8《我們受特殊保護》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

8《我們受特殊保護》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊《道德與法治》統(tǒng)編版教材中的第八課《我們受特殊保護》，主要包括未成年人受法律保護、家庭保護、學(xué)校保護和社會保護四個方面的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在五年級學(xué)過的《法律與我們同行》一課相銜接，讓學(xué)生了解法律對未成年人的特殊保護。同時，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭、學(xué)校、社會對未成年人保護的必要性，提高學(xué)生的法律意識和自我保護意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解未成年人受特殊保護的法律依據(jù)和具體內(nèi)容，掌握家庭、學(xué)校、社會對未成年人保護的基本要求。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感，提高遵守法律、維護自身權(quán)益的意識和能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，運用所學(xué)知識分析身邊的保護措施，提升自我保護意識和批判性思維。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《我們受特殊保護》，主要包括以下四個方面：

-法律保護：介紹《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解國家對未成年人合法權(quán)益的保護。

-家庭保護：強調(diào)家庭在未成年人成長中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認識家庭保護的內(nèi)涵和責(zé)任。

-學(xué)校保護：講解學(xué)校在未成年人教育、管理、保護方面的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生尊重學(xué)校規(guī)則、珍惜學(xué)習(xí)機會的觀念。

-社會保護：討論社會對未成年人保護的措施和責(zé)任，提高學(xué)生積極參與社會保護活動的意識。

2.重點難點：

-重點：理解未成年人受特殊保護的必要性和具體措施，掌握法律、家庭、學(xué)校、社會保護的基本內(nèi)容。

-難點：如何將抽象的法律概念與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動探究和思考法律保護未成年人的意義。此外，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系，培養(yǎng)良好的法律意識和自我保護能力，也是本節(jié)課的難點。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法。通過講授介紹法律知識，通過討論和案例研究引導(dǎo)學(xué)生深入理解保護措施。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭、學(xué)校、社會中的不同角色，體驗未成年人保護的實際情景。同時，開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示真實案例，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，輔助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與未成年人受特殊保護相關(guān)的新聞圖片或視頻，如未成年人權(quán)益受侵害的案例，引發(fā)學(xué)生對未成年人保護的關(guān)注。

-提問：你們認為為什么未成年人需要特殊的保護？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《我們受特殊保護》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-法律知識講授：講解《未成年人保護法》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解法律對未成年人的保護。

-案例分析：提供幾個涉及未成年人保護的典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的保護措施和法律依據(jù)。

-重點難點解析：針對家庭保護、學(xué)校保護和社會保護三個方面的內(nèi)容，進行詳細講解和互動問答，確保學(xué)生理解。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論在各自的生活中，如何實踐家庭、學(xué)校、社會保護未成年人的措施。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如法官、律師、家長、教師等，模擬處理未成年人保護的情境，增強學(xué)生的法律意識。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)計一個涉及未成年人保護的情景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，提出解決問題的方案。

-制定保護計劃：要求學(xué)生結(jié)合自身實際情況，制定一個家庭、學(xué)校、社會保護自己的計劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)未成年人受特殊保護的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護能力。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家長介紹未成年人受特殊保護的相關(guān)知識，并討論如何在家中實施保護措施。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)法律對未成年人的保護，鼓勵學(xué)生在遇到問題時，學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)益。

-提醒學(xué)生，保護未成年人不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任，也是社會的共同責(zé)任，每個人都應(yīng)該參與其中。六

六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過案例分析、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生深刻理解了未成年人受特殊保護的必要性和具體措施。看到學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行討論，感到非常欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對法律概念的理解還不夠深入，今后我需要在教學(xué)中更加注重法律知識的講解和實際案例的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和運用法律知識。此外，我也將鼓勵學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中，提高他們的法治素養(yǎng)。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，對積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予即時表揚，對表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，鼓勵他們更多地參與到課堂互動中來。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人行動計劃后，我會逐一檢查他們的計劃內(nèi)容，對合理的部分給予肯定，對需要改進的地方提出建議。同時，鼓勵學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)，分享各自的計劃和想法。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思整個學(xué)習(xí)過程，思考如何將未成年人受特殊保護的知識和意識融入到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中，以及如何在遇到相關(guān)問題時，運用所學(xué)知識進行自我保護。通過反思，幫助學(xué)生形成自我監(jiān)督和自我提升的習(xí)慣。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我們受特殊保護》，了解了法律對未成年人的保護，也探討了家庭、學(xué)校和社會在保護未成年人方面的責(zé)任。通過案例分析，我們知道了在現(xiàn)實生活中如何運用法律知識來維護自己的權(quán)益。我希望大家能夠把這些知識記在心里，不僅在課堂上學(xué)習(xí)，更要在生活中實踐。記住，保護未成年人，是每個人的責(zé)任，也是我們共同的任務(wù)。在今后的日子里，無論遇到什么困難，都要勇敢地站出來，用法律的武器保護自己，維護自己的合法權(quán)益。讓我們一起努力，成為遵紀(jì)守法、有社會責(zé)任感的好公民。下課！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與未成年人受特殊保護相關(guān)的圖片，如家庭和諧畫面、學(xué)校安全教育場景、社會保護活動等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：剪輯相關(guān)法律講座視頻、新聞報道、未成年人保護公益廣告等，輔助學(xué)生理解法律保護未成年人的具體內(nèi)容和意義。

-音頻素材：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的音頻，如法律條文朗讀、未成年人保護故事講述等，用于聽力訓(xùn)練和增強學(xué)習(xí)氛圍。

2.閱讀材料：

-法律法規(guī)：提供《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)文本，讓學(xué)生閱讀并理解法律對未成年人的保護規(guī)定。

-案例分析：準(zhǔn)備幾個真實的未成年人保護案例，包括家庭、學(xué)校、社會保護的實例，供學(xué)生閱讀和分析。

3.實踐工具：

-個人保護計劃表：設(shè)計一個表格，讓學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，填寫自己在家庭、學(xué)校、社會中的保護措施和計劃。

-法律知識小冊子：整理一份關(guān)于未成年人保護的法律法規(guī)摘要和常見問題解答，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。

4.互動工具：

-討論指南：制定一份討論指南，列出課堂討論的要點和方向，幫助學(xué)生聚焦主題，提高討論效率。

-角色扮演卡：制作角色扮演卡片，包含法官、律師、家長、教師等角色，用于模擬真實場景中的未成年人保護案例。

5.輔助材料：

-法律漫畫：收集或創(chuàng)作一些關(guān)于未成年人保護的漫畫，以生動形象的方