廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：享受學(xué)習(xí)

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：新人教版

廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的意義，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。

3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和探究欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)規(guī)范有了初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有著不同的興趣和動(dòng)機(jī)，部分學(xué)生對(duì)探索新知識(shí)充滿(mǎn)好奇，而另一部分可能對(duì)理論學(xué)習(xí)感到枯燥。他們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上也有差異，有的偏好獨(dú)立思考，有的喜歡合作交流。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以理解學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的挫折和困難缺乏足夠的心理準(zhǔn)備；在合作學(xué)習(xí)中可能遇到溝通不暢、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料、學(xué)習(xí)軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：在線(xiàn)教育平臺(tái)、電子圖書(shū)。

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值的思考。接著提出問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)給你們帶來(lái)了什么？”讓學(xué)生自由分享自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題“享受學(xué)習(xí)”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹學(xué)習(xí)的定義和重要性，通過(guò)PPT展示學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。接著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。每個(gè)小組記錄討論內(nèi)容，并準(zhǔn)備在課堂上分享。隨后，教師通過(guò)案例分析和角色扮演的方式，展示如何將學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義。最后，教師總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和技巧，并強(qiáng)調(diào)積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張關(guān)于“享受學(xué)習(xí)”的海報(bào)。海報(bào)需要包括學(xué)習(xí)的意義、方法和技巧，以及如何克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生需要運(yùn)用創(chuàng)意，通過(guò)圖片和文字吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，以及對(duì)“享受學(xué)習(xí)”的理解。教師總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以通過(guò)積極的態(tài)度和正確的方法，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)用今天所學(xué)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量。最后，布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)的學(xué)習(xí)心得和感受。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。看到他們積極參與討論，設(shè)計(jì)海報(bào)，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解還是較為表面，我會(huì)在接下來(lái)的課程中繼續(xù)引導(dǎo)他們深入思考，幫助他們真正享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課結(jié)束后，我通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)于學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的理解。從作業(yè)來(lái)看，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與自己的實(shí)際學(xué)習(xí)相結(jié)合，反映出他們已經(jīng)能夠初步享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。然而，我也注意到，部分學(xué)生在小組合作中顯得較為被動(dòng)，參與度不夠，這表明他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面還有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和合作中來(lái)，比如設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是那些在小組合作中表現(xiàn)被動(dòng)的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。此外，我還計(jì)劃引入更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生的需求。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選學(xué)習(xí)相關(guān)主題的短視頻，如學(xué)習(xí)名人的勵(lì)志故事，優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享，以及學(xué)習(xí)方法的介紹，用于導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片資源：收集學(xué)習(xí)過(guò)程中的場(chǎng)景圖片，如學(xué)生在圖書(shū)館研究、在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、在戶(hù)外進(jìn)行觀察等，用于輔助教學(xué)，直觀展示學(xué)習(xí)的多樣性和實(shí)踐性。

-音頻資源：錄制關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的教學(xué)音頻，學(xué)生可以在課后收聽(tīng)，加深對(duì)學(xué)習(xí)策略的理解和掌握。

2.閱讀材料

-文本資料：從教材和相關(guān)書(shū)籍中精選關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性和如何享受學(xué)習(xí)的文章，供學(xué)生在課堂上閱讀討論，幫助他們理解學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

-案例分析：收集實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)案例，如克服學(xué)習(xí)困難的故事，成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)，借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.在線(xiàn)工具

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)資料下載、作業(yè)提交、在線(xiàn)測(cè)試等功能，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在討論區(qū)分享學(xué)習(xí)心得、提問(wèn)和解答疑惑，促進(jìn)生生互動(dòng)和知識(shí)共享。

-學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件：推薦學(xué)生使用學(xué)習(xí)管理軟件，如時(shí)間規(guī)劃表、學(xué)習(xí)筆記應(yīng)用等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

4.實(shí)體資源

-教材輔助資料：提供與教材配套的練習(xí)冊(cè)、閱讀材料和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)習(xí)工具書(shū)：推薦學(xué)生準(zhǔn)備字典、學(xué)習(xí)手冊(cè)等工具書(shū)，以便在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)查閱。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)備：對(duì)于需要實(shí)踐操作的課程，提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

5.教師支持

-定期輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供一對(duì)一的輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-教學(xué)反饋：在課后收集學(xué)生的教學(xué)反饋，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)和建議調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

為了鞏固學(xué)生對(duì)健康生活方式的理解，并促進(jìn)他們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?shí)踐，我布置了以下作業(yè)：首先，要求每位學(xué)生制定一份個(gè)人健康生活計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包括合理的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣、體育鍛煉和學(xué)習(xí)安排。學(xué)生需要在一周內(nèi)按照計(jì)劃執(zhí)行，并記錄下每天的執(zhí)行情況。其次，學(xué)生需要撰寫(xiě)一篇短文，主題是關(guān)于健康生活方式的見(jiàn)解和體驗(yàn)，要求結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，分享在實(shí)踐健康生活方式過(guò)程中的感受和收獲。

2.反饋方式

在作業(yè)提交后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的計(jì)劃制定和執(zhí)行情況給出具體反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)挑選出幾份完成質(zhì)量較高的作業(yè)，在課堂上進(jìn)行分享，讓這些學(xué)生介紹