安徽省池州市貴池區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省池州市貴池區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：選擇性必修1第1—10課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.元代行省置丞相、平章、左右丞、參知政事等官職，其行政機(jī)構(gòu)名稱和官吏品秩與中樞相等，凡一省軍國(guó)大事無(wú)所不領(lǐng)。據(jù)此可知，行省A.長(zhǎng)官不受中書省的節(jié)制 B.導(dǎo)致地方勢(shì)力過(guò)于弱小C.長(zhǎng)官與周代諸侯相類似 D.代表中央分別管理地方【答案】D【解析】元代行省作為地方機(jī)構(gòu)，這官職與中樞一樣，凡一省軍國(guó)大事無(wú)所不領(lǐng)，這說(shuō)明行省帶有中央派出性質(zhì)，代表中央分別管理地方，D項(xiàng)正確；行省長(zhǎng)官受中書省節(jié)制，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，行省的權(quán)力較大，排除B項(xiàng)；元朝行省有助于加強(qiáng)中央集權(quán)，而西周諸侯容易形成割據(jù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.北京故宮太和殿旁有一處不起眼的“偏房”，它曾是雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活的權(quán)力中心。這個(gè)“偏房”的出現(xiàn)說(shuō)明A.君主專制高度加強(qiáng)B.相權(quán)被大大削弱C.內(nèi)閣掌握了票擬權(quán)D.皇權(quán)被宦官架空【答案】A【解析】雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處，材料中“偏房”就是軍機(jī)處辦公場(chǎng)所，這一機(jī)構(gòu)出現(xiàn)標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰，故A項(xiàng)正確；丞相在明朝就給廢除了，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣在清朝權(quán)力下降，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；皇權(quán)被宦官架空是明朝后期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.1688年光榮革命是英國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從表面上看似乎一切都沒(méi)有變，只是換了國(guó)王，新國(guó)王還具有繼承王位的最直接條件。但新國(guó)王是由議會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有議會(huì)就沒(méi)有國(guó)王的王位。這表明英國(guó)A.社會(huì)沒(méi)有發(fā)生根本變化 B.君主權(quán)力仍至高無(wú)上C.議會(huì)逐漸掌握核心權(quán)力 D.國(guó)王由議會(huì)選舉產(chǎn)生【答案】C【解析】根據(jù)材料“但新國(guó)王是由議會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有議會(huì)就沒(méi)有國(guó)王的王位”和所學(xué)知識(shí)可知，光榮革命后，英國(guó)通過(guò)《權(quán)利法案》確立了議會(huì)主權(quán)，限制王權(quán)，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)發(fā)生了轉(zhuǎn)型，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)國(guó)王的權(quán)力受到限制，排除B項(xiàng)；英國(guó)的國(guó)王是世襲的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.華盛頓在其著名的告別演說(shuō)中說(shuō)：“那些領(lǐng)導(dǎo)政府的人們，要謹(jǐn)慎行事，把自己限制在各自的憲法范圍內(nèi)，避免在行使權(quán)力時(shí)一個(gè)部門侵犯其他部門的權(quán)力”。這一演說(shuō)詞體現(xiàn)的原則是A.中央集權(quán)原則B.自由平等原則C.分權(quán)制衡原則D.司法獨(dú)立原則【答案】C【解析】材料“避免在行使權(quán)力時(shí)一個(gè)部門侵犯其他部門的權(quán)力”體現(xiàn)美國(guó)分權(quán)制衡的原則，三權(quán)分立，有利于權(quán)力的制衡，故C項(xiàng)符合題意；華盛頓告誡的對(duì)象是政府部門領(lǐng)導(dǎo)，并非中央與各州，與中央集權(quán)原則無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)不符合題意；自由平等體現(xiàn)美國(guó)人權(quán)，材料只提到部門權(quán)力，二者并不相符，故B項(xiàng)不符合題意；材料只提到政府領(lǐng)導(dǎo)要在憲法范圍內(nèi)行事，不要干涉其它部門，并未涉及司法獨(dú)立原則，故D項(xiàng)不符合題意。5.民國(guó)初年，臨時(shí)參議院制定的（國(guó)會(huì)組織法）對(duì)選舉國(guó)會(huì)議員的規(guī)定與清末咨議局的選舉已有不同：“居住選區(qū)二年以上”比清末的十年要求大大縮減：500元的不動(dòng)產(chǎn)資格比之清末的5000元亦削減9/10：選民年齡為20歲而清末的為25歲，臨時(shí)參議院還通過(guò)了女子有參政權(quán)的議案。可知民國(guó)初年A.民主政治有鮮明中國(guó)特色 B.民主共和的觀念深入人心C.政治參與主體的范圍擴(kuò)大 D.憲政機(jī)制對(duì)權(quán)力的控制【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，民國(guó)初年對(duì)國(guó)會(huì)議員的資格要求與清末預(yù)備立憲時(shí)大大降低，這使得政治參與主體的范圍擴(kuò)大，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了民國(guó)初年政治參與主體的范圍擴(kuò)大，無(wú)法體現(xiàn)民國(guó)初年的政治具有中國(guó)特色，排除A項(xiàng)；材料呈現(xiàn)的是臨時(shí)參議院制定的法案，看不出民主共和觀念深入人心，排除B項(xiàng)；憲政機(jī)制是以憲法為依據(jù)，對(duì)權(quán)力的控制制約機(jī)制，材料并未體現(xiàn)憲政機(jī)制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.1941年，陜甘寧邊區(qū)根據(jù)“三三制”原則進(jìn)行了改選，黨外人士擔(dān)任鄉(xiāng)以上干部者有3592人，占總數(shù)的三分之二，根據(jù)地內(nèi)的開(kāi)明紳士由此得以進(jìn)入政權(quán)機(jī)構(gòu)。這次改選（）A.根本上扭轉(zhuǎn)了根據(jù)地嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難 B.有利于抗日根據(jù)地的鞏固和擴(kuò)大C.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成 D.弱化了中共對(duì)敵后抗日政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1941年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，陜甘寧邊區(qū)根據(jù)“三三制”原則進(jìn)行了改選后，政權(quán)機(jī)構(gòu)吸收了很多黨外人士，這樣有助于擴(kuò)大抗日政權(quán)的基礎(chǔ)，從而有利于抗日根據(jù)地的鞏固和擴(kuò)大，B項(xiàng)正確；該做法是政治方面的舉措，不可能從根本上扭轉(zhuǎn)了根據(jù)地嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，排除A項(xiàng)；1937年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線就已正式形成，排除C項(xiàng)；“三三制”下，在政權(quán)中起主導(dǎo)作用的仍是，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.商鞅制定“軍功授爵制”，打破了舊貴族世襲式的社會(huì)等級(jí)制度。不論尊卑貴賤、貧富多寡，要想獲得社會(huì)地位和社會(huì)榮譽(yù)必須用對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中的斬首數(shù)目來(lái)?yè)Q取。軍功授爵制”A.完全剝奪了貴族特權(quán) B.利于塑造秦人的尚武精神C.加強(qiáng)了對(duì)地方管理 D.推動(dòng)了秦國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型【答案】B【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，秦國(guó)實(shí)行軍功授爵制，“要想獲得社會(huì)地位和社會(huì)榮譽(yù)必須用對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中的斬首數(shù)目來(lái)?yè)Q取”，這有利于塑造秦人的尚武精神，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)中的“完全”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；軍功授爵制與“加強(qiáng)了對(duì)地方的管理”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；軍功授爵制利于塑造秦人的尚武精神，未涉及秦國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.唐代進(jìn)士科考試由禮部侍郎主持，應(yīng)試者與侍郎有親戚故舊關(guān)系的，由考功員外郎主試；宋代規(guī)定應(yīng)試者有親戚在本州為官或?yàn)橹髟嚬贂r(shí)，由各路轉(zhuǎn)運(yùn)司主試。這一規(guī)定（）A.體現(xiàn)了科舉制公平公正原則 B.有利于消除統(tǒng)治集團(tuán)的矛盾C.擴(kuò)大了封建政府的統(tǒng)治基礎(chǔ) D.擴(kuò)大了官吏集團(tuán)的人才來(lái)源【答案】A【解析】根據(jù)材料“唐代進(jìn)士科考試由禮部侍郎主持，應(yīng)試者與侍郎有親戚故舊關(guān)系的，由考功員外郎主試；宋代規(guī)定應(yīng)試者有親戚在本州為官或?yàn)橹髟嚬贂r(shí)，由各路轉(zhuǎn)運(yùn)司主試”，并結(jié)合所學(xué)可知，唐代與宋代對(duì)科舉考試的這一規(guī)定，都是為了避免科舉考試的作弊，體現(xiàn)了科舉制公平公正原則，A項(xiàng)正確；“有利于消除統(tǒng)治集團(tuán)的矛盾”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)科舉制擴(kuò)大錄取人數(shù)，不能體現(xiàn)“擴(kuò)大了封建政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)”，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)錄取對(duì)象的變化，無(wú)法得出“擴(kuò)大了官吏集團(tuán)的人才來(lái)源”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.清代的監(jiān)察官多由在任的京官和在外知縣等政績(jī)卓異者.通過(guò)內(nèi)外大臣保舉,經(jīng)考試合格而入選。一般要求京官歷俸兩年.外官歷俸三年。由此可見(jiàn),清代（）A.監(jiān)察官員選拔嚴(yán)格 B.構(gòu)建了自上而下的監(jiān)察體系C.監(jiān)察官員地位崇高 D.發(fā)揮監(jiān)察官員對(duì)皇權(quán)的牽制【答案】A【解析】本題考查清代政治制度。題干材料信息反映的是清代選拔監(jiān)察官員，體現(xiàn)出選拔的條件要求和嚴(yán)格的程序，A項(xiàng)正確；題干材料信息沒(méi)有涉及“監(jiān)察體系”和“地位崇高”，排除BC項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清代君主專制達(dá)到頂峰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.西方文官為終身職業(yè)，任期有法律保障，故在資本主義國(guó)家發(fā)生政府危機(jī)之時(shí)，或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際，他們能夠使政府公務(wù)照常進(jìn)行，持續(xù)有序地治理社會(huì)，成為“從不更迭的幕后政府”。這表明，西方文官制度（）A.確保了政治決策的正確性 B.保證行政運(yùn)行的穩(wěn)定性C.規(guī)范了事務(wù)官的選拔管理 D.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力間的“制衡”【答案】B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，西方文官為終身職業(yè)，任期有法律保障，當(dāng)政府發(fā)生危機(jī)或內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際，他們能夠使政府公務(wù)照常進(jìn)行，持續(xù)有序地治理社會(huì)，這說(shuō)明西方文官制度能保證政府工作的穩(wěn)定性，B項(xiàng)正確；西方文官制度并不是用于政府決策，排除A項(xiàng)；材料也沒(méi)有涉及事務(wù)官的選拔管理，排除C項(xiàng)；材料主旨是西方文官制度的穩(wěn)定特征，并未體現(xiàn)權(quán)力的“制衡”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.北洋政府時(shí)期對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過(guò)檢驗(yàn)其畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績(jī)、考察學(xué)識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任；合格者授予甄別合格證書，可繼任原職，不合格者被免職。這說(shuō)明北洋政府（）A.推動(dòng)了舊人事制度的變革 B.意在學(xué)習(xí)西方的文官制度C.確立了甄別為主的選官方式 D.實(shí)現(xiàn)了人才選拔的公平性【答案】A【解析】據(jù)材料“對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過(guò)檢驗(yàn)其畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績(jī)、考察學(xué)識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任；合格者授予甄別合格證書，可繼任原職，不合格者被免職”，可知北洋政府推動(dòng)了近代人事制度的變革，A若同瞭解；材料主旨不是學(xué)習(xí)西方制度，排除B項(xiàng)；“確立”錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)”不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.北宋“關(guān)中學(xué)派”代表呂大鈞訂立的《呂民鄉(xiāng)約》是我國(guó)歷史上第一部鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)。主要內(nèi)容包括德業(yè)相勸,過(guò)失相規(guī),禮俗相交,患難相恤。南宋朱熹據(jù)此編寫了《增損呂氏鄉(xiāng)約》,呂氏鄉(xiāng)約聲名遠(yuǎn)播。這兩部鄉(xiāng)約的編寫（）A.使國(guó)家權(quán)力深入基層社會(huì) B.有利于敦促教化改良世風(fēng)C.使地方治理形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) D.實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的道德化、宗教化【答案】B【解析】依據(jù)材料“主要內(nèi)容包括德業(yè)相勸，過(guò)失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”并結(jié)合所學(xué)可知宋代《呂氏鄉(xiāng)約》《增損呂氏鄉(xiāng)約》對(duì)民眾進(jìn)行道德教化，有利于敦促教化，改良社會(huì)風(fēng)氣，B項(xiàng)正確；宋代鄉(xiāng)約是以道德教化來(lái)治理鄉(xiāng)民，更多依靠的是宗族社會(huì)力量，排除A項(xiàng)；地方治理復(fù)雜多變，難以形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，排除C項(xiàng)；鄉(xiāng)規(guī)民約主要是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)教化、規(guī)范人們的行為，與宗教化無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.明朝初期,律、例、令三者并行,律為“常經(jīng)”,例為一時(shí)權(quán)宜,令是太祖隨時(shí)發(fā)布的詔令。詔令往往因事立法,其法律效力常在律、例之上,有時(shí)甚至法外施刑。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.律例體系缺乏實(shí)用性 B.法律建設(shè)形成完備體系C.開(kāi)創(chuàng)律例合編的體例 D.司法尚未取得獨(dú)立地位【答案】D【解析】題干信息“詔令...法律效力常在律、例之上”表明,該時(shí)期的司法會(huì)受到人為干擾,尚未有獨(dú)立地位，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)中“缺乏實(shí)用性”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化,排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；題干中未提及“律例合編”,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下表所示為查士丁尼統(tǒng)治時(shí)期羅馬法建設(shè)的若干成就。這反映,古代羅馬（）時(shí)間成就533年查士丁尼命人收集歷代法學(xué)家的論文,編寫《法學(xué)匯纂》（50卷）533年頒布《法理概要》,作為學(xué)習(xí)羅馬法的教材565年法學(xué)家將534年以后查士丁尼陸續(xù)頒布的168條敕令匯編成集,稱為《新法典》A.立法過(guò)程主觀性強(qiáng) B.法律體系日漸完善C.司法范圍不斷拓展 D.立法程序日漸復(fù)雜【答案】B【解析】依據(jù)材料“《法學(xué)匯纂》”，“頒布《法理概要》,作為學(xué)習(xí)羅馬法的教材”等信息可以看出查士丁尼統(tǒng)治期間，羅馬法體系逐漸的完備，B項(xiàng)正確；材料未涉及主觀性，排除A項(xiàng)；材料未涉及司法范圍，排除C項(xiàng)；材料未涉及立法程序問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.宗教改革前，西的文化教育、科學(xué)研究與基督教、經(jīng)院哲學(xué)混為一體，各門學(xué)科都是神學(xué)的附庸，文化教育也被教會(huì)所壟斷，學(xué)校辦在教堂和修道院里，教師由僧侶擔(dān)任，課程設(shè)置也以宗教的需要為目的。這反映出宗教改革前A.宗教和世俗文化矛盾尖銳 B.歐洲在科技文化水平上落后C.人們的思想深受宗教影響 D.文化教育居于社會(huì)基礎(chǔ)地位【答案】C【解析】根據(jù)材料“各門學(xué)科都是神學(xué)的附庸，文化教育也被教會(huì)所壟斷”“課程設(shè)置也以宗教的需要為目的”等信息可知，說(shuō)明基督教控制著當(dāng)時(shí)的教育事業(yè)、科學(xué)文化等，即人們的思想深受宗教影響，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是宗教和世俗文化一體，沒(méi)有體現(xiàn)兩者矛盾，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容沒(méi)有對(duì)歐洲和其他國(guó)家之間的科技文化水平進(jìn)行比較，無(wú)法得出歐洲在科技文化水平上落后的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)了宗教在人們生活中的影響，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)文化教育居于社會(huì)基礎(chǔ)地位，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。16.1954年9月15日，在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的開(kāi)幕式上，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東鄭重宣告將在這次會(huì)議上制定憲法，制定幾部重要的法律。這次法律實(shí)踐的重大意義是（）A.形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系 B.初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)C.開(kāi)啟了中國(guó)法治建設(shè)近代化進(jìn)程 D.促進(jìn)了全面依法治國(guó)理念的形成【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1954年9月15日（中國(guó)）。由所學(xué)知識(shí)可知，1954年，在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上制定了《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》，確立了社會(huì)主義中國(guó)的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是在2010年，排除A項(xiàng)；戊戌變法時(shí)，《大清新律令》的制定，開(kāi)啟了中國(guó)法治建設(shè)近代化進(jìn)程，排除C項(xiàng)；依法治國(guó)的提出時(shí)間是1997年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西周是宗族統(tǒng)治的鼎盛時(shí)期，宗族體系十分發(fā)達(dá)，整個(gè)社會(huì)如同一個(gè)大家庭，通過(guò)分封制的形式建立起來(lái)，以宗法制作為維系的紐帶。天子的權(quán)力是上天授予的，諸侯國(guó)是由天子分封的，卿大夫的采邑則是由諸侯分封的，天子、諸侯、卿大夫之間有天然的血緣聯(lián)系和政治婚姻關(guān)系，既是親戚又是君臣，自然就形成了下級(jí)貴族臣服于上級(jí)貴族、全體貴族臣服于天子的政治隸屬關(guān)系，表現(xiàn)出鮮明的等級(jí)色彩?！幾岳缀Ｗ凇吨袊?guó)史綱要》材料二忽必烈進(jìn)入中原，建立元朝，以中書省分駐地方，稱行中書省。不久行中書省便成為固定行政區(qū)。行省“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之”。各省設(shè)有丞相、平章、左右丞、參知政事等為正副長(zhǎng)官，又有郎中、員外郎、都事等分管省內(nèi)各種事務(wù)。丞相、平章大多由蒙古親王記當(dāng)，權(quán)力極大，除中央直接任命的官吏以外，有權(quán)自選官吏。各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺(tái)分管軍事和監(jiān)察。行省之下設(shè)路、府、州、縣?！皂f慶遠(yuǎn)、柏樺編著《中國(guó)政治制度史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西周政治制度的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二，指出元朝地方體制較之西周的不同?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：分封制與宗法制相結(jié)合（以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)）；神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合；等級(jí)色彩鮮明。（2）不同：地方官員主要由中央直接任命，不得世襲；行省權(quán)力分化，相互牽制；地方行政區(qū)劃更加周密?！窘馕觥啃?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是西周時(shí)期中國(guó)。據(jù)材料一“通過(guò)分封制的形式建立起來(lái)，以宗法制作為維系的紐帶”可知，分封制與宗法制相結(jié)合（以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)）；結(jié)合所學(xué)可知，神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合；據(jù)材料一“自然就形成了下級(jí)貴族臣服于上級(jí)貴族、全體貴族臣服于天子的政治隸屬關(guān)系，表現(xiàn)出鮮明的等級(jí)色彩”可知，等級(jí)色彩鮮明?！拘?wèn)2】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是元朝時(shí)的中國(guó)。據(jù)材料二“以中書省分駐地方，稱行中書省”可知，地方官員主要由中央直接任命，不得世襲；據(jù)材料二“各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺(tái)分管軍事和監(jiān)察”可知，行省權(quán)力分化，相互牽制；據(jù)材料二“行省之下設(shè)路、府、州、縣”可知，地方行政區(qū)劃更加周密。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一古希臘的公民，并不是現(xiàn)代意義上的公民，而是特指城邦內(nèi)一小部分成年男性。以雅典為例，全部居民約為30萬(wàn)，18歲以上的成年男性公民僅3—4萬(wàn)。雅典城邦政治活動(dòng)極其頻繁，公民大會(huì)每月舉行2—4次，議事會(huì)及陪審法庭的活動(dòng)則更多，如此頻繁的政治活動(dòng)使普通公民在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上都無(wú)法承受，據(jù)統(tǒng)計(jì)，能經(jīng)常出席公民大會(huì)的人數(shù)只占雅典公民總數(shù)的五分之一左右。另外，雅典公民來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層，他們對(duì)于所需要決斷的問(wèn)題并沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)和技巧，甚至沒(méi)有形成自己獨(dú)立的意見(jiàn)，大多數(shù)公民的投票具有一定的盲目性，這給反動(dòng)煽動(dòng)者創(chuàng)造了煽起人們非理性激情的機(jī)會(huì)，并可能導(dǎo)致破壞性的后果。例如，公元前406年，六位雅典將軍被公民大會(huì)宣判死刑，原因是作為遠(yuǎn)征軍的統(tǒng)帥，雖然取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但是必須為許多雅典士兵的傷亡負(fù)責(zé)。——摘編自任建林《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究》材料二盡管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國(guó)家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權(quán)力，但是這種政體下的國(guó)王是“臨朝不理政”。憲法在賦予權(quán)力的同時(shí)，對(duì)王權(quán)的行使也加以了種種限制。通過(guò)一系列法案的頒布，逐漸確立了議會(huì)至上的原則。國(guó)王僅僅擁有行政權(quán)，而且這種權(quán)力也越來(lái)越多的被內(nèi)闊所代替。隨著議會(huì)主權(quán)的確立和君主實(shí)權(quán)的喪失，最終促成了君主立憲制在英國(guó)的確立?！幾酝醭鰪V《淺析英國(guó)君主立憲制的確立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出雅典民主政治的缺陷。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析導(dǎo)致英國(guó)國(guó)王“臨朝不理政”的原因?！敬鸢浮浚?）缺陷：雅典民主具有狹性，享有公民權(quán)的僅是成年男性公民；政治活動(dòng)過(guò)于頻繁，導(dǎo)致低收入公民無(wú)法正常參與政治生活；公民缺乏專業(yè)素養(yǎng)，容易造成權(quán)力的濫用和誤用。（2）原因：《權(quán)利法案》等法律文件限制王權(quán)；議會(huì)至上原則的確立；內(nèi)閣制度的形成?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代（雅典）。據(jù)材料“古希臘的公民，并不是現(xiàn)代意義上的公民，而是特指城邦內(nèi)一小部分成年男性”，得出雅典民主具有狹性，享有公民權(quán)的僅是成年男性公民；據(jù)材料“雅典城邦政治活動(dòng)極其頻繁，公民大會(huì)每月舉行2—4次，議事會(huì)及陪審法庭的活動(dòng)則更多，如此頻繁的政治活動(dòng)使普通公民在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上都無(wú)法承受”，得出政治活動(dòng)過(guò)于頻繁，導(dǎo)致低收入公民無(wú)法正常參與政治生活；據(jù)材料“雅典公民來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層，他們對(duì)于所需要決斷的問(wèn)題并沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)和技巧，甚至沒(méi)有形成自己獨(dú)立的意見(jiàn)，大多數(shù)公民的投票具有一定的盲目性”，得出公民缺乏專業(yè)素養(yǎng)，容易造成權(quán)力的濫用和誤用?！拘?wèn)2】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是近代（英國(guó)）。據(jù)材料“憲法在賦予權(quán)力的同時(shí)，對(duì)王權(quán)的行使也加以了種種限制”，得出《權(quán)利法案》等法律文件限制王權(quán)；據(jù)材料“通過(guò)一系列法案的頒布，逐漸確立了議會(huì)至上的原則”，得出議會(huì)至上原則的確立；據(jù)材料“國(guó)王僅僅擁有行政權(quán)，而且這種權(quán)力也越來(lái)越多的被內(nèi)闊所代替”，得出內(nèi)閣制度的形成。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉考試是中國(guó)古代選拔官員的主要方法。它所一直堅(jiān)持的是自由報(bào)名、公開(kāi)考試、平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取的原則，其基本理念是“至公”……可以說(shuō)，科舉制是封建社會(huì)的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)?！幾脏u一南《淺談科舉制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響》材料二工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力水平的大提高導(dǎo)致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題：除了維護(hù)社會(huì)治安、國(guó)防、財(cái)政，稅收等傳統(tǒng)事務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起經(jīng)濟(jì)、文化，科技等新的社會(huì)事務(wù)的管理?！I(yè)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的猛增使其政治要求增加。他們要求參與行政管理，要求清除舊制度的弊端，要求社會(huì)公職向社會(huì)開(kāi)放，要求機(jī)會(huì)平等、自由競(jìng)爭(zhēng)，建立一個(gè)廉潔而高效的政府，更大程度地維護(hù)他們的既得利益?！幾怎U紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》（1）根據(jù)材料一，概括“科舉制是封建社會(huì)的‘平民政治’”的內(nèi)涵。（2）根據(jù)材料二，概括英國(guó)文官制度建立的主要原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出西方文官制度的特點(diǎn)。【答案】（1）內(nèi)涵：追求自由平等、公平公正；打破了世家大族的選官特權(quán)（打破門閥士族壟斷政治的局面）；促進(jìn)了社會(huì)階層間的流動(dòng)；有利于寒門庶族地主參政。（答出三點(diǎn)即可）（2）主要原因：工業(yè)革命的推動(dòng)；政府管理職能的擴(kuò)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求。（答出兩點(diǎn)即可）特點(diǎn)：考試錄用；政治中立；常任。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。依據(jù)材料一“它所一直堅(jiān)持的是自由報(bào)名、公開(kāi)考試、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的原則”可以得出追求自由平等，公平公正；依據(jù)“一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)”可以得出打破世家大族選官特權(quán)；促進(jìn)了社會(huì)階層間的流動(dòng)；有利于庶族地主參政?！拘?wèn)2】本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代的英國(guó)。原因:依據(jù)材料二“工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力水平的大提高導(dǎo)致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題:除了維護(hù)社會(huì)治安、國(guó)防、財(cái)政、稅收等傳統(tǒng)事務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起經(jīng)濟(jì)、文化、科技等新的社會(huì)事務(wù)的管理”可以得出工業(yè)革命的推動(dòng)；依據(jù)"除了維護(hù)社會(huì)治安、國(guó)防、財(cái)政，稅收等傳統(tǒng)事務(wù)，還要擔(dān)負(fù)起經(jīng)濟(jì)、文化，科技等新的社會(huì)事務(wù)的管理?！I(yè)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的猛增使其政治要求增加。他們要求參與行政管理”可得出政府管理職能的擴(kuò)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求。特點(diǎn):依據(jù)材料二"要求社會(huì)公職向社會(huì)開(kāi)放，要求機(jī)會(huì)平等、自由競(jìng)爭(zhēng)，建立一個(gè)廉潔而高效的政府”，結(jié)合英國(guó)文官制度的特點(diǎn)從公開(kāi)考試、擇優(yōu)錄用；法制化；政治中立；文官常任制；通才性；重視職業(yè)培訓(xùn)等角度分析。20.閱讀材料，完成下列要求。材料“春秋決獄”是漢代士大夫創(chuàng)造的一種司法模式，在遇到法律無(wú)明文規(guī)定的疑難案件或依成文法律判處則有悖常理的案件時(shí)，司法官直接依據(jù)（春秋》等儒家經(jīng)典中的倫常大義來(lái)決斷，故稱“春秋決獄”?！按呵餂Q獄”的首倡者是漢初大儒董仲舒，通過(guò)下面案例，可見(jiàn)“春秋決獄”之一斑。如：“甲父乙與丙爭(zhēng)言相斗。丙以佩刀刺乙，甲即以杖擊丙，誤傷乙。甲當(dāng)何論？或日毆父也，當(dāng)梟首、論日：臣愚以父子至親也，聞其斗，莫不有怵悵之心；扶杖而救之，非所以欲詬父也。《春秋）之義，許止父病，進(jìn)藥于其父而卒。君子原心，赦而不誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐。”這是一個(gè)關(guān)于幾子為援