社會(huì)工作職業(yè)技能大賽客觀題題庫(kù)及答案

社會(huì)工作職業(yè)技能大賽客觀題

一、單項(xiàng)選擇題

1.黨的二十大報(bào)告明確提出，健全（）的社會(huì)治理制度，提升社會(huì)治理效能。［單選題］*

A.共建、共治、共享V

B.公平、公正、和諧

C.公平、正義、法治

D.共建、共創(chuàng)、共享

2.根據(jù)《信訪工作條例》，落實(shí)信訪工作責(zé)任，要堅(jiān)持（）一崗雙責(zé)，屬地管理，分級(jí)

負(fù)責(zé)。［單選題］*

A.黨政同責(zé)V

B.政府主導(dǎo)

C.依法依規(guī)

D.群眾路線

3.下列內(nèi)容不屬于社區(qū)黨建的是（X［單選題］*

A.確保社區(qū)黨組織有資源有能力為群眾服務(wù)

B.增強(qiáng)街道社區(qū)黨組織政治功能和戰(zhàn)斗力

C.健全鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民自治機(jī)制V

D.領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)組織和社會(huì)組織參與基層治理

4啟孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認(rèn)為,

孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即使已上初中，為安全起見(jiàn)還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然,

還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了

"外心"，非?？鄲?、困惑，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素，

小齊應(yīng)了解（X［單選題］*

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法

B.李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法V

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力

5.轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位屬于社區(qū)的（\［單選題］*

A.組織資源V

B.人力資源

C.財(cái)力資源

D.物質(zhì)資源

6.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)員。租住在本社區(qū)的外來(lái)務(wù)工人員

老張覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升能力的好機(jī)會(huì)，想給兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)名,但他又擔(dān)心孩

子不是本地戶籍，可能沒(méi)有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫。社會(huì)工作者小杜主動(dòng)向老張?jiān)儐?wèn)

了解情況，并協(xié)助老張完成報(bào)名流程，樂(lè)樂(lè)成為夏令營(yíng)營(yíng)員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工

作中的（）原則。［單選題］*

A.平等參與V

B.家庭系統(tǒng)

C.最小傷害

D.兒童優(yōu)先

7.李爺爺是社區(qū)里的獨(dú)居老年人，子女居住在城市的另一個(gè)區(qū)。李爺爺由于性格原因,

不愿意參與社區(qū)老年活動(dòng)，但在交談中，社區(qū)工作者發(fā)現(xiàn)李爺爺感到孤獨(dú)，內(nèi)心還是希望能

與他人交往。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論來(lái)幫助李爺爺，社區(qū)服務(wù)人員應(yīng)該（\［單選題］*

A.與李爺爺?shù)淖优?lián)系，告知李爺爺?shù)臓顩r

B.鼓勵(lì)李爺爺參與社區(qū)老年活動(dòng)V

C.幫助李爺爺聘請(qǐng)保姆

D.由李爺爺自主決定是否參與社區(qū)活動(dòng)

8.社會(huì)工作者小燕在社區(qū)開(kāi)展"0~3歲嬰幼兒父母親職教育"服務(wù)項(xiàng)目，在對(duì)朵朵家進(jìn)

行家訪時(shí),9個(gè)月大的朵朵見(jiàn)到小燕就大哭。朵朵媽媽告訴小燕，朵朵面對(duì)生人或進(jìn)入陌生

的環(huán)境就會(huì)哭鬧。小燕從積極人格培養(yǎng)的角度，建議朵朵媽媽對(duì)朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。

下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是（）。［單選題］*

A.讓她想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩

B.盡可能多帶她到陌生的地方

C.盡可能多留出時(shí)間陪伴她V

D.盡可能多帶她到人多的地方

9.社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開(kāi)展以"守望陽(yáng)光"為主題的小組工作,

旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念，促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年

提供服務(wù)。小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過(guò)程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，

使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文開(kāi)展上述工作的依據(jù)

是（X［單選題］*

A.社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求V

B.社會(huì)價(jià)值體系

C.對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會(huì)連接理論

10.小王17周歲，違反治安管理規(guī)定。《根據(jù)治安管理處罰法》，應(yīng)當(dāng)對(duì)小王（X［單選

題］*

A.從重處罰，同時(shí)處罰其監(jiān)護(hù)人

B.從輕處罰，但應(yīng)當(dāng)從重處罰其監(jiān)護(hù)人

C.不予處罰，但應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教

D.從輕或減輕處罰V

11.社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn)，小趙父母在家庭會(huì)談中

常責(zé)備小趙，不聽(tīng)小趙解釋，家庭關(guān)系緊張。為此，小韓在之后的家庭會(huì)談中專門(mén)設(shè)計(jì)了與

小趙直接溝通的環(huán)節(jié)，讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感

受，并在言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)（）的溝通技巧。

［單選題］*

A.積極傾聽(tīng)V

B.主動(dòng)引導(dǎo)

C.問(wèn)題聚焦

D.現(xiàn)實(shí)反映

12.根據(jù)《人民調(diào)解法》，關(guān)于人民調(diào)解的說(shuō)法正確的是（X［單選題］*

A.當(dāng)事人未申請(qǐng)調(diào)解的，不得調(diào)解

B.當(dāng)事人一方明確拒絕調(diào)解的，不得調(diào)解V

C.當(dāng)事人的親屬、鄰里、同事、不得參與調(diào)解

D.在調(diào)解活動(dòng)進(jìn)行中，當(dāng)事人不得要求終止調(diào)解

13.某社區(qū)開(kāi)展"新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，招募在"社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹

飪能手當(dāng)志愿者，參加"老年助餐"志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問(wèn)題，還

發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長(zhǎng)。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作（）的原則。［單選題］*

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合V

C.健康維護(hù)

D.多方參與

14.有媒體曾報(bào)道一些不會(huì)做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長(zhǎng)"催婚"和親友"非議”

的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場(chǎng)。為推進(jìn)社會(huì)性別主流化，社會(huì)工作者

應(yīng)采取

的措施是（X［單選題］*

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會(huì)宣傳性別平等觀念V

D.組織大齡女青年通過(guò)角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)

15.大學(xué)生王某為注冊(cè)志愿者，利用業(yè)余時(shí)間參加在養(yǎng)老院開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)，在服

務(wù)時(shí)，不小心將服務(wù)對(duì)象撞倒，產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)用，根據(jù)《中國(guó)注冊(cè)志愿者管理辦法》，該費(fèi)用

應(yīng)由（）負(fù)責(zé)。［單選題］*

A.王某

B.王某就讀高校

C.養(yǎng)老院

D.志愿服務(wù)組織V

16.打擊拐賣婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。某區(qū)實(shí)施多部門(mén)合作，開(kāi)展"打

擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)"，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)

構(gòu)工作職責(zé)的是（X［單選題］*

A.解救被拐賣的婦女

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

C.加大打擊犯罪力度

D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)V

17.為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，小肖初中畢業(yè)后就外出打工，一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作，最

近，因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原因是自己沒(méi)有一技之長(zhǎng)，文化程度不高,

跟不上時(shí)代的發(fā)展，覺(jué)得自己很無(wú)能，對(duì)未來(lái)感到茫然，遂向社會(huì)工作者小張求助。小張同

小肖一起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)個(gè)人失業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)型

的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法中的（1［單選題］*

A.建立信任關(guān)系

B挖掘自身潛能

C.鏈接周圍資源

D.重新界定問(wèn)題V

18.民政部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)目前印發(fā)《民政事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》，要求

逐步擴(kuò)大社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍規(guī)模，制定政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)（）和

民辦非企業(yè)單位吸納社會(huì)工作專業(yè)人才，推動(dòng)形成多部門(mén)、多行業(yè)、多領(lǐng)域共同建設(shè)社會(huì)工

作專業(yè)人才隊(duì)伍的總體態(tài)勢(shì)。［單選題］*

A.公益慈善類社會(huì)組織V

B.基層群眾性自治組織

C.社會(huì)團(tuán)體

D.企事業(yè)單位

19.獨(dú)居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺突發(fā)腦梗，導(dǎo)致日常生活起居、外

出行動(dòng)和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會(huì)將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小袁。小袁初步了解

了張爺爺?shù)那闆r后，決定將張爺爺列為個(gè)案管理工作的服務(wù)對(duì)象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)

系后，小袁下一步需要完成的工作是（\［單選題］*

A.評(píng)估張爺爺需求和生活中的問(wèn)題

B.與張爺爺簽訂個(gè)案管理服務(wù)契約V

C.邀請(qǐng)鄰居作為志愿者照顧張爺爺

D.為張爺爺制訂個(gè)案管理服務(wù)方案

20.肢殘青年小亮特別喜歡聲樂(lè)，他的理想是成為一名專業(yè)歌唱演員，但又對(duì)自己的專

業(yè)能力沒(méi)有把握。為了幫助小亮實(shí)現(xiàn)理想,社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是為小亮（\［單選題］*

A.聯(lián)系聲樂(lè)老師

B才叟集文藝團(tuán)體的招聘信息

C提供聲樂(lè)技巧培訓(xùn)

D.聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定其自身?xiàng)l件V

21.某臨街小區(qū)的居民向社區(qū)工作者老趙抱怨單元門(mén)禁年久失修，存在安全隱患。為此

老趙上門(mén)檢查，并向其他居民了解情況，發(fā)現(xiàn)小區(qū)除門(mén)禁問(wèn)題外，還有亂貼小廣告、樓道堆

放雜物等狀況，導(dǎo)致居民意見(jiàn)很大。從社區(qū)問(wèn)題分析的角度來(lái)看，老趙的做法最有助于（X

［單選題］*

A》苗述問(wèn)題

B.界定問(wèn)題

C.明確問(wèn)題的范圍V

D.問(wèn)題的起源和動(dòng)力

22.趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對(duì)方打傷，被判處拘役6個(gè)月緩刑6個(gè)月，成為社

區(qū)矯正對(duì)象。趙某參加公益勞動(dòng)時(shí)，常被社區(qū)居民指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)

這一問(wèn)題后，在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號(hào)推送矯正知識(shí)，以改變居

民的偏見(jiàn)，營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過(guò)程中使用的方法是（X［單選

題］*

A.開(kāi)展社區(qū)宣傳教育V

B挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計(jì)劃

D.培育矯正互助小組

23.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能主要通過(guò)服務(wù)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。［單選題］*

A.化解社會(huì)矛盾V

B.推動(dòng)社會(huì)互動(dòng)

C.開(kāi)展公民教育

D.促進(jìn)相互關(guān)懷

24.老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟静块T(mén)優(yōu)秀的同伴志

愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了

個(gè)別訪談。在訪談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺(jué)得自己作為一名優(yōu)秀的同

伴志愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無(wú)顏面對(duì)信任他的家人、小趙和民警，悔恨與愧疚的情緒一直

纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老張?jiān)俅我远酒仿楸宰约?，協(xié)助老張學(xué)習(xí)

以自己的能力去解決問(wèn)題，小趙合適的做

法是（X［單選題］*

A.幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)

B.幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)

C.與老張?zhí)接懲纯嗟脑颍瑢ふ腋淖兊耐緩絍

D.建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債

25.關(guān)于社區(qū)治安管理的任務(wù)表述錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*

A.預(yù)防違法犯罪活動(dòng)

B.維護(hù)社區(qū)治安秩序

C.發(fā)現(xiàn)和控制違法犯罪活動(dòng)

D.制裁違法犯罪活動(dòng)V

26.某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會(huì)工作者小宋設(shè)計(jì)了"歲月如歌"生命回顧小組工

作方案，為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部

隊(duì)時(shí)取得的人生成就，引導(dǎo)他們分享現(xiàn)在的歡樂(lè)時(shí)光和幸福生活。鼓勵(lì)其參與社會(huì)活動(dòng)，力

所能及地關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)。小宋這樣做的主要目的在于（）。［單選題］*

A.緩解老人的寂寞孤獨(dú)感

B.幫助老人坦然面對(duì)死亡

C.建立老人間的信任關(guān)系

D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價(jià)值V

27.小王患有精神分裂癥，經(jīng)過(guò)住院治療，進(jìn)入康復(fù)階段，但精神疾病的“污名化”給

小王帶來(lái)了極大的痛苦,他很少與外人接觸。社會(huì)工作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提

供服務(wù)。小夏在社區(qū)先后策劃組織精神健康宣傳周活動(dòng)，整合各類資源為社區(qū)精神病患者的

家屬提供精神健康照顧知識(shí)培訓(xùn)，招募志愿者與小王結(jié)對(duì)幫扶。小夏的上述工作屬于醫(yī)療救

助社會(huì)工作中的（I［單選題］*

A.強(qiáng)化社會(huì)支持

B.改善救治環(huán)境

C.鏈接社會(huì)資源V

D.協(xié)助申請(qǐng)救助

28.某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差

異，本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相

處，社區(qū)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是（\［單選題］*

A.社區(qū)教育V

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)照顧

D.社區(qū)救助

29.社會(huì)工作者小林在入戶走訪評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件,

但劉阿姨并沒(méi)有提出申請(qǐng)。劉阿姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便,但依然有動(dòng)手

能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對(duì)此，小林適宜

的做法是（\［單選題］*

A.向劉阿姨介紹國(guó)家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說(shuō)劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助,保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見(jiàn)，為其提供相關(guān)工作信息V

D.尊重劉阿姨的意見(jiàn)，停止為其開(kāi)展救助服務(wù)

30.依據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，下列爭(zhēng)議中，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的是（X［單選題］*

A.職工甲因工致殘，要求企業(yè)支付一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金，企業(yè)予以拒絕

B.職工乙在上班途中遭受車禍?zhǔn)軅?，向勞?dòng)保障行政部門(mén)申請(qǐng)工傷認(rèn)定，結(jié)果未被認(rèn)定

為工傷，乙不服V

C.職工丙在某服裝廠工作。常常在節(jié)假日加班，但該廠在計(jì)算加班費(fèi)時(shí)只按工作日加班

標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算，丙不服

D.職工丁與某企業(yè)簽訂了為期三年的勞動(dòng)合同，工作一年后，該企業(yè)以效益不好為由解

除與丁的勞動(dòng)合同，丁不服

31.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在某村開(kāi)展社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)服務(wù)。社會(huì)工作者小王在繪

制"民情地圖"時(shí)發(fā)現(xiàn)，村民大偉是家里的頂梁柱，在前幾年的車禍中致殘，家庭生活陷入

困境，成為村里的低保對(duì)象。大偉因?yàn)?吃低保"一直覺(jué)得抬不起頭，不愿與村民來(lái)往;因

為家里窮，夫妻間常爭(zhēng)吵。針對(duì)大偉因身殘致其家庭貧困的處境，小王協(xié)助大偉及其家庭的

最有效途徑是（I［單選題］*

A.鏈接康復(fù)資源幫助大偉進(jìn)行康復(fù)力11練

B.鼓勵(lì)大偉參加殘聯(lián)的電商技能培訓(xùn)和工作應(yīng)聘V

C.通過(guò)個(gè)案工作幫助大偉緩解心理壓力

。提供婚姻輔導(dǎo)以改善大偉的夫妻關(guān)系

32.以下哪項(xiàng)不屬于志愿者服務(wù)管理的流程（）。［單選題］*

A.建立志愿者檔案

B.建立服務(wù)對(duì)象檔案

C.建立志愿者服務(wù)檔案

D.建立服務(wù)對(duì)象服務(wù)反饋檔案V

33.老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強(qiáng)烈反對(duì)，在幾次激烈爭(zhēng)吵后，

女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會(huì)工作者小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想

法，改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，

小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵(lì)老王夫婦（X［單選題］*

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通語(yǔ)言，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒離家自立的想法V

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

34.代辦服務(wù)應(yīng)為群眾自愿委托辦理，不能違背居民意志，強(qiáng)制代辦，居民自愿到有關(guān)

職能部門(mén)直接辦理的不能設(shè)置障礙，體現(xiàn)的是工作者代辦服務(wù)中的（）原則。［單選題］*

A.便民

B.合法

C啟愿V

D.無(wú)償

35.小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的

批評(píng)教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小李。小李與小杰會(huì)談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會(huì)同學(xué)的

語(yǔ)言和行為，缺乏足夠的自我覺(jué)察。為了幫助小杰更好地識(shí)別和理解

他人的感受，小李的下列做法中正確的是（）。［單選題］*

A培養(yǎng)小杰分辨情緒的能力V

B指導(dǎo)小杰學(xué)會(huì)贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會(huì)向他人道歉

36.14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護(hù)意識(shí)較弱，因家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，半年前遭受

性侵。在侵害者受到公安機(jī)關(guān)處置后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學(xué)校，社會(huì)工作者小魏開(kāi)始

為小花提

供輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時(shí)，小魏最宜開(kāi)展的工作是（）。［單選題］*

A.預(yù)防小花暴力報(bào)復(fù)

B.關(guān)注小花的心理和行為變化V

C.資源鏈接

D.為小花家長(zhǎng)提供防性侵知識(shí)

37.某社區(qū)與社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)攜手創(chuàng)建"新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)示范社區(qū)"，擬在社

區(qū)培育成立多個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展志愿服務(wù)。下列工作中，屬于志愿服務(wù)活動(dòng)策劃階段的是

（X［單選題］*

A.確定志愿者的配置情況

B.評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的人力配置V

C.表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿團(tuán)隊(duì)

D.進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算管理

38.某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了改善該社區(qū)的環(huán)境

狀況，社會(huì)工作者與社區(qū)居委會(huì)一起組織社區(qū)居民成立"社區(qū)居民議事會(huì)"，促成"三社聯(lián)

動(dòng)"，組織社區(qū)居民討論通過(guò)了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》，并就具體事項(xiàng)做了分工，明

確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會(huì)工作者推動(dòng)社區(qū)居民參與的層次和形式是（）。［單選題］*

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動(dòng)V

39.為推動(dòng)"新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)"的開(kāi)展，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬與新星社區(qū)共建社

區(qū)志愿服務(wù)"時(shí)間銀行"。該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者依據(jù)布雷德紹需求分類法進(jìn)行社區(qū)需求分析

時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于建立"時(shí)間銀行"，該社區(qū)有感覺(jué)性需求、表達(dá)性需求和規(guī)范性需求，但沒(méi)有

比較性需求。上述需求分析結(jié)果表明

（X［單選題］*

A.在社區(qū)建立"時(shí)間銀行"困難重重

B.建立"時(shí)間銀行”不能給社區(qū)帶來(lái)利益

C.建立"時(shí)間銀行"不是社區(qū)真正的需求

D.建立"時(shí)間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時(shí)機(jī)V

40.針對(duì)某村婦女參政議政意愿和能力較低的問(wèn)題，社會(huì)工作者配合村委會(huì)換屆工作，

推動(dòng)?jì)D女參與村"兩委”選舉。社會(huì)工作者最有效果開(kāi)展的工作是（X［單選題］*

A.舉辦婦女參政議政能力培力11活動(dòng)，

B.對(duì)農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估

C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因

D.評(píng)選社區(qū)"好媳婦"擴(kuò)大婦女影響力

41.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)開(kāi)展服務(wù)已近一年，他們以各種方式動(dòng)員

社區(qū)居民參與項(xiàng)目活動(dòng)，社區(qū)居民也感受到參與項(xiàng)目給自己帶來(lái)的益處，投入了越來(lái)越多的

時(shí)間和精力。但在項(xiàng)目中期評(píng)估中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與效果不佳。從影響社區(qū)居

民參與因素角度來(lái)分析，該社區(qū)發(fā)生上述情況有可能是因?yàn)樯鐓^(qū)居民（）。［單選題］*

A.參與意愿不高

B.參與能力較低V

C.缺乏參與機(jī)會(huì)

42.下列建設(shè)項(xiàng)目中，屬于城市社區(qū)建設(shè)內(nèi)容的是（\［單選題］*

A.規(guī)劃社區(qū)交通

B.拓展社區(qū)服務(wù)V

C.改造社區(qū)供暖

D.旺盛社區(qū)經(jīng)濟(jì)

43.某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷員傷勢(shì)較重，陪同

人員心情急噪，覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)遲緩、救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過(guò)激行為,

妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的做法是（X［單選題］*

A.協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離

B提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)V

C.引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸

D.勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過(guò)激行為的原因

44.某精神衛(wèi)生中心社會(huì)工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一旦有過(guò)入院治療經(jīng)歷

就會(huì)被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人"的帽子，其家庭也不得不面對(duì)普遍存在的社會(huì)

偏見(jiàn)。針對(duì)這一情況，小曹應(yīng)開(kāi)展的服務(wù)是（\［單選題］*

A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人"標(biāo)簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療

C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程

D.開(kāi)展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對(duì)精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知V

45.依據(jù)我國(guó)《民政部關(guān)于在全國(guó)推動(dòng)城市社區(qū)建設(shè)的看法》，新型社區(qū)構(gòu)建的紐帶匙\

［單選題］*

A.社區(qū)認(rèn)同V

B.社區(qū)參與

C.社區(qū)組織

D.社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

46.某工業(yè)園區(qū)與地方政府聯(lián)動(dòng)采取包機(jī)、包車接送等全程"點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式招聘新員工，

以緩解企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的招工難困境。社會(huì)工作者協(xié)助企業(yè)做好新員工心理支持、新環(huán)境

適應(yīng)、子女就近上學(xué)等服務(wù)，提升職工的心理滿足感，從而吸引外來(lái)務(wù)工人員來(lái)園區(qū)就業(yè)。

社會(huì)工作者的這種做法，屬于職工

（X［單選題］*

A福利服務(wù)V

B.休閑生活服務(wù)

C情緒管理

D.工作與家庭生活平衡服務(wù)

47.依據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》，居民會(huì)議由（）召集。［單選題］*

A.業(yè)主委員會(huì)

B.居民委員會(huì)V

C.社區(qū)選舉委員會(huì)

D.社區(qū)協(xié)協(xié)商事會(huì)

48.社會(huì)工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)新技

術(shù)缺乏熱情和主動(dòng)性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部門(mén)和工會(huì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，包括邀請(qǐng)本

行業(yè)獲得"大國(guó)工匠”稱號(hào)的勞模講述崗位成才的故事，開(kāi)展青年崗位大練兵等活動(dòng)。小劉

開(kāi)展的上述活動(dòng)是為了（）。［單選題］*

A.改善員工工作環(huán)境

B提升員工勞動(dòng)技能

C.建立員工支持網(wǎng)絡(luò)

D.改變員工認(rèn)知偏差V

49.社區(qū)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容

如下，"李某，于2018年6月18日以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。

兩天后警察介入，張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致。"小王

上述社會(huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是（X［單選題］*

A.小王的工作簡(jiǎn)歷

B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況

D.社區(qū)矯正的幫教建議V

50.下列關(guān)于我國(guó)各類組織在社會(huì)政策制定和實(shí)施過(guò)程中作用的說(shuō)法，正確的應(yīng)是（）。

［單選題］*

A.國(guó)務(wù)院主管部門(mén)有權(quán)獨(dú)立制定和發(fā)布社會(huì)政策文件V

B.民主黨派不能獨(dú)立提出社會(huì)政策提案

C.法律或行政法規(guī)必須由全國(guó)或地方各級(jí)人民代表大會(huì)通過(guò)

D.省級(jí)以上工會(huì)組織有權(quán)制定與職工權(quán)益相關(guān)的行政法規(guī)

51.為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的"交叉感染"，社會(huì)工作者擬采用"現(xiàn)實(shí)

治療法"，對(duì)新入監(jiān)的初犯人員開(kāi)展"提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服

務(wù)目標(biāo)中，首要協(xié)助這些初犯人員（\［單選題］*

A.戒除不健康的生活習(xí)慣

B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)

C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)

D.理解為自己行為負(fù)起完全責(zé)任V

52.下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)政策發(fā)展趨勢(shì)的說(shuō)法，正確的是（1［單選題］*

A."基本公共服務(wù)均等化"正在成為制定和實(shí)施社會(huì)政策的重要原則V

B."十二五"期間將全面建成普惠型社會(huì)福利體系

C.社會(huì)政策模式更加凸顯"城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)"

D.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展模式正在從"以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心"轉(zhuǎn)向"以社會(huì)政策為中心”

53.社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍

休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同爰好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上

述做法的主要目的是促進(jìn)（I［單選題］*

A.軍休干部與社會(huì)大眾融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合V

54.小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一次外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)叼著煙的小剛在

街頭打架。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑一頓飽

一頓，晚上就在地下通道過(guò)夜，白天就在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至

“中心"。小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在"中心”為其提供的服務(wù)是（\［單

選題］*

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為V

C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

55.下列哪一項(xiàng)不屬于志愿者培訓(xùn)的工作流程？（）［單選題］*

A.培訓(xùn)規(guī)戈I」

B.培訓(xùn)實(shí)施

C.注冊(cè)登記

D.培訓(xùn)結(jié)業(yè)V

56.喬阿姨一直沒(méi)有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心

臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法

維持，喬阿姨為此感到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的

后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（I［單選題］*

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門(mén)提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助服務(wù)V

57.根據(jù)街道辦事處或居委會(huì)實(shí)際管理社區(qū)社會(huì)組織的歸

屬范圍，社區(qū)社會(huì)組織可分為（\［單選題］*

A.生活服務(wù)類

B.公益慈善類

C.文體娛樂(lè)類

D.黨群組織和民辦非企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)以及兩新組織V

58.某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天

一直沉默不語(yǔ)，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過(guò)程中，社會(huì)工作者小林采用"講故事"

的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問(wèn)題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開(kāi)展的上述工

作是為了（X［單選題］*

A.定義寧寧的危機(jī)問(wèn)題

B.向?qū)帉幪峁┖罄m(xù)支持V

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問(wèn)題的多種可能

59.我國(guó)的社區(qū)照顧要以加強(qiáng)（）為中心，輔之以培育［單選題］*

A.社區(qū)建設(shè)V

B.福利院

C.老年服務(wù)中心

D.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)

60.學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊重他人，不善團(tuán)結(jié)合作、遇

到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問(wèn)題。為改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開(kāi)設(shè)了社交技巧

訓(xùn)練課程。小王下列做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（）。［單選題］*

A.引導(dǎo)學(xué)生探討誠(chéng)信守法的議題

B.教授學(xué)生提升自尊自信的方法

C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞。

D.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的思維方式處理日常生活中的問(wèn)題

61.初三某班主任向社會(huì)工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)因信心不足、不會(huì)合理

安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃

了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動(dòng)中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（\［單選題］*

A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)V

B.培養(yǎng)親近社會(huì)的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任

62.關(guān)于社區(qū)便民利民服務(wù)的內(nèi)容，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

（X［單選題］*

A.現(xiàn)階段社區(qū)便民利民服務(wù)要關(guān)注圍繞物質(zhì)生活需求滿足的事務(wù)性的項(xiàng)目

B.現(xiàn)階段社區(qū)便民利民服務(wù)不需再關(guān)注物質(zhì)生活需求滿足的事務(wù)性的項(xiàng)目V

C.現(xiàn)階段也需要重點(diǎn)關(guān)注在精神層面為居民提供服務(wù)

D.現(xiàn)階段還應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)包括社區(qū)文化、教育、體育、醫(yī)療等方面的服務(wù)

63.隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物，但缺少相關(guān)知

識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)

物、安全消費(fèi)等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教

育。［單選題］*

A.控制式

B.補(bǔ)償式V

C.發(fā)展式

D.融合式

64.某小區(qū)冬季取暖問(wèn)題很長(zhǎng)時(shí)間未得到有效解決，引發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。

社會(huì)工作者走訪了相關(guān)職能部門(mén)和物業(yè)公司，在評(píng)估各種影響小區(qū)供暖問(wèn)題因素的基礎(chǔ)上,

制定了初步的解決方案，并征求社區(qū)居民意見(jiàn)以進(jìn)一步完善。上述社會(huì)工作者的做法屬于推

動(dòng)居民社區(qū)參與層次和形式的（X［單選題］*

A.告知

B.咨詢V

C.協(xié)商

D.共同行動(dòng)

65為落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提

高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是（\

［單選題］*

A.聯(lián)系相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座V

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開(kāi)辦健康教育小組

66.社區(qū)公益金來(lái)源不包括:（\［單選題］*

A.政府財(cái)政撥款

B.社會(huì)單位捐助

C.社區(qū)居民出資

D.物業(yè)收費(fèi)V

67.小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對(duì)治療產(chǎn)生了抵觸情緒，常常對(duì)醫(yī)生

的治療方案無(wú)端找茬，故意刁難醫(yī)生。為改善小張的身心狀況、保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將

其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會(huì)工作部。社會(huì)工作者小王接案后，陪伴小張聽(tīng)取醫(yī)生的治療方案，向他

全面講解了艾滋病的知識(shí)，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生活的實(shí)例。小王

上述服務(wù)的主要目的是（）。［單選題］*

A.為小張開(kāi)展社會(huì)心理評(píng)估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D提高小張對(duì)于治療的依從度V

68.為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會(huì)工作者小趙對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服

務(wù)過(guò)程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知

行為治療中（1［單選題］*

A行為改變的強(qiáng)化

B行為改變的表達(dá)

C彳亍為改變的認(rèn)同V

D行為改變的支持

69.以下關(guān)于社區(qū)共建計(jì)劃說(shuō)法錯(cuò)誤的是（I［單選題］*

A.社區(qū)共建計(jì)劃需要召開(kāi)共建單位協(xié)商議事會(huì)研討

B.社區(qū)共建計(jì)劃應(yīng)主題鮮明，條理清晰，內(nèi)容合理

C.社區(qū)共建計(jì)劃應(yīng)倡導(dǎo)雙方資源共享，但權(quán)責(zé)不共享V

D.社區(qū)共建計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)該符合社區(qū)建設(shè)發(fā)展需要

70.老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳細(xì)了解了老金的患病史、就

醫(yī)史，身體狀況、生活和家庭狀況等方面的信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金（X

［單選題］*

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)V

D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

71.民政部出臺(tái)的《城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）》中明確指出要著力推

進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)便民利民服

務(wù)便捷化指出（X［單選題］*

A.大力培育發(fā)展社區(qū)社會(huì)組織

B.提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平

C.完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制

D.支持有實(shí)力的企業(yè)運(yùn)用連鎖經(jīng)營(yíng)的方式到城鄉(xiāng)社區(qū)設(shè)立超市、便利店、標(biāo)準(zhǔn)化菜店等

零售網(wǎng)點(diǎn)。V

72.某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周

邊教育資源不足、戶籍管理制度限制等問(wèn)題，員工子女入園就學(xué)難，社會(huì)工作者小方經(jīng)充分

調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交"關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問(wèn)題的建議”提案，建議地方

政府、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門(mén)共同解決該問(wèn)題，小方的上述做法，旨在（X

［單選題］*

A.保障職工工作與生活平衡V

B.開(kāi)展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

73.社會(huì)工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對(duì)如何與青春期的子女溝通感到束手無(wú)策。

為此，小英設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)親子溝通知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)

中，小英擔(dān)任的角色是（）。［單選題］*

A.促進(jìn)者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.教育者V

D.倡導(dǎo)者

74社區(qū)社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)商戶開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)行動(dòng)

不便的居民提供上門(mén)服務(wù)，小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。［單選題］*

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源V

D提高居民能力

75.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)，下列行

動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的是（X［單選題］*

A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力V

B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

76.某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因

噪聲、油煙、垃圾等問(wèn)題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會(huì)工作者組織樓上樓下的居民開(kāi)會(huì)協(xié)商

問(wèn)題，會(huì)議結(jié)束時(shí)雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此加深了了解，并同意繼續(xù)磋商。

這次會(huì)議的結(jié)果是（X［單選題］*

A.既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)

B.僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)

C.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)V

D.既沒(méi)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)

77.以下不屬于社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目策劃的主要原則（\［單選題］*

A.需求性原則

B.可行性原則

C.信息性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則V

78.（）是中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策在基層社區(qū)的執(zhí)行者，也是社區(qū)公共事務(wù)與

政治生活的主要領(lǐng)導(dǎo)者和廣大社區(qū)群眾根本利益的代表者。［單選題］*

A.社區(qū)黨組織V

B.社區(qū)居委會(huì)

C.社區(qū)服務(wù)站

D.物業(yè)公司

79.以北京城市社區(qū)為例，"兩委一站"中的"一站"指的是（）？［單選題］*

A.社區(qū)服務(wù)站V

B.社區(qū)垃圾回收站

C.社區(qū)養(yǎng)老驛站

D.社區(qū)快遞收發(fā)站

80.社區(qū)服務(wù)社會(huì)化的目的在于（\［單選題］*

A.法治保障V

B提高社區(qū)治理水平

C.政府、社區(qū)、社會(huì)組織、社區(qū)居民共同參與

D.創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益

81根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》，居民委員會(huì)每屆任期為（）年。［單

選題］*

A.三

B.四

C五V

D.六

82.某機(jī)構(gòu)主要業(yè)務(wù)為承接民政局專項(xiàng)項(xiàng)目、教委專項(xiàng)項(xiàng)目、各級(jí)政府購(gòu)買服務(wù)等，致

力于社會(huì)組織創(chuàng)新型黨建、社區(qū)建設(shè)、志愿者服務(wù)、社會(huì)工作人才培訓(xùn)I、"互聯(lián)網(wǎng)+”新媒

體社會(huì)工作、樞紐型平臺(tái)建設(shè)、社會(huì)工作課題研究等專業(yè)方向。閱讀上面的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介，請(qǐng)問(wèn)

該機(jī)構(gòu)屬于社會(huì)組織中的哪一類？（）［單選題］*

A.民辦非企業(yè)V

B.社會(huì)團(tuán)體

C行業(yè)協(xié)會(huì)

D.基金會(huì)

83.根據(jù)社區(qū)社會(huì)組織的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)分，可分成公益慈善類、（）、鄰里互助類、文體娛

樂(lè)類等。［單選題］*

A.社區(qū)發(fā)展類

B.生活服務(wù)類V

C.慈善服務(wù)類

D.社區(qū)教育類

84.社會(huì)組織的第一屬性，也是根本屬性是（）。［單選題］*

A.非政府性

B.非營(yíng)利性V

C利他性

D.服務(wù)性

85.為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，民政部在全

國(guó)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作站建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作者的發(fā)展方向是（X［單選題］*

A.專業(yè)化、職業(yè)化

B.多元化、本地化

C.本土化、職業(yè)化

D.專業(yè)化、高質(zhì)量V

86.為貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理和體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見(jiàn)》,

2022年3月17日-31日，民政部開(kāi)展了主題為“五社聯(lián)動(dòng)聚合力，社工服務(wù)暖基層"的

宣傳活動(dòng)，旨在創(chuàng)新社區(qū)與社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者、社會(huì)慈善資源的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，

根據(jù)上述內(nèi)容，"五社聯(lián)動(dòng):突出體現(xiàn)的社會(huì)工作者特點(diǎn)是（X［單選題］*

A.專業(yè)助人

B.注重實(shí)踐

C.互動(dòng)合作

D.多方協(xié)同V

87.社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目要有確定的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，這一內(nèi)容體現(xiàn)了社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目

的哪個(gè)基本特征？（）［單選題］*

A.公益性目標(biāo)

B.社會(huì)性資源

C.發(fā)展性活動(dòng)

D期限性V

88.下列人員中,屬于社會(huì)工作基本服務(wù)對(duì)象的是（\［單選題］*

A.參與疾病防控宣傳的志愿者

B.協(xié)助子女撫育孫輩的隨遷老人

C.因家庭貧困導(dǎo)致就醫(yī)困難的兒童V

D.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職員工

89.下列哪一項(xiàng)不屬于選取評(píng)估方法的原則？（）［單選題］*

A.評(píng)估數(shù)據(jù)是否容易收集

B.評(píng)估是否有專家參與V

C.評(píng)估經(jīng)費(fèi)由多少

90.社會(huì)工作者小李在為65歲的低保對(duì)象老林提供服務(wù)的過(guò)程中，得知老林最近在照

顧癱瘓?jiān)诖驳母绺?。雖然他經(jīng)濟(jì)上有壓力、照顧起來(lái)力不從心，但也不忍心將哥哥送到養(yǎng)老

院，更不愿意麻煩別人，從未對(duì)別人說(shuō)起過(guò)自己的困難，根據(jù)社會(huì)工作倫理決定的核心價(jià)值

觀，小李最適宜的做法是（\［單選題］*

A.尊重老林的決定，協(xié)助其學(xué)習(xí)照顧失能老人的技巧V

B.相信老林是可以改變的，積極引導(dǎo)其改變傳統(tǒng)觀念

C.保護(hù)老林的隱私，不向他人透露其照顧哥哥的困難

D征得老林的同意，通過(guò)機(jī)構(gòu)內(nèi)籌款緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

91.隨時(shí)了解培訓(xùn)老師、志愿者的需求和反饋并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，屬于培訓(xùn)實(shí)施的哪一個(gè)

階段？（）［單選題］*

A.課前準(zhǔn)備

B.培訓(xùn)通知

C.課中執(zhí)行V

D.課后評(píng)估

92.文靜瘦小的四年級(jí)男生小書(shū)，因性格和身高的關(guān)系，常被同學(xué)嘲笑和孤立，有的同

學(xué)還給他起難聽(tīng)的綽號(hào)，小書(shū)為此感到非?？鄲溃鶕?jù)上述狀況，社會(huì)工作者針對(duì)小書(shū)個(gè)人

最適宜的服務(wù)是（X［單選題］*

A.聯(lián)絡(luò)學(xué)校成立校園欺凌預(yù)防部門(mén)

B.協(xié)助小書(shū)增強(qiáng)他應(yīng)對(duì)欺凌的能力V

C糾正小書(shū)同學(xué)的語(yǔ)言暴力等行為

D.建議小書(shū)父母關(guān)注小書(shū)情緒變化

93.在加強(qiáng)社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)對(duì)接平臺(tái)中，應(yīng)充分發(fā)揮（）的主

導(dǎo)作用。［單選題］*

A.企業(yè)

B.地方政府V

C.社區(qū)居委會(huì)

D.社區(qū)志愿者

94.王女士找社會(huì)工作者小趙反映，她讀初二的兒子沉迷手機(jī)游戲，不爰與人交流，希

望小趙幫助他，經(jīng)過(guò)預(yù)估與問(wèn)題分析，小趙認(rèn)為應(yīng)將此案轉(zhuǎn)介到其它機(jī)構(gòu)，根據(jù)上述內(nèi)容,

小趙下一步最適宜的做法是（）。［單選題］*

A.直接告知王女士本機(jī)構(gòu)不處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題

B.告知王女士能處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的機(jī)構(gòu)信息V

C.邀請(qǐng)王女士到機(jī)構(gòu)與其進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)估會(huì)談

D.與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)商量確定是否拓展相關(guān)戒癮服務(wù)

95.小杰最近考試連續(xù)失利，成績(jī)明顯下滑，受到任課老師和班主任的批評(píng)。父母也指

責(zé)他貪玩不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)即將到來(lái)的中考。小杰十分焦慮。經(jīng)朋友介紹，他找到社會(huì)工作

者小蔡，希望得到幫助。從建立專業(yè)關(guān)系的角度看，小蔡最適宜的做法是（）。［單選題］*

A.協(xié)助小杰分析問(wèn)題的關(guān)鍵在于他自己

B.傾聽(tīng)小杰充分表達(dá)自己的煩惱和擔(dān)憂V

C.幫助小杰練習(xí)放松技巧應(yīng)對(duì)焦慮情緒

D.弓|導(dǎo)小杰父母敘述他們的感受和想法

96.下列哪一項(xiàng)屬于以自我為中心的動(dòng)機(jī)？（）［單選題］*

A.希望幫助別人，希望世界變好

B.想要獲得工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)V

C.基于宗教信仰，為人服務(wù)的理念

D.想盡一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任

97.郭女士被診斷為尿毒癥后心理壓力很大，茶飯不思，經(jīng)常失眠。她的家人向醫(yī)務(wù)社

會(huì)工作者小周求助。小周接案后，對(duì)郭女士的問(wèn)題進(jìn)行充分預(yù)估并開(kāi)展了八次面談，目前進(jìn)

入到結(jié)案階段，需要對(duì)服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)估。結(jié)合郭女士已改善的狀況，小周最適宜采取的評(píng)

估方式是（X［單選題］*

A.請(qǐng)郭女士填寫(xiě)個(gè)案服務(wù)的滿意度問(wèn)卷V

B.請(qǐng)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)對(duì)服務(wù)完成進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估

C.請(qǐng)機(jī)構(gòu)主管評(píng)估服務(wù)資源的投入情況

D.請(qǐng)郭女士再次填答量表測(cè)評(píng)心理狀態(tài)

98.在青少年藝術(shù)治療小組中，社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為"我

的力量來(lái)源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默，下列小徐

的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（）。［單選題］*

A."在分享環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家先將自己的作品放在桌子上，然后用3分鐘介紹一下作品"

B.”我看到小汪制作了一本書(shū)，你能跟大家說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)覺(jué)得書(shū)能給你帶來(lái)力量嗎?”

C.”我做的是一顆發(fā)芽的種子，它沖破束縛，茁壯成長(zhǎng)，給逆境中的我?guī)?lái)向上的力量"

D.”我發(fā)現(xiàn)大家都心靈手巧，做出了能夠給自己力量的作品，哪位組員愿意分享一下"

99.樂(lè)園社區(qū)有一些外來(lái)務(wù)工人員，主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，

將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重五X

［單選題］*

A.居民參與的增強(qiáng)

B.社區(qū)管理的改進(jìn)

C.互助網(wǎng)絡(luò)的建立V

D.生活環(huán)境的改善

100.在"為爰出發(fā)"親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并

探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開(kāi)口，她媽就搶先說(shuō)："她一直就是

這個(gè)樣子，不爰搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用。"小姜對(duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)?/p>

回應(yīng)是（X［單選題］*

A."剛剛小姜媽媽說(shuō)了小姜的情況，其他家庭是怎么看的?有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況呢?”

B."小姜媽媽，您可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)女兒的情況嗎?她平時(shí)在學(xué)校和家里也是這樣不爰說(shuō)話

嗎?”

C."小姜媽媽，您這樣的做法是不恰當(dāng)?shù)?，就是因?yàn)槟@樣的說(shuō)話方式才讓孩子不敢說(shuō)

話的「

D."小姜媽媽，我看到小姜這一次好像想要說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)，好

嗎?”V

101.以下關(guān)于鏈接爭(zhēng)取社區(qū)資源說(shuō)法正確的是（\［單選題］*

A.駐區(qū)單位應(yīng)該無(wú)條件提供開(kāi)展服務(wù)的人力資源

B.社區(qū)的空間設(shè)施資源可以隨便使用

C.鏈接社區(qū)資源無(wú)需征求居民意見(jiàn)

D.資源鏈接可以在居民會(huì)議和駐區(qū)單位協(xié)商議事中提出建議和討論V

102.新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案，下

列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中，最適宜的是（\［單選題］*

A.為幼兒園小朋友開(kāi)設(shè)兒童社交小組,將每節(jié)時(shí)長(zhǎng)定為10-20分鐘，

B.為處于婚姻危機(jī)中的夫妻開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)小組，將小組的規(guī)模定為30人

C.為青少年開(kāi)設(shè)的戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)，以全體完成全部拓展活動(dòng)為目標(biāo)

D.為小學(xué)生開(kāi)設(shè)的性教育小組，將一年級(jí)與六年級(jí)的學(xué)生安排在一起

103.下列服務(wù)項(xiàng)目中，不屬于社區(qū)公共服務(wù)內(nèi)容的是（X［單選題］*

A.開(kāi)展社區(qū)再就業(yè)人員培訓(xùn)

B.開(kāi)設(shè)社區(qū)連鎖經(jīng)營(yíng)小型超市V

C.建立社區(qū)居民健康檔案

D.對(duì)社區(qū)流動(dòng)人口進(jìn)行管理和服務(wù)

104.社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，

下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（\［單選題］*

A.觀察社區(qū)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)熱心社區(qū)事務(wù)的居民

B.開(kāi)展入戶調(diào)查，掌握社區(qū)的人戶分離情況

C.訪問(wèn)社區(qū)老人，了解社區(qū)的歷史與習(xí)俗V

D.走訪社區(qū)組織，分析社區(qū)的資源與需求

105.某老舊小區(qū)因停車難問(wèn)題屢屢被居民投訴，社會(huì)工作者為此召開(kāi)居民議事會(huì)，下列

社會(huì)工作者的提問(wèn)中，屬于界定問(wèn)題的是（）。［單選題］*

A.”咱們社區(qū)停車難問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的?V

B."停車難問(wèn)題主要集中出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)間段？

C."停車難問(wèn)題對(duì)咱們居民的生活有什么影響嗎？

D."解決停車難問(wèn)題會(huì)給居民和社區(qū)帶來(lái)什么改變？

106.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)因接到邀請(qǐng)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后，走訪了轄區(qū)學(xué)校，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，未成年人保護(hù)工作站等多

個(gè)組織，了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀，從管理社區(qū)資源角度來(lái)看，小李及其項(xiàng)目團(tuán)

隊(duì)所開(kāi)展的工作屬于（X［單選題］*

A.資源分析V

B.資源開(kāi)發(fā)

C.資源鏈接

D.資源維系

107.為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法

是（X［單選題］*

A.問(wèn)卷法

B.觀察法

C.文獻(xiàn)法

D.訪談法V

108.社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì)，就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃征求居

民意見(jiàn)，有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)"中看不中用"。此時(shí)，老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明”的技巧

主持會(huì)議，其最適宜的表述是（X［單選題］*

A.”您希望社區(qū)的空地能發(fā)揮哪些作用呢?V

B."您怎么看那些支持建小花園的觀點(diǎn)呢？

C.”非常感謝您提出的寶貴意見(jiàn)，我們會(huì)考慮的。

D.”您提醒得很對(duì)，我們要避免華而不實(shí)的改造方案。"

109.小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者，在進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)居

民對(duì)社會(huì)工作不了解，經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小

王面臨的壓力來(lái)自于（1［單選題］*

A.服務(wù)對(duì)象多元

B.專業(yè)能力欠缺

C.機(jī)構(gòu)行政管理

D.居民認(rèn)知不足V

110.社區(qū)資源整合的主要原則不包括（\［單選題］*

A.內(nèi)外結(jié)合的原則

B.方便快捷原則V

C.廣泛參與的原則

D.互利互惠的原則

11L根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列4名職工中可以認(rèn)定為工傷或視同工傷的是（X［單

選題］*

A.楚某，醉酒后駕駛公司配發(fā)的小汽車，引發(fā)交通事故受傷

B.韓某，因勞累過(guò)度在辦公室值班期間突發(fā)心梗死亡V

C.趙某，因長(zhǎng)期抑郁在單位辦公室跳樓自殺

D.齊某，休息日在公園游玩不慎扭傷

112.下列哪一項(xiàng)不屬于社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容（）？［單選題］*

A.活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

B.活動(dòng)內(nèi)容

C.項(xiàng)目背景V

D.責(zé)任分工

113根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，個(gè)人參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，個(gè)人繳費(fèi)部分由政府

給予補(bǔ)貼的是（I［單選題］*

A.享受最低生活保障的人V

B.殘疾人

C.老年人

D.未成年人

114.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見(jiàn)》，街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人

民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（X［單選題］*

A核心作用

B.主導(dǎo)作用V

C.基礎(chǔ)作用

D.協(xié)同作用

115.黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，暢通和規(guī)范社會(huì)工作者參與社會(huì)

治理的途徑，下列做法中，最有利于暢通社會(huì)工作者參與社會(huì)治理途徑的是（1［單選題］*

A.讓社會(huì)工作者為困難群體提供專業(yè)服務(wù)V

B.督促社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范其內(nèi)部治理

C.要求社會(huì)工作者更加熟悉各種法律法規(guī)

D.要求社會(huì)工作者更多地承擔(dān)行政性工作

116.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立足社區(qū)需求，以“用大爰守護(hù)身心健康"為主題，聯(lián)系醫(yī)院

為社區(qū)內(nèi)的居民、社區(qū)工作者和志愿者做了一場(chǎng)健康宣講，取得了良好效果，該社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)與醫(yī)院合作的服務(wù)內(nèi)容屬于（\［單選題］*

A.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域V

B.企業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)域

C.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域

D.學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域

117.社區(qū)工作者老胡通過(guò)觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒(méi)有

得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷的依據(jù)的是（X［單選題］*

A.居民對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見(jiàn)

B.居民反映附近工地施工噪音擾民

C.社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少

D.服務(wù)場(chǎng)所面積未達(dá)到政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)V

118.養(yǎng)老院的社會(huì)工作者為認(rèn)知癥患者老人開(kāi)展服務(wù)前，需征得其監(jiān)護(hù)人同意，并讓監(jiān)

護(hù)人對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行選擇，這種情況體現(xiàn)的社會(huì)工作實(shí)踐原則是（）。［單選題］*

A.接納

B.個(gè)別化處理

C保密

D.當(dāng)事人自決V

119.根據(jù)中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的意見(jiàn)》，基

層工作者需要學(xué)習(xí)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)"，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)意見(jiàn)，積極參與社區(qū)公共事務(wù)協(xié)

商，以人類需要的類型出發(fā)，參與城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃的協(xié)商過(guò)程所滿足的居民需要是（I［單選

題］*

A.生理性需要

B.物質(zhì)性需要

C.生存性需要

D.發(fā)展性需要V

120.以下關(guān)于社區(qū)文化活動(dòng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（1［單選題］*

A.工作者應(yīng)向合作單位提供文化活動(dòng)策劃方案，協(xié)商具體內(nèi)容。

B.駐區(qū)企業(yè)可以為文化活動(dòng)提供贊助，但無(wú)權(quán)宣傳企業(yè)文化V

C.駐社區(qū)單位除了物資贊助，還可以提供活動(dòng)項(xiàng)目支持

D.文化活動(dòng)向全體社區(qū)居民開(kāi)放，因此要設(shè)計(jì)老少皆宜內(nèi)容

121.年46歲的王女士原來(lái)是一家基金會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理，兩年前為了照顧5歲的小女兒辭

職，最近她覺(jué)得丈夫?qū)ψ约赫f(shuō)話不尊重，婆婆看自己不順眼，大兒子嫌自己嘮叨，她變得越

來(lái)越焦慮，常常失眠，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，針對(duì)王女士的情況，社會(huì)工作者最適宜采取的干預(yù)

措施是（\［單選題］*

A.教授陪伴和管教兒童的相關(guān)技能

B.弓I導(dǎo)學(xué)習(xí)釋放壓力的方法和技巧V

C.幫助改善夫妻的溝通方式和方法

D.協(xié)助消除婆媳的誤解以緩解矛盾

122.以下不屬于駐社區(qū)單位的是（X［單選題］*

A.高職教育院校

B.游客旅行團(tuán)V

C.共青團(tuán)區(qū)委

D.區(qū)婦聯(lián)

123.社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象的第二次會(huì)談中，有如下對(duì)話。

服務(wù)對(duì)象："我在舞蹈班學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，前兩次勉強(qiáng)能跟上老師，但下課后就忘記了。到

了第三、四次課，老師教的舞蹈動(dòng)作越來(lái)越多，我完全跟不上，所以就退課了，之前的電腦

課也是這樣。"社會(huì)工作者："當(dāng)你跟不上舞蹈班和電腦班的進(jìn)度時(shí)，你有什么感受呢?"服

務(wù)對(duì)象:"有點(diǎn)挫敗，覺(jué)得自己好失敗"。社會(huì)工作者:"當(dāng)你跟不上進(jìn)度，感受挫折和失敗時(shí)，

你當(dāng)時(shí)有什么想法呢?”服務(wù)對(duì)象："認(rèn)為自己好笨，什么都學(xué)不會(huì)。”根據(jù)認(rèn)知行為理論，

這段對(duì)話所處的助人步驟是（）。［單選題］*

A.確定服務(wù)對(duì)象不正確的思維及其導(dǎo)致的情緒

B.要求服務(wù)對(duì)象自我覺(jué)察可能錯(cuò)誤的思維方式V

C.探索服務(wù)對(duì)象錯(cuò)誤思維與潛在信念間的關(guān)系

D檢驗(yàn)服務(wù)對(duì)象重新建立的自我假定的有效性

124.社會(huì)工作者小劉在社區(qū)摸排困境兒童家庭情況時(shí)，了解到35歲的汪先生失去了工

作，妻子離家出走，他獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，家庭生活困難，兩個(gè)孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，小

劉通過(guò)走訪學(xué)校老師，進(jìn)一步了解到孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)一般，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，為此，小劉決

定根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為汪先生整合外部資源，其最適宜的做法是（）。［單選題］*

A.著眼于汪先生個(gè)人，開(kāi)展家庭親職教育，建立健康的養(yǎng)育觀念

B.引導(dǎo)兩個(gè)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高文化課的成績(jī)

C.幫助汪先生了解就業(yè)救助政策，提供街道免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)信息V

D.協(xié)助兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)并提升社會(huì)交往技能，與同學(xué)建立良好關(guān)系

125.轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位屬于社區(qū)的（X［單選題］*

A.組織資源V

B.人力資源

C.財(cái)力資源

D.物質(zhì)資源

126.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論為遭受家庭暴力的婦女提供

服務(wù)，從增強(qiáng)權(quán)能理論服務(wù)原則出發(fā)，該機(jī)構(gòu)最適合采取的做法是（X［單選題］*

A.代表受暴婦女呼吁司法機(jī)關(guān)嚴(yán)懲施暴者

B.向受暴婦女講解困境可能也是一種歷練

C.協(xié)助受暴婦女向有關(guān)部門(mén)呼吁加強(qiáng)執(zhí)法V

D.鼓勵(lì)受暴婦女對(duì)家人和朋友披露其遭遇

127.社會(huì)工作者小顧運(yùn)用社會(huì)策劃模式在老舊小區(qū)開(kāi)展適老化改造項(xiàng)目。她既要負(fù)責(zé)項(xiàng)

目執(zhí)行，也要監(jiān)督項(xiàng)目進(jìn)度情況，并及時(shí)反饋給相關(guān)方。根據(jù)社會(huì)策劃模式，小顧扮演的角

色是（X［單選題］*

A.政策倡導(dǎo)者

B.中介者

C.方案實(shí)施者V

D.使能者

128.小李今年22歲。本科畢業(yè)后在一家新媒體公司工作。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的小李盡管非常努

力，但仍難應(yīng)付繁重的工作，工作業(yè)績(jī)不突出。小李覺(jué)得同事都很優(yōu)秀，自己什么都做不好。

達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求，還讓同事失望，感到很對(duì)不起他們。社會(huì)工作者小范決定采用理性情緒

治療模式開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)。下列做法中，符合該模式特點(diǎn)的是（）。［單選題］*

A.讓小李明白她的困擾是由于自己認(rèn)為“達(dá)不到別人要求是不好的"V

B.從小李以往生活工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助其分析目前遭遇困境的根源

C.協(xié)助小李分析個(gè)人能力、與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，疏導(dǎo)其負(fù)面情緒

D.讓小李認(rèn)識(shí)到自己剛參加工作，工作業(yè)績(jī)不突出是可以被理解的

129.依據(jù)《村民委員會(huì)組織法》，召開(kāi)村民會(huì)議至少應(yīng)當(dāng)有本村（）參與。［單選題］*

A.2/3以上的戶的代表V

B.3/4以上的戶的代表

C.1/2以上的戶的代表

D.4/5