《犯罪心理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《犯罪心理學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱犯罪心理學(xué)課程編號380020042課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課程開課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論授課32上機學(xué)時課內(nèi)實踐32實驗學(xué)時課外學(xué)時16適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程刑法、刑事訴訟法后續(xù)課程無二、課程簡介《犯罪心理學(xué)》是一門綜合性的學(xué)科，它融犯罪學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識，研究犯罪人心理及其犯罪對策心理，既具有較強的理論性，又有鮮明的實踐性。它從心理學(xué)角度研究犯罪人形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為的原因、過程和規(guī)律，為預(yù)防犯罪、懲治犯罪、改造罪犯提供心理科學(xué)依據(jù)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)Ψ缸镄睦淼男纬珊桶l(fā)展變化的原因及其規(guī)律有所了解，認(rèn)識犯罪人在不同情境中的心理狀態(tài)和不同類型犯罪人的心理，增強在犯罪預(yù)防和犯罪矯正方面的理解能力。具體達(dá)到以下能力目標(biāo)：課程目標(biāo)1.識記心理學(xué)基本知識，領(lǐng)會犯罪心理學(xué)基本原理，分析、運用犯罪心理發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律。課程目標(biāo)2.能夠分析和解釋不同犯罪類型犯罪人和犯罪主體犯罪心理形成原因和基本規(guī)律，并根據(jù)這些基本規(guī)律為預(yù)防犯罪奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3.在未來從事犯罪預(yù)防、犯罪矯治過程中，能夠分析并運用預(yù)防、揭露、矯治犯罪的心理對策和心理技術(shù),增強學(xué)生在犯罪對策方面的業(yè)務(wù)能力的同時，能夠?qū)ζ溆行нM(jìn)行普法或心理健康教育，從而達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點2-1法學(xué)知識：領(lǐng)會法學(xué)基本理論、基本知識，形成完整的法學(xué)知識體系。2-1法學(xué)知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點2-2法律思維：領(lǐng)會法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運用法學(xué)理論和知識獨立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。指標(biāo)點2-3法律實務(wù)：能夠恰當(dāng)運用所學(xué)法學(xué)知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力。2-2法律思維2-3法律實務(wù)課程目標(biāo)3指標(biāo)點1-1具有堅定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標(biāo)點2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感。指標(biāo)點2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新知識以具備適應(yīng)社會發(fā)展的能力。1-1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學(xué)習(xí)與研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元犯罪心理學(xué)導(dǎo)論（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）犯罪心理學(xué)的研究對象、任務(wù)和方法；（2）犯罪心理學(xué)的研究歷史與現(xiàn)狀。2.重點和難點重點是對犯罪及犯罪心理有一個清晰的認(rèn)識；能夠分析犯罪心理與犯罪行為之間的關(guān)聯(lián)性；犯罪心理學(xué)研究的困難性。教學(xué)難點是犯罪心理學(xué)的研究方法問題。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明犯罪心理學(xué)相關(guān)的概念、理論、原理，培養(yǎng)學(xué)生的犯罪心理學(xué)思維和終身學(xué)習(xí)與研究能力。（2）通過案例教學(xué)，通俗闡述犯罪心理學(xué)研究的意義及研究方法，強調(diào)課程的理論性與實踐相性結(jié)合的特征。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識記犯罪心理的相關(guān)概念及類型；領(lǐng)會犯罪心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容領(lǐng)會犯罪心理學(xué)研究的一般方法；能夠分析犯罪心理學(xué)的歷史和研究現(xiàn)狀。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識、教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1。第二單元有關(guān)犯罪原因的主要流派（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）犯罪的生物學(xué)派理論；（2）犯罪的社會學(xué)派理論；（3）犯罪的精神分析學(xué)派理論；（4）我國學(xué)者的有關(guān)理論觀點簡介。2.重點和難點重點教學(xué)內(nèi)容是犯罪的生物學(xué)派理論中天生犯罪人論主要內(nèi)容及生物學(xué)派理論的發(fā)展、犯罪的社會學(xué)派理論的發(fā)展、犯罪的精神分析學(xué)派理論的產(chǎn)生與發(fā)展。教學(xué)難點是精神分析對犯罪人及犯罪動機的理論觀點；行為主義在分析犯罪與矯正犯罪人方面的觀點與技術(shù)；人本主義心理學(xué)在解釋犯罪現(xiàn)象方面的獨到之處；認(rèn)知理論在犯罪心理分析以及犯罪行為矯正方面的技術(shù)。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明天生犯罪人論主要內(nèi)容及生物學(xué)派理論的發(fā)展、犯罪的社會學(xué)派理論的發(fā)展、犯罪的精神分析學(xué)派理論的產(chǎn)生與發(fā)展和我國學(xué)者的有關(guān)理論觀點。（2）以對比分析教學(xué)的方法，使學(xué)生把握不同學(xué)派對犯罪原因的分析，領(lǐng)會精神分析對犯罪人及犯罪動機的理論觀點、行為主義在分析犯罪與矯正犯罪人方面的觀點與技術(shù)、人本主義心理學(xué)在解釋犯罪現(xiàn)象方面的獨到之處、認(rèn)知理論在犯罪心理分析以及犯罪行為矯正方面的技術(shù)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果領(lǐng)會有關(guān)犯罪原因形成的主要流派理論，識記犯罪生物學(xué)派、犯罪社會學(xué)派、犯罪精神分析學(xué)派及產(chǎn)生、發(fā)展的歷史和我國學(xué)者的主要理論觀點。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識、教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1和2。第三單元影響犯罪心理形成的機制（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）時空因素對犯罪的影響；（2）家庭因素對犯罪的影響；（3）影響犯罪的教育因素；（4）犯罪的不良文化特征；（5）犯罪者的需要；（6）犯罪動機；（7）犯罪者的智力特征；（8）犯罪者的氣質(zhì)特征；（9）犯罪者的情緒、意志特征；（10）犯罪者的性格特征；（11）犯罪者的自我意識。2.重點和難點重點教學(xué)內(nèi)容為犯罪心理形成的外部因素中的家庭因素、學(xué)校因素和社會因素；犯罪心理形成的內(nèi)在因素中的需要、動機、智力特征、氣質(zhì)特征、情緒意志特征與犯罪的關(guān)系；對人類需要特點分析；犯罪動機、性格、自我意識的概念、特征、功能等基本知識。難點內(nèi)容是犯罪動機的形成模式和轉(zhuǎn)化規(guī)律；兩種劇烈情緒狀態(tài)下的犯罪。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明犯罪心理形成的內(nèi)外因素，使學(xué)生理解不同因素對犯罪的影響力。（2）以對比教學(xué)的方法，使學(xué)生把握時空因素、家庭因素、學(xué)習(xí)因素及社會不良環(huán)境因素對犯罪的影響之不同；把握犯罪者的需要、動機、智力特征、氣質(zhì)特征、情緒意志特征與犯罪的關(guān)系，加深學(xué)生對相關(guān)心理機制的理解。（3）采用案例教學(xué)的方法，以案說法，闡明不同主體因外素對犯罪心理的影響。（4）采用線上線下混合式教學(xué)方法，在學(xué)生課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進(jìn)行運用、分析、評價等高級思維訓(xùn)練。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識記影響犯罪心理形成的相關(guān)因素，包括主體因素和外在因素；領(lǐng)會動機、氣質(zhì)特征等相關(guān)概念及其與行為的關(guān)系；能夠分析不同動機、氣質(zhì)特征、治理水平等犯罪的犯罪心理結(jié)構(gòu)特征和犯罪行為特征；學(xué)會運用系統(tǒng)的方法把握犯罪心理結(jié)構(gòu)與犯罪行為的形成機制的規(guī)律，做到比較透徹地了解犯罪人，做好預(yù)防和矯治工作。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識、教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1、2、3。第四單元犯罪心理形成的主觀、年齡、性別、經(jīng)歷、組織形式差異（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）犯罪心理的主觀差異：故意犯罪心理、過失非犯罪心理；（2）犯罪心理的年齡差異：青少年、中壯年和老年犯罪心理；（3）犯罪心理的性別差異：性別差異及其對犯罪的影響、女性犯罪的概況、女性犯罪的心理分析；（4）犯罪心理的經(jīng)歷差異：初犯、慣犯和累犯心理；（5）犯罪心理的組織形式差異：一般共同犯罪心理、有組織犯罪心理。2.重點和難點重點教學(xué)內(nèi)容是過失犯罪的發(fā)生機制及行為影響因素；對青少年犯罪的原因進(jìn)行剖析，并且針對這些原因能提出有效的預(yù)防措施；中壯年和老年犯罪心理特點；女性犯罪的心理；初犯的犯罪心理特點；了解一般共同犯罪和有組織的犯罪。難點是過失犯罪和過失之間區(qū)別；針對預(yù)防青少年犯罪如何從三級預(yù)防中做到切實有效的措施；對有組織的犯罪進(jìn)行識別，同時能有效的進(jìn)行阻止。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生理解不同年齡、不同性別、不同經(jīng)歷、不同組織形式的犯罪的心理特點及與犯罪行為的特征。（2）以對比教學(xué)的方法，使學(xué)生把握青少年犯罪、中壯年犯罪、老年犯罪、初犯、慣犯、累犯等相關(guān)概念、理論和特點，便于學(xué)生對各種類型犯罪心理的深刻理解。（3）采用案例教學(xué)的方法，以案說法，領(lǐng)會不同類型犯罪心理。（4）采用線上線下混合式教學(xué)方法，在學(xué)生課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進(jìn)行運用、分析、評價等高級思維訓(xùn)練。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果使學(xué)生領(lǐng)會過失犯罪心理的特點及犯罪過失之間的區(qū)別；能夠分析過失犯罪和故意犯罪的關(guān)系；領(lǐng)會過失犯罪的心理結(jié)構(gòu)和發(fā)生機制，識記過失犯罪與故意犯罪心理異同，能夠在實踐中預(yù)防過失犯罪；領(lǐng)會青少年犯罪的心理特征和行為特點；能夠?qū)η嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)犯罪的心理原因進(jìn)行分析，能對青少年犯罪進(jìn)行三級預(yù)防；把握當(dāng)前女性犯罪的心理特點及犯罪心理形成的原因，能夠?qū)ζ溆行нM(jìn)行普法或心理健康教育，從而預(yù)防女性犯罪；領(lǐng)會經(jīng)歷不同的犯罪人的心理特點和行為特征的差異；有效熟悉一般共同犯罪與有組織犯罪的區(qū)別，對有組織的犯罪進(jìn)行識別，同時能有效的進(jìn)行阻止。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識、教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1、2、3。第五單元犯罪心理的預(yù)測、預(yù)防與矯正（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）犯罪心理預(yù)測：犯罪心理預(yù)測的方法、犯罪心理預(yù)測的基本步驟；（2）犯罪心理預(yù)防：犯罪心理預(yù)防的功能、犯罪心理預(yù)防的基本步驟；（3）犯罪心理矯正：犯罪心理診斷、對犯罪心理矯治。2.重點和難點重點教學(xué)內(nèi)容是犯罪心理的預(yù)測、犯罪心理預(yù)防與犯罪心理矯正的概念；犯罪心理預(yù)測的方法、犯罪心理預(yù)測的基本步驟；犯罪心理預(yù)防的功能、犯罪心理預(yù)防的基本步驟；犯罪心理診斷、對犯罪心理矯治措施。難點教學(xué)內(nèi)容是犯罪的個體預(yù)防方面的有關(guān)理論和實踐應(yīng)用問題。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生理解犯罪預(yù)測、預(yù)防和矯治的基本技能。（2）以對比教學(xué)的方法，使學(xué)生把握青少年犯罪、中壯年犯罪、老年犯罪、初犯、慣犯、累犯等相關(guān)概念、理論和特點，便于學(xué)生對各種類型犯罪心理的深刻理解。（3）采用案例教學(xué)的方法，以案說法，闡述罪心理預(yù)防的功能。（4）心理測試的方法，介紹犯罪心理診斷、對犯罪心理矯治的過程及意義。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本部分學(xué)習(xí)領(lǐng)會犯罪心理預(yù)測和預(yù)防的理論知識，能夠靈活運用預(yù)測和預(yù)防方法及犯罪心理技術(shù)，有效預(yù)測和預(yù)防犯罪心理的產(chǎn)生、犯罪行為的發(fā)生；領(lǐng)會犯罪心理診斷、治療、咨詢和矯治的理論知識和基本方法，能夠在實踐中靈活運用開展工作。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識、教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元犯罪心理學(xué)導(dǎo)論講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)121:0.5第二單元犯罪原因的主要流派講授法、案例教學(xué)、比較教學(xué)課程目標(biāo)1、241:0.5第三單元影響犯罪心理形成的機制講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、381:0.5第四單元犯罪心理形成的主觀、年齡、性別經(jīng)歷、組織形式差異講授法、案例教學(xué)、比較教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3101:0.5第五單元犯罪心理的預(yù)測、預(yù)防與矯正講授法、案例教學(xué)、比較教學(xué)課程目標(biāo)381:0.5合計321:0.5五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績30%作業(yè)（百分制）40本門課程兩次作業(yè)，主要考核學(xué)生對于犯罪心理學(xué)知識領(lǐng)會的理論深度。作業(yè)需在規(guī)定時間內(nèi)按時提交，內(nèi)容考查學(xué)生對犯罪心理學(xué)知識的理解和應(yīng)用，闡述問題有理有據(jù)。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績測驗（百分制）40日常測驗為階段性測試，要求作答正確。目標(biāo)分值=0.4*測驗平均成績課堂表現(xiàn)等（百分制）20課堂表現(xiàn)考核學(xué)生日常聽課與課下學(xué)習(xí)的狀態(tài)，包括出勤、課堂發(fā)言等。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績期末考試70%知識40考核內(nèi)容包括五個單元的教學(xué)內(nèi)容，保證試題的覆蓋率；考試題型一般為選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題或論述題；評價細(xì)則從出題內(nèi)容上看，以教學(xué)重點與難點內(nèi)容為主；簡答題主要考查學(xué)生對知識的記憶程度，選擇題、案例分析題主要除了考查知識記憶之外，重點考查知識的應(yīng)用，論述題綜合考查學(xué)生對保險法知識的理解、運用、評價和創(chuàng)新。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元犯罪心理學(xué)導(dǎo)論1-1犯罪心理學(xué)的研究對象作業(yè)、測驗、期末考試課程目標(biāo)1第二單元犯罪原因的主要流派2-1犯罪的生物學(xué)派理論2-2犯罪的社會學(xué)派理論2-3犯罪的精神分析學(xué)派理論作業(yè)、測驗、期末考試課程目標(biāo)1、2第三單元影響犯罪心理形成的機制3-2家庭因素對犯罪的影響3-5犯罪者的需要3-6犯罪動機3-8犯罪者的氣質(zhì)特征3-9犯罪者的情緒、意志特征3-11犯罪者的自我意識作業(yè)、測驗、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元犯罪心理形成的主觀、年齡、性別經(jīng)歷、組織形式差異4-1犯罪心理的主觀差異4-2犯罪心理的年齡差異4-3犯罪心理的性別差異4-4犯罪心理的經(jīng)歷差異4-5犯罪心理組織形式差異作業(yè)、測驗、期末考試課程目標(biāo)1、2