甘肅省定西市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省定西市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：人教版中外歷史綱要（上）第一至七單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.2007～2008年，甘肅省天水市張家川的馬家塬戰(zhàn)國(guó)墓出土了八枚人面形金飾，這些金飾用金片捶揲而成。人面高鼻深眼，胡須上翹，頭戴尖頂帽，具有歐羅巴人種特征（如圖）?？脊刨Y料顯示，此墓當(dāng)為戰(zhàn)國(guó)晚期西戎首領(lǐng)的墓葬，此外墓中還出土了玻璃珠、蜻蜓眼等西方輸入的器物。這些考古發(fā)現(xiàn)（）A.體現(xiàn)了中華文明多元一體的特征 B.說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古代絲綢之路雛形初現(xiàn)C.側(cè)面反映西北地區(qū)中外貿(mào)易頻繁 D.印證了中西文明交往的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“具有歐羅巴人種特征”“此外墓中還出土了玻璃珠、蜻蜓眼等西方輸入的器物”可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)與西方國(guó)家有了交往，D項(xiàng)正確；材料主要說(shuō)明中西交往，與中華文化多元一體無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；絲綢之路開通于漢代，排除B項(xiàng)；材料可知得出中西間存在交往，看不出貿(mào)易是否頻繁，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.自秦以后的中國(guó)社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，一方面表現(xiàn)為絕對(duì)的君臣隸屬和極端的皇權(quán)主義，另一方面表現(xiàn)為親貴合一的裙帶作風(fēng)。這說(shuō)明中國(guó)封建社會(huì)（）A.宗族關(guān)系成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B.君主專制的本質(zhì)是貴族政治C.深受“家天下”觀念的影響 D.治國(guó)理念嚴(yán)格遵循儒家倫理【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：古代中國(guó)。宗法制的特點(diǎn)是家國(guó)一體，秦以后的中國(guó)封建社會(huì)承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，深受“家天下”觀念的影響，C項(xiàng)正確；封建社會(huì)時(shí)期宗族關(guān)系對(duì)政治的影響減弱，“宗族關(guān)系成為執(zhí)政的基礎(chǔ)”說(shuō)法不恰當(dāng)，秦朝后我國(guó)官僚政治逐漸發(fā)展，不以宗族關(guān)系為執(zhí)政基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；中國(guó)古代封建社會(huì)實(shí)行官僚政治，排除B項(xiàng)；中國(guó)古代治國(guó)理念受到儒家倫理的影響，但做不到“嚴(yán)格遵循”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.兩漢時(shí)期，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的是以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)為中心的關(guān)中地區(qū)和中原地區(qū)，其次是巴蜀和淮北，再次是淮南、漢水流域和長(zhǎng)江下游以南的丹陽(yáng)、吳會(huì)等地。魏晉南北朝時(shí)期，北方以許洛為中心的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)區(qū)域得以恢復(fù)，吳國(guó)所處的長(zhǎng)江流域得到有效開發(fā)，以益州、成都為中心的巴蜀區(qū)域經(jīng)濟(jì)也得到前所未有的開發(fā)。這說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期（）A.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢(shì)地位不復(fù)存在 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展深受政局影響C.政權(quán)分立促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的交流 D.古代經(jīng)濟(jì)重心完成南移【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)期，北方以許洛為中心的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)區(qū)域得以恢復(fù)，吳國(guó)所處的長(zhǎng)江流域得到有效開發(fā)，以益州、成都為中心的巴蜀區(qū)域經(jīng)濟(jì)也得到前所未有的開發(fā)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝時(shí)期北方多戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定，故南方經(jīng)濟(jì)開始有所發(fā)展，B項(xiàng)正確；此時(shí)南方地區(qū)剛剛得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心仍然在北方，排除A項(xiàng)；材料主要說(shuō)明政局狀況影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與政權(quán)分立無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心完成南移，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.唐初，官員的候補(bǔ)主要有三個(gè)途徑，即科舉，雜色入流（封建王朝把官員分成九品，九品以內(nèi)為流內(nèi)，九品以外為流外，官員由流外并入流內(nèi)叫入流）和恩蔭。其中科舉考試中最重要的考生來(lái)源是國(guó)立學(xué)校中的學(xué)子，這些學(xué)子大多數(shù)都是貴族之后，普通人較難獲得進(jìn)入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)材料理解正確的是（）A.唐朝初期的門第觀念濃厚 B.唐朝政治依舊屬于貴族政治C.九品中正制度在唐朝延續(xù) D.科舉取士標(biāo)準(zhǔn)呈多樣化趨勢(shì)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：唐朝中國(guó)。據(jù)材料可知，唐朝時(shí)期科舉和恩蔭是主要的官員選拔途徑。恩蔭指因上輩有功而給予下輩人任官的待遇，是世家權(quán)貴享有的特權(quán)，科舉考試的考生來(lái)源也有大批貴族之后，反映唐朝初期士族和貴族勢(shì)力強(qiáng)大，仍然享有較多特權(quán)和占據(jù)較明顯的優(yōu)勢(shì)地位，門第觀念仍然比較濃厚，A項(xiàng)正確；商周時(shí)期的政治屬于貴族政治，唐朝政治屬于官僚政治，排除B項(xiàng)；隋唐開創(chuàng)科舉制，九品中正制被廢除，排除C項(xiàng)；雜色入流和恩蔭是與科舉制并行的選用官員的制度，故材料體現(xiàn)官吏來(lái)源的多樣，而非科舉取士標(biāo)準(zhǔn)的多樣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在元朝時(shí)期蒙古人進(jìn)士之母為漢族者占總?cè)藬?shù)的68.2%，妻子為漢族者更高達(dá)71.4%；色目人進(jìn)士之母為漢族者為54.5%，妻子為漢族者則為50%。這體現(xiàn)出元代（）A.四等人制對(duì)婚姻沒有束縛 B.國(guó)家統(tǒng)一使民族隔閡消解C.民族交融推動(dòng)文化的延伸 D.科舉制度受到統(tǒng)治者重視【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，元朝雖實(shí)行四等人制，但與少數(shù)民族結(jié)婚的漢族女子還是占一半以上，說(shuō)明的是四等人制對(duì)婚姻沒有束縛，A項(xiàng)正確；民族隔閡消解說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)文化的延伸，排除C項(xiàng)；元朝對(duì)科舉制重視程度不高，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.明清兩代以北京為都城后，宮廷貴族間流行植養(yǎng)花在?！段鼋蛉沼洝方亍坝野查T外南十里草橋……居人遂以花為業(yè)。都人賣花擔(dān)，每辰千百，散如都門?！薄兜劬┳钗锫浴分杏芯┙计匀恕皬U晨昏者半歲，而終歲衣食焉?！边@反映了京郊地區(qū)（）A.消費(fèi)觀念的奢靡化 B.產(chǎn)品加工的專業(yè)化C.土地利用的精細(xì)化 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可看出，宮廷貴族流行養(yǎng)花，故京郊地區(qū)的農(nóng)戶多種植花草，到市場(chǎng)去販賣，這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)化，D項(xiàng)正確；材料不能反映出宮廷流行養(yǎng)花是一種奢靡消費(fèi)，排除A項(xiàng)；材料不涉及種植花草后是否進(jìn)行加工，排除B項(xiàng)；材料只體現(xiàn)土地利用方式從種植作物變?yōu)榉N植花草，不能體現(xiàn)土地利用是否精細(xì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.明清時(shí)期，思想界異常活躍，諸如王艮的“身本”論，李贄的“童心”論，羅汝芳的“赤子之心”，顏山農(nóng)的“率性所行，純?nèi)巫匀弧?，袁宏道“性靈”說(shuō)，湯顯祖的“至情”說(shuō)，黃宗羲的“自私自利”論，顧炎武的“懷思常情”論，陳確的“君子有私”說(shuō)等。這些思想主張（）A.彰顯了強(qiáng)烈的個(gè)體意識(shí) B.實(shí)現(xiàn)對(duì)理學(xué)的進(jìn)一步深化C.否定了儒學(xué)正統(tǒng)地位 D.成為轉(zhuǎn)型時(shí)期的思想主流【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清（中國(guó)）。根據(jù)材料“王艮的“身本”論，李贄的“童心”論，羅汝芳的“赤子之心””“黃宗羲的“自私自利”論，顧炎武的“懷思常情”論，陳確的“君子有私””，可以明顯看出明清時(shí)期這些思想家都主張關(guān)注個(gè)人、關(guān)注本心，A項(xiàng)正確；理學(xué)主張“存天理，滅人欲”，與材料的思想主張相反，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)對(duì)儒家地位的否定，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明清進(jìn)步思想并沒有成為思想主流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.某學(xué)者指出：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的幾個(gè)條約徹底打碎了中國(guó)自以為是的封閉體制，外國(guó)人員在條約保護(hù)下可以在中國(guó)內(nèi)地自由出入。二十年蹉跎徘徊后終于踏上向西方看齊的軌道?！痹搶W(xué)者所說(shuō)的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”（）A.成為近代中華民族災(zāi)難的開端 B.推動(dòng)了中國(guó)外交出現(xiàn)制度性變化C.刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮 D.標(biāo)志著中國(guó)近代化的正式啟動(dòng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“幾個(gè)條約徹底打碎了中國(guó)自以為是的封閉體制”“二十年蹉跎徘徊后終于踏上向西方看齊的軌道?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，成為了近代中華民族災(zāi)難的開端，A項(xiàng)正確；推動(dòng)中國(guó)外交制度性變化是簽訂《親丑條約》后，排除B項(xiàng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，標(biāo)志著中國(guó)近代化開始，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.有學(xué)者評(píng)論道，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以嚴(yán)酷的事實(shí)“促使一批愛國(guó)知識(shí)分子在比較中思考?！@一代中國(guó)人是從地理學(xué)開始去了解西方的政治、社會(huì)、歷史的。該地理學(xué)著作寄托了他們經(jīng)世醫(yī)時(shí)的苦心，被譽(yù)為了解外國(guó)知識(shí)的‘百科全書’”材料中寄托了“他們經(jīng)世醫(yī)時(shí)的苦心”的著作是（）A.《夢(mèng)溪筆談》 B.《天工開物》 C.《海國(guó)圖志》 D.《瀛寰志略》【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。時(shí)空是近代中國(guó)。根據(jù)材料“促使一批愛國(guó)知識(shí)分子在比較中思考。這一代中國(guó)人是從地理學(xué)開始去了解西方的政治、社會(huì)、歷史的。該地理學(xué)著作寄托了他們經(jīng)經(jīng)世醫(yī)時(shí)的苦心”及所學(xué)可知，魏源的《海國(guó)圖志》是一部介紹西方國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和世界地理歷史知識(shí)的綜合性圖書。全書詳細(xì)敘述了世界各地和各國(guó)歷史政治、風(fēng)土人情，主張學(xué)習(xí)西方國(guó)家的科學(xué)技術(shù)，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的中心思想，是一部具有劃時(shí)代意義的巨著。D項(xiàng)正確；《夢(mèng)溪筆談》是北宋科學(xué)家沈括所著的筆記體著作，排除A項(xiàng)；明末科學(xué)家宋應(yīng)星編寫的《天工開物》是一部百科全書式的科學(xué)巨著，排除B項(xiàng)；《瀛寰志略》是在19世紀(jì)中葉由清朝的徐繼畬所編纂，主要介紹世界各國(guó)的地理與社會(huì)，但是它沒有提出具體的主張，與材料中“經(jīng)世醫(yī)時(shí)的苦心”的要求不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.某學(xué)者認(rèn)為，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)讓清政府明白了自己的統(tǒng)治實(shí)在是搖搖欲墜，在圍剿太平軍的過(guò)程中，清政府給了地方督撫極大的權(quán)力，軍政大權(quán)不斷下移，如曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)建湘軍，李鴻章創(chuàng)建淮軍。這表明，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（）A.造成民族危機(jī)的進(jìn)一步加深 B.影響了晚清政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)C.使?jié)h族官僚成為統(tǒng)治的核心 D.徹底瓦解了清朝政府統(tǒng)治的根基【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料“清政府給了地方督撫極大的權(quán)力，軍政大權(quán)不斷下移”可知，清政府在圍剿太平軍時(shí)將地方政府權(quán)力擴(kuò)大，故影響了晚清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，B項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與民族危機(jī)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料主要說(shuō)明地方權(quán)力加大，沒有體現(xiàn)漢族官僚成為清朝統(tǒng)治的核心，排除C項(xiàng)；徹底瓦解說(shuō)法絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.對(duì)于變法，軍機(jī)大臣兼戶部尚書鐵良、醇親王載灃認(rèn)為“滿人歷朝所得之權(quán)利皆將因此喪失”。而康有為也曾上書言：“就皇上理在之權(quán)，行可變之事，勿去舊衙門，唯增新衙門”。據(jù)此可知，維新變法（）A.推動(dòng)了晚清新舊勢(shì)力的合流 B.開啟了政治博弈新局面C.在社會(huì)上起了思想啟蒙作用 D.失敗具有一定的必然性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。時(shí)空是：19世紀(jì)末中國(guó)。據(jù)材料，滿族親貴擔(dān)心利益受損，反對(duì)變法?？涤袨榻ㄗh皇帝在自己的權(quán)力范圍內(nèi)實(shí)行變法，不要裁撤舊機(jī)構(gòu)，只需要添設(shè)新機(jī)構(gòu)，原因是擔(dān)心守舊勢(shì)力反對(duì)，體現(xiàn)民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。綜上，守舊勢(shì)力的強(qiáng)大和民族資產(chǎn)階級(jí)力量的弱小決定了維新變法必然失敗，D項(xiàng)正確；守舊派和維新派矛盾尖銳，并未實(shí)現(xiàn)合流，排除A項(xiàng)；維新變法運(yùn)動(dòng)失敗，未能對(duì)政治博弈局面產(chǎn)生根本性影響，排除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)守舊勢(shì)力的強(qiáng)大和民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性，沒有思想啟蒙相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.辛亥革命后，有些地方士人談到孫中山是新皇帝，他們不了解總統(tǒng)這個(gè)專門名詞，認(rèn)為它只不過(guò)是更高頭銜的一個(gè)委婉的說(shuō)法，甚至視共和與帝制無(wú)甚區(qū)別，且時(shí)以帝制之觀念解釋共和，造成這種現(xiàn)象的原因是A.封建思想根深蒂固 B.封建帝制尚未廢除C.民主憲法尚未制定 D.封建勢(shì)力污蔑革命【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，辛亥革命后，有些地方人士不能正確認(rèn)識(shí)總統(tǒng)和共和觀念，人們的思想有待進(jìn)一步的解放，說(shuō)明這些人的封建思想仍然根深蒂固，A項(xiàng)正確；封建帝制在1912年2月被廢除，排除B項(xiàng)；中華民國(guó)建立后頒布了《臨時(shí)約法》，排除C項(xiàng)；跟封建勢(shì)力污蔑革命無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.如圖漫畫選自民國(guó)四年結(jié)束之際出版的《神州日?qǐng)?bào)》，漫畫作者對(duì)本年度重要事件進(jìn)行了總結(jié)，漫畫后面是堆的厚厚的已經(jīng)捆扎好的各式各樣的文件，上面分別寫著“中日民四條約”“黨人錄”“水災(zāi)星文”“風(fēng)災(zāi)電”“請(qǐng)?jiān)笗薄皠襁M(jìn)表”；最前面則放著幾張剛剛運(yùn)送來(lái)的還未來(lái)得及捆扎的文件，上面寫著“滇事近聞一束”。該漫畫創(chuàng)作的背景是（）A.清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解 B.北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)C.民國(guó)初年自然災(zāi)害頻仍 D.袁世凱積極復(fù)辟帝制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1915年（中國(guó)）。根據(jù)材料“民國(guó)四年”“請(qǐng)?jiān)笗薄皠襁M(jìn)表”“滇事”和所學(xué)知識(shí)可知，袁世凱在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方將領(lǐng)唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南宣布獨(dú)立，并且出兵討袁，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，D項(xiàng)正確；此時(shí)已經(jīng)是民國(guó)時(shí)期，清王朝早已被推翻，排除A項(xiàng)；1916年袁世凱死后北洋軍閥陷入割據(jù)混戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；該漫畫創(chuàng)作的背景是袁世凱積極復(fù)辟帝制，“民國(guó)初年自然災(zāi)害頻仍”不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.民國(guó)初年，政府采取的一些鼓勵(lì)墾荒的措施，刺激資本主義土地經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，新式資本主義農(nóng)場(chǎng)在辛亥革命前墾殖公司的基礎(chǔ)上邊有了擴(kuò)展。1912年，全國(guó)有農(nóng)墾公司59家，資本為286萬(wàn)元；至1919年增加到100家，資本為1244萬(wàn)余元。這些新式農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)（）A.有利于沖破封建制度對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的桎梏 B.促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展C.為民族資本主義的興起奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) D.得益于社會(huì)環(huán)境的根本改善【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912—1919年（中國(guó)）。根據(jù)材料“政府采取的一些鼓勵(lì)墾荒的措施，刺激資本主義土地經(jīng)營(yíng)的發(fā)展”可知，民國(guó)政府采取措施推動(dòng)了資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故有利于沖破小農(nóng)經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的阻礙，A項(xiàng)正確；材料可以得出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但看不出是否發(fā)展快速，排除B項(xiàng)；材料主要說(shuō)明農(nóng)業(yè)方面，與民族資本主義經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；根本改善說(shuō)法絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.20世紀(jì)20年代，中國(guó)有一首革命歌曲唱道：“革命高潮高漲矣！工農(nóng)兵學(xué)大聯(lián)合。我輩軍人，須當(dāng)共同來(lái)革命，這是我輩新使命……賣國(guó)軍閥，帝國(guó)主義，一齊都滅盡！”該歌曲中的“革命高潮”（）A.在領(lǐng)導(dǎo)下取得了巨大的成就 B.使革命勢(shì)力發(fā)展到長(zhǎng)江流域C.點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火 D.徹底消滅了中國(guó)的軍閥勢(shì)力【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是正向題、影響題。時(shí)空是：20世紀(jì)20年代中國(guó)。材料所述“工農(nóng)兵學(xué)”廣泛參與，以消滅“賣國(guó)軍閥，帝國(guó)主義”為目標(biāo)的革命運(yùn)動(dòng)指的是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。1926年，國(guó)共兩黨合作開始北伐，使革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域，B項(xiàng)正確；國(guó)民革命是國(guó)共合作共同領(lǐng)導(dǎo)的，排除A項(xiàng)；井岡山革命根據(jù)地的建立，點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，排除C項(xiàng)；國(guó)民革命基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1927年11月，海豐縣、陸豐縣相繼建立了蘇維埃政權(quán)。通過(guò)開展土地革命、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，支援工農(nóng)革命軍作戰(zhàn)，蘇維埃政權(quán)不斷鞏固。海陸豐政權(quán)的實(shí)踐活動(dòng)（）A.標(biāo)志中國(guó)革命重心開始向農(nóng)村轉(zhuǎn)移 B.粉碎了國(guó)民黨對(duì)革命根據(jù)地的“圍剿”C.為黨根據(jù)地建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn) D.證明了工農(nóng)武裝割據(jù)理論的正確性【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空是：1927年（中國(guó)）。據(jù)材料，大革命失敗后，一部分人在海陸豐建立蘇維埃政權(quán)，開展土地革命，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，支援工農(nóng)革命軍作戰(zhàn)。相關(guān)探索和實(shí)踐為后來(lái)黨的農(nóng)村根據(jù)地建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒，C項(xiàng)正確；南昌起義、秋收起義等是獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開始，拉開了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕，排除A項(xiàng)；國(guó)民黨對(duì)革命根據(jù)地的“圍剿”主要是在井岡山革命根據(jù)地和中央革命根據(jù)地建立以后，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊(duì)到達(dá)井岡山，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行土地革命，建立紅色政權(quán)，開始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在這個(gè)過(guò)程中工農(nóng)武裝割據(jù)理論逐漸形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦漢兩朝政府推行的大規(guī)模移民措施時(shí)間移民措施秦始皇33年（公元前214年）“南取陸梁地為桂林、象郡、南?！笨?，以五十萬(wàn)人謫戍之。秦始皇35年（公元前212年）“徙五萬(wàn)家于云陽(yáng)（今陜西淳化）”元朔二年（公元前127年）衛(wèi)青逐走匈奴收復(fù)河南地，“募民徙朔方十萬(wàn)口”。元狩四年（公元前119年）“乃徙貧民于關(guān)以西，及充朔方以南新秦中七十余萬(wàn)口”。材料二東漢末年，原居我國(guó)北方地區(qū)的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等游牧民族因氣候變化、瘟疫肆虛，開始向長(zhǎng)城以南氣候溫暖的農(nóng)業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)移。魏晉以來(lái)移民規(guī)模更大，游牧民族的內(nèi)遷給黃河流域帶來(lái)巨大的人地壓力，而游牧的習(xí)性使他們把大片農(nóng)田變成牧場(chǎng)和彼此廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)，原居的漢人只有移民才能求得生存。此時(shí)南方地廣人稀、治安穩(wěn)定，北方流民趨之若鶩，移民遷入長(zhǎng)江、淮河流域，最遠(yuǎn)遷至閩江、珠江流域。其中不乏中原世家大族和政府官吏，許多官員連同原來(lái)治所內(nèi)的人民一起遷徙過(guò)來(lái)，在僑置州郡縣內(nèi)繼續(xù)行使職權(quán)。大量移民在南方定居下來(lái)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。——摘編自陳衍德《中國(guó)古代移民問(wèn)題初探》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納秦漢時(shí)期移民的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與秦漢時(shí)期相比，魏晉時(shí)期移民的不同，并分析魏晉時(shí)期的移民現(xiàn)象的影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：政府的主導(dǎo)下進(jìn)行的；移民主要移向邊疆地區(qū)；移民數(shù)量龐大；群體多樣化。（2）不同：少數(shù)民族因氣候、疾病因素被迫移民；中原人民因戰(zhàn)亂南遷；北方少數(shù)民族遷往中原，中原人口遷往江南。影響：促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)；推動(dòng)民族間的融合與交流；為南方帶去了大量的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力；導(dǎo)致北方戰(zhàn)亂頻繁，政局動(dòng)蕩?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：秦漢時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“秦漢兩朝政府推行的大規(guī)模移民措施”得出，秦漢時(shí)期移民是在政府的主導(dǎo)下進(jìn)行；根據(jù)材料“南取陸梁地為桂林、象郡、南?！薄澳酸阖毭裼陉P(guān)以西，及充朔方以南新秦中七十余萬(wàn)口”得出，移民主要向邊疆地區(qū)進(jìn)行；根據(jù)材料“以五十萬(wàn)人謫戍之”“十萬(wàn)口”“七十余萬(wàn)口”得出，移民數(shù)量龐大；根據(jù)材料可看出，移民包括戰(zhàn)爭(zhēng)中的難民、政府安排的移民、貧民等，得出貧民群體的多樣化。【小問(wèn)2】本題是對(duì)比類、影響類材料分析題。時(shí)空是：魏晉時(shí)期（中國(guó)）。第一小問(wèn)不同：根據(jù)材料“原居我國(guó)北方地區(qū)的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等游牧民族因氣候變化、瘟疫肆虛”可知，魏晉時(shí)期少數(shù)民族是因氣候、疾病等因素被迫移民；根據(jù)材料“游牧民族的內(nèi)遷給黃河流域帶來(lái)巨大的人地壓力，而游牧的習(xí)性使他們把大片農(nóng)田變成牧場(chǎng)和彼此廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)原居的漢人只有移民才能求得生存。”可得，中原人民因戰(zhàn)亂南遷，少數(shù)民族遷往中原，中原人口遷往江南地區(qū)。第二小問(wèn)移民的影響：可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)方面分析：促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)；為南方帶去了大量的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力；民族交往方面分析：推動(dòng)民族間的融合與交流；消極方面：導(dǎo)致北方戰(zhàn)亂頻繁，政局動(dòng)蕩等多角度進(jìn)行分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料從國(guó)家治理興衰成敗的歷史來(lái)看，每當(dāng)人類社會(huì)面臨轉(zhuǎn)型期，哪個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)具有超前的創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，成功推進(jìn)國(guó)家治理的制度整體創(chuàng)新，哪個(gè)國(guó)家就把握了世界發(fā)展的先機(jī)，取得制度的優(yōu)勢(shì)，獲得世界市場(chǎng)、技術(shù)、人才和資本的配置優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展、跨越式發(fā)展，造福本國(guó)人民。中國(guó)在農(nóng)耕文明時(shí)期，其制度創(chuàng)新長(zhǎng)期在世界領(lǐng)先，中國(guó)在這個(gè)時(shí)期，其飽含智慧的制度設(shè)計(jì)為中華民族的輝煌歷史提供了制度基礎(chǔ)。反之，由于封建社會(huì)后期制度缺乏創(chuàng)新，中國(guó)落后西方發(fā)達(dá)國(guó)家大約有200多年的時(shí)間。但是，不能因?yàn)檫@段時(shí)間的制度衰敗就否定我國(guó)歷史上曾經(jīng)在國(guó)家治理制度上的輝煌?！幾詣⒖〗堋吨贫葎?chuàng)新：國(guó)家治理現(xiàn)代化的核心》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“中國(guó)古代的制度創(chuàng)新”就某個(gè)時(shí)段或總體擬定一個(gè)具體的論題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：論題明確，論證充分，表述清晰）【答案】論題：隋唐時(shí)期科舉制、三省六部制、兩稅法等制度創(chuàng)新推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)大，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。闡述：隋唐時(shí)期在國(guó)家制度創(chuàng)新上取得重要建樹。選官制度方面，隋唐時(shí)期開創(chuàng)了科舉制，以分科考試的方式選拔官員?？婆e制使出身社會(huì)中下層的讀書人通過(guò)相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完善。中樞行政體制方面，三省六部制確立，職責(zé)分明，相互制約，可以有效履行封建國(guó)家的不同職能，標(biāo)志著中央行政制度發(fā)展到一個(gè)新階段。賦稅制度方面，唐朝中期，土地兼并導(dǎo)致均田制遭到破壞。780年，唐朝政府廢除租庸調(diào)，改行兩稅法，規(guī)定：每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅。兩稅法簡(jiǎn)化稅收名目，擴(kuò)大收稅對(duì)象，保證國(guó)家的財(cái)政收入。它“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，改變了自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制。隋唐時(shí)期的制度創(chuàng)新推動(dòng)了國(guó)家治理制度的發(fā)展完善，有利于封建國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定，也對(duì)后世的國(guó)家制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。【解析】本題為論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是古代中國(guó)。據(jù)材料“中國(guó)在農(nóng)耕文明時(shí)期，其制度創(chuàng)新長(zhǎng)期在世界領(lǐng)先，中國(guó)在這個(gè)時(shí)期，其飽含智慧的制度設(shè)計(jì)為中華民族的輝煌歷史提供了制度基礎(chǔ)”可知，古代中國(guó)在國(guó)家治理制度創(chuàng)新上取得了重要成果，為國(guó)家的強(qiáng)盛和中華文明的發(fā)展提供了制度基礎(chǔ)。根據(jù)題干要求，圍繞“制度創(chuàng)新”，選取古代中國(guó)的某個(gè)歷史時(shí)期擬定論題，如選取唐朝，可以“隋唐時(shí)期的制度創(chuàng)新推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)大，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”為題，圍繞隋唐開創(chuàng)科舉制、三省六部制、兩稅法等例證，從內(nèi)容、影響等方面論述。也可以從中國(guó)古代總體擬定論題，如古代中國(guó)的選官制度、地方行政制度、邊疆管理制度等，從發(fā)展演變過(guò)程、趨勢(shì)、影響等方面進(jìn)行論述。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1904年1月13日，清政府公布了由張之洞、榮慶、張百熙主持重新擬定的一系列學(xué)制系統(tǒng)文件，這些文件統(tǒng)稱《奏訂學(xué)堂章程》。頒布后，在朝野的合力推動(dòng)下，新式學(xué)堂高速發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大。新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)塾，最終成為定局。傳統(tǒng)風(fēng)俗教化也轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育，普及識(shí)字，推廣新知。而全盤接受西式教育體制及其知識(shí)系統(tǒng)，導(dǎo)致中國(guó)的知識(shí)體系前后兩分。因操之過(guò)急，以及官紳趁機(jī)漁利，期間也出現(xiàn)名實(shí)不符等諸多弊端，加重了民眾負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，導(dǎo)致各地毀學(xué)風(fēng)潮此起彼伏?！幾酝踅ɡ省ⅫS克武主編《兩岸新編中國(guó)近代史·晚清卷》材料二中華民國(guó)成立后，革命人士對(duì)教育投入了極大的心血，倡導(dǎo)培養(yǎng)新型國(guó)民，他們將具有獨(dú)立的人格、開放而自由的人生價(jià)值、新型的國(guó)家觀念和建設(shè)新型國(guó)家的本領(lǐng)。從本質(zhì)上講，這種新式教育是受西方天賦人權(quán)思想的影響，也是以人為本的。從國(guó)民教育的思路出發(fā)，民國(guó)初期的教育家又具體提出了軍國(guó)民教育、實(shí)利教育、美感教育，三者相輔相成，旨在將培養(yǎng)新國(guó)民落到實(shí)處?！幾院履啤缎梁ジ锩c中國(guó)近代教育》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納清末新式學(xué)堂發(fā)展的原因，并概括新式學(xué)堂存在的弊端。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)初期新式教育發(fā)展特點(diǎn)。【答案】（1）原因：清政府推行清末新政，實(shí)行教育改革；民間力量的推動(dòng)；民族資本主義的發(fā)展；西方民主科學(xué)思想文化的傳播；舊式教育制度存在弊端，不能滿足時(shí)代需要；西方學(xué)校和教育制度的影響。弊端：全盤接受西方教育體制和內(nèi)容；操之過(guò)急，滋生腐敗，名實(shí)不符；加重了民眾負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾。（2）特點(diǎn)：政府和有識(shí)之士推動(dòng)；以培養(yǎng)新型國(guó)民為目標(biāo)；受西方教育制度和理念影響，體現(xiàn)以人為本；注重多種教育內(nèi)容的結(jié)合和多方面素質(zhì)能力的培養(yǎng)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是清末中國(guó)。原因：據(jù)材料“清政府公布了……《奏訂學(xué)堂章程》”得出清政府推行清末新政，實(shí)行教育改革；據(jù)材料“在朝野的合力推動(dòng)下”得出民間力量的推動(dòng)；結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)、思想、教育等方面進(jìn)行背景分析，得出民族資本主義的發(fā)展，西方民主科學(xué)思想文化的傳播，舊式教育制度存在弊端，不能滿足時(shí)代需要，西方學(xué)校和教育制度的影響。弊端：據(jù)材料“全盤接受西式教育體制及其知識(shí)系統(tǒng)，導(dǎo)致中國(guó)的知識(shí)體系前后兩分”得出全盤接受西方的教育體制和內(nèi)容；據(jù)材料“因操之過(guò)急，以及官紳趁機(jī)漁利，期間也出現(xiàn)名實(shí)不符等諸多弊端”得出操之過(guò)急，滋生腐敗，名實(shí)不符；據(jù)材料“加重了民眾負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，導(dǎo)致各地毀學(xué)風(fēng)潮此起彼伏”得出加重了民眾負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是民國(guó)初期中國(guó)。特點(diǎn)：據(jù)材料“中華民國(guó)成立后，革命人士對(duì)教育投入了極大的心血”得出政府和有識(shí)之士推動(dòng)；據(jù)材料“倡導(dǎo)培養(yǎng)新型國(guó)民，他們將具有獨(dú)立的人格、開放而自由的人生價(jià)值、新型的國(guó)家觀念和建設(shè)新型國(guó)家的本領(lǐng)”得出以培養(yǎng)新型國(guó)民為目標(biāo)；據(jù)材料“受西方天父人權(quán)思想的影響，也是以人為本的”得出受西方教育制度和理念影響，體現(xiàn)以人為本；據(jù)材料“提出了軍國(guó)民教育、實(shí)利教育、美感教育，三者相輔相成”得出注重多種教育內(nèi)容的結(jié)合和多方面素質(zhì)能力的培養(yǎng)。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)最早產(chǎn)生在19世紀(jì)中葉的外國(guó)在華企業(yè)中，隨后又出現(xiàn)在19世紀(jì)60年代清朝官辦的企業(yè)和70年代興起的資本主義企業(yè)中。1894年，中國(guó)近代產(chǎn)業(yè)工人約有10萬(wàn)人；到1914年，增加到100萬(wàn)人以上；五四運(yùn)動(dòng)前夕，已達(dá)200多萬(wàn)人。由于中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)不但是伴隨著民族資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展而來(lái)的，而且首先伴隨著帝國(guó)主義在中國(guó)直接經(jīng)營(yíng)的企業(yè)而來(lái)的，所以中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的一部分較之中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的資格更老一些，它的社會(huì)基礎(chǔ)更廣泛一些……中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)除了產(chǎn)業(yè)工人之外，還包括與產(chǎn)業(yè)工人處于同等或類似地位、靠出賣勞動(dòng)力生活、并與產(chǎn)業(yè)工人所從事的機(jī)器大工業(yè)有直接或間接聯(lián)系的各種非產(chǎn)業(yè)工人，如手工業(yè)者、苦力運(yùn)輸工、農(nóng)業(yè)雇工等，總數(shù)估計(jì)4000萬(wàn)人左右。——摘編自郝貴生《民族資本主義的發(fā)展和無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大》材料二中國(guó)工人階級(jí)沒有條件接受教育，缺乏文化知識(shí)并且和外界缺