【八年級(jí)下冊(cè)道德與法治】第3課 公民權(quán)利 同步練習(xí)

第三課公民權(quán)利同步練習(xí)題一、選擇題1．4月23日，甘肅隴西縣渭河初級(jí)中學(xué)1名學(xué)生被5名學(xué)生在教室內(nèi)強(qiáng)行毆打致傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，校園欺凌遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜，且可能不斷發(fā)生。如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)（）①沉著冷靜，機(jī)智勇敢 ②尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過(guò)合法途徑解決③忍氣吞聲，盡量逃避 ④尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．午休時(shí)間，程浩同學(xué)在宿舍大聲朗讀英語(yǔ)，影響了舍友們的休息，宿管老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。這說(shuō)明（）①公民不能濫用權(quán)利②公民的受教育權(quán)是平等的③法律無(wú)法保障公民的權(quán)利④行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民的基本權(quán)利，是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括（）①財(cái)產(chǎn)權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③受教育權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤物質(zhì)幫助權(quán)A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ D．①②③④⑤4．2020年7月15日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確了不同年齡段學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)教育目標(biāo)等，要求在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。之所以加強(qiáng)勞動(dòng)教育是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到（）①開展勞動(dòng)教育能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，提高人們的幸福指數(shù)②勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)③勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，中小學(xué)生應(yīng)以體力勞動(dòng)為重④勞動(dòng)權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)A．①② B．②③ C．①③ D．②④5．下列有關(guān)我國(guó)公民基本權(quán)利的說(shuō)法正確的是（）①公民的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯②公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)③公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利④國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助A．①③ B．①② C．③④ D．②③6．下列權(quán)利既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的是（）①勞動(dòng)權(quán)②監(jiān)督權(quán)③受教育權(quán)④選舉權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下方表格中的行為與相關(guān)權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是（）行為權(quán)利①同學(xué)甲把某同學(xué)的照片做成靶子讓大家當(dāng)玩具扎肖像權(quán)②同學(xué)乙經(jīng)常被人起侮辱性綽號(hào)姓名權(quán)③同學(xué)丙在朋友圈曬出他人的身份證信息隱私權(quán)④同學(xué)丁在請(qǐng)假條上冒用老師簽名名譽(yù)權(quán)A．①③ B．②③ C．②④ D．①④8．下列幾組對(duì)應(yīng)關(guān)系中，表述不正確的有（）①公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利———選舉權(quán)和被選舉權(quán)②公民最基本、最重要的權(quán)利———生命健康權(quán)③社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利——財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)④政治自由———言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威A．①④ B．③④ C．①③ D．②③9．我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有廣泛的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。主要有（）①財(cái)產(chǎn)權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③物質(zhì)幫助權(quán)④受教育權(quán)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．下圖“網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)腐敗”主要反映了公民依法享有：（）A．監(jiān)督權(quán) B．勞動(dòng)權(quán)C．言論自由 D．文化權(quán)利11．在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離，也是公民最基本、最重要的權(quán)利。它就是（）A．政治自由 B．選舉權(quán)和被選舉權(quán) C．監(jiān)督權(quán) D．人身自由12．對(duì)于漫畫的做法，你認(rèn)為正確的是（）A．是合法行為，有利于震懾小偷B．是合法行為，有利于維護(hù)小區(qū)居民的合法權(quán)益C．是違法行為，侵犯了該男子的人格尊嚴(yán)權(quán)和人身自由權(quán)D．是犯罪行為，侵犯了該男子的名譽(yù)權(quán)13．下列屬于公民最基本的政治權(quán)利的是（）A．選舉權(quán)和被選舉權(quán) B．監(jiān)督權(quán)C．人身自由和權(quán)利 D．平等權(quán)14．下列幾組對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（）①公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)②既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)——?jiǎng)趧?dòng)和依法納稅③政治自由——言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由④公民最基本、最重要的權(quán)利——人格尊嚴(yán)權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．雪鄉(xiāng)跟團(tuán)游導(dǎo)游曝光潛規(guī)則：以260元兩天一夜做誘餌，到車上“強(qiáng)售1680元套餐”，不加錢就住地下室，冰天雪地里把游客扔山里。這一行為侵犯了消費(fèi)者的（）①知情權(quán)②公平交易權(quán)③自主選擇權(quán)④依法求償權(quán)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、解答題16．閱讀材料，回答問(wèn)題。近日，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”已發(fā)酵成最火的話題。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)急需復(fù)蘇的情況下，地?cái)偨?jīng)濟(jì)所具備的活力，能有效拉動(dòng)內(nèi)需。兩會(huì)閉幕以來(lái)，各地紛紛對(duì)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁，采取各種政策激活“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，保就業(yè)、暖民心。李克強(qiáng)對(duì)此稱贊：是人間的煙火，是中國(guó)的生機(jī)。（1）“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”主要體現(xiàn)的是非公有制經(jīng)濟(jì)中的哪種成分？（2）松綁“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，保就業(yè)，暖民心。直接體現(xiàn)哪項(xiàng)憲法原則？（3）如果你在地?cái)傊匈I到劣質(zhì)商品，會(huì)怎樣合理維權(quán)？17．中學(xué)生小強(qiáng)的媽媽在一家食品企業(yè)工作，一直比較順心和穩(wěn)定。可有天晚上回家后，媽媽卻沉著臉好半天不說(shuō)話。在小強(qiáng)爸爸和小強(qiáng)的反復(fù)追問(wèn)下，媽媽才流著淚說(shuō)，由于工作任務(wù)沒有完成，被負(fù)責(zé)人要求在公司相關(guān)員工面前下跪承認(rèn)過(guò)失。小強(qiáng)爸爸一聽就火冒三丈，立即就要出門找公司領(lǐng)導(dǎo)去“算賬”。小強(qiáng)媽媽和小強(qiáng)好不容易才勸住了他。（1）案例中，小強(qiáng)媽媽的什么權(quán)利受到了侵犯？我國(guó)憲法對(duì)此項(xiàng)權(quán)利具體是怎么規(guī)定的？（2）想到所學(xué)知識(shí)，小強(qiáng)建議媽媽優(yōu)先選擇_____________，這樣兩種非訴訟手段進(jìn)行維權(quán)，因?yàn)檫@兩種方式有這樣的優(yōu)勢(shì)：________________________________________。18．小雷和小陽(yáng)到蛋糕店購(gòu)買生日蛋糕，回家后發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)變質(zhì)了。下面是他們兩人的對(duì)話。小雷：“扔掉算了?！毙￡?yáng)：“不，去找老板討個(gè)說(shuō)法?！毙±祝骸安槐亓?，砸了他的店。”小陽(yáng)：“不可以亂來(lái)，我們要依法行使權(quán)利?！保?）對(duì)于小雷和小陽(yáng)兩個(gè)人的說(shuō)法，你更贊成誰(shuí)的？為什么？（2）你認(rèn)為他們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？（至少寫出三種途徑）19．人生自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由包括哪些？

參考答案及解析一、選擇題1．D解析：本題考查維權(quán)方式。①②④：校園欺事件會(huì)侵犯受害人的人格尊嚴(yán)和生命健康權(quán)，會(huì)給受害人的心理帶來(lái)陰影，會(huì)給雙方家庭帶來(lái)傷害，會(huì)影響校園和諧。因此當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力，應(yīng)該沉著冷靜機(jī)智勇敢，應(yīng)該及時(shí)尋求老師家長(zhǎng)的幫助，尋求法律幫助，維護(hù)自身合法權(quán)益，故①②④正確；③：錯(cuò)誤，不利于保護(hù)自己，這樣不但不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)讓施暴者更加囂張。故選排除③；故本題選D。2．B解析：本題考查依法行使權(quán)利。①④：依據(jù)教材知識(shí)，程浩有朗讀的權(quán)利和自由，但公民不能濫用權(quán)利，行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利，故①④說(shuō)法正確；②：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除②；③：法律保障公民的合法權(quán)利，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．B解析：本題考查對(duì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利的認(rèn)識(shí)和理解。①②⑤：依據(jù)教材知識(shí)，公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)以及物質(zhì)幫助權(quán)等，故①②⑤說(shuō)法正確；③：受教育權(quán)屬于公民的文化權(quán)利，故③與題不符；④：人格尊嚴(yán)權(quán)屬于公民的人身權(quán)利，故④與題意不符；故本題選B。4．D解析：本題考查勞動(dòng)權(quán)。②④：題文材料表明加強(qiáng)勞動(dòng)教育是因?yàn)閯趧?dòng)的重要性，勞動(dòng)權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)，勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故②④說(shuō)法正確，符合題意；①：勞動(dòng)教育本身并不會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：中小學(xué)生意學(xué)習(xí)為重，同時(shí)積極參與勞動(dòng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5．C解析：本題考查我國(guó)公民享有的基本權(quán)利。③④：憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利有義務(wù)，因此憲法是公民的權(quán)利確認(rèn)書和保證書。我國(guó)公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域；公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助，③④符合題意；①：錯(cuò)誤，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯；②：錯(cuò)誤，一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。故本題選C。6．B解析：此題考查公民基本權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)教材知識(shí)，受教育和勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。①③符合題意；②④屬于公民的政治權(quán)利，不符合題意；故選B。7．A解析：本題考查公民權(quán)利。①：同學(xué)甲把某同學(xué)的照片做成靶子讓大家當(dāng)玩具扎，侵犯同學(xué)的肖像權(quán)，故①說(shuō)法正確；②：同學(xué)乙經(jīng)常被人起侮辱性綽號(hào)，同學(xué)乙的名譽(yù)權(quán)權(quán)受到傷害，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：同學(xué)丙在朋友圈曬出他人的身份證信息，隱私權(quán)容易受到侵犯，故③說(shuō)法正確；④：同學(xué)丁在請(qǐng)假條上冒用老師簽名，侵犯老師的姓名權(quán)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8．D解析：本題主要考查公民基本權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。②③：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，受教育權(quán)不屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，故②③選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；①④：根據(jù)教材可知，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，政治自由包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，故①④選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意；故本題選D。9．D解析：本題考查公民權(quán)利。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有廣泛的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。主要有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)等，故①②③④都符合題意；故本題選D。10．A解析：本題考查監(jiān)督權(quán)。A：“網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)腐敗”平臺(tái)拓寬了公民民主監(jiān)督的渠道的體現(xiàn)，可以更好地發(fā)揮人民民主的作用，更好地監(jiān)督我國(guó)政府及其工作人員，這是公民積極行使建議監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)，有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。故A正確；BCD：與題意不符。故排除BCD；故本題選A。11．D解析：本題旨在考查學(xué)生學(xué)習(xí)憲法保護(hù)的公民人身自由的內(nèi)容，懂得憲法和法律確認(rèn)并保障公民的人身自由不受侵犯，對(duì)保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序，實(shí)行依法治國(guó)，具有重要意義。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。依據(jù)分析，因此選D。12．C解析：本題考查公民的基本權(quán)利。C：漫畫表述了將小偷戴上“我是賊”的牌子進(jìn)行游街，這是一種違法行為，是侮辱他人和限制他人人身自由的表現(xiàn)，侵犯了男子的人格尊嚴(yán)權(quán)和人身自由權(quán)，C說(shuō)法正確；AB：漫畫表述的做法不是合法行為，任何人不得侵犯他人的合法權(quán)利，AB說(shuō)法錯(cuò)誤；D：題干表述的作法屬于一般違法行為，不屬于犯罪行為，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13．A解析：該題考查選舉權(quán)和被選舉權(quán)的地位。ABCD：結(jié)合教材知識(shí)可知，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利；A符合題意；BCD與題意無(wú)關(guān)；故本題選A。14．A解析：本題考查公民權(quán)利。①：據(jù)所學(xué)知識(shí)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，故①說(shuō)法正確；②：納稅是公民義務(wù)，不是公民權(quán)利，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由屬于政治自由，故③說(shuō)法正確；④：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15．A解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)者的合法權(quán)益。從導(dǎo)游曝光的潛規(guī)則中我們可以看出，他們違背了誠(chéng)信的原則，“強(qiáng)售1680元套餐”侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，知情權(quán)，公平交易權(quán)，①②③觀點(diǎn)正確；依法求償權(quán)是指消費(fèi)者的利益受到非法侵害時(shí)有請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利，題文中沒有體現(xiàn)，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。二、解答題16．（1）個(gè)體經(jīng)濟(jì)（2）尊重和保障人權(quán)的憲法原則（3）與賣家協(xié)商要求退貨，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，向有關(guān)部門舉報(bào)等解析：本題主要考查個(gè)體經(jīng)濟(jì)、尊重和保障人權(quán)、依法維權(quán)的知識(shí)。（1）本問(wèn)要求回答“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的性質(zhì)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”是以個(gè)體經(jīng)營(yíng)和盈利為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)，所以地?cái)偨?jīng)濟(jì)屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)，據(jù)此回答即可；（2）松綁“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，保就業(yè)，暖民心，是為了促進(jìn)基層老百姓的就業(yè)問(wèn)題，關(guān)注老百姓的生存和生活，這體現(xiàn)了對(duì)老百姓生存權(quán)利的尊重，所以體現(xiàn)了憲法原則中的尊重和保障人權(quán)，據(jù)此回答即可。（3）本問(wèn)要求回答在地?cái)偵腺I到劣質(zhì)商品，應(yīng)該學(xué)會(huì)依法維權(quán)的具體做法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，依法維權(quán)可以先與賣家協(xié)商，協(xié)商不成可以去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，也可以向有關(guān)部門舉報(bào)等等。17．（1）人格尊嚴(yán)權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。（2）優(yōu)先選擇的兩種方式分別是協(xié)商、調(diào)解。因?yàn)榕c訴訟相比，協(xié)商、調(diào)解維權(quán)成本較低；快速、簡(jiǎn)便、節(jié)約時(shí)間；不易激化矛盾，利于事后修復(fù)關(guān)系，促和諧；還能避免對(duì)國(guó)家訴訟資源造成浪費(fèi)。解析：（1）本題考查對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)。仔細(xì)閱讀材料，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析作答。小強(qiáng)的媽媽被要求在員工面前下跪承認(rèn)過(guò)失，這是侮辱行為，所以侵犯了人格尊嚴(yán)權(quán)。法律中的相關(guān)規(guī)定根據(jù)教材內(nèi)容回答即可。（2）本題考查訴訟手段相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，首選的是協(xié)商和調(diào)解，這兩種非訴訟手機(jī)的優(yōu)勢(shì)可以根據(jù)教材知識(shí)，圍繞成本低、速度快、促和諧、避免浪費(fèi)國(guó)家訴訟資源等方面闡述。18．（1）①贊成小陽(yáng)的說(shuō)法。②維護(hù)權(quán)利守程序。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。（2）他們可以采取以下途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門投訴；向人民法院提起訴訟，討回公道。解析：本題根據(jù)日常生活