18《慈母情深》（教學(xué)實(shí)錄）- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

18《慈母情深》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《慈母情深》

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)。

《慈母情深》講述了母親無(wú)私關(guān)愛(ài)孩子的故事，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解課文內(nèi)容，感受慈母情深，提高文學(xué)鑒賞能力和情感表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并感受《慈母情深》中母親的形象和母愛(ài)的深刻內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫分析人物性格和情感的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗(yàn)，進(jìn)行情感共鳴和價(jià)值觀的探討。

4.提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，能夠運(yùn)用課文中的描寫手法進(jìn)行模仿創(chuàng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-深入理解《慈母情深》的課文內(nèi)容，特別是對(duì)母親的描寫和情感表達(dá)。

舉例：通過(guò)分析課文中“母親掏衣袋”一段，讓學(xué)生體會(huì)到母親的經(jīng)濟(jì)困難和無(wú)私付出，理解母愛(ài)的偉大。

-掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“一貧如洗”、“省吃儉用”等，以及比喻、擬人等修辭手法。

舉例：解釋“一貧如洗”的含義，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比喻的理解，加深對(duì)母親經(jīng)濟(jì)狀況的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解課文中的情感線索，感受并表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激之情。

舉例：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文中的情感變化，如“母親的眼神”、“孩子的內(nèi)心感受”，理解并表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激。

-分析課文中的細(xì)節(jié)描寫，理解其對(duì)于塑造母親形象的重要性。

舉例：講解“母親的手”這一細(xì)節(jié)描寫，如何通過(guò)手的狀態(tài)和動(dòng)作展現(xiàn)母親的勤勞與辛勞，以及對(duì)孩子的影響。

-將課文中的情感體驗(yàn)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)情感共鳴。

舉例：讓學(xué)生分享自己與母親之間的感人故事，通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生理解課文中母愛(ài)的普遍性和獨(dú)特性。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講授介紹課文背景和關(guān)鍵詞匯，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)母愛(ài)的理解和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課文中的場(chǎng)景，通過(guò)扮演母親和孩子，體驗(yàn)文中角色的情感，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.使用多媒體教學(xué)，播放與課文相關(guān)的視頻或圖片，幫助學(xué)生更好地沉浸在故事情境中，感受母愛(ài)的偉大。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，模仿課文的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作關(guān)于母愛(ài)的短文，以此提高學(xué)生的寫作能力和對(duì)課文的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌作為開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀，營(yíng)造溫馨的氛圍。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的好奇和探究欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解《慈母情深》的課文內(nèi)容，重點(diǎn)分析母親的性格特點(diǎn)和情感表達(dá)。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的關(guān)鍵詞匯和修辭手法，幫助學(xué)生理解課文的深層含義。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)母愛(ài)的理解和感受，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生代表進(jìn)行分享。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：角色扮演活動(dòng)。學(xué)生分成小組，每組選擇課文中的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行扮演。例如，一組學(xué)生扮演母親在街頭賣報(bào)紙的情景，另一組學(xué)生扮演孩子在學(xué)校受到表?yè)P(yáng)后回家的情景。通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更加直觀地體驗(yàn)文中角色的情感，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。扮演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享扮演過(guò)程中的感受和體會(huì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：寫作練習(xí)。教師提出一個(gè)與母愛(ài)相關(guān)的寫作題目，例如：“請(qǐng)寫一段關(guān)于母親關(guān)愛(ài)你的感人故事?！睂W(xué)生根據(jù)之前的討論和角色扮演的體驗(yàn)，進(jìn)行寫作練習(xí)。教師選取幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際寫作中。

5.情感升華（10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分享自己的母愛(ài)故事。教師邀請(qǐng)學(xué)生自愿上臺(tái)分享自己與母親之間發(fā)生的感人故事，其他學(xué)生傾聽(tīng)并從中感受到母愛(ài)的偉大。分享結(jié)束后，教師總結(jié)本次課程的收獲，強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中對(duì)母親表達(dá)感激之情。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)對(duì)母愛(ài)的新認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，教師提出問(wèn)題，如：“你如何在自己的生活中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)？”讓學(xué)生進(jìn)行反思，并在課后將這些思考寫成日記或短文。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于母愛(ài)的作文，題目自擬。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中為母親做一件小事，如幫忙做家務(wù)、陪母親散步等，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課堂中，學(xué)生對(duì)母愛(ài)的理解有所加深，但在情感表達(dá)方面仍顯不足，部分學(xué)生在分享和寫作時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。

2.教學(xué)改進(jìn)：未來(lái)的教學(xué)中，可以增加更多的情感交流活動(dòng)，如小組內(nèi)的情感分享會(huì)，以及引入更多同齡人的母愛(ài)故事作為案例，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。同時(shí)，可以設(shè)置一些更加開(kāi)放性的寫作題目，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)的理解和感受。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課對(duì)《慈母情深》的學(xué)習(xí)，學(xué)生需完成一篇作文，題目為《我眼中的母愛(ài)》，要求結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，描述對(duì)母愛(ài)的理解和感悟。

-設(shè)計(jì)一次家庭互動(dòng)活動(dòng)，例如為母親準(zhǔn)備一頓晚餐、一起散步或進(jìn)行一次深入的交談，記錄下活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和母親的反應(yīng)，以及自己在此過(guò)程中的感受。

-閱讀一本與母愛(ài)相關(guān)的書籍或文章，寫一篇讀后感，分享閱讀的心得和對(duì)母愛(ài)的新認(rèn)識(shí)。

2.反饋方式：

-教師將仔細(xì)批改學(xué)生的作文和讀后感，針對(duì)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面給予具體而詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上，教師將選取幾篇有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生朗讀自己的作品，并邀請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，以此促進(jìn)學(xué)生的交流和互相學(xué)習(xí)。

-對(duì)于家庭互動(dòng)活動(dòng)的記錄，教師將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的經(jīng)歷和感受，讓其他學(xué)生能夠從中獲得啟發(fā)和感悟。

-教師還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或通訊方式，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的作業(yè)完成情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。

-對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師將給予口頭表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，同時(shí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《慈母情深》，感受了母愛(ài)的偉大和深沉。母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，它像陽(yáng)光一樣溫暖我們的心房。希望大家能夠記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，將這份愛(ài)傳遞下去。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，對(duì)母親的每一份付出，都要用心去感受，用行動(dòng)去表達(dá)。今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到自己的生活中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐。下課吧，孩子們。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集展示母愛(ài)主題的圖片，如母親與孩子的溫馨互動(dòng)照片，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)話題的思考。

-視頻素材：剪輯一段關(guān)于母愛(ài)的短片或紀(jì)錄片，用以輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母愛(ài)偉大情感的理解和感受。

-音頻素材：選擇一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌朗誦或歌曲，作為課堂氛圍的營(yíng)造，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

閱讀材料：

-文章素材：挑選幾篇與母愛(ài)相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品或現(xiàn)代散文，作為課后閱讀材料，讓學(xué)生更深入地理解母愛(ài)的多種表現(xiàn)形式。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《母愛(ài)的力量》等與母愛(ài)相關(guān)的書籍，拓展學(xué)生對(duì)母愛(ài)主題的認(rèn)識(shí)和感悟。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人感悟日記：設(shè)計(jì)一個(gè)感悟日記模板，鼓勵(lì)學(xué)生在課后記錄自己對(duì)母愛(ài)的新認(rèn)識(shí)、感悟和實(shí)際行動(dòng)。

-母愛(ài)表達(dá)行動(dòng)計(jì)劃：制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃表格，指導(dǎo)學(xué)生在家中為母親做一些具體的愛(ài)心行動(dòng)，如幫母親分擔(dān)家務(wù)、為母親制作一頓美味的晚餐等。

教學(xué)輔助材料：

-課文知識(shí)點(diǎn)梳理：整理《慈母情深》課文中重要的知識(shí)點(diǎn)，如關(guān)鍵詞匯、修辭手法、情感表達(dá)等，制作成學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

-母愛(ài)主題寫作指導(dǎo)：提供一份寫作指導(dǎo)手冊(cè)，包含如何構(gòu)思、選材、構(gòu)思段落結(jié)