馬鞍山師范高等??茖W?!督ㄖW概論》2023-2024學年第一學期期末試卷_第1頁
馬鞍山師范高等??茖W?!督ㄖW概論》2023-2024學年第一學期期末試卷_第2頁
馬鞍山師范高等??茖W?!督ㄖW概論》2023-2024學年第一學期期末試卷_第3頁
馬鞍山師范高等??茖W校《建筑學概論》2023-2024學年第一學期期末試卷_第4頁
馬鞍山師范高等??茖W?!督ㄖW概論》2023-2024學年第一學期期末試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁馬鞍山師范高等??茖W校《建筑學概論》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、建筑法規(guī)中,建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理,可以由誰委托的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)具體實施?()A.建設(shè)單位B.施工單位C.縣級以上人民政府D.以上都不是2、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中,“基礎(chǔ)的埋置深度”除考慮地質(zhì)條件外,還應(yīng)考慮?()A.地下水位B.相鄰建筑物基礎(chǔ)C.凍土層深度D.以上都是3、在建筑法規(guī)中,建筑工程的發(fā)包單位可以將建筑工程的勘察、設(shè)計、施工、設(shè)備采購一并發(fā)包給一個工程總承包單位,也可以將建筑工程勘察、設(shè)計、施工、設(shè)備采購的一項或者多項發(fā)包給一個工程總承包單位;但是,不得將應(yīng)當由一個承包單位完成的建筑工程肢解成若干部分發(fā)包給幾個?()A.勘察單位B.設(shè)計單位C.施工單位D.以上都是4、在建筑法規(guī)中,建設(shè)工程發(fā)生質(zhì)量事故,有關(guān)單位應(yīng)當在多長時間內(nèi)向當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門和其他有關(guān)部門報告?()A.12小時B.24小時C.36小時D.48小時5、既有建筑改造時,若要提升建筑的環(huán)保性能,以下哪種做法較為有效?()A.雨水收集利用B.垃圾分類處理設(shè)施C.太陽能光伏發(fā)電D.以上都是6、建筑法規(guī)要求,建筑設(shè)計單位對設(shè)計文件選用的建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備,不得指定?()A.生產(chǎn)廠B.供應(yīng)商C.規(guī)格D.以上都是7、建筑結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計中,規(guī)定的設(shè)計使用年限為50年,對應(yīng)的結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)為:()A.1.0B.1.1C.0.9D.1.28、以下哪種情況,施工單位應(yīng)當組織專家對專項施工方案進行論證、審查?()A.深基坑工程B.地下暗挖工程C.高大模板工程D.以上都是9、建筑設(shè)計時,為了提高室內(nèi)的自然采光效果,窗戶的高度與房間進深的比例宜為?()A.1:2B.1:3C.1:4D.1:510、建筑設(shè)計時,為了滿足建筑的防火要求,以下哪種材料不能用于室內(nèi)裝修?()A.防火板B.木材C.石膏板D.巖棉11、在建筑法規(guī)中,工程監(jiān)理單位與被監(jiān)理工程的施工承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系的,不得承擔該項建設(shè)工程的監(jiān)理業(yè)務(wù)。這一規(guī)定體現(xiàn)了?()A.公正原則B.公平原則C.公開原則D.誠信原則12、建筑設(shè)計時,為了滿足無障礙設(shè)計要求,公共建筑的出入口坡度不應(yīng)大于?()A.1:8B.1:10C.1:12D.1:1513、在既有建筑的外立面改造中,以下哪種色彩搭配可以提升建筑的視覺效果?()A.對比色B.鄰近色C.互補色D.以上都是14、建筑設(shè)計中,為了滿足無障礙設(shè)計的要求,以下哪個部位的寬度不應(yīng)小于1.2米?()A.走廊B.樓梯C.電梯D.門道15、根據(jù)建筑法規(guī),工程監(jiān)理單位與被監(jiān)理工程的施工承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系的,不得承擔該項建設(shè)工程的?()A.造價咨詢業(yè)務(wù)B.招標代理業(yè)務(wù)C.工程監(jiān)理業(yè)務(wù)D.以上都是二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)論述建筑工程項目合同管理中,如何進行合同的風險管理和索賠管理,包括風險的識別、評估和應(yīng)對措施,索賠的時機把握、證據(jù)收集、費用計算,舉例說明常見的合同風險和索賠事件及處理方法。2、(本題5分)建筑給排水系統(tǒng)中,生活熱水系統(tǒng)的類型和特點有哪些?如何選擇合適的生活熱水系統(tǒng)?3、(本題5分)探討大學的腦科學研究實驗室建筑在腦電圖設(shè)備安裝、實驗動物飼養(yǎng)以及隔音處理上的要點。4、(本題5分)分析在建筑節(jié)能設(shè)計中,如何通過建筑門窗的氣密性能和遮陽性能優(yōu)化,結(jié)合通風系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)的智能控制,實現(xiàn)公共建筑的低能耗運行,并通過能耗模擬軟件進行節(jié)能效果的預測和驗證,同時應(yīng)如何考慮不同氣候區(qū)和建筑類型對門窗節(jié)能性能的要求。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)探討大學教學樓建筑中,樓道配電箱門材料的防護性能和美觀要求。2、(本題5分)探討大學食堂建筑中,廚房爐灶臺面材料的耐高溫性能測試。3、(本題5分)分析大學行政樓大堂柱子裝飾材料的防火等級要求及安全意義。4、(本題5分)論述大學建筑中,建筑隔熱膜材料的隔熱原理和節(jié)能效果評估。5、(本題5分)探討大學食堂建筑中,廚房通風設(shè)備風道材料的材質(zhì)選擇。四、分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)某城市的文化廣場設(shè)計需要成為市民休閑、文化活動和城市景觀的重要場所。請分析如何規(guī)劃廣場的空間布局,包括舞臺、休息區(qū)、活動場地等,滿足不同類型活動的需求;如何設(shè)計景觀元素,如雕塑、噴泉、花壇等,提升廣場的藝術(shù)氛圍;如何考慮夜間照明和音響效果,豐富廣場的使用體驗;以及如何通過無障礙設(shè)計和人性化設(shè)施,保障各類人群都能方便地使用廣場。2、(本題10分)在一個科技園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計中,要促進科技創(chuàng)新和企業(yè)發(fā)展。請全面分析如何合理布局研發(fā)樓、辦公樓、實驗樓等建筑,怎樣設(shè)計公共服務(wù)設(shè)施和交流空間,以促進企業(yè)之間的合作和創(chuàng)新,如何處理園區(qū)的交通和停車問題,同時要考慮科技園區(qū)的景觀和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。3、(本題10分)在旅游景區(qū)建筑設(shè)計中,深入分析如何結(jié)合當?shù)氐淖匀痪坝^和人文特色,設(shè)計與環(huán)境相融合的建筑(如民宿、游客中心、景區(qū)服務(wù)設(shè)施),通過建筑的形式和功能為游客提供獨特的體驗,同時注重生態(tài)保護和可持續(xù)發(fā)展,避免對景區(qū)造成破壞,并探討建筑在提升景區(qū)吸引力和旅游服務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論