小學語文寫作素材課件

小學語文寫作素材課件演講人：日期：目錄CONTENTS寫作基礎知識素材收集與整理描寫技巧與方法敘事能力訓練說明文寫作技巧議論文寫作指導應用文寫作規(guī)范與實例分析01寫作基礎知識表達思想、傳遞信息、抒發(fā)情感、記錄生活等。寫作目的提高表達能力、培養(yǎng)思維能力、增強文化素養(yǎng)、促進個人成長等。寫作意義寫作目的與意義主題材料結構語言寫作基本要素01020304文章的中心思想或主要觀點。用于支持主題的事實、數(shù)據(jù)、例子等。文章的框架，包括開頭、正文和結尾。用于表達思想和情感的文字和語言?？偡挚?、列出主題、找?guī)讉€并列的觀點來論述主題、總結全文等。文章結構記敘文、說明文、議論文、應用文等。不同類型的文章有不同的寫作特點和要求，例如記敘文要求有生動的情節(jié)和人物形象，說明文要求清晰明了地闡述事理，議論文要求有嚴謹?shù)恼撟C和明確的觀點，應用文要求符合特定的格式和規(guī)范。文章類型文章結構與類型02素材收集與整理留意身邊的人和事關注自然環(huán)境體驗生活點滴觀察生活，積累素材觀察家人、朋友、老師和同學的言行舉止，以及他們之間的互動，記錄有趣或有啟發(fā)性的對話和場景。觀察季節(jié)變化、天氣狀況、動植物生長等自然現(xiàn)象，以及城市或鄉(xiāng)村的景觀特色，收集描寫自然環(huán)境的素材。參與各種活動和體驗，如旅行、參觀博物館、觀看演出等，留意自己的感受和體驗，記錄難忘的瞬間和細節(jié)。閱讀適合年齡段的經(jīng)典文學作品，如童話、寓言、故事等，學習其中的語言表達和寫作技巧，積累優(yōu)美的詞句和段落。閱讀經(jīng)典文學作品涉獵歷史、科學、藝術等領域的書籍，了解不同領域的知識和故事，為寫作提供豐富的素材和靈感。拓展閱讀領域在閱讀過程中，及時記錄感興趣的內(nèi)容、有啟發(fā)性的觀點以及自己的感悟和思考，形成讀書筆記，方便回顧和整理。做好讀書筆記閱讀書籍，汲取營養(yǎng)

記錄靈感，隨時捕捉保持寫作習慣養(yǎng)成每天寫作的習慣，無論是日記、隨筆還是小說創(chuàng)作，通過寫作鍛煉表達能力，同時記錄生活中的點滴靈感。利用碎片時間在等待、休息或空閑時間里，隨時記錄腦海中閃現(xiàn)的想法和創(chuàng)意，用手機便簽或紙質(zhì)筆記本記錄下來，避免靈感的流失。整理素材庫將收集到的素材進行分類整理，可以按照主題、情感、場景等進行歸類，建立一個有序的素材庫，方便寫作時查找和使用。03描寫技巧與方法01020304外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫人物描寫通過刻畫人物的容貌、服飾、神態(tài)等特征，展現(xiàn)人物的形象。描繪人物的動作和姿態(tài)，表現(xiàn)人物的性格和心理狀態(tài)。深入人物內(nèi)心，揭示人物的思想、情感和內(nèi)心世界。通過人物的語言和對話，展示人物的個性和情感。自然景物描寫社會環(huán)境描寫建筑物描寫場景描寫景物描寫刻畫社會環(huán)境、時代背景和風俗習慣等，為人物活動提供背景。描繪大自然中的山水、花鳥、雨雪等景象，表達作者的情感和意境。通過描繪特定的場景和氛圍，營造故事發(fā)生的背景和情境。描繪建筑物的外觀、結構和特點，展現(xiàn)建筑物的美感和歷史價值。情感描寫通過描繪人物欣喜、愉悅的情感表現(xiàn)，讓讀者感受到人物的快樂?？坍嬋宋锉?、哀傷的情感，引發(fā)讀者的同情和共鳴。描繪人物憤怒、激昂的情感表現(xiàn)，展現(xiàn)人物的正義感和力量。通過描繪人物驚恐、害怕的情感，讓讀者感受到緊張的氛圍和危險的逼近。喜悅描寫悲傷描寫憤怒描寫恐懼描寫04敘事能力訓練倒敘法把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進行敘述，使文章造成懸念，引人入勝。順敘法按照事件發(fā)展的時間先后順序進行敘述，使文章條理清晰，脈絡分明。插敘法在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。敘事順序與結構安排03描寫沖突通過描寫人物之間的矛盾和沖突，展現(xiàn)人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展。01設置懸念在文章的開頭或中間設置疑團，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和極為關注的感情，激起讀者的閱讀興趣。02情節(jié)突轉(zhuǎn)在文章的結尾處情節(jié)突然向相反方向轉(zhuǎn)變，揭示真相，使文章波瀾起伏，增強文章的感染力。情節(jié)設置與沖突展現(xiàn)123文章的內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體。自然收束式在文章結束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。畫龍點睛式用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式故事結尾處理方式05說明文寫作技巧首先要明確說明的對象是什么，可以從題目、文章開頭或結尾等地方找到線索。確定說明對象分析對象特征舉例說明對說明對象進行深入分析，抓住其主要特征，包括形狀、顏色、大小、結構、功能等方面。通過具體實例來闡述說明對象的特征，使讀者更加直觀地了解對象。030201說明對象及特征分析01020304定義說明分類說明比較說明舉例說明說明方法及運用舉例通過下定義的方式來說明事物的本質(zhì)特征，如“電腦是一種基于微處理器的智能電子計算機器”。根據(jù)事物的不同特點將其分成若干類別，然后逐類進行說明，如將動物分為哺乳動物、鳥類、爬行動物等。通過比較相似事物之間的異同點來說明事物的特征，如比較蘋果和橙子的形狀、顏色、口感等。通過具體實例來說明事物的特征或原理，如通過介紹某個城市的交通狀況來說明城市交通擁堵的問題。1234準確性條理性簡潔性客觀性說明文語言特點說明文要求語言準確、嚴密，避免使用模糊、不確定的詞語。說明文要求語言簡潔明了，避免冗長、復雜的句子和段落。說明文要求有條理地組織材料，按照邏輯順序進行說明。說明文要求客觀地描述事物，不帶有個人情感和主觀色彩。06議論文寫作指導論點：議論文的核心觀點或主張，要鮮明、準確。論點的提出應當具有針對性和現(xiàn)實意義。論點的表述要簡潔明了，避免模棱兩可。議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

議論文三要素：論點、論據(jù)、論證論據(jù)：用來證明論點的材料或事實，要真實、充分。論據(jù)的選擇應當與論點密切相關，具有說服力。論據(jù)的呈現(xiàn)要有條理，便于讀者理解。論證的方法可以包括舉例、引用、對比等。論證的過程要符合邏輯，避免出現(xiàn)漏洞。論證：運用論據(jù)來證明論點的過程，要嚴密、合理。議論文三要素：論點、論據(jù)、論證駁論：通過反駁對方觀點來闡述自己的主張。駁論要針對對方論點的漏洞或錯誤進行反駁。駁論可以運用對比、類比等方法，突出自己觀點的正確性。立論：正面闡述自己的觀點或主張。立論要圍繞中心論點展開，條理清晰。立論可以結合實例或數(shù)據(jù)進行深入分析，增強說服力。010402050306立論與駁論方法探討結構安排：引論（提出問題）→本論（分析問題）→結論（解決問題）。引論部分要簡潔明了，引出中心論點。本論部分要深入分析，運用論據(jù)和論證方法闡述論點。結論部分要總結全文，強調(diào)中心論點，給讀者留下深刻印象。范文欣賞：選取一篇優(yōu)秀的議論文范文，引導學生欣賞其論點鮮明、論據(jù)充分、論證嚴密的特點，并學習其結構安排和語言表達技巧。議論文結構安排及范文欣賞07應用文寫作規(guī)范與實例分析包括稱呼、正文、結尾、署名和日期等部分，注意格式規(guī)范和禮儀。通過展示幾篇不同類型的書信范例，如感謝信、道歉信、邀請信等，讓學生直觀了解書信的寫作方式和表達技巧。書信格式及范例展示范例展示書信基本格式包括日期、天氣、標題和正文等部分，注意記錄真實生活和情感。日記基本格式通過展示幾篇不同主題和風格的日記范例，如生活日記、旅行日記、心情日記等，引導學生養(yǎng)成寫日記的好習慣，并提高寫作水平。范例展示日記