移動端UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計案例教程 教案全套 魏云柯 項目1-10 概述、小學(xué)霸英語App 功能圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法-怦然樂動App 界面設(shè)計及繪制方法

XX學(xué)校教案2023～2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院(部門)XX學(xué)院授課專業(yè)名稱XX專業(yè)課程編碼0XXXXXX0課程名稱UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計課程類型￡A類（純理論課）RB類（[理論＋實踐]課）￡C類（純實踐課）授課班級XX班主講教師XXX使用教材移動端UI元素圖形創(chuàng)意設(shè)計案例教程教務(wù)處制二〇二二年八月課程教學(xué)安排表章節(jié)編號任務(wù)單元/知識點章節(jié)目錄線下教學(xué)線上教學(xué)理論學(xué)時實踐學(xué)時單元測驗作業(yè)次數(shù)項目實戰(zhàn)演示匯報小組討論學(xué)習(xí)總結(jié)專題調(diào)研線上學(xué)時課程公告交流互動作業(yè)次數(shù)單元測驗1.1-1.4UI設(shè)計的概念和設(shè)計原則、UI設(shè)計的流程、UI元素的分類、UI版面和字體設(shè)計概述2211.5-1.7UI色彩和圖形設(shè)計概述、軟件Photoshop界面工具和功能簡述、軟件Illustrator界面工具和功能簡述221112.1-2.5功能圖標(biāo)的概念、功能圖標(biāo)范例、功能圖標(biāo)的設(shè)計原則、功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型、功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟222112.6-2.7小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例、拓展練習(xí)22113.1-3.4APP圖標(biāo)的概念、APP圖標(biāo)范例、APP圖標(biāo)的設(shè)計原則、APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟2213.5-3.6甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例、拓展練習(xí)22114.1-4.5色彩的重要性、什么是色彩、色彩的搭配原則、優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線、軟件如何設(shè)置色彩221214.6-4.7桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例、拓展練習(xí)221115.1-5.4引導(dǎo)頁的作用與類型、優(yōu)秀引導(dǎo)頁鑒賞、引導(dǎo)頁的設(shè)計思路、引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法22115.5-5.6怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例、拓展練習(xí)22116.1-6.3banner的概念、banner的設(shè)計原則、banner設(shè)計的步驟222116.4-6.5雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例、拓展練習(xí)2217.1-7.4詳情頁和個人頁的概念、詳情頁和個人頁范例、詳情頁和個人頁的設(shè)計原則、詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟22117.5-7.6好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例、拓展練習(xí)22118.1-8.3首頁的類型、競品app首頁解析、首頁面框架層級梳理221218.4-8.5首頁面原型設(shè)計與兜底加載、怪魚旅行app的首頁設(shè)計、拓展練習(xí)22119.1-9.4項目介紹、項目調(diào)研與分析、系統(tǒng)設(shè)計、視覺設(shè)計2219.5-9.6砰然樂動APP界面設(shè)計項目實戰(zhàn)、拓展練習(xí)22111小計3636281588641章節(jié)名稱1.1-1.4UI設(shè)計的概念和設(shè)計原則、UI設(shè)計的流程、UI元素的分類、UI版面和字體設(shè)計概述授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解UI設(shè)計的概念和設(shè)計原則、掌握UI設(shè)計的流程、理解UI元素的分類、理解UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容【素質(zhì)】1.養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣【知識】1.UI設(shè)計的概念和設(shè)計原則。2.UI設(shè)計的流程。3.UI元素的分類。4.UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。【能力】1.策劃一款移動端APP，策劃的內(nèi)容包含產(chǎn)品簡介、用戶定位、功能梳理、和首頁原型圖一張。2.使用手機錄屏軟件錄下APP里的動態(tài)效果來作為學(xué)習(xí)資料。3.使用數(shù)位板或紙筆臨摹一下搜集到的字體設(shè)計范例。教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.UI設(shè)計的設(shè)計原則2.UI設(shè)計的流程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.UI元素的分類2.UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授UI設(shè)計的概念和設(shè)計原則（40分鐘）(1).簡易性(2).一致性(3).符合用戶習(xí)慣(4).秩序性(5).安全性2.講授UI設(shè)計的流程并實操（20分鐘）(1).故事版Storyboard(2).原型圖/線框圖(3).字體、色彩、間距、圖標(biāo)等規(guī)范(4).全部界面視覺設(shè)計(5).課堂練習(xí)1★3.講授UI元素的分類并實操（100分鐘）(1).圖標(biāo)(2).色彩(3).卡通插畫(4).橫幅廣告（banner）(5).版式設(shè)計(6).課堂練習(xí)24.講授UI版面和字體設(shè)計概述（20分鐘）(1).版面設(shè)計的套路學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.學(xué)生能根據(jù)自己的個人特點，做用戶角色。以PPT或WORD格式提交。2.學(xué)生能根據(jù)用戶角色和觀察到的現(xiàn)有產(chǎn)品，思考策劃一款移動端APP，策劃的內(nèi)容包含產(chǎn)品簡介、用戶定位、功能梳理、和首頁原型圖一張。以上內(nèi)容需設(shè)計制作為一張寬度為1080像素的長圖片。長圖片做得差點長圖片做得更差教學(xué)內(nèi)容檢測點21.學(xué)生能使用手機錄屏軟件錄下APP里的動態(tài)效果來作為學(xué)習(xí)資料。找不到APP動態(tài)效果錄不下來課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱1.5-1.7UI版面和字體設(shè)計概述、UI色彩和圖形設(shè)計概述、軟件Photoshop界面工具和功能簡述、軟件Illustrator界面工具和功能簡述授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容、理解UI色彩和圖形設(shè)計相關(guān)內(nèi)容、安裝好Photoshop、Illustrator軟件【素質(zhì)】1.學(xué)會安裝軟件，鍛煉動手能力【知識】1.UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。2.UI色彩和圖形設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。3.軟件Photoshop界面工具和功能簡述。4.軟件Illustrator界面工具和功能簡述。【能力】1.安裝好Photoshop、Illustrator軟件。2.截屏橫幅廣告（banner）里做得比較漂亮的字體設(shè)計，使用數(shù)位板或紙筆臨摹。3.為學(xué)校自駕車上課的老師們設(shè)計一張“通行證”或“出入證”。文字需要字體設(shè)計。4.數(shù)位板或是紙筆臨摹一下搜集到的APP界面里的圖形設(shè)計范例。5.設(shè)計“通訊錄”或“音樂”圖標(biāo)。設(shè)計過程要有設(shè)計草圖，電腦稿包括線框稿和彩色稿。教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容2.UI色彩和圖形設(shè)計相關(guān)內(nèi)容【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.軟件Photoshop界面工具和功能簡述2.軟件Illustrator界面工具和功能簡述【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授UI版面和字體設(shè)計相關(guān)內(nèi)容并實操（50分鐘）(1).版面設(shè)計的步驟(2).字體設(shè)計在圖標(biāo)/閃屏頁/彈出窗口/橫幅廣告里的運用(3).字體設(shè)計的方法和步驟(4).課堂練習(xí)3(5).課堂練習(xí)4★2.講授UI色彩和圖形設(shè)計相關(guān)內(nèi)容（70分鐘）(1).UI色彩運用法則(2).色彩規(guī)范的制作(3).圖形設(shè)計在UI里的運用(4).圖形設(shè)計的方法和步驟(5).課堂練習(xí)5(6).課堂練習(xí)63.講授軟件Photoshop和Illustrator界面工具和功能（60分鐘）(1).Photoshop的安裝(2).Illustrator的安裝學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.截屏橫幅廣告（banner）里做得比較漂亮的字體設(shè)計，使用數(shù)位板或紙筆臨摹。臨摹得不像臨摹得更不像教學(xué)內(nèi)容檢測點21.為學(xué)校自駕車上課的老師們設(shè)計一張“通行證”或“出入證”。文字需要字體設(shè)計。字體設(shè)計得不好字體不做設(shè)計教學(xué)內(nèi)容檢測點31.數(shù)位板或是紙筆臨摹一下搜集到的APP界面里的圖形設(shè)計范例。臨摹得不像臨摹得更不像教學(xué)內(nèi)容檢測點41.設(shè)計“通訊錄”或“音樂”圖標(biāo)。設(shè)計過程要有設(shè)計草圖，電腦稿包括線框稿和彩色稿。圖標(biāo)設(shè)計得不好看圖標(biāo)不僅不好看，表義還不明確課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱2.1-2.5功能圖標(biāo)的概念、功能圖標(biāo)范例、功能圖標(biāo)的設(shè)計原則、功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型、功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解功能圖標(biāo)的概念、理解功能圖標(biāo)范例、掌握功能圖標(biāo)的設(shè)計原則、學(xué)習(xí)功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型后掌握分類、理解功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟【素質(zhì)】1.學(xué)會創(chuàng)造性勞動，杜絕抄襲【知識】1.功能圖標(biāo)的概念。2.功能圖標(biāo)范例。3.功能圖標(biāo)的設(shè)計原則。4.功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型。5.功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟。【能力】1.從“色彩、版面布局、圖標(biāo)、動態(tài)交互、色彩、卡通、短視頻”等方面分析5個APP界面好在哪2.將“屏幕截圖界面”的圖標(biāo)按照自己的視覺感受進(jìn)行風(fēng)格分類3.尋找合適的設(shè)計元素去表現(xiàn)：“創(chuàng)建群聊”圖標(biāo)或“評論和@”圖標(biāo)4.使用紙筆或數(shù)位板繪制“創(chuàng)建群聊”圖標(biāo)或“評論和@”圖標(biāo)的草圖5.畫出圖標(biāo)的電腦稿，并修改，可以使用不超過3種色彩教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.功能圖標(biāo)的概念2.功能圖標(biāo)的設(shè)計原則【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型2.功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授功能圖標(biāo)的概念（10分鐘）2.講授功能圖標(biāo)范例并實操（40分鐘）(1).功能圖標(biāo)范例-已上線(2).課堂練習(xí)13.講授功能圖標(biāo)的設(shè)計原則并實操★（40分鐘）(1).傳達(dá)性強(2).滿足審美需求(3).具有規(guī)范統(tǒng)一性(4).課堂練習(xí)24.講授功能圖標(biāo)的風(fēng)格類型（30分鐘）(1).線框圖標(biāo)(2).線面組合圖標(biāo)(3).擬物圖標(biāo)5.講授功能圖標(biāo)的設(shè)計步驟并實操（60分鐘）(1).查閱資料(2).根據(jù)命題，尋找合適的元素進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思(3).課堂練習(xí)3(4).根據(jù)設(shè)計元素畫出設(shè)計草圖(5).課堂練習(xí)4★(6).根據(jù)草圖在電腦上繪制電腦稿，修改定稿(7).課堂練習(xí)5學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.從“色彩、版面布局、圖標(biāo)、動態(tài)交互、色彩、卡通、短視頻”等方面分析5個APP界面好在哪分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.將“屏幕截圖界面”的圖標(biāo)按照自己的視覺感受進(jìn)行風(fēng)格分類分類不準(zhǔn)確無法分類教學(xué)內(nèi)容檢測點31.尋找合適的設(shè)計元素去表現(xiàn)：“創(chuàng)建群聊”圖標(biāo)或“評論和@”圖標(biāo)元素不合適找不出元素教學(xué)內(nèi)容檢測點41.使用紙筆或數(shù)位板繪制“創(chuàng)建群聊”圖標(biāo)或“評論和@”圖標(biāo)的草圖圖標(biāo)設(shè)計得不好看圖標(biāo)不僅不好看，表義還不明確教學(xué)內(nèi)容檢測點51.畫出圖標(biāo)的電腦稿，并修改，可以使用不超過3種色彩畫得不好畫不出來課后作業(yè)各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成尋找手機APP里做得好的圖標(biāo)，尋找設(shè)計規(guī)律。使用熟悉的繪圖軟件進(jìn)行臨摹。課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱2.6-2.7小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.以美育人，將創(chuàng)意思路運用軟件技術(shù)實現(xiàn)【知識】1.小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操小學(xué)霸英語APP底部標(biāo)簽欄圖標(biāo)設(shè)計制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱3.1-3.4APP圖標(biāo)的概念、APP圖標(biāo)范例、APP圖標(biāo)的設(shè)計原則、APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解APP圖標(biāo)的概念、理解APP圖標(biāo)范例的10種分類、掌握APP圖標(biāo)的設(shè)計原則、掌握APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟【素質(zhì)】1.學(xué)會創(chuàng)造性勞動，杜絕抄襲【知識】1.APP圖標(biāo)的概念。2.APP圖標(biāo)范例-已上線。3.APP圖標(biāo)的設(shè)計原則。4.APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟?！灸芰Α?.將喜歡的圖標(biāo)截屏，并作圖標(biāo)外形或色彩的優(yōu)點分析2.對設(shè)計得不好的圖標(biāo)作圖標(biāo)外形或色彩的缺點分析3.尋找合適的設(shè)計元素去表現(xiàn)：“雨水”APP圖標(biāo)或“大學(xué)夢”APP圖標(biāo)4.根據(jù)元素，使用紙筆或數(shù)位板繪制“雨水”APP圖標(biāo)或“大學(xué)夢”APP圖標(biāo)的草圖5.根據(jù)草圖，使用繪圖軟件畫出圖標(biāo)的電腦稿，并修改。可以使用不超過3種色彩教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.APP圖標(biāo)范例的10種分類【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.APP圖標(biāo)的設(shè)計原則2.APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授APP圖標(biāo)的概念（10分鐘）2.講授APP圖標(biāo)范例的10種分類并實操（50分鐘）(1).APP圖標(biāo)范例-已上線(2).課堂練習(xí)13.講授APP圖標(biāo)的設(shè)計原則并實操（30分鐘）(1).盡量不用照片(2).文字字?jǐn)?shù)要少(3).醒目有特色(4).表意準(zhǔn)確(5).色彩和諧(6).課堂練習(xí)25.講授APP圖標(biāo)的設(shè)計步驟并實操（90分鐘）(1).查閱資料(2).根據(jù)命題，尋找合適的元素進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思(3).課堂練習(xí)3(4).根據(jù)設(shè)計元素畫出設(shè)計草圖(5).課堂練習(xí)4★(6).根據(jù)草圖在電腦上繪制電腦稿，修改定稿(7).課堂練習(xí)5學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.將喜好的圖標(biāo)截屏，并作圖標(biāo)外形或色彩的優(yōu)點分析分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.對設(shè)計得不好的圖標(biāo)作圖標(biāo)外形或色彩的缺點分析分類不準(zhǔn)確無法分類教學(xué)內(nèi)容檢測點31.尋找合適的設(shè)計元素去表現(xiàn)：“雨水”APP圖標(biāo)或“大學(xué)夢”APP圖標(biāo)元素不合適找不出元素教學(xué)內(nèi)容檢測點41.根據(jù)元素，使用紙筆或數(shù)位板繪制“雨水”APP圖標(biāo)或“大學(xué)夢”APP圖標(biāo)的草圖圖標(biāo)設(shè)計得不好看圖標(biāo)不僅不好看，表義還不明確教學(xué)內(nèi)容檢測點51.根據(jù)草圖，使用繪圖軟件畫出圖標(biāo)的電腦稿，并修改?？梢允褂貌怀^3種色彩畫得不好畫不出來課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱3.5-3.6甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.以美育人，將創(chuàng)意思路運用軟件技術(shù)實現(xiàn)【知識】1.甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操甜在心APP圖標(biāo)設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱4.1-4.5色彩的重要性、什么是色彩、色彩的搭配原則、優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線、軟件如何設(shè)置色彩授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解色彩的重要性、理解什么是色彩、掌握色彩的搭配原則、理解優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線、掌握軟件如何設(shè)置色彩【素質(zhì)】1.以美育人，具有創(chuàng)意設(shè)計的能力素養(yǎng)和審美素養(yǎng)2.創(chuàng)造性勞動，勇于創(chuàng)新，具備運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力【知識】1.色彩的重要性2.什么是色彩3.色彩的搭配原則4.優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線5.軟件如何設(shè)置色彩【能力】1.在網(wǎng)上查找配色案例。選擇一個正面案例和一個反面案例，簡述原因2.說出冷暖色調(diào)的主要區(qū)別并簡述冷暖色調(diào)各自適合哪些領(lǐng)域的設(shè)計3.結(jié)合所學(xué)知識找到三個你認(rèn)為配色美觀亮眼的UI界面設(shè)計，提供截圖并分析原因4.運用所學(xué)知識，運用AI軟件為圖片填充顏色，要求配色和諧美觀5.運用所學(xué)知識獨立完成一個圖標(biāo)或界面的設(shè)計，要求構(gòu)圖合理配色美觀符合主題教學(xué)重難點與解決方法【重點】色彩的搭配原則軟件如何設(shè)置色彩【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.運用所學(xué)知識獨立完成一個圖標(biāo)或界面的設(shè)計，要求構(gòu)圖合理配色美觀符合主題【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授色彩的重要性★（10分鐘）2.講授什么是色彩、色彩的搭配原則、優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線并實操（70分鐘）(1).什么是色彩(2).色彩的搭配原則★(3).優(yōu)秀的色彩苑例界面/圖標(biāo)已上線(4).課堂練習(xí)1(5).課堂練習(xí)2(6).課堂練習(xí)33.講授軟件如何設(shè)置色彩并實操（100分鐘）(1).軟件如何設(shè)置色彩(2).課堂練習(xí)4(3).課堂練習(xí)5★學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.在網(wǎng)上查找配色案例。選擇一個正面案例和一個反面案例，簡述原因分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.說出冷暖色調(diào)的主要區(qū)別并簡述冷暖色調(diào)各自適合哪些領(lǐng)域的設(shè)計分析不準(zhǔn)確無法分析教學(xué)內(nèi)容檢測點31.結(jié)合所學(xué)知識找到三個你認(rèn)為配色美觀亮眼的UI界面設(shè)計，提供截圖并分析原因分析不準(zhǔn)確無法分析教學(xué)內(nèi)容檢測點41.運用所學(xué)知識，運用AI軟件為圖片填充顏色，要求配色和諧美觀配色不夠和諧美觀配色不和諧不美觀教學(xué)內(nèi)容檢測點51.運用所學(xué)知識獨立完成一個圖標(biāo)或界面的設(shè)計，要求構(gòu)圖合理配色美觀符合主題構(gòu)圖不夠合理，配色不夠美觀，不夠符合主題構(gòu)圖不合理，配色不美觀，不符合主題課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱4.6-4.7桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.以美育人，具有創(chuàng)意設(shè)計的能力素養(yǎng)和審美素養(yǎng)2.創(chuàng)造性勞動，勇于創(chuàng)新，具備運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力【知識】1.桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操桃兔社交通訊APP圖標(biāo)設(shè)計制作項目案例制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱5.1-5.4引導(dǎo)頁的作用與類型、優(yōu)秀引導(dǎo)頁鑒賞、引導(dǎo)頁的設(shè)計思路、引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解引導(dǎo)頁的作用與類型、理解優(yōu)秀引導(dǎo)頁的優(yōu)點、掌握引導(dǎo)頁的設(shè)計思路、掌握引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法【素質(zhì)】1.積極思考，主動學(xué)習(xí)，勤奮堅持，為目標(biāo)付諸行動【知識】1.引導(dǎo)頁的作用與類型2.優(yōu)秀引導(dǎo)頁鑒賞3.引導(dǎo)頁的設(shè)計思路4.引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法【能力】1.將喜歡的UI里的卡通圖形截屏，并作優(yōu)點分析2.為計算機工程技術(shù)學(xué)院（人工智能學(xué)院）APP的引導(dǎo)頁設(shè)計1個卡通形象，包含線框稿和彩色稿，三視圖教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.引導(dǎo)頁的設(shè)計思路2.引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.為計算機工程技術(shù)學(xué)院（人工智能學(xué)院）APP的引導(dǎo)頁設(shè)計1個卡通形象，包含線框稿和彩色稿，三視圖【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）講授引導(dǎo)頁的作用與類型、優(yōu)秀引導(dǎo)頁鑒賞并實操（70分鐘）(1).引導(dǎo)頁的作用與類型(2).優(yōu)秀引導(dǎo)頁鑒賞(3).課堂練習(xí)12.講授引導(dǎo)頁的設(shè)計思路，引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法并實操（110分鐘）(1).引導(dǎo)頁的設(shè)計思路(2).引導(dǎo)頁設(shè)計質(zhì)感提升方法(3).課堂練習(xí)2★學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.將喜歡的UI里的卡通圖形截屏，并作優(yōu)點分析分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.為計算機工程技術(shù)學(xué)院（人工智能學(xué)院）APP的引導(dǎo)頁設(shè)計1個卡通形象，包含線框稿和彩色稿，三視圖設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱5.5-5.6怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.以美育人，具有創(chuàng)意設(shè)計的能力素養(yǎng)和審美素養(yǎng)2.創(chuàng)造性勞動，勇于創(chuàng)新，具備運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力【知識】1.怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操怪魚旅行app引導(dǎo)頁設(shè)計案例制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱6.1-6.3banner的概念、banner的設(shè)計原則、banner設(shè)計的步驟授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解banner的概念、掌握banner的設(shè)計原則、掌握banner設(shè)計的步驟【素質(zhì)】1.勤學(xué)勤練，多動手實踐，熟練掌握軟件操作技能【知識】1.banner的概念2.banner的設(shè)計原則3.banner設(shè)計的步驟【能力】1.收集已上線的banner設(shè)計案例，分析為什么那樣設(shè)計2.結(jié)合banner設(shè)計的步驟，根據(jù)老師給出的設(shè)計命題做1頁banner設(shè)計教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.banner的設(shè)計原則2.banner設(shè)計的步驟【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.結(jié)合banner設(shè)計的步驟，根據(jù)老師給出的設(shè)計命題做1頁banner設(shè)計【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授banner的概念、banner的設(shè)計原則、banner設(shè)計的步驟并實操（180分鐘）(1).banner的概念(2).banner的設(shè)計原則(3).banner設(shè)計的步驟(4).課堂練習(xí)1(5).課堂練習(xí)2★學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.收集已上線的banner設(shè)計案例，分析為什么那樣設(shè)計分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.結(jié)合banner設(shè)計的步驟，根據(jù)老師給出的設(shè)計命題做1頁banner設(shè)計設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱6.4-6.5雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.勤學(xué)勤練，多動手實踐，熟練掌握軟件操作技能【知識】1.雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操雙11女裝促銷banner設(shè)計與制作項目案例制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱7.1-7.4詳情頁和個人頁的概念、詳情頁和個人頁范例、詳情頁和個人頁的設(shè)計原則、詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解詳情頁和個人頁的概念、理解詳情頁和個人頁范例的優(yōu)點、掌握詳情頁和個人頁的設(shè)計原則、掌握詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟【素質(zhì)】1.愛國守則，具備溝通協(xié)作、人文社會關(guān)懷的能力【知識】1.詳情頁和個人頁的概念2.詳情頁和個人頁范例3.詳情頁和個人頁的設(shè)計原則4.詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟【能力】1.搜集詳情頁和個人頁并作版式歸類，分析圖形、字體、版式、色彩的特點2.運用教師給出的文字，完成兩種以上的界面版式設(shè)計原型圖/線框圖3.根據(jù)原型圖，尋找素材完成“電商商品詳情頁”的設(shè)計效果圖教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.詳情頁和個人頁的設(shè)計原則2.詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.運用教師給出的文字，完成兩種以上的界面版式設(shè)計原型圖/線框圖2.根據(jù)原型圖，尋找素材完成“電商商品詳情頁”的設(shè)計效果圖【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授詳情頁和個人頁的概念、詳情頁和個人頁范例、詳情頁和個人頁的設(shè)計原則并實操（80分鐘）(1).詳情頁和個人頁的概念(2).詳情頁和個人頁范例(3).詳情頁和個人頁的設(shè)計原則★(4).課堂練習(xí)12.講授詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟并實操（100分鐘）(1).詳情頁和個人頁的設(shè)計步驟(2).課堂練習(xí)2(4).課堂練習(xí)3學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.搜集詳情頁和個人頁并作版式歸類，分析圖形、字體、版式、色彩的特點分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.運用教師給出的文字，完成兩種以上的界面版式設(shè)計原型圖/線框圖設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好教學(xué)內(nèi)容檢測點31.根據(jù)原型圖，尋找素材完成“電商商品詳情頁”的設(shè)計效果圖設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱7.5-7.6好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.愛國守則，具備溝通協(xié)作、人文社會關(guān)懷的能力【知識】1.好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)【能力】1.掌握好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操好又省家裝詳情頁及個人頁設(shè)計及繪制方法項目案例制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱8.1-8.3首頁的類型、競品app首頁解析、首頁面框架層級梳理授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)理解首頁的類型、理解競品app首頁解析、掌握首頁面框架層級梳理【素質(zhì)】1.身心健康，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展能力【知識】1.首頁的類型2.競品app首頁解析3.首頁面框架層級梳理【能力】1.搜集首頁、純文字界面、圖文混排界面并作版式歸類，分析圖形、字體、版式、色彩的特點2.策劃一款導(dǎo)航APP，首頁內(nèi)容和任意一張界面需完成界面原型圖/線框圖3.根據(jù)原型圖，尋找素材完成界面設(shè)計效果圖教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.首頁面框架層級梳理【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.策劃一款導(dǎo)航APP，首頁內(nèi)容和任意一張界面需完成界面原型圖/線框圖2.根據(jù)原型圖，尋找素材完成界面設(shè)計效果圖【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授首頁的類型、競品app首頁解析（80分鐘）(1).首頁的類型(2).競品app首頁解析★2.講授首頁面框架層級梳理并實操（100分鐘）(1).首頁面框架層級梳理(2).課堂練習(xí)1(3).課堂練習(xí)2(4).課堂練習(xí)3學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.搜集首頁、純文字界面、圖文混排界面并作版式歸類，分析圖形、字體、版式、色彩的特點分析得不完全正確分析不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.策劃一款導(dǎo)航APP，首頁內(nèi)容和任意一張界面需完成界面原型圖/線框圖設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好教學(xué)內(nèi)容檢測點31.根據(jù)原型圖，尋找素材完成界面設(shè)計效果圖設(shè)計得不夠好設(shè)計得很不好課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱8.4-8.5首頁面原型設(shè)計與兜底加載、怪魚旅行app的首頁設(shè)計、拓展練習(xí)授課形式理論/實訓(xùn)/理實一體化授課學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)掌握首頁面原型設(shè)計與兜底加載、掌握怪魚旅行app的首頁設(shè)計制作的過程、完成拓展練習(xí)【素質(zhì)】1.身心健康，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展能力【知識】1.首頁面原型設(shè)計與兜底加載2.怪魚旅行app的首頁設(shè)計3.拓展練習(xí)【能力】1.掌握怪魚旅行app的首頁設(shè)計制作的過程2.拓展練習(xí)的能力教學(xué)重難點與解決方法【重點】1.怪魚旅行app的首頁設(shè)計制作的過程【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐【難點】1.拓展練習(xí)【解決方法】講清楚理論知識，讓學(xué)生多實踐學(xué)情分析與應(yīng)對方法學(xué)情分析應(yīng)對方法1.非美術(shù)生，缺乏造型（素描）能力1.搜集素材，多畫草圖2.不會Photoshop2.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)3.不會Illustrator3.教師講軟件，項目化教學(xué)，學(xué)生練習(xí)教學(xué)用具已訂教材，自編講義，參考書教學(xué)安排（含具體教學(xué)內(nèi)容、活動、方法、組織、時間等，★表示“課程思政”要素融合點。）1.講授怪魚旅行app的首頁設(shè)計制作的過程并實操★（90分鐘）2.拓展練習(xí)（90分鐘）學(xué)習(xí)評量（制定本次課的評量標(biāo)準(zhǔn)，評量學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況與課堂整體表現(xiàn)，可使用附錄補充。）質(zhì)量維度質(zhì)量等級A（優(yōu)）B（良）C（中）教學(xué)內(nèi)容檢測點11.實操怪魚旅行app的首頁設(shè)計制作的過程制作得不完整制作不出教學(xué)內(nèi)容檢測點21.拓展練習(xí)完成得不好完不成課后作業(yè)1.各種原因?qū)е抡n堂練習(xí)完不成就在課后完成課后反思（客觀描述課程教學(xué)過程中遇到的問題、不足及改進(jìn)設(shè)想。）1.講得太快，改進(jìn)：講慢點2.講得太慢，改進(jìn)：講快點3.作業(yè)太多，改進(jìn)：作業(yè)減少4.作業(yè)太難，改進(jìn)：作業(yè)難度降低章節(jié)名稱9.1-9.4界面設(shè)計項目實戰(zhàn)項目介紹、