要摯友。但交友需謹(jǐn)慎，交友的最基本原則就是志同道合，正所謂“君子和而不同，小人同而不和”。道不同不相為謀，這便是孔子要告誡我們的。【12題詳解】本題考查學(xué)生簡要概述作者觀點(diǎn)看法的實力。第一句話中，“無友不如己者”是說行事應(yīng)當(dāng)以忠和信這兩種道德為主，不要和不忠不信的人交摯友，可見，孔子以道德作為擇友標(biāo)準(zhǔn)。其次句中，“友直，友諒，友多聞，益矣”意思是同正直的人交友，同誠懇的人交友，同見聞廣博的人交友，是有益的，這是在說，正直、誠信、識廣的摯友有益；“友便辟，友善柔，友便佞，損矣”意思是同虛偽做作的人交友，同阿諛奉承的人交友，同巧語花言的人交友，是有害的，這是在說，同諂媚和學(xué)識逢迎、表里不一、巧語花言的摯友有害。由此可知，孔子的交友原則是以道德水平作為擇友的標(biāo)準(zhǔn)，而他所說的擇友標(biāo)準(zhǔn)是道德（正直、誠懇）、學(xué)問（博學(xué)多聞）。第三句話中，依據(jù)“不得中行而與之，必也狂狷乎”可知，孔子認(rèn)為可以交往的人，首先是中行者，其次是狂狷者。中行，這里指言行合乎中庸之道的人；狂，指志向遠(yuǎn)大而不切實際；狷，指性情褊急而孤介自守。可見，孔子提倡中庸之道，最希望和奉行中庸之道的人交往。參考譯文：（1）孔子說：“君子舉止不莊重，就沒有威歷，看法不莊重，學(xué)習(xí)的學(xué)問學(xué)問就不鞏固。做人主要講求忠誠，守信用。不要跟忠信不如自己的人交摯友。假如有了過錯，就不要膽怯 改正?！保?）孔子說：“有三種有益的摯友，有三種有害的摯友。同正直的人交摯友，同誠懇的人交摯友，同見多識廣的人交摯友，這是有益的。同阿諛奉承的人交摯友，同當(dāng)面恭維背后誹謗的人交摯友，同巧語花言的人交摯友，這是有害的?！保?）孔子說：“找不到行為合乎中庸的人而和他們交往，確定只能和勇于向前及明哲保身的人交往！勇于向前的人努力進(jìn)取，明哲保身的人不會去做壞事！激進(jìn)的人勇于進(jìn)取，耿介的人不做壞事?！比?、本大題共5小題，共26分。（一）（12分）閱讀下面這首詩，完成各題。月夜與客飲杏花下蘇軾杏花飛簾散馀春，明月入戶尋幽人。褰衣步月踏花影，炯【1】如流水涵青蘋【2】。花間置酒芳香發(fā)，爭挽長條落香雪。山城【3】薄酒不堪飲，勸君且吸杯中月。洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空。明朝卷地春風(fēng)惡，但見綠葉棲殘紅。注釋：【1】炯：光明的樣子。【2】青蘋：淺水生植物。【3】山城：當(dāng)時，作者在徐州任上。13.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩的開頭兩句描寫馀春景物，富于動感。B.“褰衣”二句移步戶外，靜賞一派月夜景致C.在洞簫聲中詩人看月落杯空，為此惆悵不已。D.全篇緊扣題目，人景情相互依存，頗可玩味。14.“爭挽長條落香雪”句，用落雪喻落花。下列詩句沒有運(yùn)用比方來形容落花的一項是（）A.況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。（李賀《將進(jìn)酒》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。（李煜《清平樂》）D.地上空拾星，枝上不見花。（孟郊《杏殤》）15.有人評價這首詩“人因物而情遷”，意思是人物的情感隨景物的變更而變更。請通觀全詩，在“杏花”與“月”中任選一個物象，談?wù)勀銓@一評價的理解?！敬鸢浮?3.C14.B15.答案示例一以杏花為物象,前四句，杏花飄落，花影在地，景色清幽靜雅，寫出詩人對美的欣賞寵愛之情。五、六兩句，詩人“與客飲杏花下”，爭相搖落杏花，花香盈庭，詩人與客聞香飲酒，豪情與雅趣兼具。最終四句，詩人想象明天春風(fēng)勁起，滿地落紅，借花的凋零表達(dá)惜春之情，并寄有身世之感，寓意更深一層。答案示例二以月為物象,前四句寫月入戶尋人，引人月下賞花，流露出詩人的雅趣和對月下空靈之景的寵愛；“勸君且吸杯中月”以月代酒，表現(xiàn)出詩人對月的癡迷與享受已達(dá)癡迷狀態(tài)；“聲斷月明”“惟憂月落”二句，表現(xiàn)詩人對美妙景物行將消逝的憂慮與惆悵，以及對花好月圓世界的憧憬與留戀，寓意更深一層?！窘馕觥俊?3題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的實力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考查，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶入原詩句中進(jìn)行分析即可。C項，“詩人看月落杯空，為此惆悵不已”理解失誤，作者因自己的際遇而惆悵。故選C?！?4題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實力，側(cè)重考查比方的修辭。解答這道題目，應(yīng)結(jié)合文本內(nèi)容詳細(xì)分析，從而做出選擇。比方句包括本體和喻體，二者之間有相像性。B項，意思是落花不是無情地離開這個世界，而是化作泥土滋潤花朵生長，沒有本體和喻體，所以不是比方。故選B?！?5題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實力，側(cè)重考查景情關(guān)系。此類題目的解題思路是先指出意象所在詩句的意思，再結(jié)合文本內(nèi)容詳細(xì)分析景物描寫中蘊(yùn)含的情感，最終點(diǎn)出其表達(dá)效果。這首詩在抒情上的特點(diǎn)就是借景抒情、寓情于景，無論是選擇“杏花”還是“月”，都要從寫景特點(diǎn)來分析。全詩可分為三個層次，第一個層次是前四句，杏花飛撲、明月尋人、月下閑逛、杏花飛落，這四句詩勾畫了一個清虛、明靜、空靈而縹緲的超凡境界，烘托了作者內(nèi)心的安靜和祥和，對美景的寵愛之情溢于言表；其次個層次是五六兩句，花下飲酒、爭攀枝條、花片紛紛如香雪，趁著酒興欣賞，則賞花興致也就更高，寫出了賞花與飲酒的興趣盎然的情懷；第三個層次是最終六句，由“勸君”“惟憂”“殘紅”可知作者心情漸轉(zhuǎn)低沉，有對月的哀愁，也有對花的憐惜，景中寄有身世之感。從這個角度動身，選擇“杏花”或者“月”，結(jié)合詩句，分析寄寓的作者的情感即可。譯文杏花飛撲簾幕散播著最終的春光，明月進(jìn)入門戶找尋我這幽居的人。提起衣袍在月下閑逛踏著搖曳花影，月華如水，點(diǎn)點(diǎn)花影有如水中飄浮的青萍。在花下支配酒席杏花芳香流溢，客人爭攀枝條花片如紛紛香雪。山城酒薄喝起來沒有味道，勸各位不如吸取映入杯中的明月。清越的洞簫聲在這月明之夜吹斷，我只愁明月落下，酒杯空空。明朝可惡的春風(fēng)卷地刮起，就只見綠葉叢中棲息著點(diǎn)點(diǎn)殘紅?！军c(diǎn)睛】從景情關(guān)系的角度鑒賞詩詞，這樣的題目答題步驟與要點(diǎn)是：先指出寫了什么景，什么情，再指出情與景的結(jié)合方式及表達(dá)效果。情與景的結(jié)合方式一般是融情于景(或借景抒情)、情景交融、以景結(jié)情。另外，要留意情與景是否一樣，是否有反襯現(xiàn)象。16.在橫線處填寫作品原句。（1）《琵琶行》中描寫琵琶女演奏技巧超群，運(yùn)用留白的句子是“____________，____________”。（2）杜甫登臨岳陽樓，面對洞庭湖的汪洋浩淼，深感身世的孤危的句子是“親朋無一字，____________”。（3）魏征在《諫太宗十思疏》中以“慮壅蔽則思虛心以納下，____________”建議統(tǒng)治者要兼聽則明，遠(yuǎn)離佞臣。（4）學(xué)校里的歷史愛好者成立了“鑒之”社團(tuán)。有同學(xué)說，這個名字暗含了“以史為鑒”之意，出自杜牧的“____________，____________”。（5）讀書溝通會上，主持人請你用一句古代詩文來形容博學(xué)內(nèi)省的重要意義，你會寫下“____________，____________”?！敬鸢浮竣?別有幽愁暗恨生②.此時無聲勝有聲③.老病有孤舟④.懼讒邪則思正身以黜惡⑤.后人哀之而不鑒之⑥.亦使后人而復(fù)哀后人也⑦.君子博學(xué)而日參省乎己⑧.則知明而行無過矣【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的實力。易錯的字有：幽，愁，孤，讒，邪，黜，博，參，省。（二）（共6分）17.《紅樓夢》中，空空道人擔(dān)憂石頭上的故事“世人不愛看”，因為故事寫的不過是“幾個異樣女子，或情或癡，或小才微善”。“小才微善”的意思是，有點(diǎn)小才情、小特長。你是否同意用“小才微善”來評價寶釵、探春和王熙鳳呢？請從三人中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，說明理由?！敬鸢浮看鸢甘纠唬何艺J(rèn)為用“小才微善”來形容王熙鳳是合適的。王熙鳳的確有確定才能，比如在協(xié)理寧國府時，短時間內(nèi)就把混亂的局面整肅干凈，將大事小事支配得井井有條。但作為家族的經(jīng)營者，王熙鳳缺乏長遠(yuǎn)目光，秦氏臨終托夢，告知她避開家敗之法，但王熙鳳并未剛好實行措施，最終錯失了珍貴的時機(jī)。可見，王熙鳳的理家之才只可算小才能、小特長。答案示例二：說幾個女子“小才微善”，是曹雪芹有意為之，以此反映當(dāng)時社會對女性的一般看法，實則不然。以寶釵為例，她博學(xué)多聞，為寶玉介紹戲文，替惜春開列畫具；她詩才不凡，所作螃蟹詠、柳絮詞令人稱賞；她運(yùn)籌帷幄、人情練達(dá)，以儒家“義利觀”指導(dǎo)大觀園改革?？梢妼氣O實犯難得的全才，故以“小才微善”來評價不夠恰當(dāng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著相關(guān)內(nèi)容分析理解實力。對于是否同意對《紅樓夢》中用“小才微善”來評價女性的問題設(shè)置，應(yīng)首先對“小才微善”的定義要有透徹的理解。依據(jù)題干的說明，“小才微善”指的是有點(diǎn)小才情、小特長，也就是沒有大的才能。然后要留意，對于評價題，先要明確自己的觀點(diǎn)，然后再選取相關(guān)情節(jié)加以佐證。以王熙鳳為例，她的判詞中有“都知仰慕此生才”一句，可見其是有才的，從她主持榮國府上下的事物中可見其是有才的。但她在管理中貪財好物，為人苛刻，同時作為家族的經(jīng)營者缺乏長遠(yuǎn)目光，在小說中，作者通過秦氏臨終托夢，告知她避開家敗之法的情節(jié)已經(jīng)指出王熙鳳之才并非大才，無法挽救大廈將傾的賈家的命運(yùn)。所以，王熙鳳的理家之才只可算小才能、小特長，“小才微善”的評價是符合王熙鳳的作為的。而對于寶釵和探春的評價用“小才微善”的評價則有些不恰當(dāng)。寶釵是有才華的，比如她博學(xué)多聞，為寶玉介紹戲文，替惜春開列畫具等事例都表明她并非是“無才便是德”的舊時婦女，同時她還具有不凡的作詩才華，從小說中螃蟹詠、柳絮詞可見其不凡的功力；其次，她在管理大觀園的過程中也顯示了不一般的管理才能，她以儒家“義利觀”指導(dǎo)大觀園改革，收到了不錯的效果。雖然賈家最終衰落了，擔(dān)責(zé)任不在寶釵，所以寶釵是難得的全才，故不行以用“小才微善”來評價她。再說探春，“才自清明志自高”是書中對她的評價，可見作者對她的實力也是認(rèn)可的。在管理大觀園時，她大張旗鼓，將大觀園的事物管理得井井有條，讓下人們都不敢放縱，還調(diào)動了他們做事的主動性。但惋惜她沒有機(jī)會全面管理賈家的事物，賈家最終的敗落與她是沒有關(guān)系的，“生于末世運(yùn)偏消”是對她不能充分發(fā)揮自己的實力的惋惜，所以用小才微善”來評價探春也是不夠恰當(dāng)?shù)摹Ｋ?、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成下面小題。途中今日是個瀟灑的秋日，飄著零雨，我坐在電車?yán)?，看到沿途店里的店員們差不多都是懶洋洋地在那里談天，看報，喝茶——喝茶的尤其多，因為今日實在有點(diǎn)冷起來了。還有些只是倚著柜頭，望望天色。總之紛紛擾擾的十里洋場頓然現(xiàn)出閑暇悠閑的氣概，高樓大廈的商店似乎都化做三間兩舍的隱廬，里面那班平常替老板掙錢、向主顧陪笑的店員們也盡然感到了生活余裕的樂處，正在拉閑扯散地過日，仿佛全是古之隱君子了。到了北站，換上去西鄉(xiāng)的公共汽車，雨中的秋之田野是別有一種風(fēng)味的。外面的蒙蒙細(xì)雨是看不見的，看得見的只是車窗上不斷來臨的小雨點(diǎn)，同河面上錯雜得可喜的纖纖雨腳。此外還有粉般的小雨點(diǎn)從破了的玻璃窗進(jìn)來，棲止在我的臉上。我雖然有些寒戰(zhàn)，但是受了雨水的洗禮，精神變成特別地醒悟。我是個最寵愛在十丈紅塵里奔跑于道路的人。我現(xiàn)在每天在路上的時間差不多總在兩點(diǎn)鐘以上，這已經(jīng)有好幾月了，我卻一點(diǎn)也不生厭，每天走上電車，老是似乎起先蜜月旅行一樣。車子里面和路上的人們具有萬般色相，你坐在車?yán)铮灰惚牬笱劬Σ煌５匾暡烊貏e鐘，你差不多可以在所見的人們臉上看出人世一切的苦樂感覺同人心的種種情調(diào)。并且在路途中我們的心境是最宜于靜觀、最能汲取外界刺激的。我們通?？偸怯惺赂?，正經(jīng)事也好，歪事也好，我們的留意力免不了特殊集中在一點(diǎn)上，只有路途中，尤其走熟了的長路，在未到目的地以前，我們的方寸是悠閑的，不專注于一物，卻無所不留神，在匆忙忙忙的一生里，我們此時才得好好地看一看人生的真況。所以無論從哪一方面說，途中是相識人生最便利的地方。車中、船上、人行道可說是人生博覽會的三張入場券，惋惜很多人把它們當(dāng)做廢紙，空走了一生的路。我們有一句古話“讀萬卷書，行萬里路”，所謂行萬里路自然是指走遍名山大川，通都大邑，但是我覺得換一個說明也是可以。一條路你來往走了幾萬遍，湊成了萬里這個數(shù)目，只要你真用了你的眼睛，你就可以算是懂得人生的人了。有意的旅行倒不如通常的走路那樣能與自然更見密切。旅行的人們心中只惦著他的目的地，精神是驚慌的，實在不宜于裕然地接受自然的美景。天下的風(fēng)光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一巖。旅行的人們所看的卻多半是這些名聞四海的死景，人人稀里糊涂地按例贊美的勝地。這又何苦呢？只有自己發(fā)覺的美景對著我們才會有貼心的親切感覺，才會感動整個心靈，而這些好景卻大抵是得之偶然，絕不能強(qiáng)求。所以有時因公外出，在火車中所瞥見的田舍風(fēng)光會深印在我們的心坎里，而花了盤纏告了病假去賞玩的名勝倒只是如煙如霧地浮動在記憶的海里。我坐在車?yán)?，任它一上一下，一左一右地跳蕩，看著老看不完的十八世紀(jì)長篇小說，有時合著書隨意望一望外面天氣，突然覺得青翠迎人，遍地散著香花，晴天現(xiàn)出不行描摹的藍(lán)色。我頓然感到春天已到大地，神魂飛在九霄云外了。再去細(xì)看一下，好景早已過去，明天再走到原地，一切雖然照舊，總覺得有所不足，與昨天是不同的，于是乎那天的景色永留在我的心里。真真的好景都該這樣一瞬即逝，永不重來。在熱狂的夏天，風(fēng)雪載途的冬季，我也經(jīng)常出乎意料地獲得不行名狀的妙境，它們滋潤著我的心田，真是陸放翁所謂的“何處樓臺無月明”。走路的確是了解自然的捷徑。雨雪霏霏，楊柳依依，這些境界只有行人才有福享受。很多奇情逸事也都是靠著幾個人的漫游而產(chǎn)生的?！段饔斡洝贰剁R花緣》《老殘游記》等目空一切的杰作，沒有一個不是以“行”為骨子的，所說的全是途中的一切。我覺得文學(xué)的浪漫題材在愛情以外，就要數(shù)到“行”了。陸放翁是個豪爽不羈的詩人，而他最精彩的杰作卻是那些記行的七言。我們隨意抄下兩首，來代我們說出“行”的浪漫性罷!劍南道中遇微雨衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不銷魂。此身合是詩人未，細(xì)雨騎驢入劍門。南定樓遇急雨行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。人語朱離逢峒獠，棹歌欸乃下吳舟。天際住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁。因為“行”是這么會勾起含有詩意的心情的，所以我們從“行”可以得到極開心的精神之樂。我們從搖籃到墳?zāi)挂膊贿^是一條道路，當(dāng)我們正寢以前，我們可說是老在途中。途中自然有很多的苦辛，然而四周的風(fēng)光和同路的旅人都是極好玩的，值得我們跋涉這程路來細(xì)細(xì)鑒賞。除開這條悠長的道路外，我們并沒有別的目的地，最要緊的，是培育一個易感的心境，而不要閉著眼睛，朦朦一生，始終沒有看到世界。1929年11月5日（取材自梁遇春同名散文）18.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是（）A.雨中的秋之田野是別有一種風(fēng)味的風(fēng)味：趣味、情致B.我們的方寸是悠閑的方寸：尺度、界限C.任它一上一下，一左一右地跳蕩跳蕩：顛簸、晃動D.……《老殘游記》等目空一切的杰作目空一切：當(dāng)時沒有能比得上的19.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（）A.途中描摹細(xì)雨，作者調(diào)動了視覺、觸覺等感官，給人一種身臨其境之感。B.平常做事，我們的留意力總是特殊集中于一點(diǎn)，無法看出人世一切苦樂。C.作者對“行萬里路”的理解非同尋常，確定了一般日?！靶新贰钡囊饬x。D.作者引用陸游的兩首詩歌，借此說明歷來不乏敘寫“行路”浪漫的杰作。20.作者為什么“最寵愛在十丈紅塵里奔跑于道路”？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。21.好文章起筆歷來講究，請簡要分析本文首段有哪些妙處?！敬鸢浮?8.B19.B20.①可以視察到車子里面和路上人們的萬般色相，體會人生真況；

②可以發(fā)覺真正觸動心靈的好景，是了解自然的捷徑；

③有利于感受文學(xué)的浪漫（或：能勾起含有詩意的心情），得到精神之樂.

21.答案示例一：

①本文首段描寫了作者在途中看到的自然景物、市井百態(tài)都是自由悠閑的（或“慵懶散淡”“輕松閑散”的）；

②這樣起筆，很自然地引出下文寫人在途中可以更簡單地感悟活的自然，更敏銳地體會人生況味的內(nèi)容（或：為下文陳述人在途中可以更簡單地感悟活的自然、更敏銳地體會人生況味做鋪墊）；

③作者用一種輕松、幽默的筆調(diào)開篇，奠定了全文輕松閑逸的風(fēng)格，更簡單引發(fā)閱讀興味。

答案示例二：

①著眼“途中”的自然景物。以“瀟灑的秋日，飄著零雨”入筆，通過對自然的敏銳感知，為后文表達(dá)“途中”能夠偶得好景（或：易于感受活的自然）而引線。

②著眼“途中”的人情百態(tài)。描摹店員們不同于往日的“感到了生活余裕的樂處”，從感性上為后文揭示“途中”宜于靜觀“人們具有萬般色相”和“人心的種種情調(diào)”作證明。

③著眼作者的情調(diào)意味。敘寫高樓大廈的商店“化做三間兩舍的隱廬”，呈現(xiàn)出隨天氣的變更而城市生活放緩，流露出一種閑適的意味（或：表現(xiàn)出作者對人事情理的“易感”）。

④著眼作品的情境氛圍。整段文字記錄沿途所見，筆調(diào)舒緩如漫話絮語（或：細(xì)微環(huán)節(jié)真實、有鏡頭感），為全文營造了一種輕松、閑逸的氛圍。

【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語意思的實力。B．方寸：心緒，心思。故選B。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實力。B.“平常做事，我們的留意力總是特殊集中于一點(diǎn)”說法錯誤。從文中“我們通?？偸怯惺赂桑?jīng)事也好，歪事也好，我們的留意力免不了特殊集中在一點(diǎn)上”可知，是“通?！倍皇恰翱偸恰?。故選B。【20題詳解】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容、理解文章意思的實力。從文中第三段“車子里面和路上的人們具有萬般色相，你坐在車?yán)?，只要你睜大眼睛不停地視察三特別鐘，你差不多可以在所見的人們臉上看出人世一切的苦樂感覺同人心的種種情調(diào)”“只有路途中，尤其走熟了的長路，在未到目的地以前，我們的方寸是悠閑的，不專注于一物，卻無所不留神，在匆忙忙忙的一生里，我們此時才得好好地看一看人生的真況”可知，作者坐在電車?yán)?，可以視察到車子里面和路上人們的萬般色相，體會人生真況。從第五段“只有自己發(fā)覺的美景對著我們才會有貼心的親切感覺，才會感動整個心靈，而這些好景卻大抵是得之偶然，絕不能強(qiáng)求。所以有時因公外出，在火車中所瞥見的田舍風(fēng)光會深印在我們的心坎里”，第七段“走路的確是了解自然的捷徑”可知，作者認(rèn)為旅行可以發(fā)覺真正觸動心靈的好景，是了解自然的捷徑。從“因為‘行’是這么會勾起含有詩意的心情的，所以我們從‘行’可以得到極開心的精神之樂”可知，作者認(rèn)為旅行有利于感受文學(xué)的浪漫，得到精神之樂?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文章中段落作用的分析實力。作者在第一段中寫到“沿途店里的店員們差不多都是懶洋洋地在那里談天，看報，喝茶——喝茶的尤其多”“里面那班平常替老板掙錢、向主顧陪笑的店員們也盡然感到了生活余裕的樂處，正在拉閑扯散地過日，仿佛全是古之隱君子了”，此處作者看到的情景與往日的勞碌景象迥然不同，都呈現(xiàn)出自由悠閑的情態(tài)。作者在此處強(qiáng)調(diào)寫人們的出自由悠閑，以此引出了對“途中”這一話題的探討，并由此引出下文寫人在途中可以更簡單地感悟活的自然，更敏銳地體會人生況味的內(nèi)容。作者在這一段中筆調(diào)輕松幽默，如“總之紛紛擾擾的十里洋場頓然現(xiàn)出閑暇悠閑的氣概，高樓大廈的商店似乎都化做三間兩舍的隱廬”“店員們也盡然感到了生活余裕的樂處，正在拉閑扯散地過日，仿佛全是古之隱君子了”，這樣就為全文奠定了輕松閑逸的風(fēng)格，給讀者帶來輕松幽默的感受，引發(fā)讀者的閱讀興味。五、語言基礎(chǔ)運(yùn)用（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。吃喝當(dāng)然是人生一大樂事，假如生活在太空，我們還能開心地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不須要咀嚼便干脆咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力，很快，人們就獨(dú)創(chuàng)了種種能在無重力環(huán)境中運(yùn)用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋。如今，宇航員們已能在太空中自如地運(yùn)用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐支配——然而這一用餐支配是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨天的咖啡”——采訪中一位航天飛機(jī)的指揮官曾驕傲地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制訂太空萊譜仍舊受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中簇新食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運(yùn)上太空。目前科學(xué)家們正想方設(shè)法解決這一難題。22.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.躊躇不前數(shù)不勝數(shù)心照不宣極其稀缺B.望而卻步數(shù)不勝數(shù)不言而喻寥寥無幾C.躊躇不前不行低估心照不宣寥寥無幾D.望而卻步不行低估不言而喻極其稀缺23.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐支配——然而這一用餐支配是每八天循環(huán)一次的。B.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐支配——雖然這一用餐支配是每八天循環(huán)一次的。C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐支配——雖然這一用餐支配是每八天循環(huán)一次的。D.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐支配——然而這一用餐支配是每八天循環(huán)一次的?！敬鸢浮?2.D23.B【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生理解并正確運(yùn)用詞語的實力。第一空，望而卻步：形容特別膽怯 困難和危急。躊躇不前：遲疑不決，不敢前進(jìn)。語境強(qiáng)調(diào)太空餐難吃，應(yīng)選“望而卻步”。其次空，數(shù)不勝數(shù)：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不行低估：不能小看。語境強(qiáng)調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不行小看，應(yīng)選“不行低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強(qiáng)調(diào)不說就明白，應(yīng)選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。特別稀有，沒有幾個。極其稀缺：極其稀有﹐短缺。此處強(qiáng)調(diào)空間站中簇新食品極少，應(yīng)填“極其稀缺”。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實力。劃線句有語?。阂皇恰罢驗椤沟谩贝钆洳划?dāng)，可以刪掉“正因為”“使得”，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因為”，在“使得”前加“這”。二是“然而”運(yùn)用錯誤，因為后面的句子是轉(zhuǎn)折句的前半句，故改為“雖然”。故選B。六、本大題共2小題，共60分。微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。24.一名往屆的高考成果優(yōu)異的學(xué)長返回母校與高三的學(xué)弟學(xué)妹溝通。作為學(xué)弟學(xué)妹中的一員，你最想向這位學(xué)長問一個什么樣的問題。請寫出這個問題，并對你為什么要問這個問題做簡要闡釋。要求：問題明確詳細(xì)，言之成理。150字左右?！敬鸢浮咳绾巍跋鳒p精神內(nèi)耗”，以最高的效率面對高考。人在高三，每一個同學(xué)都想盡自己的努力，取得好的成果，考上心儀的高校。可是很多時候，越是想要提高效率，越是失誤頻繁，越是想要靜心學(xué)習(xí)，越是心緒煩亂……每次考完試，都特殊在意他人的看法，甚至習(xí)慣了拖延與空想，進(jìn)入自我懷疑與否定，糾結(jié)過去憂慮將來……我知道這些都屬于精神內(nèi)耗，但是真的很難克服。所以特殊想聽聽學(xué)長的閱歷談。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的實力。此題是一道爭論類微寫作。題目要求明確對學(xué)長的提問，并闡釋提此問題的緣由。學(xué)長高考成果優(yōu)異，此處示意，作為高三學(xué)生，溝通的各類問題都應(yīng)當(dāng)是圍繞努力學(xué)習(xí)、考心儀高校而產(chǎn)生的。詳細(xì)可以包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理、弱科提升、彎道超車、提分方向、學(xué)習(xí)和友情的平衡等，也可以是師生關(guān)系、親子關(guān)系?？傊侨绾伟l(fā)揮優(yōu)勢，補(bǔ)足自身短板，克服主、客觀困難，提高效率，全力以赴奔赴高考。而提問的根源是這些問題成為困擾自己前行的阻力，不能讓身處高三的自己以最大效率投身高考。詳細(xì)問題詳細(xì)分析即可。首先提出問題，問題要詳細(xì)，讓對方能明確回答方向和內(nèi)容。如在心理上如何克服焦慮等負(fù)面心情，削減精神內(nèi)耗；如何提高某一詳細(xì)弱科分?jǐn)?shù)，請學(xué)長從學(xué)習(xí)方法、技巧和題型上加以指導(dǎo)；如何應(yīng)對來自父母的巨大壓力；如何對待同學(xué)之間的激烈競爭……闡述提此問題的緣由，須要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，但有兩點(diǎn)是相同的，首先是此問題困擾了自己或者是同學(xué)，要闡述是如何困擾的，詳細(xì)現(xiàn)象是什么，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。其次要簡短明確都是為解決問題，更好應(yīng)對高考，渴望得到學(xué)長的幫助。言之成理即可。25.請從《紅樓夢》里的史湘云、《邊城》里的翠翠、《紅巖》中的江姐三人中選取一人，用一個字來形容這個人物的性格特點(diǎn)，并以小說中的相關(guān)內(nèi)容作為依據(jù)，對這一特點(diǎn)加以解說。要求：特點(diǎn)精確，依據(jù)可信，解說到位。150字左右?！敬鸢浮渴纠?/p>

翠翠：美。

翠翠是一個“美”女！這種“美”有別于中國傳統(tǒng)審美習(xí)俗中的“膚如凝脂，腮如新荔”，翠翠的膚色是“黑黑的”，健康的；翠翠的眼睛也有別于《詩經(jīng)》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的顧盼生輝，而是“清明如水晶”，是純凈的。舒朗幾筆肖像描寫，你的眼前仿佛立著這樣一位美女：璞玉渾金、玲瓏剔透、健康明麗，你由衷地贊美：真美??！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的實力。確定要依據(jù)要求從《紅樓夢》里的史湘云、《邊城》里的翠翠、《紅巖》中的江姐三人中選取一人，不能超越“一個”，也不能拋棄供選篇目里的人物而隨意寫作。用一個字來形容這個人物的性格特點(diǎn)，就不能用兩個字或者更多，寫作的過程中要緊扣小說中的相關(guān)內(nèi)容，以突出一個字的性格特征。這是一道爭論類微寫作，爭論類微寫作首先須要表明觀點(diǎn)，然后還要對觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要觀點(diǎn)精確，論據(jù)可信，闡述到位。本題首先要從三部名著中的人物中選取一位，然后用一個字概括所選人物的特點(diǎn)，特點(diǎn)概括要精確；其次，要對人物的特點(diǎn)加以闡述，在闡述的時候我們要依據(jù)名著中對人物的描寫或人物言行事務(wù)，這就須要我們對名著中人物的刻畫駕馭精確，不行隨意編造；最終，在解說的過程中要求語言要富有表現(xiàn)力，能夠更好地闡述觀點(diǎn)。如《邊城》中的翠翠，我們要抓住文章中對翠翠的外貌描寫，或抓住文章中一些有關(guān)事務(wù)，從而把握翠翠的人物形象，然后概括翠翠的形象特點(diǎn)。對翠翠的描寫，我們首先想到的是沈從文在《邊城》中對翠翠的外貌描寫，即“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶”，解說時可以抓住對翠翠的外貌描寫，這里對翠翠的描寫和我們傳統(tǒng)審美習(xí)俗中的美是不同的，但是這是一種健康明麗的、玲瓏剔透、璞玉渾金的美。26.請以“遇見秋天”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。150字左右。【答案】例文：遇見秋天轉(zhuǎn)