部編版五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作-即景指導(dǎo)與范文

部編版五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作____即景指導(dǎo)與范文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作"即景“講解及優(yōu)秀作文

一、習(xí)作講解

1、審題抓住重點(diǎn)字眼“即景”景字說(shuō)明了這是一篇寫(xiě)景文；

2、寫(xiě)作要求看副詞，“即"字要求寫(xiě)的是即使出現(xiàn)的景色；如朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。

3、觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫(xiě)下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景"田野即景”“窗外即景"。

4、寫(xiě)作注意點(diǎn):①按照一定的順序描寫(xiě)景物。如，寫(xiě)窗外即景，可以按空間順序，由近及遠(yuǎn)地寫(xiě)一寫(xiě)窗外的景物。②注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面更加鮮活。如，寫(xiě)日落即景，可以寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

5、寫(xiě)好以后讀一讀，看看是不是寫(xiě)出了景物的變化，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。

二、優(yōu)秀范文欣賞

（范文一）雪中即景

在冬天里，我最喜歡的是雪，你們看她帶著快樂(lè)來(lái)到人間。

清晨起來(lái)，我看見(jiàn)窗外的小樹(shù)光禿禿的，地下的小草沒(méi)有清香。在走出家門(mén)外的時(shí)候，天上下起晶瑩的小雪花、我背起我的書(shū)包，拿上我的小黃傘，向?qū)W校走去。

我打著傘走馬路上，雪飄落在我的傘上好像在跳舞一樣:我用手接著小雪花，有的雪在我手上一下子就化開(kāi)了?？墒牵矣檬纸又艘欢溲┗?，雪花晶瑩剔透，你要仔細(xì)地看，雪花里面是有很多很多的白色水晶線，我猜吃起來(lái)的口感一定是冰沙的感覺(jué)。

漸漸的雪越下越大，不一會(huì)道路就下了厚厚的雪，走在路上，就像踩在棉花糖上一樣，特別軟。地上的小樹(shù)小草都像披了棉被一樣，路上的小狗也披上了小白外套，就像小綿羊一樣。

漸漸的雪不下了，走在雪中，沙沙沙的聲音就像美妙的樂(lè)曲。五彩的大地變成了白色的世界，就像給大地鋪上了一層白色的地毯一樣。樹(shù)上的葉子雖然沒(méi)有了，可是雪精靈給大樹(shù)帶來(lái)了一抹色彩，就像給小樹(shù)圍了無(wú)數(shù)條白絲巾。

第二天的時(shí)候，大路和小路上都結(jié)冰了，一到周末的時(shí)候，人們總是想著玩，路上的冰就像滑冰場(chǎng)一樣，一不留神就會(huì)滑倒在地下，摔個(gè)腳底朝天。遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，同學(xué)們有的打雪仗、堆雪人，還有的在雪地里面追逐打鬧。

我喜歡冬天，但是我最喜歡這冬天的雪。

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了冬天的雪，全文語(yǔ)言流暢，層次分明，中心明確，添加上小作者的感情，有景有情。

（范文二）雨中即景

雨的聲音，是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);聲音，是輕柔的琴聲:聲音，是父母溫柔的關(guān)愛(ài);

雨的

聲音，是每時(shí)每刻無(wú)處不在的，有雨淅淅瀝瀝的聲音，有大海嘩啦嘩啦的聲音，永遠(yuǎn)嘰嘰喳喳的歌唱聲……

在一個(gè)周末，我正玩得高興時(shí)，“雨天神”突然發(fā)起了命令一一下一場(chǎng)暴雨。玩得高興的我一看下了暴雨，我就著急地跑回家，從窗戶外就能看到窗戶外那如劍一樣的雨，從天而降，猛撲了上去，像“雨孩子"想撲到“大地媽媽”的懷里。在朦朧中，我看見(jiàn)了快速行駛的汽車和急著避雨的人們。人們?cè)趩?dòng)汽車的時(shí)候，用了雨刮器。我出了門(mén)，站在門(mén)口，我感觸到了暴雨的水滴是冷的，同時(shí)也是干凈的、通明的。耳朵聽(tīng)一下:一種“嘩啦嘩啦"的聲音。用鼻子聞一下:一股花香的氣味和泥土的氣味。嘴巴嘗一下:一種涼絲絲的。

暴雨來(lái)得快，走得也快。不一會(huì)兒，暴雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。有:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種美麗的顏色。暴雨走了以后，“雨孩子”離開(kāi)了“大地媽媽”，“大地媽媽”的衣裳被“雨孩子"洗得干干凈凈，小草也被“雨孩子”洗了一個(gè)舒舒服服的澡，花兒綻開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒開(kāi)心地唱起了歌。

雨的聲音變化無(wú)常，春天的雨“沙沙沙沙”，夏天的雨“嘩啦嘩啦”，秋天的雨“淅淅瀝瀝”，冬天的雨“滴滴答答”，不同的季節(jié)，雨的聲音就不同，我喜歡下雨，更喜歡雨的聲音。

點(diǎn)評(píng)：文章下雨的情景，運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法，把雨的聲音，下雨的情景寫(xiě)得有聲有色。

（范文三）窗外即景

我家的窗外有幾棵樹(shù)，這幾棵樹(shù)是非常非常普通的樹(shù)，可我卻能在這幾棵樹(shù)上見(jiàn)到四季，看到美。

俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。"春天的早晨，每當(dāng)我向窗外看去，就可以看到那幾棵正在長(zhǎng)著新芽的樹(shù)。三、四歲的時(shí)候，我總是費(fèi)勁全身力氣地爬到陽(yáng)臺(tái)的窗戶上，癡迷地望著那幾棵微微泛著綠的樹(shù)，樹(shù)上的新芽隨風(fēng)擺動(dòng)，跳著圓舞曲。春風(fēng)一

吹，它們便點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在向我打招呼?，F(xiàn)在我總是在春天的早晨讀書(shū)，那些小新芽搖得更厲害了，似乎也在拼命地讀著課文呢!

夏天的中午，我總是忍著一身的熱氣趴在陽(yáng)臺(tái)的窗口上看樹(shù)，樹(shù)上的新芽早已不見(jiàn)了蹤影，只見(jiàn)滿樹(shù)碧綠的葉子。中午的陽(yáng)光十分耀眼，照在樹(shù)葉上，那葉子便反復(fù)折射那條光線，葉子愈發(fā)顯得碧綠，倒像是葉子上又涂上了一層顏料，又像是葉子變成了綠色水晶。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，竟合成了一曲交響曲，為這幾棵樹(shù)添了不少生機(jī)。

秋姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了涼爽，也帶了一大盒五彩的顏料。這幾棵樹(shù)也分到了好幾種顏色，一棵滿樹(shù)火紅，另一棵滿樹(shù)是橙黃色……秋風(fēng)弟弟調(diào)皮地把幾棵樹(shù)的樹(shù)葉卷在一起，成了漸變色和一些飛過(guò)的大雁停在一處，顯得無(wú)比和諧。幾片樹(shù)葉落在窗臺(tái)上，也為窗臺(tái)增添了顏色。

冬天，最后一片樹(shù)葉也掉光了，可枝頭卻并不冷清，我們期待的雪小姐款款而來(lái)。先是霜，像一縷薄霧纏繞在細(xì)細(xì)的枝干上，后是雪，像一條紗巾披在粗粗的主干上。再是暴雪，像厚實(shí)的棉被裹在一棵、兩棵、三棵樹(shù)上。雖然全是白，卻白出了一番趣味來(lái)。

春夏秋冬，一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬……這幾棵樹(shù)不斷地變化著，無(wú)論是在刮風(fēng)還是下雨，這幾棵樹(shù)都美，美得讓人沉醉。

我太喜歡我家窗外的這幾棵樹(shù)了!

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)了窗外一年四季的景色，段落清晰，層析分明，中心明確。

（范文四）冬霧即景

冬天的早晨，我往窗外一看，哇，窗外濃霧籠罩，白茫茫的一片。

我跑下了樓，哇!樓下的霧就是自然界中的一位魔術(shù)師，它神出鬼沒(méi)，你只能看見(jiàn)它，但摸不到它，它就像是太陽(yáng)的圍巾，也像仙女的紗衣。有的小朋友用玻璃罐子把霧裝在里面，想留住美好，但霧剛進(jìn)入玻璃罐子便凝結(jié)成了水。

霧先是淡淡的，漸漸的，淡霧變成了濃霧。一會(huì)兒急速聚攏，一會(huì)兒四處擴(kuò)散，一會(huì)兒徐徐升起，一會(huì)兒滾滾向前，變幻莫測(cè)，千姿百態(tài)。濃重的大霧彌漫在天地之間，好像一掛又大又寬的紗簾，無(wú)聲無(wú)息地將我們平時(shí)熟悉的一起“藏”起來(lái)。漫步在這無(wú)邊無(wú)際的濃霧

中，就仿佛置身于仙境一般。

大霧中，只見(jiàn)混沌一片，什么都看不見(jiàn)，遠(yuǎn)處的樹(shù)、房子、天空……都像披上了輕紗。霧越來(lái)越大，先是一縷縷飄過(guò)來(lái)，再一團(tuán)團(tuán)地流過(guò)去，使大地變得模模糊糊，一片昏暗，眼前的一切都籠罩在一層縹緲般的晨霧里。大街上的人們用蝸牛般的速度慢慢地行走著，就連馬路上的汽車也開(kāi)得很慢。

不一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了，大地又明亮了起來(lái)。原來(lái)，霧是那么神秘，我愛(ài)冬霧。

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)冬天的霧，語(yǔ)言優(yōu)美，觀察細(xì)致到位，全文讀后給人以一種美的享受。

（范文五）日出即景

早上起來(lái)補(bǔ)作業(yè)，在幽黑的早晨，泛白的燈光下，書(shū)桌旁，我埋頭于一道很難攻克的習(xí)題，一直抓撓著頭發(fā)，另一只手握著筆在草稿紙上涂畫(huà)。五點(diǎn)、五點(diǎn)一刻、五點(diǎn)半。我知道，它即將到來(lái)了。這時(shí)朦朧的夜空中，天的一面，一望無(wú)邊。漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)姑娘偷偷露出了一小半邊臉。原本朦朧的夜空被一點(diǎn)猛烈的太陽(yáng)劃出一道道“傷"。

太陽(yáng)姑娘又羞澀地露出了半邊臉出來(lái)試探?？吹搅藳](méi)有危險(xiǎn)，就露出了一大半，忽然地平線閃出一道橘黃的激光，把占領(lǐng)朦朧的黑暗打破。地平線的周圍漸漸的，漸漸的變亮了。最上層的顏色是淡藍(lán)色的也就是天，中間的是淡淡的很淺的橘黃。倒數(shù)第二層就是有些

濃的橙色的，但顏色沒(méi)有那么橙，橙子的顏色再變得淺一些就是了。最后一層也就是最貼近太陽(yáng)的一層，當(dāng)然也應(yīng)該是顏色最最最濃的一層。它顏色是大紅色的，更是比紅領(lǐng)巾那鮮艷的顏色看著還要舒服。

太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起的時(shí)候，好像是一個(gè)人拿著東西從天空降下來(lái)的神器。也好像一個(gè)人被光所選中了，要召喚神力了。也好像神秘的物體用光束給吸了