《法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文》課程教學(xué)大綱

《法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱學(xué)年論文課程編號(hào)07110050課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第四學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式集中實(shí)踐訓(xùn)練適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程法理學(xué)、憲法學(xué)、習(xí)近平法治思想概論、中國法律史、民法、刑法等后續(xù)課程行政法與行政訴訟法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、環(huán)境資源法、畢業(yè)論文等二、課程簡(jiǎn)介本課程是法學(xué)本科教育教學(xué)的必修課,是法學(xué)專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)是學(xué)生在完成部分基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)后，對(duì)法學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作方法和寫作規(guī)范的一次綜合運(yùn)用，為撰寫畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生檢索和研讀法學(xué)文獻(xiàn)的能力，對(duì)法學(xué)專業(yè)論文寫作的邏輯結(jié)構(gòu)、書面表達(dá)方法以及格式要求做到規(guī)范性整合，創(chuàng)造性運(yùn)用。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.初步領(lǐng)會(huì)撰寫法學(xué)論文的基本技巧和論文格式的基本要求，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法學(xué)術(shù)語，學(xué)會(huì)如何捕捉和形成法學(xué)知識(shí)中的問題意識(shí)，識(shí)記論文寫作的技巧與方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思考。課程目標(biāo)2.懂得如何圍繞特定法學(xué)問題整理文獻(xiàn)脈絡(luò)，在已有文獻(xiàn)與當(dāng)下語境的嵌合中批判性地把握特定法學(xué)問題的分析路徑，提高法律邏輯思維能力、書面表達(dá)能力，并意識(shí)到遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性。課程目標(biāo)3.樹立誠信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及在規(guī)范化的論文寫作過程中發(fā)現(xiàn)新問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。熟知中國特色社會(huì)主義法律體系的發(fā)展歷程，正確認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)中國社會(huì)主義法治建設(shè)的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自信心，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識(shí)：領(lǐng)會(huì)法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，形成完整的法學(xué)知識(shí)體系。指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會(huì)法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識(shí)獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。2-1法學(xué)知識(shí)2-2法律思維課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語能力。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-6溝通與表達(dá)：具備良好的語言表達(dá)與書面表達(dá)的能力，能夠進(jìn)行專業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流。指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)以具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。2-3法律實(shí)務(wù)2-4社會(huì)服務(wù)2-6溝通與表達(dá)2-7終身學(xué)習(xí)與研究課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1.具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國家的責(zé)任感和使命感。指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)以具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學(xué)習(xí)與研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容一選題、搜集材料、撰寫大綱、論文初稿1.課程主要內(nèi)容學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下選題、搜集材料、撰寫大綱、完成初稿。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)年論文選題方法和論文大綱的邏輯結(jié)構(gòu)；學(xué)年論文格式要求3.實(shí)施方式學(xué)生分組后在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定論文題目，通過查找資料、研習(xí)整理資料，撰寫大綱，完成初稿。4.學(xué)習(xí)要求領(lǐng)會(huì)學(xué)年論文寫作的意義；識(shí)記并運(yùn)用參考文獻(xiàn)的檢索方法；領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用選擇合適題目的方法與技巧，能夠圍繞選題按一定的規(guī)則分析整理材料；對(duì)法學(xué)專業(yè)論文寫作的邏輯結(jié)構(gòu)、表述方法以及格式要求做到規(guī)范性整合，創(chuàng)造性運(yùn)用。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：學(xué)生與指導(dǎo)教師聯(lián)系，溝通后確定論文選題；確定選題后對(duì)信息、文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、分析、匯總等基本處理工作；根據(jù)學(xué)年論文任務(wù)書完成論文提綱與初稿。（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：學(xué)生查閱文獻(xiàn)、收集資料以及融會(huì)參考資料內(nèi)容，確定選題并經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，學(xué)生可以在正式動(dòng)筆之前，對(duì)每一部分的撰寫思路進(jìn)行大體描述；嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書的計(jì)劃、日程安排進(jìn)行論文寫作。時(shí)間安排：第1周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在完成這一單元內(nèi)容后，了解撰寫學(xué)年論文的目的、方法、任務(wù)；收集資料，了解學(xué)科進(jìn)展，確定學(xué)科方向，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定選題，完成論文大綱與初稿。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2。學(xué)習(xí)內(nèi)容二修改初稿、定稿1.課程主要內(nèi)容學(xué)生完成論文初稿后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行論文修改直至定稿。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)年論文的修改及定稿3.實(shí)施方式教師指導(dǎo)和學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)年論文相關(guān)環(huán)節(jié)相結(jié)合的方式。4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不弄虛作假，不抄襲他人成果；虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)年論文的工作進(jìn)度與修改的想法。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：完成初稿→修改論文→定稿→指導(dǎo)老師評(píng)定成績（3）分組要求：根據(jù)專業(yè)人數(shù)、教師人數(shù)合理調(diào)配（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：學(xué)生在收集整合所查閱相關(guān)資料基礎(chǔ)上撰寫論文初稿，按照指導(dǎo)教師修改意見與建議進(jìn)行修改，完成論文定稿。（5）時(shí)間安排：第2周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果完成學(xué)年論文的定稿。論文內(nèi)容具有創(chuàng)新性。7.支撐課程目標(biāo)本內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一選題、搜集材料、撰寫大綱、初稿學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)課程目標(biāo)1、21周內(nèi)容二修改初稿、定稿學(xué)生撰寫、教師指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、31周合計(jì)2周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則選題20%題目選擇的新穎性（20%）20題目新穎性的達(dá)成度目標(biāo)分值=0.2*評(píng)定成績論文的撰寫質(zhì)量60%論文的撰寫質(zhì)量（60%）60論文質(zhì)量不合格、合格、中等、良好或優(yōu)秀的達(dá)成度目標(biāo)分值=0.6*評(píng)定成績論文格式20%論文格式的標(biāo)準(zhǔn)程度（20%）20論文格式規(guī)范的達(dá)成度目標(biāo)分值=0.2*評(píng)定成績（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一選題、搜集材料、撰寫大綱、初稿選題符合法學(xué)論文要求，并具有一定新穎性；搜集的文獻(xiàn)豐富、準(zhǔn)確且文獻(xiàn)質(zhì)量高指導(dǎo)教師根據(jù)選題、文獻(xiàn)資料、初稿內(nèi)容考查課程目標(biāo)1、2內(nèi)容二修改初稿、定稿論文邏輯結(jié)構(gòu)合理、語句通順，格式符合學(xué)年論文寫作的格式標(biāo)準(zhǔn)要求指導(dǎo)教師根據(jù)論文質(zhì)量、格式標(biāo)準(zhǔn)考查課程目標(biāo)