譯林版（2024新版）七年級上冊英語期末知識點復習資料

第第頁譯林版（2024新版）七年級上冊英語期末知識點復習資料Unit1Thisisme!重點短語：1.打招呼的表達：早上好______________下午好_________________晚上好___________________2.introducesb.tosb._______________________3.eachother_________________4.goby_____________callme_____________5._________________________________你叫什么名字？6.Nicetomeetyou!=Gladtomeetyou.______________________________7.What/howabout的兩個用法：whataboutyou?_______________________Whataboutplayingfootball?____________________________8.welcometo+地點__________________9.七年級四班__________________________10.問年齡用：______________________表達年齡，我14歲___________________________11.befriendlytosb________________________=bekind/nicetosb.12.Thisis+人____________________復數形式為：Theseare+人13.befullof_______________14.begoodat+______表示______________________=dowellin15.play的用法：打籃球_________________彈鋼琴______________________下象棋__________Play+球類play+the+樂器（piano/gita/violin/Suona/erhu/）16.havebreakfast/lunch/supper/dinner吃早餐/中餐/晚餐17.bereadytodosth___________________18.beinterestedin+V-ing__________________________19.afterschool_____________________20.goodluck__________________badluck_______________________21.在周末_________________________22.與…交朋友_________________________________U1語法：一般現在時1be動詞在一般現在時里有三種形式：am,is,are。注意它們與不同主語的搭配。搭配的順口溜：我用am,你用are，is連接他、她、它。單數名詞用is，復數名詞都用are寫作主題：自我介紹或介紹他人Unit2Hobbies重點短語：love/enjoy/like+_____表示________________________allkindsof__________________learn…from…______________________howoften___________________，用于提問動作發(fā)生的頻率howlong_____________howmany______________howmuch__________howold_______keep+形容詞keepfit/healthy__________________gettodosth___________________greatfun__________________havegreatfun(in)doingsth在…玩的開心takeapart____________代詞放中間takeitapartgoontheinternet____________________answersto_______________cometrue________________begoodwith_________________amemberof____________________plantodosth.__________________makesb.dosth.____________________U2語法：一般現在時2在一般現在時的句子中，行為動詞依據主語用動詞原形或第三人稱單數形式：當主語是I、you、we、they或復數名詞時，行為動詞用原形。②當主語是he、she、it或單數名詞時，行為動詞要相應地使用第三人稱單數形式。U2寫作主題：介紹自己或他人最喜歡的業(yè)余愛好Unit3Welcometoourschool!重點短語;Howbesth./sb.?_______________________aswell______________,too放句末also句中aswell句末everyone等不定代詞作主語，謂語動詞用______數seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事takeplace________________Howareyoudoing?__________________Trustme______________Aperfectplaceforsbtodosth對某人來說是一個做某事的好地方仿寫：對于學生來說學校是一個學習的好地方_________________________________________________infact_______________careabout__________________chatwith________________dininghall________________U3語法：人稱代詞U3寫作：介紹自己的學校Unit4Schooldays重點短語：thekeytosth./doingsth.意為“某事/做某事的關鍵時刻的讀法：2:15aquarterpasttwo7:20seventwenty3:10tenpastthree8:40twentytonine2:30halfpasttwogofora+名詞，表示去……goforawalk（去散步）、goforatrip（去旅行）、goforapicnicalittle意為“一點”，修飾不可數名詞little幾乎沒有afew一些。修飾可數名詞few幾乎沒有enjoyoneself意為“玩得開心/愉快”，practisedoingsth.表示“練習做某事”leavefor意為“動身去……，到……地方去hearfromsb.收到某人的來信can’twaittodosth.“迫不及待地做某事”havetimetodosth.意為“有時間做某事”takepartin參加wouldlike+todo想要做某事takecareof照顧=lookafteronweekdays在工作日onweekend在周末U4語法：介詞的用法(1)at在鐘點、三餐、某個特定的節(jié)日（不止一天）、年齡以及正午、午夜、周末at2:30atbreakfast/lunch/supperatten/attheageoftenatweekendsatChristmas(2)on常用在星期幾、日期以及具體某一天的上午、下午、晚上以及某個特定的節(jié)日（一天）onMonday/Tuesday…on2JulyonMondaymorning/onacoldevening/ontheafternoonofMarch12thonMother’sDay（3）in常用在上午、下午、晚上以及月份、季節(jié)、年份等表達前。例如：inthemorning/afternoon/eveninginJanuary/February…inspring/summer…in1980/2024…頻度副詞：never（0%）→seldom（20%）→sometimes（40%）→often（60%）→usually（80%）→always（100%）U4寫作主題：談論我們的學校生活Unit5Ahealthylifestyle重點短語：without___________withoutdoingsth句型“It’s+adj.+（forsb.）+todosth.”________________________________begoodfor___________________haveasweettooth__________________________saynoto_________________more更多l(xiāng)ess更少needtodosth_____________________enough_________________makesure______________________inahealthyway_____________________stayup_________________dosomeexercise_________________u5語法：可數名詞、不可數名詞（課本）U5寫作主題：健康的生活方式Unit6Myclothes,mystyle重點短語：dresssb.給某人穿衣服awayof（doing）sth.（做）……的一種方式What+名詞+doyoulikefor…?”的用法—Whatdoyoulike______yourlunch?calmdown意為“鎮(zhèn)定，冷靜下來”advice是一個不可數名詞，意為“建議；勸告”。表示“一條建議”要用apieceofadvice，表示“一些建議”可以用someadvicedependon意為“取決于；依靠，依賴gotogether“相配，相稱”之意SomepeoplelookgoodinwarmcoloursForexample例如（舉1個例子）suchas例如（多個）和like類似standout意為“突出，顯眼bemadeof由……制成besuitablefor適合light/darkgreen淺/深綠traditionalculture傳統(tǒng)文化U6語法：疑問句一般疑問句：是指用yes（是）或no（否）來回答的疑問句。一般疑問句以be動詞、情態(tài)動詞或助動詞開頭。例如：—IsthisyourEnglishbook?這是你的英語書嗎？—Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是特殊疑問句：以特殊疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句疑問詞:whatwhenwherewhowhosewhywhichhow(3)選擇疑問句是指提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇的句式?！狪ssheateacheroradoctor?她是教師還是醫(yī)生？—Sheisateacher./Ateacher.她是教師。/教師。U6寫作主題：設計并描述自己喜歡的服裝搭配Unit7Bewisewithmoney重點短語：bewisewith“明智地對待”asetof“一套，一副，一組，一串“protect…from…_____________________cover是動詞，意為“夠付，足以支付percent是可數名詞，但通常用單數形式，意為“百分之……”，在美式英語中通常寫成percentsaveforarainyday是英語中的一個習語，意思是“存錢以備不時之需keeptosth.意為“堅持/保持某事therestof意為“……的剩余部分pocketmoney零用錢luckymoney壓歲錢atthebeginningof在……之初inneed需要幫助ashoppinglist購物清單goshopping去購物makeabudget做預算U7語法：some/any、therebe句型some和any都表示“一些”,some用于肯定句中，any用于否定或者疑問句。在表示建議、邀請或請求并希望得到對方肯定的回答的疑問句中，多用some而不用any。例如：Wouldyoulikesomemilk?你想喝點牛奶嗎？Whataboutsomejuice?來點果汁怎么樣？therebe句型通常用來表達“某處/某時有某物/人”Thereisabiglibraryinourschool._________________________________否定句：___________________________________________________________________therebe結構中的be有數和時態(tài)的變化。therebe后面的第一個名詞的數決定be的具體形式，即“就近一致原則”。There______apenandtwobooksonthedesks.書桌上有一支鋼筆和兩本書。U7寫作主題：談論如何理好財Unit8Let’scelebrate!重點短語：remembertodosth記得要做某事rememberdoingsth記得做過某