河北省邯鄲市臨漳縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月期末歷史試題（無答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級歷史試卷一、選擇題(12小題,每題3分,共36分)1.1829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有1.4萬個沒有學(xué)校；1833年，法國政府基于經(jīng)濟發(fā)展的需要提倡普及初等教育；到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是()A.法國實現(xiàn)普及義務(wù)教育B.工業(yè)革命促進教育發(fā)展C.教育進步觸發(fā)啟蒙運動D.教育公平消除社會矛盾2.同學(xué)搜集了有關(guān)“《共產(chǎn)黨宣言》”“第一國際”“巴黎公社”“中國新民主主義革命”等詞條的資料，準(zhǔn)備制作一個復(fù)習(xí)專欄。最恰當(dāng)?shù)闹黝}是()A.國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展B.第一次工業(yè)革命C.資本主義制度的初步建立D.早期的殖民掠奪3.制作歷史卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下面學(xué)習(xí)卡中表述不正確的一項是()A.歷史背景B.代表人物C.反抗對象D.斗爭結(jié)果4.俄國1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民在法律上獲得解放為工廠提供了勞動力，自然經(jīng)濟的瓦解擴大了國內(nèi)市場。材料說明農(nóng)奴制改革()A.是一場自上而下的改革B.使俄國走上了對外擴張道路C.保留了大量的封建殘余D.為資本主義發(fā)展提供了條件5.下圖是小明學(xué)習(xí)美國南北戰(zhàn)爭后制作的思維導(dǎo)圖，從中可以得出南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是()A.更新行業(yè)比重B.擺脫殖民統(tǒng)治C.改變國家性質(zhì)D.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系6.第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯在一起的，19世紀(jì)70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點()A.范圍廣規(guī)模大進展快B.推動了人類歷史發(fā)展C.改變了人們生活方式D.科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合九年級文綜試卷第4頁(共6頁)7.歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”、“教育的大眾化”、“人口數(shù)量的激增”等語言來描述19世紀(jì)后期()A.西方列強，殖民擴張B.資產(chǎn)階級改革的推進C.壟斷組織的產(chǎn)生發(fā)展D.工業(yè)化國家的社會變化8.如果把第一次世界大戰(zhàn)比作一場化學(xué)反應(yīng)，那么方程式中的“點燃”指的是()點燃S+O2=SO2點燃A.薩拉熱窩事件B.凡爾登戰(zhàn)役C.俄國退出戰(zhàn)爭D.德軍突襲波蘭9.習(xí)近平在受邀參觀俄羅斯圣彼得堡(原名彼得格勒)的阿芙樂爾號巡洋艦時，贊許了它和中國革命的淵源關(guān)系。這主要是肯定十月革命()A.推翻了沙皇專制統(tǒng)治B.推動了中國革命進程C.改變了俄國落后面貌D.促成了俄國退出一戰(zhàn)10.將中國歷史放在世界歷史演進的大背景中，可以更好地理解中國歷史發(fā)展。以下各項對應(yīng)正確的是()序號中國歷史事件世界歷史背景①絲綢之路開通16世紀(jì)“三角貿(mào)易”開站②鄭成功收復(fù)臺灣17世紀(jì)荷蘭進行殖民侵略③李大釗系統(tǒng)介紹馬克思主義1917年俄國十月革命④“五四運動”爆發(fā)1919年巴黎和會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.1932年經(jīng)濟大危機期間，美國出版了大量肯定蘇聯(lián)的書籍，如《蘇聯(lián)工人》、《社會主義計劃》、《走向蘇維埃美國》。這主要是基于蘇聯(lián)()A.新經(jīng)濟政策的成效B.農(nóng)業(yè)集體化的成就C.工業(yè)化的高速推進D.社會主義模式形成12.“‘新政’以資產(chǎn)階級民主范圍內(nèi)的國家干預(yù)，在一定程度上恢復(fù)了人們對美國國家制度的信心…由于政府通過國會新的立法對美國社會經(jīng)濟生活實行前所未有的干預(yù)，從而大大擴大了聯(lián)邦政府和總統(tǒng)的權(quán)力?！蓖ㄟ^材料可知，羅斯福新政的主要特點是()A.加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)B.建立健全社會立法C.恢復(fù)對國家制度的信心D.擴大聯(lián)邦政府權(quán)力二、材料題(27題12分,28題12分)13.各個國家在發(fā)展的道路上都會遇到各種危機。某校九年級(3)班開展了以“危機的化解”為主題的探究活動，請你參與，完成下列探究活動?！靖母锝馕C】材料一舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革?！r(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來，尼古拉的繼任者亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【革命平危機】材料二他(林肯)擁護聯(lián)合，擁護美國的長久和平。他反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題。他的主要目的是美國不應(yīng)當(dāng)被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分。因此在漫長的四年斗爭中，他始終堅持一個不動搖的信念、一個堅定的意志?！幾訹美]韋爾斯《世界史綱》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出亞歷山大二世解放農(nóng)奴的原因，并分析這一事件對俄國發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國面臨的問題(不能照抄原文)。分析林肯在“四年斗爭”中所做的重大貢獻。(6分)(3)通過以上探究，你從俄、美解決社會危機的歷程中獲得哪些啟示?(2分)14.閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，社會矛盾加劇，農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不滿。列寧在經(jīng)過調(diào)查后認(rèn)為，只有改變原來的政策才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策；以征收糧食稅代替……；允許私人經(jīng)營中小企業(yè)；實行按勞取酬的工資制?！幾圆烤幇媪x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊材料二1929-1933年,美國的工業(yè)產(chǎn)量下降了40%...失業(yè)人數(shù)激增,美國有1500萬—1700萬人失業(yè)。羅斯福總統(tǒng)上任后，為了應(yīng)對危機，興建了大量公共設(shè)施，....田納西河流域的治理工程不僅發(fā)展了水電、增加了就業(yè)，還減少了洪水災(zāi)害和水土流失,,。。..——摘編自中國地圖出