手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)說(shuō)課

匯報(bào)人：張笑言首頁(yè)《手繪表現(xiàn)技法與實(shí)訓(xùn)》講授內(nèi)容--各種家裝效果圖手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法適用專業(yè)--室內(nèi)設(shè)計(jì)開(kāi)課學(xué)期--第二學(xué)期方案學(xué)時(shí)--64課時(shí)課程學(xué)分--4分課程的根本情況：本課程主要講授各種家裝效果圖手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法；適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)第三學(xué)期開(kāi)設(shè)；方案學(xué)時(shí)48課時(shí)；學(xué)分4分。

目錄：從7各方面介紹本課程課程介紹課程定位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法和手段課程實(shí)施保障課程評(píng)價(jià)課程特色與創(chuàng)新課程定位11、課程定位1.1人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)用型高技能人才1.1人才培養(yǎng)目標(biāo)

●從本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)分析：特色-校企共育，工商復(fù)合。培養(yǎng)能吃苦、善溝通、懂技術(shù)、會(huì)效勞的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師所具備的崗位能力。

●本課程培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生作為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師在住宅裝飾設(shè)計(jì)中所應(yīng)具備的手繪設(shè)計(jì)知識(shí)和手繪效果圖表現(xiàn)能力。課程定位校企共育工商復(fù)合住宅裝飾設(shè)計(jì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師崗位能力商業(yè)空間設(shè)計(jì)軟裝飾品設(shè)計(jì)室內(nèi)專題設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)三維場(chǎng)景表現(xiàn)室內(nèi)裝飾與工藝裝飾材料與工藝實(shí)務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)考察版式設(shè)計(jì)手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)初步設(shè)計(jì)造型根底從本專業(yè)課程模塊體系來(lái)分析本課程的地位與性質(zhì)根底素能模塊專業(yè)根底課1.2課程體系1.2課程體系

●專業(yè)根底課-----屬于根底素能模塊的課程。

●為本專業(yè)的核心課程奠定了手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的根底技能：室內(nèi)專題設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等。課程定位素能拓展課程根底素能課程核心素能課程后續(xù)課本課程與相互課程間的分工及配合●本課程與相關(guān)課程之間的分工及配合：手繪-1〔根底局部〕→手繪-2〔家裝局部〕→手繪-3〔公裝局部〕

●教學(xué)內(nèi)容逐步遞進(jìn)，教學(xué)要求逐漸提高。課程定位本課程前修課手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-1〔手繪根底〕手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-3〔商業(yè)空間〕

家裝類的手繪效果圖表現(xiàn)圖：前后課程關(guān)系手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-2〔居住空間〕手繪表現(xiàn)知識(shí)及基礎(chǔ)技能

公裝類的手繪效果圖表現(xiàn)內(nèi)容逐步遞進(jìn)要求逐漸提高1.2課程體系必備崗位能力基礎(chǔ)能力持續(xù)發(fā)展能力本課程在專業(yè)能力培養(yǎng)中所起的作用1.3課程作用專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知識(shí)圖與草圖表達(dá)設(shè)計(jì)方案表達(dá)展示設(shè)計(jì)方案推敲深化整體方案設(shè)計(jì)把控設(shè)計(jì)與施工管理1.3課程作用

●本課程主要培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)方案的表達(dá)與展示方面的能力，與其他專業(yè)能力共同支撐崗位技能要求課程定位圖：專業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)交流與表達(dá)效果圖快速表現(xiàn)方案草圖設(shè)計(jì)與繪制《手繪表現(xiàn)技法與實(shí)訓(xùn)》（居住空間）室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師崗位技能1.4教學(xué)目標(biāo)根據(jù)專業(yè)崗位能力要求確定本課程的教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)目標(biāo)手繪表現(xiàn)方法與風(fēng)格家裝設(shè)計(jì)內(nèi)容與形式裝飾材料及應(yīng)用②能力目標(biāo)住宅方案快圖設(shè)計(jì)住宅空間手繪效果圖繪圖工具的的使用③素質(zhì)目標(biāo)良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣創(chuàng)新意識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及技能拓展1.4教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)專業(yè)崗位能力要求確定本課程的教學(xué)目標(biāo)：

●住宅快圖設(shè)計(jì)

●效果圖繪制

●工具使用與表現(xiàn)技巧課程定位2.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)2依據(jù)效果圖繪制的工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程2.1設(shè)計(jì)理念情境模擬五大步驟效果圖繪制工作流程情境教學(xué)法1分析2準(zhǔn)備3制作4調(diào)整5匯報(bào)2.1設(shè)計(jì)理念

●依據(jù)效果圖繪制的工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：

1分析→2準(zhǔn)備→3制作→4調(diào)整→5匯報(bào)

●教學(xué)情景模擬效果圖繪制工作流程設(shè)計(jì)意圖資料工具草圖線稿繪制畫面上色藝術(shù)加工配色方案效果修正構(gòu)圖調(diào)整版面文字效果展示教學(xué)設(shè)計(jì)2.2設(shè)計(jì)思路選取典型工程、實(shí)施情境教學(xué)臥室效果圖客廳效果圖書房效果圖任務(wù)導(dǎo)入小戶型效果設(shè)計(jì)造型塑造能力色彩配置能力構(gòu)圖布局能力空間組合能力教學(xué)過(guò)程五大步驟主要教學(xué)內(nèi)容2.2設(shè)計(jì)思路：

●主要教學(xué)內(nèi)容：客廳、臥室、書房、小戶型效果設(shè)計(jì)

●教學(xué)過(guò)程五大步驟：1任務(wù)導(dǎo)入→2資料準(zhǔn)備→3圖紙繪制→4效果調(diào)整→5成果匯報(bào)

●能力目標(biāo)：造型塑造、空間組合、色彩配置、構(gòu)圖布局資料準(zhǔn)備圖紙繪制效果調(diào)整成果匯報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)2.3單元設(shè)計(jì)根據(jù)案例指導(dǎo)作圖2.3單元設(shè)計(jì)

●單元設(shè)計(jì)表達(dá)效果圖繪制工作操作細(xì)節(jié)、強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練。

●書房效果圖和與之單元〔4課時(shí)〕：1〕線稿繪制→2〕畫面上色→3〕藝術(shù)加工

●1〕線稿繪制步驟：根據(jù)案例指導(dǎo)學(xué)生作圖→導(dǎo)入透視知識(shí)→強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理2.資料準(zhǔn)備1.任務(wù)導(dǎo)入3.圖紙繪制〔4課時(shí)〕4.效果調(diào)整5.成果匯報(bào)1〕線稿繪制→2〕畫面上色→3〕藝術(shù)加工導(dǎo)入透視知識(shí)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理教學(xué)設(shè)計(jì)〔書房效果圖繪制單元〕2.3單元設(shè)計(jì)2.3單元設(shè)計(jì)

●2〕畫面上色步驟：指導(dǎo)學(xué)生選色→示范局部上色過(guò)程→導(dǎo)入馬克筆技法知識(shí)→課堂指導(dǎo)、演示答疑1〕線稿繪制→2〕畫面上色→3〕藝術(shù)加工導(dǎo)入馬克筆技法知識(shí)2.資料準(zhǔn)備1.任務(wù)導(dǎo)入3.圖紙繪制〔4課時(shí)〕4.效果調(diào)整5.成果匯報(bào)示范局部上色過(guò)程指導(dǎo)選色課堂指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)用筆和步驟演示答疑教學(xué)設(shè)計(jì)〔書房效果圖繪制單元〕2.3單元設(shè)計(jì)導(dǎo)入彩鉛技法知識(shí)2.資料準(zhǔn)備1.任務(wù)導(dǎo)入3.圖紙繪制〔4課時(shí)〕4.效果調(diào)整5.成果匯報(bào)深入指導(dǎo)細(xì)節(jié)2.3單元設(shè)計(jì)

●3〕藝術(shù)加工步驟：深入指導(dǎo)細(xì)節(jié)繪制方法→導(dǎo)入彩鉛技法知識(shí)〔書房效果圖繪制單元〕教學(xué)設(shè)計(jì)1〕線稿繪制→2〕畫面上色→3〕藝術(shù)加工三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容33.1教學(xué)內(nèi)容的選取原那么實(shí)用性完整性適時(shí)性3.1教學(xué)內(nèi)容的選?。?/p>

1〕原那么

●完整性：涵蓋手繪效果圖表現(xiàn)的根底理論與方法。

●實(shí)用型：緊密結(jié)合手繪設(shè)計(jì)師的工作實(shí)際過(guò)程。

●適時(shí)性：根據(jù)手繪開(kāi)展?fàn)顩r變化實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容涵蓋手繪效果圖表現(xiàn)的根底理論與方法緊密結(jié)合手繪設(shè)計(jì)師的工作實(shí)際過(guò)程根據(jù)手繪開(kāi)展?fàn)顩r變化實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容3.2針對(duì)性與適用性針對(duì)實(shí)際工程中效果圖繪制工作內(nèi)容針對(duì)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)與表達(dá)的根底技能3.2教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性：

●針對(duì)性

1〕在校企合作單位中選取適用工程：面向家裝設(shè)計(jì)行業(yè)，針對(duì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師在手繪效果圖方面必須熟練掌握的工作內(nèi)容

2〕針對(duì)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)與表達(dá)的根底技能

在校企合作單位中選取適用工程客廳、餐廳、門廳等公共空間臥室、書房及其他主要空間典型居住空間整體效果效果圖快速表現(xiàn)方案草圖設(shè)計(jì)與繪制教學(xué)內(nèi)容居住空間效果圖客廳1臥室2書房3整體設(shè)計(jì)4●適用性

1〕篩選總結(jié)手繪根本規(guī)律

2〕由簡(jiǎn)而繁的內(nèi)容編排

3〕難易遞進(jìn)的情景教學(xué)設(shè)計(jì)

4〕根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容篩選總結(jié)手繪根本規(guī)律由簡(jiǎn)而繁的內(nèi)容編排難易遞進(jìn)的情景教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容3.2針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容3.3教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配理論實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)教學(xué)情境1客廳效果設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-1212教學(xué)情境2臥室效果設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-1212教學(xué)情境3書房效果設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-1212教學(xué)情境4小空間效果設(shè)計(jì)與表現(xiàn)-2424匯報(bào)、總結(jié)、評(píng)議4-4總計(jì)460643.3章節(jié)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容3.4教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)充足的圖集資料企業(yè)優(yōu)秀案例分析手繪培訓(xùn)視頻教程課堂手繪過(guò)程演示集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)解決方法3.4重點(diǎn)難點(diǎn)分析與解決方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)作圖步驟效果深化表現(xiàn)風(fēng)格手繪方案表達(dá)效果圖設(shè)計(jì)馬克筆實(shí)用技能專業(yè)技能的培養(yǎng)和提高是本學(xué)期該課程的重點(diǎn)模擬工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)情境模式是本課程的創(chuàng)新與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容3.5教材的選用和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)有教材補(bǔ)充教材校本教材PPT課件素材資料庫(kù)視頻課件4.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法手段44.1學(xué)情分析如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)······如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛···········如何提高學(xué)習(xí)效率··········實(shí)訓(xùn)課如何擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)········在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常出現(xiàn)以下問(wèn)題學(xué)生對(duì)單一的課堂訓(xùn)練主動(dòng)性不強(qiáng)有限的課堂時(shí)間容易忽略個(gè)別指導(dǎo)不僅僅是學(xué)習(xí)手繪技能，學(xué)生還需要更多專業(yè)知識(shí)即使很努力，但沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法任然很難提高手繪技能4.1學(xué)情分析教學(xué)方法手段與引趣激趣教學(xué)法情境模擬教學(xué)法2、教學(xué)方法分析以學(xué)生為中心，采用多種教學(xué)方法開(kāi)展課堂活動(dòng)4.2教學(xué)方法教學(xué)方法手段與名師影響力創(chuàng)造環(huán)境氣氛●教學(xué)手段針對(duì)學(xué)情分析，采取對(duì)應(yīng)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化。1〕如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛················4.3教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法手段與播放手繪視頻共性問(wèn)題課堂示范、個(gè)性問(wèn)題總結(jié)反響如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)···············教學(xué)方法手段與4.3教學(xué)手段的實(shí)施分析企業(yè)優(yōu)秀作品案例實(shí)訓(xùn)課如何擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)················提供專業(yè)信息網(wǎng)址教學(xué)方法手段與4.3教學(xué)手段的實(shí)施提供詳細(xì)的示范作品步驟圖例建立網(wǎng)絡(luò)課程

邀請(qǐng)企業(yè)兼職教師參與指導(dǎo)如何提高學(xué)習(xí)效率·················其他教學(xué)手段教學(xué)方法手段與4.3教學(xué)手段的實(shí)施五、課程保障課程保障5校內(nèi)專職教師姓名性別專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)王曉崗男副教授室內(nèi)設(shè)計(jì)課程負(fù)責(zé)人趙思有男教授國(guó)家教指委（藝術(shù)）委員中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員室內(nèi)設(shè)計(jì)主講教師薛野男講師/工程師室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員室內(nèi)設(shè)計(jì)主講教師，負(fù)責(zé)教材編寫張笑言女助教室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師室內(nèi)設(shè)計(jì)主講教師5.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)——校內(nèi)專職教師一覽表課程保障校外兼職教師姓名性別學(xué)歷專業(yè)資格等級(jí)工作企業(yè)在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)顧正杰男?？茋?guó)家一級(jí)建造師無(wú)錫典尚建筑工程有限公司兼職教師、教材編寫林虎俊男?？茋?guó)家一級(jí)建造師無(wú)錫精工裝飾工程有限公司兼職教師校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱面積主要設(shè)備1虛擬設(shè)計(jì)車間240㎡投影儀、視頻展示臺(tái)、繪圖桌、丁字尺2施工方案車間120㎡繪圖桌、微型計(jì)算機(jī)、投影儀5.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況2、實(shí)訓(xùn)基地——校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境、校外合作企業(yè)課程保障施工方案車間虛擬設(shè)計(jì)車間5.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況課程保障校外合作企業(yè)序號(hào)企業(yè)名稱合作時(shí)間合作內(nèi)容1無(wú)錫典尚建筑工程有限公司2010年教材編寫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)2無(wú)錫富雅樂(lè)裝飾工程有限公司2009年項(xiàng)目合作六、課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)6課堂表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)期末考試學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課堂作業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)步情況卷面成績(jī)20%40%40%100%根據(jù)本課程的特點(diǎn)，采取閉卷考試的方式考核學(xué)生能力，注重階段能力測(cè)試的情況和平時(shí)表現(xiàn)，綜合評(píng)定學(xué)習(xí)效果。6.1課程評(píng)價(jià)體系1、課程評(píng)價(jià)體系：二四四課程評(píng)價(jià)6.2實(shí)訓(xùn)作業(yè)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)2、學(xué)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)課程評(píng)價(jià)考核內(nèi)容考核要求分值比例1畫面構(gòu)圖效果構(gòu)圖完整10%2畫面色彩搭配效果色彩搭配協(xié)調(diào)10%3線稿完成質(zhì)量透視準(zhǔn)確、用線流暢30%4效果圖上色質(zhì)量上色完整、技能熟練30%5按時(shí)按量完成情況按任務(wù)書要求考核10%6效果圖風(fēng)格體現(xiàn)具有藝術(shù)性、風(fēng)格突出10%合計(jì)1006.3課程建設(shè)成效3、課程建設(shè)成效——合作工程、師生作品2009年8月別墅設(shè)計(jì)工程合作企業(yè)：無(wú)錫富雅樂(lè)裝飾工程工程主設(shè)計(jì)：張笑言〔教師〕效果圖繪制：08級(jí)室內(nèi)專業(yè)學(xué)生田志領(lǐng)、朱世琪課程評(píng)價(jià)企業(yè)合作工程成果優(yōu)秀師生作品七、課程特色與創(chuàng)新課程