中考語文名著復(fù)習(xí)及對應(yīng)練習(xí)：《昆蟲記》練習(xí)題（學(xué)生版）

中考語文名著復(fù)習(xí)一《昆蟲記》2024

新題速遞

1.法布爾的荒石園正在舉辦昆蟲界的“英雄大會”，《昆蟲記》里的昆蟲們正在熱烈討論，自

我評價。請判斷下列發(fā)言者，誰在說謊（）

A.雄螳螂：我有偉大的犧牲精神。我可以為了下一代自愿獻(xiàn)出生命，絕不退縮，絕不逃避。

B.綠蛔嵋：我有非凡的膽量。我攻擊并戰(zhàn)勝比自己個頭大得多，強壯得多的對手，比如蟬。

C.象態(tài)橡栗象：我有工匠精神。即使是我花8個小時鉆探的一顆橡栗，只要發(fā)現(xiàn)它不合格，

我會堅決放棄。

D.圣甲蟲：我樂于幫助同類。當(dāng)看到同伴在推糞球，我會放下自己的工作，幫助同伴推糞

球。

2.鞘翅透明，呈淡淡的棕紅色，只是兩個連接處不是如此：一個連接處大些，三角形，位于

前部；另一個小些，橢圓形，位于后部。這兩個連接處都由一條粗翅脈圍著，并有一些細(xì)小的

皺紋。第一處還有四五條加固的人字形條紋，后一處只是一條弓形的曲線。這兩處就是這類昆

蟲的鏡膜，構(gòu)成其發(fā)聲部位。其發(fā)膜的確比別處的細(xì)薄，是透明的，盡管略呈黑色。

問題：上文是《昆蟲記》中法布爾對下列一昆蟲的細(xì)致觀察？（）

A.蟬B.蟋蟀C.灰蝗蟲D.隧蜂

3.下列關(guān)于名著閱讀，正確的一項是（）

A.意大利蟋蟀發(fā)聲原理是其左右鞘翅豎起，內(nèi)邊緣斜著咬合，相互摩擦震動薄膜發(fā)出聲音。

鞘翅完全豎起，則聲音沉悶，稍稍下垂，減小震動部分面積，則聲音洪亮。

B.豌豆象居于豆粒中心的幼蟲發(fā)育最好，當(dāng)它優(yōu)勢略顯，其他的兄弟姐妹便停止進(jìn)食，靜

靜地死去。

C.螢火蟲無論雄雌，從出生到死亡都有尾燈和光帶。當(dāng)受到驚嚇時，其尾燈會變暗甚或熄

滅，而光帶則一直亮著。

D.“體形纖細(xì)，腹尖最后一道腹環(huán)有一道光滑明亮的細(xì)溝，當(dāng)它處于防衛(wèi)狀態(tài)時，細(xì)溝會

忽上忽下滑動，這條細(xì)溝是其家族的族徽?！边@句話說的是朗格多克蝎。

4.完成下面小題

⑴號稱“昆蟲的史詩”的《昆蟲記》里，單是對昆蟲的稱呼，就足以展現(xiàn)其魅力！以下這組有趣

的稱呼分別是什么昆蟲？請你給它們連線。

完美的捕食者蟬

昆蟲界的素食主義者螳螂

十足的壞家伙綠蠅

(2)閱讀《昆蟲記》片段，回答問題。

這是一次難忘的晚會，一次大孔雀蝶的晚會。不知它們?nèi)绾蔚弥讼?，然后從四面八?/p>

趕來。其實那是四十來個協(xié)勺急不可耐地趕來，向今晨在我的實驗室的神秘氛圍中誕生的*于

致意。今天我們就別再多打擾這一大群追本考了。蠟燭的火焰?zhèn)诉@群來訪者，它們冒冒失失

地向燭火撲去，燒著了身子。

讀完這個片段后，小文覺得其中加點的稱呼太過花哨，不如直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”。

你并不同意這個看法，說說原因。

5.請根據(jù)自己的閱讀積累，補全下面表格中的內(nèi)容。

讀書筆記

書名：《______》作者：_______

A這種目不轉(zhuǎn)睛的盯人戰(zhàn)術(shù)其實意圖很明顯，就是強

化對方的恐懼心理，讓對手完全喪失抵抗的信心，徹底地繳

精械投降。雖然裝怪物的做法有點兒可笑，可是A的這招很管A是：___

讀用，能給對手施加很大的壓力，在戰(zhàn)斗還沒有開始以前，對拉丁名：修女袍

摘手因為害怕而放棄抵抗，A當(dāng)然樂得輕松。兵不血刃就能達(dá)綽號：美麗的殺手

錄到目的，這是再好不過的事情了！A的這個心理戰(zhàn)術(shù)果然讓習(xí)性：專吃活食

蝗蟲上了當(dāng)，它真的把A當(dāng)成怪物了，只是呆呆地看著A,擅長招數(shù)：心理戰(zhàn)術(shù)

連自己最擅長的蹦跳都忘記了。

閱魯迅稱贊這部名著是“很有趣，也很有益的書”，請結(jié)合選文談?wù)劇坝腥ぁ北憩F(xiàn)在哪些方面？

讀

思

考

6.“《昆蟲記》用蟲性反觀人類生活，思考人類的生存狀態(tài)，生活態(tài)度、價值觀念等等，睿智

的哲思躍然紙上?！闭垍⒖际纠?，結(jié)合下面的鏈接材料，探究《昆蟲記》“用蟲性反觀人類生活”

的藝術(shù)特色。

示例：法布爾發(fā)現(xiàn)只要有上等的野味，螳螂就極富膽識和力量。勇敢的螳螂不會在任何對手面

前退縮，人類也需要這樣的勇氣，絕不能輕易服輸。

【鏈接材料】

從今以后，直到蛛卵孵化結(jié)束，雌狼蛛都不會離開自己這心愛的包袱。憑借一條短短的絲

質(zhì)韌帶，包袱被拴掛在紡織器上拖著走，一晃一晃的。雌狼蛛拖帶著磕碰腳后跟的包袱，自己

的事一樣也不耽誤。它趕路；它休憩；它尋找獵物，發(fā)動攻擊，將其吞食。包袱意外脫落，當(dāng)

即拴掛復(fù)位。紡織器隨便在圓袋某個部位涂一下，脫離點馬上黏牢。

（選自法布爾《昆蟲記》）

7.詞條，是對各種事物、現(xiàn)象等概念的解釋。請仿照示例，從以下昆蟲中選取一種，為它編

寫詞條。（可以從名稱、外形、生活習(xí)性等方面來編寫）

【示例】

螳螂螳螂長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。它那鐮刀一樣的大腿是一對捕捉

足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。螳螂捕食時喜歡運用“盯人戰(zhàn)術(shù)”，讓對方懼怕，然后用它的武

器制服對方。螳螂真是兇狠又智慧的捕食者。

【備選昆蟲】蟬螢火蟲圣甲蟲松毛蟲

8.《昆蟲記》作為科普作品，寫作日的是普及科學(xué)知識。但我們依然可以從中讀到作者法布

爾的形象，請結(jié)合下面文字。說說你從中認(rèn)識了一位怎樣的法布爾。

小蟋蟀脫掉外套，一身灰白，接近純白。就要和壓在身上的泥土搏斗。它用上顆拱松泥土，

用腳把障礙掃開。踢到身后?，F(xiàn)在它鉆出了地面。沐浴著溫暖的陽光，但它是如此弱不禁風(fēng)。

和跳蚤差下多。就要經(jīng)受生存光爭、弱肉強食的危險……它們會問我們：“為什么我們的近親

蟋蟀會有對稱的結(jié)構(gòu)，而我們這些鳴出卻沒有對稱的結(jié)構(gòu)呢？''它們這個問題著實沒法回答。

我們還得承認(rèn)自己無知、謙虛地說一句：“我不知道?！?/p>

9.下面兩個語段，哪一個語段選自《昆蟲記》？請結(jié)合你的閱讀體驗簡要闡述理由。

【甲】幼蟲沿著植物的莖稈緩慢地向上爬出水面。就像所有需要蛻皮的動物一樣，它會長

時間趴在那里，然后背部的外皮突然裂開，一只昆蟲緩慢地從殼中爬出。要再過幾個小時，翅

膀才會堅硬，這之前會經(jīng)歷一個奇妙的過程：它釋放很大的壓力排出一種速凝液進(jìn)入翅膀細(xì)小

的脈絡(luò)中，之后它的翅膀就可以完全展開。

【乙】相反的是，蜂螭幼蟲已經(jīng)美美地享用完了它人生的第一頓大餐，幼蟲也茁壯成長，

幾乎是原來的兩倍大了。它的形狀也發(fā)生了一些明顯的變化，背部也裂開了，形成了自己的第

二種形狀，真正地成為了一只簡單的甲蟲。小幼蟲把自己從那個裂縫中解脫出來了，從它身上

脫下來一個殼，然后自己就落到了蜂蜜上。那個殼還依舊停留在原來的那個小小的“木筏”上。

不過，它們在不久以后也都被淹沒在蜜浪之中了。到此為止，蜂螭幼蟲的歷史便這么圓滿地結(jié)

束了！

10.《昆蟲記》名著閱讀。

⑴小雯以“有趣的昆蟲昵稱”為專題對文章內(nèi)容做了如下整理。請你根據(jù)“相關(guān)描述”中的提示,

任意寫出其中兩種昆蟲的名稱。

昵稱及昆蟲名稱相關(guān)描述

它有一副嫻美身材，還擁有極具殺傷力和進(jìn)攻性的武器。善于

美麗的“殺手”——」

利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

它們不僅會織網(wǎng)，還能根據(jù)網(wǎng)上的振動分辨出是獵物落網(wǎng)的信

聰明的電報學(xué)家——3

息，還是風(fēng)吹網(wǎng)動的假信號。

它歌唱的樂器是自己的翼鞘，而且始終是右邊的蓋著左邊的，

田園中的提琴家——_C

不會因人為破壞而改變。

(2)“跟著法布爾學(xué)探究”專題探究活動中，有同學(xué)分享了下面一段文字，小凱發(fā)表了自己的觀點，

請你對此做出回應(yīng)。

我做了一次實驗，讓一只狼蛛去咬一只羽毛剛長好的將要出巢的麻雀。麻雀的腿受傷了，

傷口由紅色變成了紫色。這條腿已使不上勁。除此之外，它好像沒有什么痛苦，胃口也很好。

12個小時后，我對它的傷情依然挺樂觀?？蓛商煲院?，他不再吃東西了卜麻雀最后離開

了這個世界。我很懊悔，我所要知道的只是一個小問題，卻付出了那么大的代價。盡管如此，

我還是又用一只輾鼠做了實驗，結(jié)果輾鼠在被咬三十六小時后，也死了……我后來再也沒有做

過類似的實驗，但我可以說，我們千萬要小心，不要被狼蛛咬到，這實在不是一件可以拿來試

驗的事。

——《用毒的高手——狼蛛》

小凱：這段文字雖寫到法布爾做實驗的事情，但因沒有實驗結(jié)論，所以體現(xiàn)不出法布爾的科學(xué)

探究經(jīng)驗或科學(xué)精神。

我：我不這么認(rèn)為，理由是：

11.《昆蟲記》中的許多特征明顯的昆蟲，請根據(jù)昆蟲的外形和習(xí)性判斷昆蟲名。

外形習(xí)性昆蟲名

全身淡綠兩條白色紋路，一對大愛吃甜食：梨，葡萄，甜瓜，蟬，非常喜歡吃完

①

翅膀，優(yōu)雅美麗。蟲子后再來點水果。

修女袍淡綠色薄翼修長，小嘴

兇殘：吃同類，也吃丈夫②

尖尖，脖子柔軟，頭任意動

小頭，大嘴，褐色斑點灰衣裳，

冷血母親：產(chǎn)卵產(chǎn)在豌豆上，然后就不管了。③

扁平鞘翅，身材矮粗

12.“《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書?！?魯迅語)請你結(jié)合選文就“有趣”和“有益”

寫出自己的理解。

更擅長養(yǎng)兒育女的米諾多蒂菲媽媽住在下層。它獨自在挖掘，因為它精通垂直挖掘的技術(shù)，

這種挖法事半功倍，可以挖得很深。它是個能工巧匠，始終不停地對著坑道工作面挖掘著。它

的丈夫只是一名小工，待在它的身后，用它的角背簍隨時清理浮土。這之后，能工巧匠變成了

女面包師，把為孩子們準(zhǔn)備的糕點揉制成圓柱形；而米諾多蒂菲爸爸則為它打下手，為媽媽從

外面運進(jìn)來面食原料。如同在所有的和睦家庭中一樣，女主內(nèi)男主外。

現(xiàn)在，讓我們在家里從容地、舒服地觀察我們好不容易挖掘出來的洞穴中間的那整塊土。

這塊土中有一個呈香腸狀的食品罐頭，長短粗細(xì)幾乎像拇指般。里面裝著的食品顏色很深，壓

得很瓷實，分好多層，可以辨別出其中有已壓碎了的羊糞蛋。有時候，面包揉得很細(xì)，從頭到

尾全都十分均勻；更多的時候這圓柱形面團(tuán)像一種牛皮糖，里面有一些疙疙瘩瘩的東西。根據(jù)

女面包師的忙閑情況，它所揉制的面包看上去千差萬別，有時間就做得講究，沒時間則敷衍了

事。

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》）

13.閱讀下面根據(jù)《昆蟲記》里法布爾的科學(xué)探究過程制作的實驗報告，回答問題。

實驗名稱天牛幼蟲的聽覺與嗅覺探究

實驗?zāi)康?/p>

實驗準(zhǔn)備天牛幼蟲、硬物、金屬物品、尖銳物體、新鮮柏樹、樟腦、茶

①制造硬物撞擊聲、金屬物品振動聲、牲刀鐵鋸子聲，用尖銳物體刮天牛幼蟲旁邊

實驗步驟的木頭制造聲音,觀察它的反應(yīng)

②在新鮮的柏樹上挖溝，把樟腦放入通道,把茶放入通道，分別觀察天牛幼蟲的反應(yīng)

①天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)，無動于衷

實驗現(xiàn)象

②天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)

實驗結(jié)論天牛幼蟲沒有聽覺、嗅覺

⑴請將實驗報告里的實驗?zāi)康难a充完整。

⑵根據(jù)實驗準(zhǔn)備和實驗步驟的內(nèi)容概括出法布爾實驗的特點，體現(xiàn)了他怎樣的科學(xué)精神。

⑶實驗觀察是法布爾進(jìn)行科學(xué)探究的秘密武器，相信你在閱讀《昆蟲記》時也有自己的秘密

武器。請分享你閱讀這本書的申卷方法。

14.閱讀《昆蟲記》節(jié)選部分，完成問題。

①輕輕移去外面的白絲墻后，可以看到里面，還有一層泥墻，那是絲線夾雜著小碎石做成

的?？墒沁@些小沙子怎么到絲墻里面去的呢？是跟著雨水滲進(jìn)去的嗎？不對，因為外面的絲墻

上白得沒有一絲斑點，更不用說什么水跡了，看來決不是從這墻上滲進(jìn)去的。到后來，我才發(fā)

現(xiàn)這是母蛛自己搬進(jìn)去的，它為了怕卵受到寄生蟲的侵犯，所以特地把砂粒摻在絲線里面做成

一堵堅固的墻。這絲墻里面還有一個絲囊，那才是盛卵的囊。

②我打開的這個巢里面的卵已經(jīng)孵化了，所以我能看到許多弱小的小蜘蛛在囊里快樂地爬

來爬去。

③但是，再回過頭來看看那母蛛，它為什么要舍棄那張還完好無損的網(wǎng)，而把巢筑到那么

遠(yuǎn)的地方呢？它的舍近求遠(yuǎn)自然有它的道理，你還記得它的網(wǎng)的樣子吧？在它的網(wǎng)的上方，有

一個錯綜復(fù)雜的迷宮，高高地露在樹葉叢的外面，這是一個巨大的陷阱，同時也是一個很醒目

的標(biāo)志，它的敵人——寄生蟲輕而易舉地就能看到這個迷宮，然后循著它再找到迷宮蛛的巢

——如果這巢離那醒目的網(wǎng)很近的話，那么寄生蟲會不費吹灰之力就把它的巢找到。寄生蟲的

卑鄙手段上面已經(jīng)詳細(xì)地報述過了，提防寄生蟲入侵是每一個母親為了保護(hù)下一代所必須做的

一項重要事業(yè)。況且這種迷宮蛛的死敵寄生蟲專門吃新生的卵，如果找到迷宮蛛的巢，會毫不

客氣地把它毀滅。所以聰明而盡責(zé)的迷宮蛛就趁著夜色到各處去察看地形，找一個最安全的地

方作為未來家族的安樂窩，至于那個地方美觀不美觀，環(huán)境怎么樣，倒是次要考慮的了。那沿

著地面生長的矮矮的荊棘叢，它們的葉子在冬天里也不會脫落，而且它們還能鉤住附近的枯葉，

對迷宮蛛來說，不能說不是一個理想的居處，還有那又矮又細(xì)的迷迭香叢，也是迷宮蛛愛做巢

的地方。

⑴請你簡要概括第①段的說明內(nèi)容。

⑵母蛛筑巢“舍近求遠(yuǎn)的道理”是什么？請你閱讀第③段，簡要概括。

閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。

①三月到來的時候，松毛蟲們紛紛離開巢所在的那顆松樹，作最后一次旅行。三月二十日

那天，我花了整整一個早晨，觀察了一對三碼長，包括一百多只毛毛蟲在內(nèi)的毛蟲隊。它們衣

服的顏色已經(jīng)很淡了。隊伍很艱難地徐徐地前進(jìn)著，爬過高低不平的地面后，就分成了兩隊，

成為兩支互不相關(guān)的隊伍，各分東西。

②它們目前有極為重要的事情栗做。隊伍行進(jìn)了兩小時光景，到達(dá)一個墻角下，那里的泥

土又松又軟，極容易鉆洞。為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定

泥土的性質(zhì)。其余的松毛蟲對領(lǐng)袖百分之一百的服從，因此只是跟從著它，全盤接受領(lǐng)導(dǎo)的一

切決定，也不管自己喜歡不喜歡。最后,領(lǐng)頭的松毛蟲終于找到了一處它自己挺喜歡的地方，

于是停下腳步。接著其余的松毛蟲都走出隊伍，成為亂哄哄的一群蟲子，仿佛接到了“自由活

動”的命令，再也不要規(guī)規(guī)矩矩地排隊了。所有的蟲子的背部都雜亂地?fù)u擺著，所有的腳都不

停地扒著，所有的嘴巴都挖著泥土，漸漸地它們終于挖出了安葬自己的洞。到某個時候,打過

地道的泥土裂開了就把它們埋在里面。于是一切都又恢復(fù)平靜了?，F(xiàn)在，毛蟲們是葬在離地面

三寸的地方，準(zhǔn)備著織它們的繭子。

③兩星期后，我往地面下挖土，又找到了它們。它們被包在小小的白色絲帶里，絲帶外面

還沾染著泥土。有時候，由于泥土土質(zhì)的關(guān)系，它們甚至能把自己埋到九寸以下的深處。

15.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。

16.選段中兩處劃線句分別體現(xiàn)了松毛蟲和的特點。

17.班級開展了“走進(jìn)昆蟲世界，感悟求實精神”為主題的《昆蟲記》名著閱讀活動。請閱讀下

列選文，結(jié)合對該整本書的閱讀，按要求完成下面任務(wù)。

蟬被冤枉的歌者

【甲】幾乎所有的人都知道蟬，還有很多人知道那個《蟬和螞蟻的寓言》。寓言的大意是這

樣的；在冬天到來之前，螞蟻儲備了很多糧食，而蟬在整個夏天和秋天都在歡唱，沒有為冬天

做任何準(zhǔn)備。一?天，又冷又餓的蟬來到正在晾曬糧食的螞蟻門前，乞討一■點兒食物吃。螞蟻不

但不給蟬，還把蟬挖苦、嘲笑了一番。

(1)【甲】段選文中作者引用的《蟬和螞蟻的寓言》講了一個什么故事？作者引用這個故事的

寫作意圖是什么？

【乙】如果你僅憑這個寓言就認(rèn)為蟬是個懶鬼，那可真冤枉它了。其實，蟬的壽命很短，只

能活五六個星期，怎么會在冬天去乞討呢？再說，蟬根本不會吃，只會喝，糧食對它來說沒有

任何價值。

(2)【乙】段選文介紹了蟬的哪些“蟲”性？介紹這種“蟲”性的作用是什么？

【丙】

如果你了解蟬的習(xí)性就會知道，蟬不僅不會乞討，還是個樂于幫助別人的熱心腸呢！

在炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，許多小池塘的水都干了，昆蟲們找不到水喝，都

渴得票命，可蟬才不怕這些呢，它們有自己的妙招可以解渴。它們飛到一棵枝繁葉茂的大樹上，

用長在胸前的突出的嘴-----個精巧而尖利如錐子的吸管刺穿樹皮，就可以吸里面的汁液了。

蟬一邊唱著歌，一邊吸著美味的汁液，那感覺肯定很美妙。

在大自然里，總有很多強盜喜歡不勞而獲，不管是身軀高大的，還是身似瘦小的。過了一

會兒，那些找不到水、饑渴難耐的黃蜂、蒼蠅、玫瑰蟲、金匠花金龜?shù)燃娂妬淼较s的身邊，來

舔食那些汁液。而數(shù)量最多的，就是螞蟻。

(3)【丙】段選文中介紹了哪些蟬的“蟲”性？蟬的“蟲”性可能還有很多，作者為什么單單要介紹

這一種呢？

【丁】雖然螞蟻的個頭很小，可它們卻一點兒不客氣，拼命擠開別的昆蟲，徑直沖向洞口、

有的螞蟻甚至從蟬的身子底下向里擠。好心的蟬不與螞蟻計較，太方地抬起身子讓螞蟻過去，

好讓螞蟻舒服地喝到汁液?？墒窍s的謙讓反而助長了螞蟻的野蠻行徑，有的螞蟻爬到蟬的背上，

還有的竟抓住蟬的吸管，使勁往外拔，一心想把蟬趕走。蟬被這些小螞蟻弄得心煩氣躁，拍拍

翅膀飛走了。這樣看來，向別人乞討，搶別人東西的，原來是那些小螞蟻；勤勞工作，熱心幫

助別人的，倒是蟬。這么多年來,我們一直都在冤枉蟬。讀了這個故事，我們真該為蟬平反了。

(4)“法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上(《昆蟲記?前言》)

請你從其他章節(jié)里再列舉一例來驗證一下這句話。

18.閱讀名著，回答問題。

⑴閱讀《昆蟲記》時，分類法有助于更好的認(rèn)識昆蟲。

昆蟲名類別

A.胡蜂建筑家

圣甲蟲、糞金龜

B.綠色蛔嵋演奏者

①據(jù)下面兩段文字，填寫表格中A、B處昆蟲名。

A對隨便發(fā)現(xiàn)的住處不屑一顧，總是自己選擇居所的地點，不但地面清潔，而且朝向良好。

它不利用天然洞穴，那既不方便又粗糙；而是親自挖掘它的山間小屋，從門口一直挖到最里面

的房間。

這種簡陋的發(fā)聲器能發(fā)出什么樣的聲音呢？僅僅是輕擦一張干皺的薄膜所發(fā)出的聲音。而

為了發(fā)出這微乎其微的聲響，B猛烈地顫抖著，將它的腿抬高、放下，并且對自己的成果心滿

意足。這是它表達(dá)自己生活快樂的方式。

AB

②請給圣甲蟲和糞金龜起一個類別名稱，并說明理由。

類別名稱理由______________________________________________________

⑵下列對《昆蟲記》內(nèi)容的表述有錯誤的一項是()

A.法布爾研究昆蟲的實驗室是一座荒僻的荒石園

B.法布爾反對為了研究將昆蟲開膛破肚，他喜歡在藍(lán)天下觀察研究他們

C.法布爾開辟屬于自己的昆蟲實驗室是為了探究死亡

D.法布爾認(rèn)為與其耗費大量錢財去探索海底世界，不如多關(guān)心自己腳下土地上的小昆蟲

閱讀名著選段，完成下面小題。

昆蟲A()昆蟲B()

職業(yè)：清潔工職業(yè)：蜜蜂殺手

外形：身形魁梧，身披戰(zhàn)甲，頭卻很外形：沉甸甸的大肚子，身體下方嵌

小，雄體的頭部通常會有一個長且彎著一個左右搖擺的駝峰式的凸點，皮

曲的錐形角突。大部分成蟲全身黑褐膚比綢緞還柔和，呈奶白色或檸檬黃。

色，稍帶光澤。

育兒觀：它精心制作營養(yǎng)豐富、易于育兒觀：產(chǎn)卵后會一直守護(hù)著孩子，

消化、不易干燥的梨形糞球，然后在不再捕食，即使把它最愛吃的蜜蜂放

里面產(chǎn)卵，這樣自己的孩子出生后就在它的面前，它也不屑一顧。

有充足的食物來源了。

19.請根據(jù)名片中的信息填寫出相應(yīng)的昆蟲名稱。

20.選擇上面兩種昆蟲中的一種結(jié)合作品內(nèi)容寫出它具有的生活習(xí)性。

21.語文老師組織大家開展“與經(jīng)典同行”的閱讀活動，閱讀書目為《昆蟲記》。閱讀課上，各

小組要把這部作品的精彩之處進(jìn)行交流展示。你被推選為發(fā)言代表,請自選一個角度具體說明。

22.閱讀名著《昆蟲記》，云云同學(xué)幫本書作者寫了一份觀察實驗報告并寫下自己的感悟，邀

請你和他一起完成。

A_《昆蟲記》觀察實驗報告

實驗名稱蟬洞B_的歌聲

實驗?zāi)康牧私庀s挖的洞沒有浮土的原因探究它歌聲給人忽遠(yuǎn)忽近的原因

在干燥易碎的土中挖洞，洞坑和當(dāng)它放聲歌唱時，左右鞘翅高高地

洞底小屋的四壁應(yīng)該是粉末狀的，容易豎起，宛如一張薄紗船帆，只是內(nèi)邊緣相

塌方，如果只是鉆孔而未做任何其他加互接觸。這時候的左右兩把琴弓是彼此斜

工的話?？晌覅s驚奇地發(fā)現(xiàn)洞壁表面被著咬合著的，它們相互摩擦便使得繃得緊

粉刷過，涂了一層泥漿。洞壁那易碎的緊的薄膜產(chǎn)生強烈的震顫。當(dāng)有人去

實驗過程

土料浸上黏合劑，便被黏住不脫落了。捉它時，它便把振動片的邊緣壓在柔軟的

我們仔細(xì)觀察一只正在往洞外爬的幼肚腹上，使人不知它身在何處。我們的樂

蟲。它或多或少總要帶上點或干或濕的器有制振器、消音器，它的制振器、消音

泥土。而眼盲的幼蟲，身體內(nèi)充滿器可與之媲美，而且結(jié)構(gòu)簡單，功效奇佳，

了液體，就像是患了水腫。用指頭捏住勝我們一籌。

它，尾部便會滲出清亮的液體，弄得全除此而外，它的聲音還非常純正，

身濕漉漉的。帶有柔和的顫音。仲夏夜，萬籟俱寂時，

我極其小心地整個兒地挖開了幾還有哪種昆蟲的鳴叫勝過它的？那么優(yōu)

個地洞，發(fā)現(xiàn)洞底小屋壁上嵌著一根生美，那么清脆。我不知有多少次，席地躺

命力很強的樹根須須，大小有的如鉛筆在迷迭香花叢中躲著，偷聽那美妙迷人的

粗細(xì)，有的如麥秸管一般。音樂演唱會??！

蟬的幼蟲從地下向上挖掘時，也

隨時用液體把粉狀泥土澆濕，使之成為使用消音辦法，把鞘翅邊緣壓在肚

實驗結(jié)論

糊狀，并用身子把糊狀泥壓貼在洞壁腹或高或低處，以減輕振動。

上，洞內(nèi)外一點浮土都不見。

要跟著昆蟲學(xué)家學(xué)觀察，以人性觀察蟲性，昆蟲世界變得有藝術(shù)趣味。

感悟

趣味在：C__________________________________________________O

請補齊觀察實驗報告和感悟。

A（填《昆蟲記》作者）

B（填昆蟲）

C（請寫出《昆蟲記》中有藝術(shù)趣味的地方）

《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還

以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇

放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。

很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這

個新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。

我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指

尖彈它的肚子時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里,

無聊的時候可以拿出來讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種

蘑菇臭名昭彰，吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外

表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會有這樣的手段。

那時的我對于蘑菇有關(guān)的知識表現(xiàn)出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行

于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲記?采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）

23.法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。

24.法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示?

25.探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你完成漫畫腳本。

圖畫內(nèi)容配文設(shè)計意圖

①.哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力

一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，用突出觀察蘑菇的趣味

②（揣摩蘑菇的心理給圖配文）

指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。性

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩③一（揣摩小男孩的心理給圖配

④.

送上的顏色鮮艷的蘑菇。文）

26.蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個大科

學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。結(jié)合《昆蟲記》整

本書閱讀，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面名著選段，完成各題。

（-）

①三藏問道：“悟空，風(fēng)霧處吉兇何如？”行者道：“這會子明凈了，沒甚風(fēng)霧。''三藏道：

“正是，覺到退下些去了。''行者笑道：“師父，我常時間還看得好，這番卻看錯了。我只說風(fēng)

霧之中恐有妖怪，原來不是。''三藏道：“是甚么？”行者道：“前面不遠(yuǎn)，乃是一村莊。村上人

家好善，蒸的白米干飯，白面饃饃齋僧哩。這些霧，想是那些人家蒸籠之氣，也是積善之應(yīng)?！?/p>

②八戒聽說，認(rèn)了真實，扯過行者悄悄的道：“哥哥，你先吃了他的齋來的？“行者道：“吃

不多兒，因那菜蔬太咸酌了些，不喜多吃。"八戒道：“碎！憑他怎么咸，我也盡肚吃他一飽！

十分作渴，便回來吃水?！毙姓叩溃骸澳憷醭悦?？"八戒道：“正是，我肚里有些饑了，先栗去吃

些兒，不知如何？”行者道：“兄弟莫提，古書云，父在，子不得自專。師父又在此，誰敢先去？”

八戒笑道：“你若不言語，我就去了。''行者道：“我不言語，看你怎么得去。''那呆子吃嘴的見

識偏有，走上前唱個大喏道：“師父，適才師兄說，前村里有人家齋僧。你看這馬，有些栗打

攪人家，便要草要料，卻不費事？幸如今風(fēng)霧明凈，你們且略坐坐，等我去尋些嫩草兒，先喂

喂馬，然后再往那家子化齋去罷?！碧粕畾g喜道：“好啊！你今日卻怎肯這等勤謹(jǐn)？快去快來。”

那呆子暗暗笑著便走……

③卻說那怪物收風(fēng)斂霧，號令群妖，于大路口上擺開一個圈子陣，專等行客。這呆子晦

氣，不多時撞到當(dāng)中，被群妖圍住，這個扯住衣服，那個扯著絲絳，推推擁擁，一齊下手。八

戒道：“不要扯，等我一家家吃將來?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》第八十五回）

（二）

①一到五月，交尾開始。晚螂就在拼命美餐過的畜糞蛋糕之間，找塊平一點兒的地方進(jìn)

入交配之中。很快，就得動手建家立業(yè)了。夫妻雙雙以同樣的熱情，一塊兒興高采烈地為自己

的孩子們準(zhǔn)備著面包。它們?nèi)嗪妹鎴F(tuán)，運回家中，放入烤爐。它們用前爪上的小刀用力一劃，

一塊大小合適的糞面團(tuán)便切了下來，準(zhǔn)備加工。然后，夫妻二人齊心協(xié)力地對小糞面團(tuán)輕輕地

拍打，用力地按壓，最后做成如大豌豆粒一般大小的小糞丸。這個小糞丸在移動之前，甚至在

原地晃動之前，就已經(jīng)被加工成一個球體了，這是適合于長期保存的食品的最佳外形，足見它

們在幾何學(xué)方面還是十分精通的。

②最后，蛻螂母親看到糞球已經(jīng)制作得完美無缺了，于是，她便抽身離去，要物色一處

理想的地點。而蛻螂父親則是翹起兩條后腿，緊緊摟抱住財寶，生怕遭人打劫。見妻子久久未

歸，他有點心煩，便用后腿抱住糞球迅速翻轉(zhuǎn)，動作嫻熟，十分得意。毋庸置疑，他心里一定

在想：這個喧騰溜圈的大面包是我這個一家之長動手制成的，是我為兒女們準(zhǔn)備的。