測(cè)控技術(shù)與儀器本科專業(yè)培養(yǎng)方案模板（正文部分）

PAGEPAGE2測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)方案門類：儀器儀表類專業(yè)代碼：080301一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握測(cè)控技術(shù)、精密儀器設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的機(jī)、電、光、計(jì)算機(jī)一體化相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與開發(fā)、系統(tǒng)集成的綜合能力，主要在機(jī)械裝備與制造領(lǐng)域內(nèi)從事儀器儀表和測(cè)控技術(shù)方面的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、運(yùn)行維護(hù)等技術(shù)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后五年內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)：1.適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。2.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的科學(xué)素養(yǎng)與系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。3.具備分析、解決儀器設(shè)計(jì)開發(fā)與測(cè)控系統(tǒng)集成復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能夠勝任儀器設(shè)計(jì)與測(cè)控系統(tǒng)集成的綜合設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和工程應(yīng)用等工作。4.具有良好的溝通和交流能力，能夠在一個(gè)由不同角色的人員構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)中作為成員或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用。5.具有終身學(xué)習(xí)的能力，能夠通過(guò)適當(dāng)途徑拓展自己的知識(shí)和能力。二、畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到以下要求：（一）思想政治和德育方面具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。（二）業(yè)務(wù)方面1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)知識(shí)用于解決測(cè)控與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和儀器儀表科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)測(cè)控與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足工程需要的測(cè)控模塊、系統(tǒng)或儀器。4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)與調(diào)試、分析與數(shù)據(jù)處理、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。6.工程與社會(huì)：能夠基于測(cè)控技術(shù)與儀器相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在測(cè)控技術(shù)與儀器領(lǐng)域?qū)嵺`中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。10.溝通：能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（三）體育方面達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、修業(yè)年限與授予學(xué)位1.學(xué)制四年，學(xué)生可在3-6年完成學(xué)業(yè)。2.授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)位。四、主干學(xué)科與相近專業(yè)主干學(xué)科：儀器科學(xué)與技術(shù)相近專業(yè)：電子信息五、核心課程序號(hào)課程名稱開設(shè)學(xué)期考核方式1電路原理3考試2控制工程基礎(chǔ)5考試3可編程控制器原理及應(yīng)用5考試4單片機(jī)原理及接口技術(shù)5考試5傳感器原理及應(yīng)用6考試6信號(hào)分析與處理6考試7測(cè)控電路6考試8測(cè)控技術(shù)與系統(tǒng)7考試六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）序號(hào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1教學(xué)環(huán)節(jié)名稱類型學(xué)時(shí)/周數(shù)考核方式2計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查3工程光學(xué)實(shí)驗(yàn)4考試4誤差理論與數(shù)據(jù)處理上機(jī)4考試5模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)12考試6數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)6考試7機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4考查8電路原理實(shí)驗(yàn)10考試9控制工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4考試10單片機(jī)原理及接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)8考試11可編程控制器原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)4考試12傳感器原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)8考試13信號(hào)分析與處理上機(jī)6考試14測(cè)控電路實(shí)驗(yàn)/上機(jī)8考試15數(shù)字圖像處理上機(jī)14考試16單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)課設(shè)2周考查17生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)1周考查18電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查19電子課程實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2周考試20單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)課設(shè)2周考查21可編程控制器原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)課設(shè)2周考查22虛擬儀器程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查23系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查24工程軟件訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查25信號(hào)分析與處理課程設(shè)計(jì)課設(shè)2周考查26測(cè)控專業(yè)編程實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1周考查27測(cè)控系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)課設(shè)3周考查七、畢業(yè)學(xué)分學(xué)生修滿178學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)。（其中7學(xué)分為公共選修課學(xué)分，5學(xué)分為第二課堂學(xué)分,14學(xué)分為專業(yè)選修課選修課）。培養(yǎng)體系及學(xué)分比例課程類別學(xué)分學(xué)分比例課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例通識(shí)教育課程平臺(tái)5438%95840.4%學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)49.534.9%80033.7%學(xué)科專業(yè)核心課程平臺(tái)24.517.2%39216.5%專業(yè)選修課平臺(tái)149.9%2249.4%合計(jì)：142100%2374100%集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)31學(xué)分第二課堂5學(xué)分總計(jì)178學(xué)分必修課學(xué)分：121選修課學(xué)分：26八、必要說(shuō)明(一)畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、測(cè)控系統(tǒng)工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)用于分析和解決測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。1.1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，能夠?qū)y(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、數(shù)學(xué)建模與求解；1.2掌握解決測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域問(wèn)題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備應(yīng)用基本理論分析工程問(wèn)題的能力；1.3學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握解決復(fù)雜測(cè)控系統(tǒng)工程問(wèn)題的基本思路和方法；1.4綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和儀器儀表工程學(xué)科的基本原理，識(shí)別、表達(dá)并通過(guò)文獻(xiàn)研究，分析測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。2.1能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和儀器儀表工程學(xué)科的基本原理對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別與描述；2.2能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜工程問(wèn)題的表述，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決途徑進(jìn)行分析、對(duì)比并試圖改進(jìn)；2.3具備文獻(xiàn)資料檢索能力，能夠?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行分析和歸納，并將其用于分析復(fù)雜測(cè)控系統(tǒng)工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.1學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；3.2能夠在測(cè)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的基礎(chǔ)上，提出可行性研究3.3能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的測(cè)控模塊、系統(tǒng)或儀器，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理的結(jié)論。4.1能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，探討分析解決方案；4.2能夠根據(jù)測(cè)控系統(tǒng)系統(tǒng)要求，選擇研究路線，形成實(shí)驗(yàn)方案；4.3能夠通過(guò)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全科學(xué)的開展實(shí)驗(yàn)，能夠正確采集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5.1能夠合理選擇與使用解決復(fù)雜測(cè)控系統(tǒng)工程問(wèn)題所需的多種儀器設(shè)備、信息資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具5.2能夠開發(fā)或應(yīng)用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性。6.工程與社會(huì)：能夠基于測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.1了解測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響；6.2能夠分析評(píng)價(jià)本專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。7.1能夠知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7.2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8.1堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，了解國(guó)情，自覺維護(hù)國(guó)家利益；8.2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責(zé)任。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。9.1能夠理解多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮有效的作用；9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，具有組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力，并有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。10.溝通：能夠就測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)說(shuō)明書、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.1掌握符合行業(yè)規(guī)范和要求的技術(shù)文件寫作方法，能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題通過(guò)書面報(bào)告及陳述發(fā)言等形式清晰表達(dá)或回應(yīng)；10.2了解本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，能夠運(yùn)用英語(yǔ)就專業(yè)工程問(wèn)題在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。11.項(xiàng)目管理：理解并掌握測(cè)控系統(tǒng)工程領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11.1理解工程活動(dòng)中涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素；11.2具有從經(jīng)濟(jì)性的角度決策多學(xué)科環(huán)境中工程項(xiàng)目技術(shù)方案的能力。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力12.1能夠正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；12.2具備自主采用合適方法不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的能力。（二）主要課程設(shè)置與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系矩陣注：H-高度相關(guān)；M-中等相關(guān)；L-弱相關(guān)。此矩陣圖與畢業(yè)要求相對(duì)應(yīng)，課程及內(nèi)容要充分支撐教學(xué)目標(biāo)及畢業(yè)要求的達(dá)成。課程名稱知識(shí)問(wèn)題分析設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案研究使用現(xiàn)代工具工程與社會(huì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展職業(yè)規(guī)范團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通項(xiàng)目管理終身學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要M思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論MHH馬克思主義基本原理概論HMH形勢(shì)與政策M(jìn)M美育素質(zhì)HMLL勞動(dòng)通論LMM軍事理論LHH體育M大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)HM大學(xué)英語(yǔ)LH大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)H工程制圖基礎(chǔ)MHL信息技術(shù)基礎(chǔ)H測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)概論MLLM高等數(shù)學(xué)IHHLM大學(xué)物理ⅡHHLM大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)ⅡHHHC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)HLH概率論HLL復(fù)變函數(shù)與積分變換HLL工程力學(xué)VHML線性代數(shù)IIIHLL工程光學(xué)MHM數(shù)字電子技術(shù)MM模擬電子技術(shù)MM誤差理論與數(shù)據(jù)處理MMM機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)MMM電路原理MM控制工程基礎(chǔ)HMM單片機(jī)原理及接口技術(shù)MM可編程控制器原理及應(yīng)用MM傳感器原理及應(yīng)用MML信號(hào)分析與處理HMML測(cè)控電路HMM測(cè)控技術(shù)與系統(tǒng)HML工程軟件訓(xùn)練MM虛擬儀器程序設(shè)計(jì)MH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