寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫劉禹錫的《浪淘沙》（其一），寫清楚題目，作者，注意標點符號，要求行款整齊，布局合理，不寫錯別字。

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

（1）站在月臺上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來。

（3）不一會兒，幾朵_______的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經讓汗水浸濕了，渾身_______________的。2）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）校園里幾株丁香樹上小小的、紫色的huālěi(

)zhuìmǎn(

)枝頭，空氣中彌漫著淡淡的yōuyǎ(

)的甜香。

（2）五位壯士轉身攀上xuányá()，他們lūn()起胳膊將shǒuliúdàn(

)狠狠地扔問敵人，敵人紛紛滾落shānjiàn(

)。3）.文學積累

（1）幸福是什么？幸福是“黑云翻墨未遮山，__________”的變換；幸福是“___________，清風半夜鳴蟬”的喜悅。

（2）那些小丘的線條是那么________，就像只用________，不用墨線________的中國畫那樣，到處____________，輕輕流入云際。

（3）中國詩詞博大精深：五嶺逶迤騰細浪，_____________，運用夸張的手法，襯托紅軍不畏艱難的高大形象；__________________，天下碧草話斜陽，表達了老舍希望蒙漢兩族友誼天長地久的美好愿望；_____________，日暮客愁新，抒發(fā)了詩人的羈旅之思。綠樹村邊合，_______________領略到山野村舍的景致。祖宗疆土，當以死守，____________，感受到李綱對國家濃濃的愛國情懷。

（4）經過一個月的學習，我們認識了____________的狼牙山五壯士；夢回1949年，感受到了___________________的開國大典；也從大火中認識了

___________________的邱少云。（填四字詞語）4）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。5）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．纖纖擢素手（擢：伸出）B．寒食東風御柳斜（御柳：皇城里的柳樹）C．任爾東西南北風（任：任何）D．通國之善弈者也（弈：下棋）2）.下面詞語中加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．相顧一笑（看）B．奮不顧身（照管）C．德高望重（名望）D．豐收在望（探望）3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．“我不會不去的?！薄拔以趺磿蝗ツ?？”這兩個句子意思一樣。B．“復興號動車組首次在中國最東端高寒高鐵線路試跑?！笨s句應為：動車組試跑。C．妹妹說：“我喜歡吃蘋果。”改為轉述句應為：妹妹說，我喜歡吃蘋果。D．“我實在咽不下這口氣！”“這口氣我實在咽不下！”這兩個句子意思一樣。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！

（1）這兩句話是對漁夫的________描寫，表現了漁夫________的可貴品質。

（2）對句子中加點的“熬”字理解正確的一項是(

)

A．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，付出更多的勞動。

B．“熬”的意思是“煎熬”，因為又抱養(yǎng)了兩個孩子，加重了漁夫的負擔，他覺得很為難。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

揪出

腦袋

掀起

壞人

拉開

圍巾

搔搔

帳子2）.用線把相關的內容連起來。

《江畔獨步尋花》元稹寫詩人喜歡花而表現其高潔志氣

《菊花》杜甫寫詩人對農家生活的熱愛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

(

)我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個小雹子。

(

)咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個不停。

(

)果然，一會兒大雨下起來了。

(

)我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！

(

)快看，一個個小冰雹落在地上亂蹦亂跳，太好玩啦！

(

)天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《宿建德江》這首詩是宋代詩人孟浩然寫的，抒發(fā)了作者旅途的愁思之情。()

2．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩?！边@是排比句。()

3．“七八個星天外，兩三點雨山前?！边@是對偶句。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，完成練習。書湖陰先生壁________________，花木成畦手自栽。________________，兩山排闥送青來。1．補全詩句。

2．讀詩題可以知道，這是一首寫在________（地點）上的詩。

3．詩的前兩句描寫了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的潔凈，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。

4．詩的后兩句中，“排闥”的意思是________，這一擬人化的動作，寫出了山水的靈動可愛。這兩句詩的內容兩兩相對，是對偶句：“一水”對“兩山”，“護田”對“________”，“________”對“________”。像這樣運用對偶的手法的詩句還有：________，________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.翻開相冊，就如同翻開了過往成長的時光，一幕幕精彩瞬間被定格，第一次去海邊趕海，第一次幫父母做家務，第一次拿到運動會獎狀……這些象征著你成長的畫面，都是生命中精彩的瞬間。選擇相冊中一張你覺得抓拍到了精彩成長瞬間的照片，描述照片內容，并展開說說照片里發(fā)生的事情吧！

要求寫清楚事情的經過和精彩之處，結合成長體驗，表達真情實感。題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此班級開展了“認識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學習活動。請閱讀以下材料，完成相應的任務?！静牧弦弧浚憾S碼是在一維條碼的基礎上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內包含的信息就顯示出來?！静牧隙浚侯愋鸵痪S碼二維碼數據容量大約20字符大約2000字符數據密度120～100【材料三】：使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。1．根據【材料一】填空。

二維碼的發(fā)展基礎是______，它是一種用______按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的______的圖形。

2．請從【材料二】和【材料三】中概括出二維碼相對于一維碼的兩個優(yōu)勢。

優(yōu)勢一：______________

優(yōu)勢二：______________

3．某同學要制作展板介紹二維碼的應用，他會選擇下列哪兩則材料？請說明理由。

A．初次見面交換名片，用手機掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進行復雜地輸入。

B．超市購物，掃一下食品二維碼標簽，食品原材料、生產企業(yè)、生產日期、保質期等信息就會映入眼簾，產品基本實現了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

C．二維碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。

我選(

)(

)，選擇理由是：_____________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把分句依次填入句子中的橫線上，最恰當的一項是（）

有人說，寬容是一種潤滑劑，

；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，

；寬容是一束陽光，

；寬容是一座橋梁，

。

①可以消融彼此間猜疑的積雪

②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．②①④③B．①④③②C．②④①③D．②①③④2）.給下列節(jié)日選擇正確的習俗及寓意填在橫線上。（填序號）

習俗：A．吃月餅

B．吃魚

C．禁煙冷食

D．對月穿針

寓意：a．年年有余

b．乞巧（乞求織女保佑自己心靈手