2025版新教材高考政治一輪總復習第四單元提高創(chuàng)新思維能力第12課創(chuàng)新思維要多路探索課時演練課時演練部編版選擇性必修3

PAGEPAGE1第四單元第十二課一、單選題(在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1．以前很多地方甲狀腺腫大盛行，人們不知道是何緣由。衛(wèi)生保健人員進行了多方面調查比較發(fā)覺，這些地區(qū)的人口、氣候、風俗民情等各有特點，但是有一個共同的狀況，那就是土壤和水流中缺碘，居民的飲食和飲水也缺碘。經(jīng)過各種分析比較和驗證發(fā)覺，缺碘是引起甲狀腺腫大的緣由。衛(wèi)生保健人員思維方式的最大特點是()A．聚合思維的過程具有嚴謹性B．聚合思維的思路具有歸一性C．聚合思維的結論具有可論證性D．聚合思維的結果具有獨特性【答案】B【解析】材料沒有體現(xiàn)嚴謹性、可論證性和獨特性，A、C均不選。題干中針對很多地方甲狀腺腫大盛行的狀況，衛(wèi)生保健人員進行了多方面調查，經(jīng)過各種分析比較和驗證發(fā)覺，這些地區(qū)的人口、氣候、風俗民情等各有特點，但是有一個共同的狀況，那就缺碘，缺碘是引起甲狀腺腫大的緣由，這一過程充分顯示了聚合思維的思路具有歸一性特點，B正確。材料沒涉及聚合思維的結果具有獨特性，D不選。2．扭曲的手槍(下圖)是盧森堡在1988年贈給聯(lián)合國的，聳立在聯(lián)合國總部花園內。這一雕塑的含義很明白，那就是制止斗爭，禁止殺戮。這種思維形態(tài)的主要特征是()①以概念作為思維的基本單元②以感性形象作為思維的基本單元③思維的運行方式具有想象性④思維的表達具有嚴謹性A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】C【解析】抽象思維是指人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，①不符合題意。形象思維是指人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，思維的運行方式具有想象性，人們看到“扭曲的手槍”會聯(lián)想它的含義，②③符合題意。材料強調的是思維的發(fā)散性而不是強調思維聚合過程的嚴謹性，④解除。3．我國面臨的很多“卡頸項”技術問題，根子是基礎理論探討跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清晰。廣闊科學家和科技工作者要堅持面對世界科技前沿、面對經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面對國家重大需求、面對人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍，推動創(chuàng)新驅動發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐。從思維角度來分析，我們可以()①從不同的角度、不同的方向思索，通過聚合思維方法尋求解決問題的多樣性答案②通過發(fā)散思維，去揭示事物可能存在的其他性質和關系，尋求事物可能具有的其他功能和作用③通過聚合思維，利用已有學問和閱歷，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案④運用發(fā)散思維的方法，揭示不同事物間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展A．①② B．②③C．①④ D．③④【答案】B【解析】材料強調我們要推動創(chuàng)新驅動發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐，對此，我們可以通過發(fā)散思維，從不同的角度，不同的方向思索，尋求解決問題的多樣性答案，去揭示事物可能存在的其他性質和關系，尋求事物可能具有的其他功能和作用，①不選，②正確。我們可以通過聚合思維，揭示不同事物間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展，利用已有學問和閱歷，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案，③正確，④不選。4．一人去買牛奶。小販說：“1瓶3塊，3瓶10塊?！彼麩o語，遂掏出3塊買1瓶，重復三次。他對小販說：“看到?jīng)]，我花9塊就買了3瓶。你定價定錯了。”小販心頭說：“自從我這么干，每次都能一下賣掉3瓶?！鄙碳铱偨Y出閱歷，客戶要的不是便宜而是占便宜。這件事帶來的啟示是()①恰當?shù)哪嫦蛩妓?，可以幫助我們產(chǎn)生創(chuàng)新性成果②恰當?shù)哪嫦蛩妓鳎梢詭椭覀儼盐諜C遇，實現(xiàn)人生的目標③缺陷、優(yōu)勢并沒有明確的標準④逆向思維可以避開思維的僵化A．①④ B．①③C．②③ D．②④【答案】A【解析】材料說明，采納恰當?shù)哪嫦蛩妓鳎梢酝黄扑季S的僵化，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果，找到商品營銷的新方法，①④符合題意。缺陷、優(yōu)勢并沒有明確的標準的說法明顯錯誤，③解除。材料并不是闡釋逆向思維對人生的作用，②與題干不符。5．系鞋帶太麻煩，人們獨創(chuàng)了拉鏈。鞋帶不值多少錢，而手工制作的拉鏈價格很高，銷路不好。后來，有人把拉鏈用到錢包上。有了這種新用途，拉鏈漸漸受到人們的關注。于是，夾克衫、被罩等都用上了拉鏈。治療腹膜炎，常常要開刀去膿。有的醫(yī)生把“拉鏈”安到患者的肚皮上，減輕了患者的苦痛。材料表明()A．發(fā)散思維的思路具有變通性B．發(fā)散思維的過程具有流暢性C．發(fā)散思維具有收斂性D．發(fā)散思維的結果具有獨特性【答案】A【解析】拉鏈在多個領域被廣泛應用，體現(xiàn)了發(fā)散思維的思路具有變通性，A正確。材料體現(xiàn)的是發(fā)散思維的思路具有變通性，未涉及發(fā)散思維的過程具有流暢性和發(fā)散思維的結果具有獨特性，B、D均不符合題意。聚合思維具有收斂性，C表述錯誤。6．聚合思維具有創(chuàng)新功能，這主要表現(xiàn)在()①從某一問題動身，思索還有什么新的方面、新的途徑和新的方法可以解決這個問題②把已有的揭示出來③解除既有閱歷的負面影響，從不同角度、不同側面甚至從某些不合常規(guī)的方面去思索問題④批判地選擇最接近客觀現(xiàn)實的設想A．①② B．②③C．②④ D．③④【答案】C【解析】聚合思維能把已有的揭示出來，批判地選擇最接近客觀現(xiàn)實的設想，②④符合題意。①③體現(xiàn)的是發(fā)散思維，不符合題意。7．事物具有相反相成的性質和功能。為了相識事物可能具有的其他性質與功能，人們往往有意識地逆向性地思索既有的相識。下列觀點體現(xiàn)這種思維方式的是()①平津戰(zhàn)役時，毛澤東“違反”戰(zhàn)役間隙休整部隊原則，吩咐部隊取捷徑以最快速度入關②《淮南子·說山訓》記載：“見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車，見鳥跡而知著書”③抗美援朝斗爭中，毛澤東變更打大殲滅戰(zhàn)的思維觀念，確定“零敲牛皮糖”作戰(zhàn)方針④為應對全球變暖，統(tǒng)籌經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調發(fā)展，我國提出碳達峰、碳中和“3060目標”A．①③ B．②③C．①④ D．②④【答案】A【解析】題干強調有意識地逆向性地思索既有的相識，平津戰(zhàn)役毛澤東“違反”戰(zhàn)役間隙休整部隊原則，命部隊取捷徑以最快速度入關，抗美援朝斗爭毛澤東變更打大殲滅戰(zhàn)的思維觀念，確定“零敲牛皮糖”作戰(zhàn)方針，都是運用逆向性思維思索既有相識，①③符合題意。見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車，見鳥跡而知著書，意思是望見被挖空的木頭能浮于水面，就明白了造船的道理；望見飛蓬隨風轉動，就知道了造車的原理；望見鳥的蹤跡，就知道了造字以著書。這些都是通過類推的方法而得到的，②說法錯誤。為應對全球變暖，統(tǒng)籌經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調發(fā)展，我國提出碳達峰、碳中和“3060目標”，是正向思維，而不是逆向思維，④說法錯誤。8．甲從網(wǎng)上買了一箱水果，收到貨后發(fā)覺有半箱水果是壞的，商家卻拒不退換貨。實在沒有方法，甲就到超市買了兩箱特殊好的水果，然后拍照給商家做評價“花了一箱水果的錢，卻收到了兩箱水果，感謝賣家買一贈一，水果個個飽滿簇新，真是太劃算了”。幾天過后，該店已經(jīng)被投訴關閉了，評論里都是買家在問為什么自己收到的水果品質很差以及催問商家何時發(fā)送贈送的那一箱水果。由此可見()①逆向思維比正向思維的效果更好②創(chuàng)新思維要敢于打破常規(guī)，進行逆向思維③逆向思維與正向思維互為前提、相互補充④逆向思維往往是在運用正向思維未能獲得滿足結果的狀況下才采納的A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】D【解析】逆向思維并非總比正向思維的效果好，原委哪種思維的效果好，取決于詳細狀況，①錯誤。材料中甲買到了壞水果，與商家溝通無效后，本應打差評，結果他買了兩箱好水果，感謝賣家買一贈一，后來導致商家被投訴，網(wǎng)店被關閉，甲運用正向思維未獲得滿足結果的狀況下而運用了逆向思維，打破常規(guī)，取得了更好的效果，②④符合題意。正向思維是逆向思維的基礎和前提，③說法錯誤。9．兩個推銷員到一個島上去推銷鞋。第一個推銷員發(fā)覺這個島上的人們沒有穿鞋的習慣，都打赤腳。沒有穿鞋，怎么推銷鞋？他氣餒了，立刻發(fā)電報回去說：“鞋不要運來了，它在這個島上沒有銷路?！逼浯蝹€推銷員來了，興奮得幾乎暈過去。因為他覺得這個島上的鞋的銷售市場太大了：每個人都不穿鞋，要是一個人穿一雙鞋，銷量就不得了了。于是，他立刻發(fā)電報回去：“空運鞋來，趕快空運鞋?！毕铝袑@兩位推銷員思維方式的分析正確的是()①第一位推銷員運用了正向思維，其次位推銷員運用了逆向思維②其次位推銷員對事物存在狀態(tài)的相識作了轉換性思索③其次位推銷員對事物之間因果關系的相識作了轉換性思索④其次位促銷員必定勝利，因為逆向思維優(yōu)于正向思維A．①② B．②③C．①④ D．③④【答案】A【解析】針對島上的人們沒有穿鞋的習慣，第一位推銷員依據(jù)正向思維思索，認為島上人們不穿鞋則不會買鞋。其次位推銷員依據(jù)逆向思維思索，認為島上人們不穿鞋，假如每人穿一雙鞋，則銷量會特別高。其次位推銷員對事物存在狀態(tài)的相識作了轉換性思索，①②符合題意。材料中的其次位推銷員不是對事物之間因果關系的相識作了轉換性思索，③不符合題意。正逆互補，攜手共進，逆向思維優(yōu)于正向思維的說法錯誤，④解除。10．伴隨“入世”，大量的外國產(chǎn)品與企業(yè)涌入我國。有的人驚惶失措，大喊：“‘狼來了！’”有的人卻說：“這是難得的機遇，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害，‘與狼共舞’?！逼浯畏N說法是從________角度進行逆向思維的。()A．對事物結構依次的已有相識進行反向思索B．對已有的有關事物功能的相識作反向思索C．對事物存在狀態(tài)的相識作轉換性思索D．對已有的有關事物之間因果關系的相識作交換性思索【答案】B【解析】對于“入世”，第一種說法看到的是“狼來了”，其次種說法看到的是“入世”帶來的機遇。這是對已有的有關事物功能的相識作反向思索，而不是對事物的結構依次、事物存在的狀態(tài)和事物之間的因果關系的相識，A、C、D解除，B正確。二、非選擇題11．閱讀材料，完成下列要求。有一家機械制造公司特地生產(chǎn)疏通下水道的器械。公司的技術人員在探討改進產(chǎn)品的過程中發(fā)覺，假如在機械疏通之前先注入一種化學藥品，將會成倍地提高疏通效率，而且這種化學藥品造價低廉。大部分探討人員和公司領導認為這項探討已獲得了圓滿勝利。但是，其中一位探討人員并不這樣認為，他擴展自己的思維廣度，在接著探討的過程中發(fā)覺，解決下水道堵塞問題，關鍵不在于如何疏通，而在于如何不讓它堵塞