《第二單元我的電子報刊 第7課 巧設形狀調(diào)版塊》教學實錄-2024-2025學年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊

《第二單元我的電子報刊第7課巧設形狀調(diào)版塊》教學實錄-2024-2025學年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《第二單元我的電子報刊》第7課《巧設形狀調(diào)版塊》，旨在教授學生如何運用信息技術(shù)手段，通過調(diào)整形狀來美化電子報刊版塊，提升電子報刊的整體美觀度。

2.教學內(nèi)容與四年級學生已有知識緊密聯(lián)系。學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了電子報刊的基本制作方法，本節(jié)課將在此基礎上，引導學生運用教材P34-35頁中的形狀調(diào)整技巧，進一步優(yōu)化電子報刊版塊設計。二、教學目標

1.讓學生掌握運用信息技術(shù)調(diào)整電子報刊版塊形狀的基本操作方法和技巧。

2.培養(yǎng)學生的信息技術(shù)應用能力、審美觀和創(chuàng)新能力。

3.引導學生將形狀調(diào)整技巧應用于電子報刊設計中，提升版面美感和信息傳達效果。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學生如何使用信息技術(shù)工具，通過調(diào)整形狀來設計電子報刊的版塊，包括選擇合適的形狀、調(diào)整大小和位置、以及顏色和圖案的搭配，以實現(xiàn)版塊的視覺美化和信息層次感的提升。

2.重點難點：

-重點：

a.電子報刊版塊形狀的選擇與運用，包括矩形、圓形、多邊形等基礎形狀的選取。

b.形狀的調(diào)整技巧，如大小、位置、角度的調(diào)整，以及形狀的填充和邊框設置。

c.形狀與文字內(nèi)容的協(xié)調(diào)搭配，確保信息傳達的清晰性和版面的美觀性。

-難點：

a.如何根據(jù)電子報刊的主題和內(nèi)容，選擇最合適的形狀和風格，以達到最佳的視覺效果。

b.形狀調(diào)整過程中的精確操作，如精確控制形狀的大小和位置，以及色彩搭配的和諧性。

c.在實際操作中，如何保持電子報刊的整體風格統(tǒng)一，避免版面過于雜亂無章。

本節(jié)課將圍繞以上重點和難點，結(jié)合教材中的案例和操作步驟，引導學生逐步掌握形狀調(diào)整的基本技巧，并能夠靈活運用到電子報刊的版塊設計中。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板、音響設備

-課程平臺：學校內(nèi)部信息技術(shù)教學平臺

-信息化資源：閩教版信息技術(shù)四年級上冊教材、教學PPT、電子報刊設計軟件（如MicrosoftPublisher、WPSOffice等）

-教學手段：案例演示、分組討論、實踐操作、作品展示五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一份設計精美的電子報刊案例，引發(fā)學生對電子報刊設計的好奇心，提問學生：“你們覺得這份電子報刊為什么吸引人？”

-目的：激發(fā)學生對電子報刊設計的興趣，明確本節(jié)課的學習目標。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解形狀調(diào)整的基本概念，如選擇合適的形狀、調(diào)整大小和位置等，并通過教材中的案例幫助學生理解。

-演示操作：演示如何使用電子報刊設計軟件調(diào)整形狀，包括選擇形狀工具、調(diào)整形狀參數(shù)等，強調(diào)操作步驟和注意事項。

-實踐操作：指導學生跟隨演示步驟，在電腦上實際操作，調(diào)整電子報刊版塊的形狀。

3.鞏固練習

-課堂練習：布置幾個簡單的形狀調(diào)整任務，讓學生獨立完成，如調(diào)整形狀的大小、旋轉(zhuǎn)形狀等。

-小組討論：學生分組討論如何將形狀調(diào)整應用于電子報刊的不同版塊，分享各自的設計思路。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的電子報刊設計案例，討論形狀調(diào)整如何增強版面的美觀性和信息傳達效果。

-設計實踐：讓學生嘗試將所學形狀調(diào)整技巧應用于自己的電子報刊設計中，解決實際設計中的問題。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學習的形狀調(diào)整技巧，強調(diào)如何選擇合適的形狀和調(diào)整方法來美化電子報刊版塊。

-學生反饋：學生展示自己的設計作品，分享設計過程中的心得體會，教師給予評價和指導。六、教學反思

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于形狀調(diào)整的基本操作掌握得比較快，但在實際設計應用時，對于形狀與內(nèi)容的協(xié)調(diào)搭配還存在一些困難。我注意到，通過讓學生自己動手實踐，并結(jié)合具體案例進行分析，他們的設計思路得到了很好的啟發(fā)。下一步，我計劃在課堂上提供更多實際案例，讓學生更深入地理解形狀調(diào)整在電子報刊設計中的重要性，同時也會加強個別輔導，幫助每個學生都能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生們在課堂上的參與度較高，尤其是分組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)表意見，展示出良好的合作能力。

準確性：從學生的回答和練習完成情況來看，大多數(shù)學生對形狀調(diào)整的操作方法和技巧掌握得較好，但部分學生在實際應用中還需進一步指導。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生的作業(yè)質(zhì)量整體較好，能夠?qū)⒄n堂上學到的形狀調(diào)整技巧應用到電子報刊設計中，但部分學生的創(chuàng)意性和細節(jié)處理仍有提升空間。

測試成績：通過單元測試，我發(fā)現(xiàn)學生們對形狀調(diào)整的基本概念掌握得不錯，但在實際操作中仍需加強練習，提高操作的熟練度和準確性。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映課堂實踐環(huán)節(jié)很有趣，希望能有更多機會進行實際操作。同時，也有學生提出在軟件使用上遇到了一些困難。

教師反思：我意識到在教學中需要更多地關(guān)注學生的個別需求，特別是在軟件操作技巧上給予更多的指導。未來，我計劃在課堂上增加更多實際案例，同時加強對學生個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集與電子報刊設計相關(guān)的教學視頻，包括形狀調(diào)整的演示視頻，以及優(yōu)秀電子報刊設計的案例視頻，用于導入新課和激發(fā)學生的學習興趣。

-圖片：準備各種形狀的圖片素材，以及不同風格的電子報刊版面設計圖，供學生在設計時參考和選擇。

-音頻：選取輕松愉快的背景音樂，用于營造良好的課堂氛圍，幫助學生更好地集中注意力。

2.教學軟件

-電子報刊設計軟件：如MicrosoftPublisher、WPSOffice等，供學生進行電子報刊的版塊設計和形狀調(diào)整。

-屏幕錄制軟件：用于錄制教師的操作演示，供學生在課后復習和自主學習。

3.閱讀材料

-教材案例：收集教材中關(guān)于電子報刊設計的案例，包括版塊形狀的運用和整體設計的思路，供學生分析和學習。

-擴展閱讀：精選與電子報刊設計相關(guān)的文章，介紹電子報刊的發(fā)展趨勢、設計原則和實用技巧，供學生課外閱讀。

4.在線工具

-在線形狀工具：提供在線的形狀生成和編輯工具，方便學生快速嘗試和調(diào)整不同的形狀。

-設計靈感平臺：推薦設計靈感網(wǎng)站，如Behance、Dribbble等，供學生尋找設計靈感和創(chuàng)意。

5.互動平臺

-校園論壇：建立校園論壇或?qū)W習群組，讓學生在課后進行交流，分享設計心得和遇到的問題，教師也可以通過論壇進行答疑和指導。

-作業(yè)提交系統(tǒng)：利用學校的信息化教學平臺，設置作業(yè)提交和反饋系統(tǒng)，方便學生提交作業(yè)和教師批改反饋。

6.實踐活動

-設計比賽：組織電子報刊設計比賽，鼓勵學生將所學知識運用到實際設計中，提高學生的實踐能力。

-校外參觀：安排學生參觀專業(yè)設計公司或相關(guān)展覽，讓學生了解電子報刊設計的行業(yè)現(xiàn)狀和工作流程。

7.教師支持

-教師培訓：定期參加信息技術(shù)教育培訓，提升教師的信息技術(shù)應用能力和教學水平。

-教學研討：參與教學研討會，與其他教師交流教學經(jīng)驗和資源，共同提升教學質(zhì)量。九、結(jié)語

今天我們一起學習了如何通過巧設形狀來調(diào)整電子報刊的版塊，希望通過這節(jié)課的內(nèi)容，你們能夠更好地理解形狀在版面設計中的