第5單元（A卷•知識通關(guān)練）（原卷版）

班級姓名學號分數(shù)

第五單元（A卷·知識通關(guān)練）

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用（25分）（1-7題為單選題，每小題2分，8題4分，9題7分）

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．孱．頭（càn）猥．瑣（wéi）矜．持（jīn）灼．灼其華（zhuó）

B．凝望（níng）赤裸（luǒ）粗獷（guǎng）芳草萋萋（qī）

C．挑逗（tiǎo）愴然（chuàng）顫抖（zhàn）仙露瓊漿（jiāng）

D．一摞（luò）服侍（shì）枯槐huái忍俊不禁（jìn）

2.下面的詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．竭力籠罩薪金如釋眾負

B．草率迸濺顛沛毛骨悚然

C．墨契吩咐咳嗽仙露瓊漿

D．累贅抹殺姣肉血氣方剛

3.下面各項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．時至今日，我才恍．然．大．悟．，原來越是善于傾聽的人，越能得到他人的尊重。

B．讀書不求甚解，恐怕很難領會書中真意。

C．課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。

D．學習遇到疑難時，我們要及時向老師求教，做到不恥下問。

4.下列句子沒．有．語．?。囊豁検牵ǎ?/p>

A．由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。

B．優(yōu)秀的詩篇承擔著豐富和美化人們精神生活的使命。

C．黨的十九大描繪了新時代中國特色社會主義，人們堅信，在實現(xiàn)兩個百年目標的征程上，中華民族一

定能夠書寫新的史詩、創(chuàng)造新的奇跡。

D．在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A．讀了“駱駝祥子”，我明白了：人如果失去奮斗目標，就和行尸走肉沒什么分別了。

B．“超標電動車嚴禁上路行駛，”交警叔叔接著說：“合規(guī)電動車也需要有駕駛證才能上路?！?/p>

第1頁共7頁.

C．明天參觀博物館，你是打算自己去呢？還是和大家一起去？

D．昨天，我們吃了一頓彝家風味的飯菜：蕎面餅、涼拌坨坨肉、圓根酸菜湯……

6.請選出下列選項中排序正確的一項（）

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午

節(jié)

俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①

7.下列說法不正確的一項是（）

A．《紫藤蘿瀑布》這篇文章是以作者的感情變化為線索，以賞花的過程為順序組織材料的。

B．賈平凹在《一棵小桃樹》中運用托物言志的手法，表達了人們面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能

創(chuàng)造出美好未來的深刻感悟。

C．普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大?！?，他的創(chuàng)作對俄國文學和語言

的發(fā)展影響很大。

D．杜甫的《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡

山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。

8.閱讀《海底兩萬里》，感悟名著魅力。

這個永遠喜歡________（特長）的人用結(jié)結(jié)巴巴的聲音低低地說：“軟骨綱，軟鰭固定鰓目，橫口

次目，鰩魚科，電鰩屬！”“完全正確，我的朋友，”我對他說，“是一條電鰩把你電成這副狼狽相的?！?/p>

以上文段出自名著《海底兩萬里》，主要講述的是________潛艇的故事，選段中的他是指________

（人名），特長是________。閱讀這部小說我們可以采取快速閱讀的方式，要善于抓住書中的________，

有所取舍。

9.古詩文名句默寫。

（1）念天地之悠悠，________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

（2）________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》

（3）斯是陋室，________。（劉禹錫《陋室銘》）

第2頁共7頁.

（4）陸游的《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：________，________。

（5）王安石《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩：________，________。

二、古詩文閱讀鑒賞。（14分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成10～11題。（5分）

晚春

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

10．下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項（2分）（）

A．這是一首描繪暮春景色的七絕，作者是唐代詩人韓愈。

B．詩中既寫了暮春時百花稀落、凋零之景，也寫了草木留春而呈萬紫千紅的動人情景。

C．詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。

D．本詩運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的

美麗景象。

11．詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面兩個語段，完成12～15題。（9分）

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

自古人知貴①蘭，不待楚之逐臣②而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢③之中，不為無人而不芳；雪霜

凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶④，不見⑤是而無悶”者也。蘭雖含香體潔，平居蕭艾⑥不

殊。清風過之其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者⑦也。

（黃庭堅《書幽芳亭記》）

【注釋】①貴：以……為貴。②楚之逐臣：指屈原，屈原曾在《離騷》里以蘭象征自己美好的品德。③薄

叢：

貧瘠的叢林。④無悶：這里指內(nèi)心無憂或沒有煩悶。⑤不見：不被人知道。⑥蕭艾：艾蒿、臭草。⑦含章

第3頁共7頁.

以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。

12．解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）可愛者甚蕃．()（2）宜．乎眾矣()

13．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

（2）雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。

14．請用“/”給下面句子斷句，斷一處。（1分）

清風過之其香藹然

15．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖然不同，但都具有________________、________________

的品質(zhì)。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）閱讀《一棵小桃樹》選段，完成16～20題。（15分）

一棵小桃樹

賈平凹

①我常常想要給我的小桃樹寫點文章，但卻終沒有寫就一個字來。是我太愛憐它嗎？是我愛憐得無所

謂了嗎？我也不知道是什么怪緣故，只是常常自個兒懺悔，自個兒安慰，說：“我是該給它寫點什么了呢?！?/p>

②今天的黃昏，雨下得這般大……我的小桃樹在風雨里哆嗦。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片

一片地落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日

楚楚的容顏全然褪盡了。可憐它年紀太小了，可憐它才開了第一次花兒……

③好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她說：“都吃

下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J真起來，

全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來，

將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那蓄著我的夢。

④秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個春天的早晨，奶奶掃

掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它：它竟從

土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，

便立即會斷了去……執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。

⑤因為它長的太不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景兒了。爺爺是喜歡服侍花的，在

我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠近的人都來贊賞，爺爺便每天一

第4頁共7頁.

早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進去；卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來

了。

⑥它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是

我的夢種兒長……我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。

⑦也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小……那家鄉(xiāng)的土院，

那土院里的小桃樹便再沒有去想了。

⑧但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。

我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，奶奶也

去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，

想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看

見我的小桃樹了；它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎

么長上來的呢……看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹

了。

⑨……

⑩雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來……就在那俯地的剎那，我突然

看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿

身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩

紅的光。

?我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開

嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫

你是我的夢的精靈，對嗎？

16．下列說法正確的一項是（2分）（）

A．本文采用了托物言志的手法，在描寫小桃樹的字里行間包含著作者深沉的感慨和寄托。

B．本文運用了倒敘的記敘順序。作者由眼前的情景寫起，回憶了小桃樹的坎坷經(jīng)歷，最后再回到現(xiàn)實，

內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)巧妙。

C．本文作者是賈平凹，當代作家，代表作有小說《廢都》《呼蘭河傳》《秦腔》等。

D．這篇文章有兩條線索，作者本人的經(jīng)歷是作為明線貫穿全文的，還有一條暗線，即小桃樹的經(jīng)歷

17．結(jié)合全文分析，你認為作者要給小桃樹寫文章的原因是什么?（4分）

18．按要求賞析文中畫線的句子。（4分）

第5頁共7頁.

（1）啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。（修辭手法）

（2）你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?（人稱代詞及其作用）

19．第⑤段寫爺爺?shù)母鞣N盆景有什么作用?（2分）

20．桃花在中國擁有很長的歷史，中國是桃樹的故鄉(xiāng)。在中國的傳統(tǒng)文化中，“桃文化”獨具特色，請你在下

列詞語中選出一個，參照示例說說你選出的詞語具有什么文化意義。（3分）

詞語：壽桃桃園結(jié)義人面桃花

示例：蟠桃——桃被認為是“喜慶”的象征。例如，王母娘娘的瑤池盛會，就是以蟠桃為主的喜宴。因此，

人們每逢喜慶活動時，“四喜果盤”中，總要有一盤鮮桃。

（二）閱讀下面的文章，完成21～25題。（16分）

暖年

包利民

①家鄉(xiāng)的年都是一年中最冷的時候，可心兒卻是一年中最暖的時候。在多年以后的回望中，那份暖漫

透生命的蒼涼，使得所有的滄桑都充滿了溫情。

②記憶中最冷的那個新年，還是在兒時的鄉(xiāng)下。那個早晨大雪封門，紅紅的對聯(lián)綻放在一片潔白中，

紅紅的燈籠搖曳在北風里。那一整天，屋里鐵爐中的火都在快樂地舞蹈，把人們臉上的笑容染得燦爛無比。

灶臺上的大鍋里，散發(fā)著誘人的香氣，熱熱的火炕上，看著墻上的年畫出神。雪花擁擠在窗玻璃上，堆積

著一份渴望。

③我們的腳步在風雪中追逐著大秧歌的鼓點，通紅的臉蛋像嘹亮的喇叭聲一般歡快。當我們裹挾著一

身風雪沖回家里，便會被巨大的溫暖擁抱。如今追溯那些歲月，身心俱暖。

④父親的那壺酒是暖的，仿佛融進了一年的辛勞，也融進了所有的日光月光，我們醉在父親的眼睛里。

母親的笑容是暖的，像屋中間不滅的爐火，飄搖著無盡的憧憬，在眼中寫滿喜悅。

⑤親人都在的新年，便是心頭散不去的溫馨，不管多少時光流盡，都會漾著感動，氤氳所有的冬季。

⑥花狗搖動風雪的尾巴是暖的，那是幸福的追逐，腳步盛開著滿院的梅花。白豬陶醉的鼾聲是暖的，

鼻息擾動著雪花，將夢彌漫整個冬天，雞鴨鵝的羽衣是暖的，新年就裹在它們的翅下，它們焐熱著這個團

圓的日子。麻雀的身影是暖的，它們是開在雪枝上的朵朵靈動，在北風中，在大雪里，倏然來去。

⑦院子的精靈們也在過年，它們守著這個土墻圍合起來的家園，它們生活在這里，它們過著自己的年。

⑧遠近起伏的鞭炮聲是暖的，長長短短地落在心底溫柔的湖面，于是如花。夜空綻放的煙花是暖的，

我們守歲，守著成長的渴望，是它們孕育著那個矮檐下，所有的塵夢。

⑨就在一