內蒙古赤峰市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

內蒙古赤峰市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。2）.根據(jù)課文內容填空。

（1）爸爸喜歡看夜景，看著江邊美麗的夜景，他不禁吟起了孟浩然的詩句：“____________________，江清月近人。”媽媽喜歡春天，更喜歡“等閑識得東風面，_________________________”這催發(fā)生機、點燃萬物的春風。

（2）《書湖陰先生壁》中，詩人給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然環(huán)境既生機勃勃又清靜幽雅的詩句是：_____________________，_______________________________。這首詩的作者是________________。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“__________________________，______________________?！边@兩句詩把天氣由雨轉晴轉變極快描繪得淋漓盡致。

（4）捐軀赴國難，_____________________________________。

（5）___________________________________，笑問客從何處來。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。4）.讀拼音，寫詞語。

bènzhuō(

)

zuǐchún(

)

kāngkǎi(

)

chúfáng(

)5）.①粉(

)碎(

)

②全神(

)(

)

③(

)天(

)地

詞語①含有近義詞，我知道這樣的四字詞語還有___________________。

我知道，與詞語②意思相近的四字詞語有_____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加括號的詞語或者諺語運用錯誤的一項是（

）A．對于不合理的要求，我們應該（理直氣壯）地拒絕。B．北方農家的諺語說：（“處暑不出頭，割谷喂老牛?！保?，可見莊稼生長期是有時間的C．她（窸窸窣窣）地把書從包里拿出來，生怕驚動了別人。D．她把袋子裝的（滿滿當當），里邊的食物足夠吃半個月了。2）.下列書法家與其故事搭配有誤的一項(

)A．柳公權--入木三分B．顏真卿--乞米C．歐陽通--學書買父字D．鄭板橋--六分半書3）.魯濱遜在荒島上用（）制作了一把傘。A．牛皮B．羊皮C．船帆D．芭蕉葉評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照相同的修辭手法寫句子）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。

全神貫注地開采幽雅的舞姿

不加節(jié)制地

打開

優(yōu)美的

喜悅

理直氣壯地

說著

豪邁的

環(huán)境

不緊不慢地

瞄準

勝利的

氣概2）.詞語搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹上

唱歌

在

歡快

地

小鳥

_____________________________2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《生命宇宙之謎》科學家經過研究認為，地球之外一定有生命存在。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【閱讀訓練】

1．這首詩用詞精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？

___________________________________________________________

2．后兩句運用了什么修辭手法？

___________________________________________________________

3．該詩表抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？

___________________________________________________________

4．下列對李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B．第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D．這首詩綜臺運用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

不管你喜不喜歡，動物都是我們地球和平家園的一部分。它可能會給你帶來快樂，也可能給你帶來麻煩。請你以“我和

的故事”為題作文。

要求：（1）先填寫一個動物名稱，將文題補充完整。

（2）字數(shù)不得少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。莊重的乞討①莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？②那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。③不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。④此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？⑤我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．根據(jù)短文內容填空。

時間：__________；地點：________________；主人公：________________；

事情：____________________________________

2．寫出下列詞語的近義詞。

入迷(

)

振奮(

)

3．能反映出演奏者藝術水平的是哪一句？

__________________________________

4．盲人最后為乘客演奏了的曲子是《________》。

5．文中的乞討者是一個怎樣的人？

________________________________

6．你怎樣理解“我覺得人行道比過去寬敞得多了”？

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你借助偏旁歸類法幫奇奇區(qū)分下列形近字。偏旁形近字意思辨析扌捶多與手部動作有關我用自己的?。ㄥN

捶）子輕輕地（錘

捶）打媽媽的后背，幫助媽媽緩解疲勞。钅錘多與金屬有關纟絡多與絲線有關她從網(wǎng)（洛

絡）上了解到（洛

絡）河是黃河的重要支流。氵洛多與水有關2）.給帶點的字選擇正確的讀音，在括號里畫“√”。

冠冕（guānguàn）

移舟泊（bópō）

煙渚（zhūzhǔ）

模樣（múmó）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.畢業(yè)前夕，六一班開展了“感恩教師”主題實踐活動，