大班美術(shù)活動(dòng)指偶娃娃

大班美術(shù)活動(dòng)指偶娃娃幼兒園大班風(fēng)娃娃說(shuō)課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。當(dāng)幼兒園老師的工作遇到難題時(shí)，我們常常會(huì)用提前預(yù)備好的資料進(jìn)行參考。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不行估量的作用。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“大班美術(shù)活動(dòng)指偶娃娃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)指偶娃娃，盼望能為你供應(yīng)參考

大班美術(shù)活動(dòng)指偶娃娃教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)延長(zhǎng)，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒把握自制動(dòng)物手偶的基本方法，培育幼兒按次序仔細(xì)操作的良好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看指偶娃娃教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒把握自制動(dòng)物手偶的基本方法。

2、培育幼兒按次序仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)自制與表演，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1、卡紙、彩筆、雙面膠，范例指偶娃娃。

2、正方形長(zhǎng)方形卡紙每幼兒兩張。

教學(xué)過(guò)程：

老師手拿紙偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演：

[七彩班的小伴侶你們好。我是丁丁，我是被被我們是好伴侶我們都是聽(tīng)話的好寶寶，懂禮貌講衛(wèi)生，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)樣樣我都爭(zhēng)第一。我想和你們做伴侶，不過(guò)要請(qǐng)小伴侶先做一個(gè)和我一樣帥的娃娃才可以。]

師：小伴侶你們想和指偶娃娃作伴侶嗎？

[幼兒答]那老師現(xiàn)在就教你們做紙偶。

老師示范制作方法：

1、在卡紙上[正方形]畫(huà)出娃娃圖形

2、線剪下娃娃頭部造形

3、用彩筆添畫(huà)眉毛、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴[可以畫(huà)出不同的表情]

4、預(yù)備另一張卡紙[長(zhǎng)方形]卷成與手指粗細(xì)差不多的紙筒。

5、把娃娃頭粘貼在紙筒上邊完成。

請(qǐng)幼兒為指偶娃娃添畫(huà)，編故事老師記錄，熬煉孩子動(dòng)手力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，發(fā)揮孩子想象力。

教學(xué)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒回家依據(jù)作紙偶娃娃的方法在做一個(gè)動(dòng)物指偶并仿照其聲音、行走的姿態(tài)，自編兒歌，回到幼兒園講給小伴侶聽(tīng)。

教學(xué)反思：

課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了。他們豐富的想象、仔細(xì)而細(xì)致的手工操作、愉快自由的嬉戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來(lái)了。有人說(shuō)：“兒童的那種天真無(wú)邪就是美、無(wú)拘無(wú)束就是美、共性飛揚(yáng)就是美。”的確，作為老師，我們要為同學(xué)營(yíng)造-一個(gè)愉快、輕松、自由的學(xué)習(xí)空間，讓他們自己去發(fā)覺(jué)美、自己去探究生活、自己去張揚(yáng)共性，這樣才是真正的自主學(xué)習(xí)模式的探究。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推舉

大班美術(shù)活動(dòng)圓點(diǎn)娃娃找伴侶

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)圓點(diǎn)娃娃找伴侶，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)圓點(diǎn)娃娃找伴侶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)背景：

幼兒的奇怪???心是制造力的"種子"，是制造創(chuàng)造的起點(diǎn)，要培育幼兒的制造精神，就需要激發(fā)幼兒的奇怪???心。想象是制造力的"翅膀"，幼兒期是培育想象力的最佳時(shí)期，老師要無(wú)時(shí)無(wú)刻留意愛(ài)護(hù)和激發(fā)幼兒的想象。

活動(dòng)目的：

1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)點(diǎn)，用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規(guī)章圖形，并勻稱(chēng)地涂上不同顏色，留意顏色的搭配。

2、激發(fā)幼兒的奇怪???心，鼓舞幼兒大膽涂鴉，培育他們的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圓點(diǎn)娃娃圖，調(diào)色盆30，黑色卡紙30張，白色顏料及其他彩色顏料，棉簽若干，擦手布。

2、音樂(lè)：《熟悉你呀真興奮》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圓點(diǎn)娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

師："今日早上我去漫步?????的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)好伴侶，你們想知道她是誰(shuí)嗎？出示圓點(diǎn)媽媽圖片，引出活動(dòng)。

二、圓點(diǎn)娃娃在漫步?????--畫(huà)點(diǎn)

1、師：圓點(diǎn)媽媽告知我，早上漫步?????的時(shí)候圓點(diǎn)娃娃太淘氣了，隱身到了黑色卡紙上，圓點(diǎn)媽媽想請(qǐng)我們幫她把圓點(diǎn)娃娃并出來(lái)，你們情愿嗎？

2、"我們的圓點(diǎn)娃娃們和媽媽長(zhǎng)得一模一樣，都是圓圓的、白白的，它們現(xiàn)在隱身在黑色卡紙上了。有許多圓點(diǎn)娃娃，它們正在漫步?????呢。我們來(lái)當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來(lái)。留意，我的圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。

3、幼兒人手一支棉簽，蘸白色顏料在黑色卡紙上畫(huà)點(diǎn)。

三、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線（放音樂(lè)：《熟悉你呀真興奮》）

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由嬉戲。

2、圓點(diǎn)媽媽告知我："圓點(diǎn)娃娃聽(tīng)見(jiàn)這么好聽(tīng)的音樂(lè)，多想跳舞啊，請(qǐng)小魔術(shù)師們關(guān)心它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來(lái)。"鼓舞幼兒合作連線，線條不要太長(zhǎng)。

四、變"地毯"--涂色老師："圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的關(guān)心下拉好了手，可是它們不喜愛(ài)黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更快樂(lè)了。"(指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色，顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來(lái)。)五、觀賞、想象老師："看，圓點(diǎn)娃娃跳著美麗的舞蹈變成了一幅漂亮的圖畫(huà)，這是它們?cè)诳简?yàn)我們小魔術(shù)師們。我們來(lái)猜猜看，這幅圖畫(huà)象什么？"老師帶幼兒到略微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去觀賞、想象，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法，賜予確定和欣賞，激發(fā)他們對(duì)制造的愛(ài)好。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)嬉戲情景--圓點(diǎn)娃娃找伴侶，通過(guò)讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來(lái)"變點(diǎn)"、為圓點(diǎn)娃娃"拉拉手"，把操作過(guò)程融入嬉戲中，情節(jié)生動(dòng)好玩，激發(fā)了幼兒制造的愛(ài)好。孩子們很興奮，樂(lè)觀性

非常身高，思維也很活躍，在不同程度上進(jìn)展了思維力和想象力?；顒?dòng)中，我留意對(duì)他們進(jìn)行鼓舞，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，使他們處于暖和牢靠的信任中，從而信念產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力產(chǎn)生行動(dòng)，