升華和凝華（分層訓(xùn)練）（原卷版）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)預(yù)習(xí)講義

第三章物態(tài)變化

第4節(jié)升華和凝華

［基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練］

知識(shí)點(diǎn)一、升華和凝華

1.（2024?黑龍江哈爾濱?模擬預(yù)測）家鄉(xiāng)哈爾濱以其四季優(yōu)美的景色吸引八方來客，下列自然現(xiàn)象

屬于凝華的是（）

2.（2024?河南信陽?三模）二十四節(jié)氣是古人依據(jù)黃道面劃分制定的，也是我國古代勞動(dòng)人民長期

經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。關(guān)于節(jié)氣中涉及的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）

A.谷雨“雨”是由空氣中的水蒸氣汽化形成的B.白露“露”是由空氣中的水蒸氣液化形成的

C.霜降"霜''是由空氣中的水蒸氣凝固形成的D.小雪“雪”是由空氣中的小冰晶熔化形成的

3.（2024?貴州黔東南?模擬預(yù)測）“青青園中葵，朝露待日晞?！泵枥L了園中的葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩

的朝露等待陽光照耀的景象。露在陽光的照耀下會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)榘l(fā)生了下列哪種物態(tài)變化過

程（）

A.熔化B.液化C.汽化D.升華

4.（2024?廣東?三模）如圖所示，春節(jié)前夕，兩廣地區(qū)正在經(jīng)歷南方特有的天氣現(xiàn)象一回南天，

部分地區(qū)家里墻壁“淌淚”宛如水簾洞，戶外大霧彌漫像是南天門。下列相關(guān)說法正確的是（）

A.形成“水簾洞”的水是空氣中的水蒸氣液化形成的

B.形成“水簾洞”的過程需要吸熱

C.“南天門”的形成與雪的形成過程相同

D.“南天門”的形成過程需要吸熱

5.（2024?山西晉中?三模）真空鍍膜是以真空技術(shù)為基礎(chǔ)，將金屬或金屬化合物通過加熱由固態(tài)直

接變成氣態(tài)，并沉積到材料表面形成固態(tài)薄膜。關(guān)于真空鍍膜，下列分析正確的是（）

A.固態(tài)金屬或金屬化合物通過加熱由固態(tài)直接變成氣態(tài)為汽化現(xiàn)象，需要吸熱

B.固態(tài)金屬或金屬化合物通過加熱由固態(tài)直接變成氣態(tài)為升華現(xiàn)象，需要吸熱

C.氣態(tài)金屬或金屬化合物沉積到材料表面形成固態(tài)薄膜為凝固現(xiàn)象，需要放熱

D.氣態(tài)金屬或金屬化合物沉積到材料表面形成固態(tài)薄膜為凝華現(xiàn)象，需要吸熱

6.（2024?廣東佛山?三模）【從生活走向物理】根據(jù)日常生活中的場景，下列日常生活中的做法與

物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.冰袋冷敷一熔化吸熱B.灑水降溫一液化放熱

C.蒸汽熨燙——汽化放熱D.干冰保鮮——凝華放熱

7.（23-24八年級(jí)上?湖北武漢?期末）如圖所示，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪

拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測量罐中冰與鹽水的混合物溫度，可以看到混合物的溫度低于0℃。這時(shí)

會(huì)觀察到易拉罐的底部出現(xiàn)白霜。針對(duì)以上現(xiàn)象說法正確的是（）

A.白霜是空氣遇冷凝華形成的

B.混合物溫度低于（FC,說明含鹽的冰在熔化過程中溫度降低

C.混合物溫度低于3C,說明此時(shí)的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D.在易拉罐內(nèi)部和外部分別發(fā)生了熔化和凝華

知識(shí)點(diǎn)二、水循環(huán)

8.（2024?河南駐馬店?模擬預(yù)測）河南省是中國歷史開始的地方，擁有很多著名的景點(diǎn)，景色優(yōu)美

令人陶醉。對(duì)下面景色形成過程的物態(tài)變化述判斷錯(cuò)誤的是（)

A.白雪皚皚的雞公山上潔白晶瑩的霧淞一-凝華

B.雨后老君山上飄飄緲緲的云、朦朦朧朧的霧--汽化

C.秋天嵩山少林寺庭院中晶瑩剔透的露一液化

D.初冬時(shí)節(jié)云臺(tái)山上宛如銀河倒掛的冰掛---凝固

9.（23-24八年級(jí)下?四川瀘州?期末）中華古詩詞博大精深。下列對(duì)詩句中所指物理現(xiàn)象的分析,

正確的是（）

A.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！薄兜男纬墒瞧F(xiàn)象，需要放熱

B.“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！币谎┑男纬墒巧A現(xiàn)象，需要吸熱

C.“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅?！薄獪序v后繼續(xù)加熱，溫度會(huì)升高

D.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！币混F的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱

10.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）首屆“節(jié)水中國行”城市主題宣傳活動(dòng)于2024年3月在陜西西安舉

辦。水資源是人類永恒的話題，下列有關(guān)水循環(huán)的說法正確的是（）

A.水的循環(huán)中，小冰晶在降落過程中遇到熱氣流會(huì)熔化成雨滴

B.水的循環(huán)離不開太陽，整個(gè)過程是一個(gè)吸熱的過程

C.水循環(huán)過程中水量不會(huì)減少，因此不必?fù)?dān)心缺水問題

D.水的循環(huán)中，經(jīng)歷了3種狀態(tài)，伴隨著3種物態(tài)變化

11.（23-24八年級(jí)上?廣西柳州?期末）自然界中的水處于不斷運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化循環(huán)之中（如下

圖）。下列有關(guān)自然界中水循環(huán)說法正確的是（）

A.環(huán)節(jié)①對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化過程為升華，環(huán)節(jié)③對(duì)應(yīng)熔化

B.水會(huì)不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水

C.水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化

D.地球上的水，大部分以液態(tài)形式存在于海洋中

12.（22-23八年級(jí)上?吉林長春?期末）關(guān)于水循環(huán)的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是（）

A.“霜前冷雪后寒”說明霜和雪的形成都是吸熱過程

B.自然界的水循環(huán)過程中，只有熱量的吸收沒有熱量的放出

C.自然界的水在循環(huán)過程中總量基本不變，因此不需要節(jié)約用水

D.自然界的云、雨、雪、霧、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的

知識(shí)點(diǎn)三、水資源

13.（2024?山西太原?模擬預(yù)測）如圖所示是沙漠中的一種取水裝置，先將裝置埋進(jìn)沙漠地下約2米

的深處，利用太陽能面板發(fā)電，在自然風(fēng)的作用下帶動(dòng)上方的葉片旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而把地表上的空氣通過

軟管抽入地下，在此過程中，受上層空氣和下層土壤的溫差的影響，在水蒸氣流入底部儲(chǔ)水箱的過

程中會(huì)凝結(jié)成小水珠，以此達(dá)到取水的效果。該裝置能取到水的主要原因是（）

B.下層土壤比上層空氣的溫度高，水蒸氣放熱凝華

C.下層土壤比上層空氣的溫度低，水蒸氣放熱液化

D.下層土壤比上層空氣的溫度低，水蒸氣吸熱升華

14.（23-24九年級(jí)上?福建漳州?期中）關(guān)于水資源，下列說法正確的是（）

A.華安縣城自來水水源是地表水，與地下水相比較，水硬度相對(duì)偏高

B.地球上的淡水只占總水量的2.7%,而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%

C.華安有九龍江北溪從北至南縱貫全境，不會(huì)出現(xiàn)水資源危機(jī)

D.因?yàn)榈厍蛏系乃h(huán)，所以水資源“取之不盡、用之不竭”

15.（2024?山東德州?二模）地球表面70%以上是海洋，但可供人類直接利用的淡水資源不足全部

水資源的萬分之一，提高節(jié)水意識(shí)是公民的義務(wù)和責(zé)任。如圖是水循環(huán)示意圖，下列說法正確的是

（）

A.雨在下落過程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，放出熱量

B.樹木蒸騰作用屬于汽化現(xiàn)象，吸收熱量

C.云的形成有液化現(xiàn)象，吸收熱量

D.由圖可知，自然界中水總量不變，不必節(jié)約

［能力提升練］

16.（2024?河南信陽?模擬預(yù)測）二十四節(jié)氣是中華民族智慧的結(jié)晶，下列與節(jié)氣有關(guān)的諺語中蘊(yùn)含

的物理知識(shí)表述正確的是（）

A.“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是熔化現(xiàn)象，需要放熱

B.“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱

C.“小寒大寒，滴水成冰”，水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

D.“大雪晴天，立春雪多”，雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

17.（2024?北京平谷?二模）在炎熱的夏天可以吃上遠(yuǎn)方的新鮮食品，主要是利用干冰（固態(tài)二氧化

碳）給食品降溫，防止食品在長時(shí)間運(yùn)輸中腐爛變質(zhì)，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.干冰熔化放熱B.干冰汽化吸熱

C.干冰升華吸熱D.干冰凝華放熱

18.（2024?北京海淀?二模）下列物態(tài)變化的實(shí)例，需要吸熱的是（）

A.衣柜中的樟腦球變小B.草葉上形成露珠

C.窗戶玻璃上形成冰花D.冬天河水結(jié)成冰

19.（2024?遼寧鞍山?模擬預(yù)測）下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.汽車冬天開暖氣時(shí)，車窗玻璃內(nèi)側(cè)起霧，這是液化現(xiàn)象造成的

B.加油站要求“熄火加油”，是因?yàn)樵诔叵氯加桶l(fā)生汽化，容易引發(fā)火災(zāi)

C.夏天，在海鮮運(yùn)輸車?yán)锓判└杀禍?，是利用干冰升華吸熱

D.將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中保存，是通過降低溫度來減慢蒸發(fā)的

20.（2024?山東臨沂?二模）五一假期，小明在書法廣場游玩時(shí)，看見天空中出現(xiàn)了美麗的“飛機(jī)拉

煙”，查閱資料發(fā)現(xiàn)，這是由于飛機(jī)排出的高溫廢氣中的水蒸氣，在高空極冷環(huán)境中，迅速變成小水

滴或小冰晶形成。下列物質(zhì)形成過程中的吸放熱情況，與這一過程不同的是（）

(a)(b)(c)(d)

A.(a)春天來了，沂河上冰雪消融B.(b)夏日清晨，沂蒙山薄霧彌漫

C.(c)深秋時(shí)節(jié)，楓葉上厚厚白霜D.(d)隆冬季節(jié)，車窗上美麗冰花

21.(2024?黑龍江哈爾濱?三模)哈爾濱一年四季美景如畫，下面四幅圖中屬于凝華現(xiàn)象的是()

22.(2024?內(nèi)蒙古興安盟?二模)如圖所示，為剛從冰箱里拿出的冰棍冒出“白氣”的現(xiàn)象，以下自然

23.（22-23八年級(jí)上?貴州黔西?期中）水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴

資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.水循環(huán)造就了雪山和湖泊

B.水循環(huán)按照固態(tài)-液態(tài)-氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行

C.地球上的淡水大約占地球總水量的97%,淡水資源豐富

D.大量開采地下水，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題

24.（2022?廣東深圳?二模）下列說法正確的是（）

A.北方的冬天，在菜窖里放幾桶冰，可以很好地保存蔬菜

B.凍肉出冷庫時(shí)比進(jìn)冷庫時(shí)重一些

C.在運(yùn)輸食品時(shí)，可以利用干冰的熔化吸熱降溫來防止食品腐爛變質(zhì)

D.我國的淡水資源總體分布是南多北少，東多西少，但不屬于水資源缺乏國家

25.（2024?陜西榆林?三模）如圖，小明將一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳）放在鐵勺上進(jìn)行“人工造霧”

實(shí)驗(yàn)，鐵勺不僅周圍出現(xiàn)白霧，而且表面出現(xiàn)一層白霜，隨后小明將干冰放入熱水中，水中產(chǎn)生大

量氣泡。下列說法正確的是（）

A.水中產(chǎn)生的氣泡主要是水蒸氣B.鐵勺周圍的白霧是由干冰汽化形成的

C.鐵勺上的白霜是水蒸氣凝華形成的D.“造霧”過程中干冰需要放出熱量

26.（23-24八年級(jí)上?山東青島?期中）（1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，可以利用它進(jìn)行人工降雨，

用飛機(jī)將干冰灑在云上，干冰迅速（填入物態(tài)變化名稱），并且________熱量（選填“吸收”

或“放出”），使空氣中的水蒸氣（填入物態(tài)變化名稱）成小水滴或（填入物態(tài)變

化名稱）成許多小冰晶，冰晶下落時(shí)繼續(xù)熔化成小水滴，這些水滴降落下來成為雨；

（2）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起。請(qǐng)你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施：0

27.（2022?廣西河池?模擬預(yù)測）地球擁有的總水量為1.4x1018噸，含鹽的海水約為1.32x1018噸，

由于鹽分的問題，海水（“能”或“不能”）被陸地上的生命作為水源來利用。陸地上的淡水來自

天上。海水在陽光下變成水蒸氣，把鹽留在了海里。而水蒸氣會(huì)遇冷成小水滴或

成小冰晶，也有的小水滴成了小冰晶，他們共同形成了云，云被風(fēng)吹到陸地的上空，在一定

條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上，如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成，他們是陸

地生命地淡水源。由于陸地上地淡水也會(huì)因日曬而減少，或通過滔滔江流回歸大海，且地球可供陸

地上生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的。寫出一

條節(jié)約用水的具體措施O

28.（23-24八年級(jí)上?廣東惠州?期末）閱讀短文，回答下列問題。

水循環(huán)與水資源

如圖所示，是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。當(dāng)?shù)乇?、海洋的水吸收太陽的熱變成水蒸氣升入高?/p>

時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰品，這就是云，在一定條件下，云中的小水滴和小冰品越

來越大，就會(huì)下落，在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成

了雨。

水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。

水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量MnPs-/（°為年的符號(hào)）1700~30001000?1700500~1000<500

U）自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水

（填物態(tài)變化名稱）后，在高空遇到冷空氣（填“吸收”或“放出”）熱量，液化成小水滴或

（填物態(tài)變化名稱）成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶集中懸浮在高空，就形成了云；

（2）云中的小冰晶在下落過程中成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨；

（3）我國人均水量約為2300m3-/,居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為；

（4）我國是缺水的國家，節(jié)約用水應(yīng)從我